【走向高考】2016届高三物理人教版一轮复习习题：综合测试题2

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1、第二章综合测试题本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共40分)一、选择题(共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第16题只有一项符合题目要求，第710题有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)1(2015江西上饶质检)下列四个图中所有接触面均粗糙，各物体均处于静止状态，其中物体A受力个数可能超过5个的是()答案C解析选项A，首先对整体受力分析可知，墙壁对物体A无作用力，对物体A，若弹簧弹力为零，则物体A受三个力的作用；若弹簧弹力不等于零，则物体A受四个力的作用。选项B，物体A最多受四

2、个力的作用。选项C，物体A最多可能受到重力、斜面支持力、斜面摩擦力、物体B对其的压力和摩擦力以及外力F共六个力的作用。选项D，物体A最多可能受到重力、斜面支持力、斜面摩擦力、物体B对其的压力以及外力F共五个力的作用，所以选C。2.(2014北京东城区期末)如图所示，在粗糙水平地面上放一质量为M的斜面，质量为m的木块沿斜面匀速下滑，此过程中斜面保持静止，则()A地面对斜面有水平向右的摩擦力B地面对斜面有水平向左的摩擦力C地面对斜面的支持力等于(Mm)gD地面对斜面的支持力小于(Mm)g答案C解析本题考查摩擦力方向的判断及整体法和隔离法的应用，意在考查考生应用整体法、隔离法分析问题的能力。把木块和

3、斜面看做整体，受力情况如图所示，因为整体处于平衡状体。所以竖直方向有NMgmg，水平方向不受力，所以地面对斜面的摩擦力为零。选项C正确，A、B、D错误。3(2014南昌模拟)如图所示，竖直轻杆AB在细绳AC和水平拉力作用下处于平衡状态。若AC加长，使C点左移，AB仍保持平衡状态。细绳AC上的拉力T和杆AB受到的压力N与原先相比，下列说法正确的是()AT和N都减小BT和N都增大CT增大，N减小DT减小，N增大答案A解析本题考查物体的平衡及受力分析，意在考查考生对物体平衡条件的理解。设细绳AC与地面的夹角为，结点A受到三个力的作用，细绳AC的拉力T、水平绳向右的拉力F(大小、方向均不变，等于所挂物

4、体重力的大小mg)、轻杆AB对A点向上的弹力FN，根据物体的平衡条件有：T，FNFtanmgtan，因AC加长，C点左移，细绳AC与地面的夹角减小，所以细绳AC的拉力T、轻杆AB对A点向上的弹力FN均减小。根据牛顿第三定律可知AB受到的压力N与FN是作用力与反作用力关系，故AB受到的压力N减小，选项A正确。4.如图所示，质量为m的小球套在竖直放置的固定光滑圆环上，轻绳一端固定在圆环的顶点A，另一端与小球相连。小球静止时位于环上的B点，此时轻绳与竖直方向的夹角30，则轻绳对小球的拉力大小为()A.mgB.mgC2mgDmg答案A解析小球静止时，受到重力mg(竖直向下)、绳子拉力F(沿绳子向上)、

5、圆环的弹力N(垂直圆环向下，弹力作用线过环的圆心)，合力为零。用正交分解法将各力分解在过B点处的切线与法线方向上，在切线方向有mgsin2Fsin，可得所求的绳子拉力大小是：Fmg，选项A正确。5(2014北京东城区期末)如图所示，小车静止在光滑水平地面上，小车的上表面由光滑的斜面AB和粗糙的水平面BC组成(它们在B处由极短的光滑圆弧平滑连接)，小车右侧与竖直墙壁之间连接着一个力传感器，当传感器受压力时，其示数为正值；当传感器受拉力时，其示数为负值。一个小滑块(可视为质点)从A点由静止开始下滑，经B至C点的过程中，传感器记录到的力F随时间t变化的关系如下面四图所示，其中可能正确的是()答案D解

6、析滑块在斜面上时，小车受到滑块的作用力如图甲所示，滑块滑到水平面时，小车受到滑块的摩擦力如图乙所示，滑块在斜面上或在水平面上，对应状态下小车受到的力的大小恒定，在斜面上时，传感器受压力；在水平面上时，传感器受拉力。选项D正确。6(2014贵州六校联考)如图所示，物体A和物体B(砂和砂桶)通过不可伸缩的轻绳跨过定滑轮连接，斜面体固定，A、B处于静止状态。在缓慢地向B中加入一些砂子的过程中，A、B仍然处于静止，不计滑轮的质量和滑轮与绳子间的摩擦，则下列说法正确的是()A物体A受到斜面体的摩擦力一定增大B物体A受斜面体的摩擦力方向一定沿斜面向下C剪断绳子的瞬间砂和砂桶之间的相互作用力为零D若剪断绳子

