现代生物进化理论的主要内容-兰

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1、1第二节第二节 现代生物进化理论的现代生物进化理论的主要内容主要内容231 1、种群概念：、种群概念：生活在生活在一定区域一定区域的的同种生物同种生物的的全部个体全部个体。卧龙自然保护区卧龙自然保护区 猕猴猕猴42 2、种群的特点：、种群的特点：、个体间、个体间可以自由交配可以自由交配；、产生产生可育的后代可育的后代（可见，种群也是繁殖的基本单位可见，种群也是繁殖的基本单位）。）。 5下列属于种群的是下列属于种群的是 （ ）A.一块水田里的全部水稻一块水田里的全部水稻 、水草、水草 B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅和无翅的成蚜一块稻田里的全部幼蚜、有翅和无翅的成蚜 C 一块朽木上的全部真菌一块朽

2、木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼一个池塘中全部鱼下列关于种群的说法不正确的是下列关于种群的说法不正确的是 （ ） 种群是生物进化的基本单位种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位种群是生物繁殖的基本单位C.中国大陆上所有老虎是一个种群中国大陆上所有老虎是一个种群 D.同一种群的个体可以自由交配同一种群的个体可以自由交配BC6 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。73 3、基因库：、基因库：一个种群一个种群中中全部个体全部个体所含有的所含有的全部基因全部基因4 4、基因频率：、基因频

3、率：、概念：、概念：在一个种群基因库中，在一个种群基因库中，某个某个基因基因占占全部等位基因全部等位基因数的比率数的比率、计算公式：、计算公式：8 从某个种群中随机抽出从某个种群中随机抽出100个个体，测知基因型为个个体，测知基因型为AA、Aa 和和aa的的个体分别是个体分别是30、60和和10。计算：。计算：A和和a的基因频率。的基因频率。基因频率基因频率=该基因的数目该基因的数目 / 该基因的各等位基因的总数该基因的各等位基因的总数 该基因的等位基因总数：该基因的等位基因总数：100 2=200则：则：A基因的基因频率：（基因的基因频率：（2 30+60）/200 100%=60%a基因的

4、基因频率：（基因的基因频率：（10 2+60）/200 100%=40%基因频率基因频率=它的纯合子频率它的纯合子频率+1/2它的杂合子频率它的杂合子频率AA基因型频率：基因型频率：30/100=0.3 Aa基因型频率：基因型频率：60/100=0.6aa基因型频率：基因型频率：10/100=0.1则：则：A基因频率：基因频率：0.3+1/2 0.6=0.6a基因频率：基因频率：0.1+1/2 0.6=0.4基因型频率基因型频率=该基因型个体数该基因型个体数 / 该总群的总个体数该总群的总个体数91 1、某工厂有男女职工各、某工厂有男女职工各200200名，对他们进行调名，对他们进行调查时发现

5、，女性色盲基因携带者为查时发现，女性色盲基因携带者为1515人，女性人，女性患者患者1 1人，男性患者人，男性患者1414人，这个群体中人，这个群体中色盲基因色盲基因的频率应为（的频率应为（ ）。）。 A A、15% B15% B、3.88% C3.88% C、5.17% D5.17% D、10.3%10.3%色盲（色盲（b b）基因频率）基因频率1521420022005.17C C 100% 100%10例五例五、 据调查，某校学生中基因型的比例是据调查，某校学生中基因型的比例是XBXB（42.32%）、）、 XBXb （7.36%）、）、 XbXb （0.32%） XBY （46%）、）

6、、 XbY（4%），则该地区），则该地区 XB和和 Xb 的的基因频率分别是基因频率分别是 （ ） A.6%、8% B.8%、92% C.78%、92% D.92%、8%D11昆虫群体数量足够大，昆虫群体数量足够大， 没有迁入与迁出，没有迁入与迁出，全部的雌雄个体间都能全部的雌雄个体间都能自由交配自由交配并能产生后代，并能产生后代，AAAA、AaAa、aaaa三种基因型昆虫的生存能力完全相同三种基因型昆虫的生存能力完全相同 （也就是说自然选择对（也就是说自然选择对A A、a a控制的性状没有作用）控制的性状没有作用）A A和和a a都不产生突变都不产生突变, ,即没有基因突变和染色体变异。即没

