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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学四年级作文教案小小的我学会根据表格内容写人教学目标：使学生学会通过介绍自己的年龄，外貌，爱好，性格特点等介绍自己，选择合适的角度展示自己的个性。教学重点：使学生学会按照表格的记录顺序介绍自己。教学重难点：如何把性格特点等写具体。教学过程：一， 导入新课今天这节课，由我来给大家上课，大家欢迎吗？好，谢谢大家的热情，我很高兴，哪个同学能向在座的其他同学介绍一下我呢？都不能啊，为什么呢？因为我们今天才是第一次见面，同学们对我还不熟悉，是吗？【板书熟悉】看来，一个不熟悉的人我们很难把他介绍给别人的。我姓孙，你们可以叫我孙老师，今天来这给大家上课，我希望通过这节课，我们能互
2、相熟悉起来。我，你们现在还不熟悉，那你们熟悉的人有哪些？【板书：父母，亲戚，朋友，同学等】但是你们最最熟悉了解的人，知道是谁吗？就是你们自己【板书：我】今天我们就先从介绍自己开始，让孙老师能更了解你们。二， 怎么写“我”？口头表述：先请同学们口头上做个自我介绍。【姓名，年龄，性别】，通过刚才简短自我介绍，让孙老师对你们有了一定的了解，但是我还没过瘾，想再多了解你们一些，想跟你们做朋友，你们愿意吗？为了这节课，我特意准备了一个秘密武器【表格】写“我”你们可以介绍的东西也许很多，该从哪里写起呢？下面我们就先来填一个表格.A 指导学生填写外貌特点：就是抓住外貌中有特点的几点来写.B 指导学生填写性格
3、特点：有些同学也许不知道什么是性格特点，我来举个例子比如，你是文静的还是活泼的，是自卑还是自信？是说话轻轻柔柔的还是个“高音喇叭”？你是上课遵守纪律的还是常常插嘴、做小动作的？你是能够安静坐在那儿看书写字的，还是屁股像陀螺一样坐不住的？你是朋友很多还是没有几个朋友？最好还能写写具体表现在哪些方面，比如好动，就可以写“上课坐不了几分钟我就会站起来，为这是我没少挨老师的批评”，写自己自信，可以说“每次上台表演我都会积极参加”等。还可以写写对自己性格的看法，你是觉得现在这样就挺好的，还是想慢慢的改变自己呢？C 举例说明 有的同学也许会问，我们是要写作文，填表格有什么用呢？填表格当然是有用的，不信，就
4、来看看下面的表格和文章吧。【出示PPT】活泼的我 我叫李思思，是个女孩，今年九岁，在英才小学上三年级。 我身高一米七，体重四十斤，圆圆的脸蛋，右眼下有一颗黑痣。 我喜欢白色和红色，我喜欢吃西瓜、各种蔬菜以及各种禽类食物。课余的时候我特别喜欢唱歌和弹钢琴，我最擅长的功课是音乐，我长大了想当一名歌唱家。我的个性比较活泼，喜欢唱唱跳跳，有话就说，不害怕，不扭扭捏捏。我喜欢自己的性格。 这就是我，一个活泼的小女孩，你愿意和我交朋友吗？D、指导学生写作李思思同学的那篇文章就是根据表格的内容来写的，所以，表格可以帮助我们把写作的思路整理好，免得写作时东一句西一句。下面我们就学李思思同学，按照表格的记录顺序
5、介绍一下自己吧。分析李思思同学每个自然段写的内容，一定要将表格里面的话变成我们日常说话的形式。分析完，大家心里肯定也跃跃欲试想要向孙老师介绍自己咯，下面大家就在表格的背面认真的写下自己吧，不过首先你要给自己贴一个标签，给作文拟个题目【自信的我、热爱劳动的我、调皮的我、文静的我.】写完后自己检查下语句是否通畅。初审作文三、给文章美容看完大家的作文，都写得不错，但是我想大家给文章美容下，肯定会更棒。下面我们来看看李思思同学那篇文章“美容”后的新面目吧。【出示PPT】 分析对比美容后的内容，你觉得哪个更好？下面就按照刚才的提示给自己的作文美美容吧。 板书设计： 熟悉 父母 亲戚 朋友 同学 最我自己专心-专注-专业
四年级语文作文自我介绍
