简单机械章节配套练习

《简单机械章节配套练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《简单机械章节配套练习（15页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、授课：XXX第二部分：每章配套练习样式第二部分：每章配套练习样式 第十二章第十二章 简单机械简单机械第第 1 1 节节 杠杆杠杆自学提纲：自学提纲：基础练习基础练习1. “糖枣”是上杭古田红色旅游圣地的美食。图 10 示意了筷子夹“糖枣”的情景，此时筷子是 杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）。 请在图中画出“糖枣”所受重力的示意图。2. 请你从生活中找出两个属于杠杆的工具： 、 3. 归纳总结是重要的学习方法，下面几项是小聪学习笔记中的一部分，正确使用杠杆时，属于费力杠杆的是 （请填序号） 照相机 放大镜 投影仪 定滑轮 天平 镊子4. 如图 9 是用起钉器拔钉子的示意图，F 的力臂是_(

2、用图中字母表示)。5. 如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在 A 点分别作用的四个力中，最小的是_，不能使杠杆处于平衡状态的是_ 6. 如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是 ： ( ) 1.杠杆：一根 ，在 的作用下能绕着 转动，这根 就是杠杆2.杠杆的五个要素： 、 、 、 、 3.杠杆的平衡条件： ；或写为： 等臂杠杆： 省力杠杆： 费力杠杆： 杠杆4.生活中的杠杆A.起子B.镊子C.钢丝钳D.托盘天平授课：XXX7. 如图所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态如果两侧各去掉一个钩码，则 （ ） A左端下降 B右端下降 C仍然平衡 D无法判断 8. 人

3、体内的杠杆大多是由肌肉和骨骼组成的。图 1 中属于省力杠杆的是 （ ）9. 如图所示的各种用具，使用时属于省力杠杆的是 （ ） 10. 如图，轻质杠杆 AB 可以绕 O 点转动，在 A 点用细线悬挂一重物，在 B 点施加一竖直向下的动力，使杠杆在水平位置保持平衡。若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则 ( ) A.动力臂增大，动力增大 B.动力臂增大，动力减小C.动力臂减小，动力减小 D.动力臂减小，动力增大提高练习提高练习11. 如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，杠杆保持平衡若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力 F

4、 的变化情况是（）A.变小B.变大C.不变D.无法确定 授课：XXX12. 杠杆处于平衡状态，则杠杆 （ ） A、一定静止不动 B、一定是静止在水平位置C、一定是匀速转动 D、可能是静止不动，也可能匀速转动 13. 如图所示，挖掘机是建筑、抢险的常用机械。请你仔细观察，并列举两个在结构上或使用中应用物理知识的地方。示例：履带上有凸棱，可增大摩擦。（1）_； （2）_。14.对于杠杆的原理，我国古代也很注意研究，在古书墨经中就对杆秤作了科学的说明。某物理小组探究如图 1 所示的一杆秤，通过观察和测量知道：杆秤上标有刻度，提纽在 B 点，秤钩在 A 点，O 点为刻度的起点（为零刻度点，在 B 点左

5、侧）。用刻度尺量出 OA=l1，OB=l2。秤钩不挂重物时，秤砣挂在 O 点时杆秤平衡，则重心 C 应在 B 点的_侧（选 填“左”、“右”或“不确定”）。 设该杆秤秤砣的质量为 m，则杆秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘积是_。物理小组利用空瓶（空瓶质量比秤砣质量小一些）、细线和原有秤砣测出原秤砣的质量。方法是：用细线系在空瓶上并置于_点，慢慢往瓶中加沙子，如果杆秤恰能平衡，相当于新做了一个秤砣，再把它挂在秤钩上，移动原秤砣位置至杆秤平衡，秤杆上的读数即为原秤砣质量。 物理小组通过查资料得到“如果杠杆受两个阻力，杠杆的平衡条件是：F动l动=F阻l阻+F阻l阻，如图 2 所示。则上一问中实际