7、有基因突变和染色体变异。则（则（1）亲代雌雄配子的种类和比例是多少？）亲代雌雄配子的种类和比例是多少？ （2）子代）子代基因型频率基因型频率各是多少各是多少? （3）子代种群的）子代种群的基因频率基因频率各是多少各是多少?例六、某昆虫种群中基因型例六、某昆虫种群中基因型AA占占30，Aa占占60，aa占占10。如果该种群满足以下五个条件：。如果该种群满足以下五个条件：12（1）亲代雌雄配子的种类和比例是多少？）亲代雌雄配子的种类和比例是多少？ （2）子代）子代基因型的频率基因型的频率各是多少各是多少? （3）子代种群的）子代种群的基因频率基因频率各是多少各是多少?30%30%30%10%36%

8、48%60%40%16%亲代基因型的频率亲代基因型的频率AA(30%)Aa(60%)配子的比率配子的比率A( )A( )子代基因型的频率子代基因型的频率AA( ) Aa( )子代种群的基因频率子代种群的基因频率A ( )13 亲代亲代子一代子一代 子二代子二代 子三代子三代基因基因型频型频率率AA30%Aa60%aa10%基因基因频率频率A60%a40%36%48%16%36%16%48%40%36%48%16%(4)在讨论群体在讨论群体满足五个条件满足五个条件的情况下的情况下,计算子二代、计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析一下各代基分析一下各代基因

9、频率与基因型频率相同吗？因频率与基因型频率相同吗？总结：若种群中个体间总结：若种群中个体间随机交配随机交配，则后代中的，则后代中的基因频率基因频率和和基因型频率基因型频率均均不变不变； 若种群中个体若种群中个体自交自交，则后代中的，则后代中的基因频率不变，而基因型频率基因频率不变，而基因型频率发生发生改变改变。14 遗传平衡定律即遗传平衡定律即哈代哈代温伯格定律温伯格定律 遗传平衡定律是由遗传平衡定律是由英国数学家哈代英国数学家哈代和和德国医生温伯格德国医生温伯格分别分别于于19081908年和年和19091909年独立证明的，这一定律又称年独立证明的，这一定律又称哈代哈代温伯温伯格定律格定律

10、。它是指在一个它是指在一个极大的随机交配极大的随机交配的种群中，在的种群中，在没有突没有突变、选择和迁移变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率可的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代相传以世代相传不发生变化，保持平衡不发生变化，保持平衡。(5)、基因频率与基因型频率的换算关系、基因频率与基因型频率的换算关系（极大的随机交配（极大的随机交配的种群）的种群）若种群中一对等位基因为若种群中一对等位基因为A和和a，设，设A的基因频率的基因频率=p，a的基因频率的基因频率=q ，因为因为(pq)=A%+a%=1， 则（则（p + q)2= p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1

11、 。AA的基因型频率的基因型频率=p2；aa的基因型频率的基因型频率=q2；Aa的基因型频率的基因型频率=2pq。 15某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%,色盲在男性中的发病率为色盲在男性中的发病率为7%.现有一对现有一对表现型正表现型正常的夫妇常的夫妇,妻子为该常染色体遗传病致病基因和妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者色盲致病基因携带者.那么他们所生小孩同时患那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是（上述两种遗传病的概率是（ ） A.1/88 B.1/22 C.7/20 D.3/80 A166、影响基因频率的变化因素、影响基因

12、频率的变化因素、自然选择、自然选择、迁入和迁出、迁入和迁出、基因突变（、基因突变（是影响基因频率变化的根本原因是影响基因频率变化的根本原因）、雌雄个体不能自由交配、雌雄个体不能自由交配、种群个体很小、种群个体很小17变异的类型：变异的类型：不能遗传的变异不能遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异染色体变异染色体变异称为突变基因重组基因重组基因突变18（二）突变和基因重组产生进化的原材料（二）突变和基因重组产生进化的原材料基因重组、基因突变及染色体变异基因重组、基因突变及染色体变异基因突变和染色体变异统称为基因突变和染色体变异统称为突变突变。突变和基因重组突变和基因重组可形成可遗传的差异可形成可遗传

13、的差异。？可遗传的变异的来源有？可遗传的变异的来源有？19？1 1、基因突变与基因频率的改变有什么关系？基因突变与基因频率的改变有什么关系？2 2、自然界中突变的频率很低，能作为进化的自然界中突变的频率很低，能作为进化的原材料吗？原材料吗？2x10410-5108xx= 2x107( (个个) ) 每一代就会有大量的变异每一代就会有大量的变异20某海岛上的昆某海岛上的昆虫出现残翅和虫出现残翅和无翅类型无翅类型有利与有害是有利与有害是相对的而不是绝对的相对的而不是绝对的这往往取决于生物的这往往取决于生物的生存环境。生存环境。3、突变产生的变异有利或有害是绝对的吗？、突变产生的变异有利或有害是绝对

