《鲸》优秀试讲稿范例

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1、鲸优秀试讲稿范例鲸优秀试讲稿范例 上课 同学们好 请坐 一、讲故事导入 1、同学们，上课之前，老师想给大家讲个故事。一天，海洋王国举行了规模盛大的鱼 类运动会。各种各样的鱼都来参加比赛了。当鲸到达赛场大门口时，却被虾将军挡在 门外。于是鲸和虾将军发生了激烈的争吵，为什么虾会不让鲸进去呢?相信大家学了 鲸这一课一定会用充分的理由平息这场争吵的。今天我们就来学习鲸这篇课 文。伸出手，跟老师一起写课题。 二、整体感知 1、读课文 请同学们打开课本，自己先读读文章，注意：读准字音，读通句子，思索：课文是从 哪几个方面来介绍鲸的? 2、识词 上颚 鳍 滤出来 这些词语不知道大家能不能正确地读出来了?谁来

2、试试?请你来。 上颚 鳍 滤出来 都读正确了，了不起！ 谁还想读?请你来。 字正腔圆，真不错。 3、整体感知 那么课文是从哪几个方面来介绍鲸的呢?你来说。 是的，鲸特别大，就是指它的形体特点。鲸是哺乳动物，不是鱼，也就是讲了它的进 化过程。 你有补充。是的 还有鲸的种类。最后讲到的，鲸怎样进食，用肺呼吸，如何睡觉，胎 生，都属于它的生活习性。 三、精读课文 过渡：文章向我们介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类、生活习性。 1、自读课文 你对哪一部分最感兴趣?请用自己喜爱的方式读一读。划划相关句子，圈圈词语，写 写你的感受。 2、反馈 鲸的体形特点 我们先来看看鲸的体型特点。 你来说说是什么引起你

3、的兴趣，从哪儿看出是在写鲸的体型呢? 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 你真会读课文，课文拿我们平常见到过的象作比较，体现了鲸体型的大。 你也想说说 是的，你抓住了大得多这个词，更形象地把鲸体型的大展现出来了呢。你也 对鲸的体型感兴趣，请你说。 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 你真是个会学习的孩子。从十六万公斤重两千公斤重，发现鲸体型庞大。是 呀，像这样用数字的方式来直观描述，就是列数字的方法。这样列数字的方式，这段 话中还有，谁能找到? 请你说。 我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪 那么重。 非

4、常正确。里面四万公斤重、十七米长、十几头都是运用了列数字的方 法。这样非常准确地说明了鲸的体型之大。 这位同学，请你说。 它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子 坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 你真会发现。你从这个例子中发现，鲸是体型庞大的动物。这样举个例子的说明方式 就是举例子。 3、读 大家刚刚抓住了文章中的重点句子，圈出了里面的关键词，现在让我们一起来读读 鲸的体型特点把。 4、小组合作，学法迁移，学习2、3自然段 读得真好，从你们的朗诵中，老师仿佛看到一头体型庞大的鲸呢。鲸不仅体型庞大， 它虽然生活在海洋，却不是鱼，而是哺乳动物，这是怎么回事呢?它又分为哪些类? 运用刚刚我们学习的方法，小组合作画画句子，圈圈关键词，把你的体会进行小组交 流。把你的体会进行小组交流。 你们小组交流好了，你代表你们小组发言吧。 第 5 页 共 5 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。（Word格式，可编辑）