6、上只要有刻度尺利用科学推理也可测得秤砣质量，方法是：设想有两个完全一样的原秤砣甲、乙，将甲置于 A 点，乙置于 B 点右侧某点，杆秤恰好平衡。由杠杆的平衡条件可知，量出长度 l1、l2后，只须从 B 点起向右量出长度_，该位置杆秤上的读数即为秤砣的质量 m。履带机械臂液压杆挖掘铲图 1F动l动l阻F阻F阻l阻O图 2授课：XXX第第 1 1 节节 杠杆杠杆1.费力，图略；2.筷子，扳手；3.；4.d3；5.F3,F1；6.B；7.A；8.C；9.A；10.D；11.B；12.D；13.（1）机械臂，杠杆的应用。（2）履带制成宽大，可减小压强；14.（1）右，mgl2，（2）O，（3）l1第第

7、2 2 节节 滑轮滑轮自学提纲：自学提纲：滑轮1.定滑轮定义：轴 的滑轮实质：相当于 杠杆特点：使用时能否改变力的方向？ 是否省力？ 理想的定滑轮： F G2.动滑轮定义：轴 的滑轮实质：相当于动力臂是阻力臂 的 杠杆特点：使用时能否改变力的方向？ 是否省力？ 理想的定滑轮： F G3.滑轮组定义： 特点： 理想的滑轮组： F G 只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= (G 物+G 动)/n 。绳子自由端移动距离 (或速度)等于 倍的重物移动的距离(或速度)，即 n 的意义：承担 了 滑轮的绳子段数。授课：XXX基础练习基础练习1.定滑轮实质是一个 杠杆，因此使用定滑轮 （填“能”或“不能”）省力，

8、但它能改变力的 ，从而给工作带来方便2.动滑轮实质是一个 的杠杆，因此使用动滑轮可以 3.使用滑轮组时滑轮组用 n 根绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的 ，在这种情况下，如果把物体提升 h 高度，那么在滑轮组绳子的自由端应该拉过的长度为 4. 将钥匙插入锁孔转动开锁时，钥匙就相当于一个 （选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”），它属于 （选填“省力”或“费力”）机械5.柳州市部分县修建有盘山公路。盘山公路实质上是_(填一种简单机械名称)，利用它可以省力，便于汽车爬坡。 6. 如图所示，用下列装置提升同一重物，若不计滑轮自重及摩擦，则最省力的是 来源:学*科 ( )7. 工人们为了搬运一个笨重

9、的机器进入厂房，他们设计了如图 1 所示的四种方案（机器下方的小圆表示并排放置的圆形钢管的横截面）。其中最省力的方案是 （ ）8. 同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如下图所示，拉力分别为 F甲、F乙、F丙，不记滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则 （ ）A、F甲F乙F丙 B、F甲F乙F丙 C、F甲F乙F丙 D、F甲F乙F丙 9.如图所示装置中，若拉力 F=4N，则甲、乙两弹簧的读数分别为 （ ）A8N，8N B.12N，8N C8N，12N D12N，12NABCDF3F1F2F4授课：XXX10.有一滑轮组由三根绳子与动滑轮连接，已知动滑轮重 20N，提起物体重 70N，不计绳重和摩擦，

10、则使重物匀速上升时所用的拉力 ( )A90N B50N C270N D30N提高练习提高练习11. 如图所示，某工人利用滑轮组提升矿井中重 800N 的物体 A，当他所用的拉力 F=500N时，物体 A 在 10s 内匀速提升 2m。若不计摩擦和绳重，下列说法中正确的是 （ ）A.滑轮组的机械效率为 85% B.动滑轮的重力为 200NC.拉力所做的额外功是 1000J D.拉力的功率为 200W12. 如图所示装置，实心铝块（ 铝=2.7g/cm3）B、C 的体积均为 10cm3，当 B 浸没在水中时，木块 A 恰能在粗糙的水平桌面上向左做匀速运动，若用铝块 D 替换 C，则 A 在粗糙的桌

11、面上向右做匀速运动，则 D 的质量为_g（已知 水=1.0103kg/m3,铝块 B 始终在水中，水与 B 之间的粘滞阻力及滑轮的摩擦均忽略不计） 13.做物理实验要遵循实事求是的原则芳芳同学按照图所示装置对动滑轮特点进行了探究，记录的数据如下表：实验次数物重 G/N弹簧测力计示数F/N11.00.721.51.032.01.3ACB授课：XXX通过分析数据她觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题 （1）该实验中出现这样结果的主要原因是_，除此之外弹簧测力计还应沿_方向做_运动时“使用动滑轮能省一半的力”（2）分析表中数据你还发现：