14、的吗？21基因基因 重组重组突变突变新的等位基因新的等位基因多种多样多种多样的基因型的基因型种群中出现大量种群中出现大量可遗传的变异可遗传的变异变异是随机的、变异是随机的、不定向不定向的的形成了形成了进化的原材料进化的原材料突变是突变是不定向不定向的，不能决定生物的进化方向的，不能决定生物的进化方向22 19世纪，桦尺蠖种群中黑色世纪，桦尺蠖种群中黑色基因（基因（S）频率为）频率为5%，浅灰色，浅灰色基因（基因（s）频率为）频率为95% 20世纪，桦尺蠖种群中黑世纪，桦尺蠖种群中黑色基因（色基因（S）频率为）频率为95%，浅灰色基因（浅灰色基因（s）频率为）频率为5%探究探究自然选择对种群基因

15、频率的影响自然选择对种群基因频率的影响23(1)(1)在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺在这个探究实验中根据上面的数据分析，变黑的环境对桦尺蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率蠖产生了什么样的影响？变黑的环境对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？有影响吗？(2)(2)在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？在自然选择中，直接受选择的是基因型还是表现型？变黑的环境使控制浅色的变黑的环境使控制浅色的s s基因频率减少基因频率减少,S,S基因频率增加基因频率增加有，许多浅色个体可能有，许多浅色个体可能在没有交配在没有交配、产卵前就已被天敌捕食、产卵前就已被天敌

16、捕食天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控制体色的基因天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型）而不是控制体色的基因24变异是变异是不不定向定向的的自然自然选择选择不利变异被淘汰不利变异被淘汰, ,有有利变异逐渐积累利变异逐渐积累种群的基种群的基因频率发因频率发生生定向定向改改变变生物朝生物朝一定方一定方向向缓慢进化缓慢进化（三）自然选择决定生物进化的方向。（三）自然选择决定生物进化的方向。25生物进化的实质：生物进化的实质：种群的进化过程就是种群的进化过程就是种群基因频率发生种群基因频率发生变化的过程。变化的过程。因此，只要基因频率发生变化，则种群进化便发生了。因此，只要基因频率发生变化，则种群

17、进化便发生了。26 总结： 1、生物进化的基本单位是种群（也是繁殖的基本单位） 2、种群的概念和特点 3、基因库、基因频率，基因频率与基因型频率的换算关系 4、生物进化的实质是种群基因频率的改变 5、突变和基因重组产生生物进化的原材料 ( (突变的有害还是有利也不是绝对的，这往往突变的有害还是有利也不是绝对的，这往往取取决于生物的生存环境决于生物的生存环境） 6、自然选择决定生物进化的方向（使基因频率定向改变）27281 1、物种的概念：、物种的概念： 指能够在自然状态下相互交配并且产生指能够在自然状态下相互交配并且产生可育可育后代后代的一群生物称为一个物种，简称的一群生物称为一个物种，简称“

18、种种”。2 2、物种与种群的区别、物种与种群的区别 、同一同一物种物种可以分布在可以分布在自然界的自然界的不同区域不同区域，而，而种群种群是指是指一定区域内一定区域内的同种全部的同种全部个体的集合。个体的集合。 、种群种群是物种繁殖和进是物种繁殖和进化的基本单位。化的基本单位。 29同一物种满足的两个条件：同一物种满足的两个条件：1、可以相互交配、可以相互交配2、产生的后代可育、产生的后代可育30 都是一个物种，无论白人都是一个物种，无论白人黑人、黄种人结婚，都能产生黑人、黄种人结婚，都能产生可育的后代。可育的后代。马和驴不是一个物种，因马和驴不是一个物种，因为马与驴交配产生的后代为马与驴交配

19、产生的后代骡骡没没有生殖能力。有生殖能力。、全世界的人是一个物种吗全世界的人是一个物种吗？为什为什么么？、马跟驴是一个物种吗？为什么、马跟驴是一个物种吗？为什么？、骡是一个物种吗？为什么？骡是一个物种吗？为什么？不是。因为它不能繁殖后代不是。因为它不能繁殖后代问题探讨问题探讨：313 3、地理隔离、地理隔离: : 、概念概念：不同物种之间一般：不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配是不能够相互交配的，即使交配成功，也成功，也不能产生可育的后代不能产生可育的后代。如季节隔离；不亲合性；杂种不育等。如季节隔离；不亲合性；杂种不育等。4 4、生殖隔离：、生殖隔离：东北虎东北虎和和华南虎华南虎之

