夜晚的实验课件

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1、预习检测：1、我会写课文生字，并能用生字组词。2、我能借助工具书并联系上下文解释下列词语。轻盈：敏捷：薄膜：洞察：领域：恩惠：我自学我快乐我自学我快乐！ 品读课题，结合初读课文印象，我们小组提出以下问题和大家一起探讨：我质疑我快乐！我质疑我快乐！ 谁在夜晚做实验？为什么实验是在晚上进行的？ 为什么要做这个实验？ 实验的结果怎样？ 学路建议：默读课文，自主探究，在文中探寻问题的答案。我探究我快乐！我探究我快乐！斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？默读课文，自主探究。完成表格。 序号序号 实验目的实验目的 实验内容实验内容 实验结果实验结果 实验结论实验结论 1 2 3 4靠眼睛？靠

2、眼睛？蒙住眼睛蒙住眼睛轻盈敏捷轻盈敏捷不是靠眼睛不是靠眼睛靠鼻子？靠鼻子？堵住鼻子堵住鼻子敏捷轻松敏捷轻松不是靠鼻子不是靠鼻子靠翅膀？靠翅膀？涂满油漆涂满油漆没有影响没有影响不是靠翅膀不是靠翅膀靠耳朵？靠耳朵？堵住耳朵堵住耳朵东碰西撞东碰西撞原来是靠听觉原来是靠听觉课堂检测1、通过学习我理清了课文的叙述顺序。第一段（第 自然段）写的是：第二段（第 自然段）写的是：第三段（第 自然段）写的是：2、这篇课文讲的是意大利科学家（ ）通过夜晚实验，了解了（ ）在夜间飞行，捕捉食物是靠（ ）来确认目标的。 作业布置预习作业1、课后第2题。 学路建议：先了解引号的几种用法，再读一读句子，在理解的基础上试做。2、课后第3题。 学路建议：在读文时圈出重点词语，在文中做批注，写出自己的感悟，然后归纳小结。拓展作业 我们生活在地球上，和自然界的200多万种植物是亲密的邻居。这些生物形形色色的奇特本领耐人寻味，使人浮想联翩，于是，人们便去模仿它们，这就是仿生。课外搜集有关仿生学的知识和例子。