12、随物重的增大该装置的机械效率（选填“增大”、“减小”或“不变”）14.如图甲所示，轮轴实质是一种杠杆。小捷同学为了探究轮轴的平衡条件，进行了如下实验： 实验一：如图乙所示，重物 G 通过细 绳绕在轴上，在轮的边缘沿切线方向用力 F 匀速提升重物，记录数据如表一。实验二：如图丙所示，重物 G 通过细绳绕在轮上，在轴的边缘沿切线方向用力 F 匀速提升重物，记录数据如表二。 （1）分析表一数据可知，当重物通过绳绕在轴上，作用力在轮上，且轮轴平衡时，轮半径是轴半径的几倍，作用在轮上的力就是用绳绕在轴上的物体重力的 。（选填“几倍”或“几分之一”）（2）分析表二数据可知，当重物通过绳绕在轮上，作用力在轴

13、上，且轮轴平衡时，轮半径是轴半径的几倍，作用在轴上的力就是用绳绕在轮上的物体重力的 。（选填“几倍”或“几分之一”）（3）若轮半径为 R、轴半径为 r，作用在轮上的力为 F1、作用在轴上的力为 F2，则轮轴的平衡条件表达式为 。（4）你认为骑行有变速器的自行车时，为了使速度更快，链条应调到半径较 （选填“大”或“小”）的飞轮上。第第 3 3 节节 滑轮滑轮授课：XXX1.等臂，不能，方向；2.动力臂等于阻力臂 2 倍，省力；3.1/n，nh；4.轮轴,省力；5.斜面；6.C；7.C； 8.B； 9.B；10.D； 11.BD；12.7；13.(1)存在动滑轮的重力和摩擦,竖直,匀速；(2)增大

14、；14.（1）几分之一；（2）几倍；（3）F1R=F2r；（4）小 。第第 3 3 节节 机械效率机械效率自学提纲：自学提纲：基础练习基础练习1. 雯雯从井里提水，她克服水的重力所做的功是 ，克服桶的重力所做的功是 ，雯雯在整个提水的过程中所做的功是 。2. 小明在 30S 内用 600N 的拉力 F 把 900N 的重物沿斜面向右上方匀速拉动 3M，此过程中重物高度上升 1.5M，拉力 F 做功的功率是_W，此过程中斜面的机械效率是_3. 某机械的机械效率是 70%，表示该机械做工时， 占 的比例为70%。 4. 图示的起重机将重为6103N 的货物匀速提升10m，它的电动机做功1.2510

15、5J，起重机匀速提升货物做的有用功为 J，机械效率为 对于实际机械，机械效率总小于 100的原因是 5.如图所示，匀速向上提起重 50N 的重物，动滑轮的重力为 10N，则所用的5、公式： 6、理解：有用功总小于总功，所以机械效率总小于 7、影响滑轮组机械效率高低的因素： 、 、 机械效率1、有用功： 2、额外功： 3、总功： 4、机械效率： 授课：XXX拉力是 N，此滑轮组的机械效率为 。（结果保留 1 位小数）授课：XXX6。2013 年 4 月，四川雅安发生地震，南宁运送救灾物资的货车奔赴灾区，途中匀速驶上高为 20m、长为 200m 的某斜坡。若救灾货车的总质量为 9t，牵引力大小为

16、3104N，则该货车驶上此斜坡克服重力所做的功为_J,牵引力所做的功为_J,斜坡的机械效率为_。.7.使用动滑轮能省_(选填“力”、“功或“距离”)。用 重为 2 N 的动滑轮匀速提升一个重物时，动滑轮的机械效率为 75，若改用重为 1.5 N 的动滑轮匀速提升同一重物，此动滑轮的机械效率为_(不计绳重和摩擦)。8.如图所示，工人用 250N 的力 F 将重为 400N 的物体 l0s 内匀速提升 2m，在此过程中，滑轮组的机械效率为 ，拉力的功率为 W.9.一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它将同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 ( )A有用功减少，总功减少 B有用功增加，总功