7、后，A和斜面体仍然静止，则地面对斜面体的摩擦力方向水平向右答案C解析本题考查物体的平衡、摩擦力等知识，意在考查考生对物体的平衡条件、摩擦力的判定等知识的理解和应用。设题图中斜面的倾角为，物体A和物体B(砂和砂桶)通过不可伸缩的轻绳跨过定滑轮连接，斜面体固定，A、B处于静止状态，如果开始时A的重力沿斜面向下的分力mAgsin和绳沿斜面向上的拉力mBg正好相等，则此时没有摩擦力，在缓慢地向B中加入一些砂子的过程中，若A、B仍然处于静止，物体A受到斜面体的摩擦力方向向下且一定增大；如果开始时mAgsinmBg，物体A受到斜面体的摩擦力方向向上，则一定减小，反之一定增大，选项A、B错误；剪断绳子的瞬间

8、砂和砂桶同时做自由落体运动，因此它们之间的相互作用力为零，选项C正确；若剪断绳子后A和斜面体仍然静止，则地面对斜面体的摩擦力为零，选项D错误。7(2015山西四校联考)如图所示，质量分别为M、m的两个木块A、B通过劲度系数为K的轻弹簧连接，木块A放在水平桌面上，木块B用轻绳通过定滑轮在力F的作用下整体处于静止状态，绳与水平方向成角。不计滑轮与绳间的摩擦，则下列说法正确的是()A木块A对桌面的压力为NMgmgFsinB轻弹簧处于拉伸状态，弹簧的弹力大小为C木块A对桌面的摩擦力大小为fFcos，方向向左D木块A对桌面的摩擦力大小为fFsin，方向向右答案AB解析选两个木块A、B和轻弹簧整体为研究对

9、象，在水平方向上，整体所受摩擦力和轻绳拉力在水平方向上的分力平衡，则木块A受到摩擦力大小为fFcos，木块A对桌面的摩擦力大小也为fFcos，但方向向右，所以C、D错误；在竖直方向上，整体所受支持力N、重力和轻绳拉力在竖直方向上的分力平衡，解得NMgmgFsin，所以A正确；选木块B为研究对象，设弹簧弹力方向与水平面夹角为，弹簧处于拉伸状态，根据平衡条件得FcosTcos，FsinmgTsin，解得T，B正确。8(2014潍坊模拟)如图所示，光滑水平地面上有一直角三角形斜面体B靠在竖直墙壁上，物块A放在斜面体B上，开始A、B静止。现用水平力F推A，A、B仍静止，则此时B受力个数可能是()A3个

10、B4个C5个D6个答案BC解析物体B受重力作用，地面对B的支持力、A对B的压力和墙壁对B的弹力作用，因为F大小未知，不能确定A是否具有相对B的运动趋势，也就不能确定A、B间是否存在摩擦力，故B受力可能是4个，也可能是5个，B、C项正确。9. (2014江西九江三模)如图所示，A是一质量为M的盒子，B的质量为m，A、B用细绳相连，跨过光滑的定滑轮置于倾角为的斜面上，B悬于斜面之外而处于静止状态，斜面放置在水平地面上。现在向A中缓慢加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中()A绳子拉力逐渐增大BA对斜面的压力逐渐增大CA所受的摩擦力逐渐增大D地面对斜面无摩擦力作用答案BD解析绳子的拉力

11、始终等于B的重力mg，大小不变，A错误。设盒子和沙子的总质量为M，A对斜面的压力等于Mgcos且随着沙子的增多而增大，B正确。如果开始时摩擦力沿斜面向下，随着沙子的增多摩擦力会先减小后反向增大，C错误。把A、B和斜面视为一个整体，整体处于平衡状态，水平方向不受力，故地面对斜面无摩擦力，D正确。10.(2014哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学联考)如图所示，横截面为直角三角形的斜劈A，底面靠在粗糙的竖直墙面上，力F指向球心水平作用在光滑球B上，系统处于静止状态。当力F增大时，系统还保持静止，则下列说法正确的是()AA所受合外力增大 BA对竖直墙壁的压力增大CB对地面的压力一定增大 D

12、墙面对A的摩擦力可能变为零答案BCD解析本题考查力学知识，意在考查考生对整体法和隔离法的应用。斜劈A始终处于静止状态，因而A所受到的合力始终为零，选项A错误；以斜劈A和球B为研究对象，通过受力分析可知竖直墙壁对A的弹力增大，选项B正确；以球B为研究对象可知斜劈A对球B的弹力增大，因而地面对B的支持力增大，B对地面的压力增大，选项C正确；由于初始状态竖直墙壁对斜劈的摩擦力的方向未知，因而F增大时，墙面对A的摩擦力可能变为零，选项D正确。第卷(非选择题共60分)二、填空题(共3小题，每小题6分，共18分。把答案直接填在横线上)11(6分)设有五个力同时作用在质点P，它们的大小和方向相当于正六边形的