17、增加C有用功不变，总功不变 D有用功不变，总功减少10.下列关于机械效率的说法正确的是 （ ） A机械效率不可能达到 100 B随着科学技术的发展，机械效率可能会大于 100 C滑轮组的机械效率一定大于动滑轮的机械效率 D杠杆的机械效率一定大于动滑轮的机械效率11.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为 300N 的物体，拉力 F 的大小为30N。若物体和地面之间的摩擦力大小为 45N，则 A 处的拉力大小和滑轮组的机械效率分别为 ( )A45N、50% B45N、75% C60N、50% D60N、75%12.如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为 600N 的物体，物体上升的速度为

18、 0.1m/s，人拉绳的力 F 为 250N，不计绳重和摩擦，下列说法不正确的是 （ ）A人拉绳做功的功率为 75W B滑轮组的机械效率为 80%C绳子自由端移动的速度为 0.3 m/sD动滑轮重为 100N提高练习提高练习13.为了装修新居，工人用如图所示的动滑轮提升瓷砖。他将重 350N 的瓷砖授课：XXX一次匀速提升到三楼，所用拉力是 200N，时间是 2min，每层楼高 3m 求：授课：XXX (1)工人做的有用功？(2)工人做功的功率？(3)动滑轮的机械效率？14.如图 14 所示，斜面长 5m、高 1.6m。用 400N 的拉力将重为 1000N 的物体，沿斜面匀速向上从底端拉到顶

19、端。求：(l) 物体克服重力做的功；(2) 拉力对物体做的功；(3) 斜面的机械效率。15.如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，若物体重 6N。（1）实验时沿 方向拉绳子自由端最省力，且应 拉动弹簧测力计。若物体上升高度为 10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，则滑轮组的机械效率是 。（2）若仅增加物体的重量，该滑轮组的机械效率将 （选填“增大”、“减小”或“不变”，不计摩擦）。授课：XXX16.用如图所示器材测滑轮组的机械效率。在图上画出滑轮组最省力的绕线方式。安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧测力计的线端原先的位置，某同学正确测得钩码上升的高度为 0.2m，钩码重 1.5N，其他

20、被测和计算的数据如下表：拉力 F/N拉弹簧测力计的线端通过距离 S/m有用功 W有用/J总功 W总/J0.60.40.30.24上表中肯定错误的数据是 。 若用上述装置提起重 1.5N 的钩码，机械效率为 1；提起重 3N 的钩码，机械效率为2，则 1 2（填“”、“”或“=”）第第 3 3 节节 机械效率机械效率1、有用功，额外功，总功 2、60，75%；3、有用功，总功；4、6104，48%，机械不可避免要做额外功（或有用功总小于总功等）；5、20，83.3%；6、1.8106，6106，30%；7、力，80；8、80%，100；9、D；10、A；11、B；12、D；13、（1）工人做的有

21、用功为2100J，（2）工人做的功率为 20W，（3）动滑轮的机械效率为 87.5%；14.（1）物体克服重力做的有用功为 1600J；（2）拉力对物体做的总功为 2000J；（3）斜面的机械效率为80%；15、（1）竖直，匀速，75%，（2）80，（3）增大；16、（1）略，（3）0.4，0.24；（4）授课：XXX知识梳理知识梳理机械效率1.杠杆：一根 ，在 的作用下能绕着 转动，这根 就是杠杆2.杠杆的五个要素： 、 、 、 、 3.杠杆的平衡条件： ；或写为： 杠杆4.生活中的杠杆等臂杠杆： 省力杠杆： 费力杠杆： 滑轮1.定滑轮定义：轴 的滑轮实质：相当于 杠杆特点：使用时能否改变力

22、的方向？ 是否省力？ 理想的定滑轮： F G2.动滑轮定义：轴 的滑轮实质：相当于动力臂是阻力臂 的 杠杆特点：使用时能否改变力的方向？ 是否省力？ 理想的定滑轮： F G3.滑轮组定义： 特点： 理想的滑轮组： F G 只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F= (G 物+G 动)/n 。绳子自由端移动距离 (或速度)等于 倍的重物移动的距离(或速度)，即 n 的意义：承担 了 滑轮的绳子段数。授课：XXX （注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!） 5、公式： 6、理解：有用功总小于总功，所以机械效率总小于 7、影响滑轮组机械效率高低的因素： 、 、 机械效率1、有用功： 2、额外功： 3、总功： 4、机械效率：