13、两条边和三条对角线，如图所示。这五个力中的最小力的大小为F，则这五个力的合力等于_。答案6F解析如图，由几何知识可知F22F，F和F1的合力等于F2，所以这五个力的合力等于6F。12(6分)在“验证力的平行四边形定则”实验中：(1)部分实验步骤如下，请完成有关内容：A将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端绑上两根细线。B在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录_、_、_。C将步骤B中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，小心调整B、C的位置，使_，记录_。(2)如果力的平行四边形

14、定则得到验证，那么图乙中_。答案(1)细线的方向结点的位置O钩码个数结点位置与步骤B中结点位置重合钩码个数和对应的细线方向解析(1)验证力的平行四边形定则时，用一根细线拉橡皮筋的力和用两根细线拉橡皮筋的力效果相同，故两次拉橡皮筋时必须使橡皮筋伸长到同一位置，因此需要记录的有B步骤中：钩码个数(或细线拉力)、橡皮筋与细线的结点位置O、细线的方向(能反映细线方向的其他记录也可以)。C步骤中：橡皮筋与细线结点的位置与步骤B中结点位置重合，并记录钩码个数和对应的细线方向。(2)设每个钩码的质量为m，水平方向受力平衡，有4mgcos3mgcos解得13(6分)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。(1)将弹

15、簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在_方向(填“水平”或“竖直”)(2)弹簧自然悬挂，待弹簧_时，长度记为L0，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如下表：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值(cm)25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。由表可知所用刻度尺的最小分度为_。(3)如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值(填“L0”或“Lx”)。(4)由图可知弹簧的劲度系数为_N/m；通过

16、图和表可知砝码盘的质量为_(结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2)。答案(1)竖直(2)静止L30.1cm(3)Lx(4)4.910g解析探究弹力与弹簧伸长量的关系时：(1)弹簧轴线和刻度尺都应在“竖直”方向。(2)弹簧“静止”时测原长。数据记录时要保留四位有效数字，所以L3不规范；刻度尺的最小刻度为0.1cm。(3)横轴是弹簧长度与Lx的差值。(4)弹簧的劲度系数为k4.9N/m；砝码盘质量为m102kg10g。三、论述计算题(共4小题，共42分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位)14(10分)如

17、图所示，在墙角有一根质量为m的均匀柔软细绳，一端悬于天花板上的A点，另一端悬于竖直墙壁上的B点，平衡后最低点为C点，现测得AC段长度是BC段长度的两倍，且细绳在B端附近的切线与墙壁夹角为，求绳在最低点C处的张力大小和在A处的张力。答案mgtanA处张力方向与竖直方向的夹角为arctan解析选取BC段绳为研究对象，受力情况如图甲所示。BC段绳处于平衡状态，所以有FB，FCmgtan。再选取AC段绳为研究对象，受力情况如图乙所示，AC段绳也处于平衡状态，所以有FA将FCmgtan代入得FAtanA处张力方向与垂直方向的夹角为arctan。15(10分)(2014广东珠海一中联考)一光滑圆环固定在竖

18、直平面内，环上套着两个小球A和B(中央有孔)，A、B间由细绳连接着，它们处于如图所示位置时恰好都能保持静止状态。此情况下，B球与环中心O处于同一水平面上，A、B间的细绳呈伸直状态，与水平线成30夹角。已知B球的质量为m，求细绳对B球的拉力和A球的质量。答案2mg2m解析对B球，受力分析如图所示。Fsin30mg得FT2mg对A球，受力分析如图所示。在水平方向：FTcos30FNAsin30在竖直方向：FNAcos30mAgFTsin30由牛顿第三定律知FTFT，由以上方程解得mA2m。16.(2014江西南昌三模)如图所示， 质量为mB14kg的木板B放在水平地面上，质量为mA10kg的木箱A

19、放在木板B上。一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木桩上，绳绷紧时与水平面的夹角为37。已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数10.5，木板B与地面之间的动摩擦因数20.4。重力加速度g取10m/s2。现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出，试求：(sin370.6，cos370.8)(1)绳上张力FT的大小；(2)拉力F的大小。答案(1)100N(2)200N解析(1)隔离木箱A，对A进行受力分析，A受到重力、支持力、轻绳拉力FT、摩擦力Ff，将轻绳拉力FT沿水平方向和竖直方向分解，由平衡条件得FfFTcosFTsinmAgFN1，又Ff1FN1联立解得FT100N。(2)木板B受力如图所示，对木板B，由平衡条件得F1FN12FN2mBgFN1FN2联立解得F200N。17(11分)如图所示，质量m10.4kg的物体A与质量m22kg的物体B叠放在倾角为30的斜面上，物体B在平行于斜面向上的拉力F作用下匀速运动，已知A、B总保持相对静止，若A、B间的动摩擦因数为，B与斜面间的动摩擦因数为(g取10m/s2)，求：(1)A、B间的摩擦力；(2)拉力F。答案(1)2N(2)21N解析(1)对A分析，A匀速向上运动，所以受力平衡，有mAgsinfAB，fAB0.410N2N。(2)由整体法可知(如图所示)：F(m1gm2g)sinf，fB(m1m2)gcos，代入数据得：F21N。