20、之间存在什么隔离？间存在什么隔离？ 由于地理上的障碍使得同种由于地理上的障碍使得同种生物的不同种群间生物的不同种群间不能够发生基不能够发生基因交流的现象。因交流的现象。、意义意义：是物种形成的标志：是物种形成的标志32 狮子与狮子与老虎杂交老虎杂交产生狮虎产生狮虎兽是没有兽是没有生育能力生育能力的，狮子的，狮子与老虎因与老虎因杂种不育杂种不育而形成生而形成生殖隔离殖隔离不同物种个体间因不同物种个体间因生殖隔离生殖隔离而不能进行基因交流。而不能进行基因交流。33都有那些情况会导致生殖隔离呢？34 荇菜与梅花因花期花期不同不同而出现生殖隔离35孔雀与巨嘴鸟因求偶方式不同求偶方式不同二出现生殖隔离3

21、6曼陀罗的花粉在其他植物的花的柱头上不能完全萌发成为花粉管，使得两性生殖细胞不能融合两性生殖细胞不能融合而形成生殖隔离375 5、隔离在物种形成中的作用、隔离在物种形成中的作用 隔离隔离使同种但不同种群间的个体，在自然使同种但不同种群间的个体，在自然条件下不能发生条件下不能发生基因交流基因交流。环境条件不同，同种生物的进化方向也不同环境条件不同，同种生物的进化方向也不同。38资料分析：资料分析：39地理隔离地理隔离生殖隔离生殖隔离长期长期加拉帕戈斯群岛的地雀加拉帕戈斯群岛的地雀（说明：地理隔离不一定都能形成生殖隔离）（说明：地理隔离不一定都能形成生殖隔离）6、物种形成的方式：物种形成的方式：不

22、同小岛上的植被不同，不同小岛上的植被不同，果实大小不同所致。果实大小不同所致。新物种形成新物种形成标志标志、渐变式渐变式（较常见）（较常见）、爆发式爆发式：如六倍体小麦、四倍体西瓜的形成如六倍体小麦、四倍体西瓜的形成40突变和基因重组、自然选择、隔离与物种形成的突变和基因重组、自然选择、隔离与物种形成的关系关系突变和基因重组突变和基因重组自然选择自然选择种群基因频率种群基因频率改变改变积累积累扩大扩大导致导致地理隔离地理隔离种群间生殖隔离种群间生殖隔离基因库的差异基因库的差异导致导致时间时间标志标志新物种的形成新物种的形成41、隔离隔离是物种形成的是物种形成的必要条件必要条件。物种形成物种形成

23、一般一般是长期地理隔离，达到生殖隔离是长期地理隔离，达到生殖隔离生殖隔离生殖隔离是物是物种形成的种形成的标志标志 可见，不同物种间都存在着生殖隔离可见，不同物种间都存在着生殖隔离, ,物种的形成必须物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。、生殖隔离形成的根本原因是、生殖隔离形成的根本原因是物种间遗传的差异物种间遗传的差异（或基因库的差异）（或基因库的差异）、物种形成的三个基本环节：物种形成的三个基本环节：、突变和基因重组突变和基因重组产生进化的原材料产生进化的原材料、自然选择自然选择决定生物进化的方向决定生物进化的方向( (定向定向) )、隔离

24、隔离导致物种的形成导致物种的形成42（一）共同进化（一）共同进化43 在自然界，一种植物专在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形很门由一种昆虫传粉的情形很常见，昆虫传粉的专门化对常见，昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？植物繁衍后代有什么意义？资料资料1 ：. .共同进化的资料共同进化的资料44资料资料2： 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快的奔跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快1313米。米。为何差距如此之大？为何差距如此之大？ 经过观察和科学实验

25、，动物学家终于明经过观察和科学实验，动物学家终于明白，白，东岸的羚羊之所以强健东岸的羚羊之所以强健，是，是因为它们附因为它们附近有一个狼群，生存时时处于危险之中近有一个狼群，生存时时处于危险之中。45捕食者捕食者的存在的存在是不是是不是对被捕对被捕食者有食者有害无益害无益呢？呢？ 捕捕食食NO！46捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进促进种群发展种群发展的作用。的作用。“精明的捕食者精明的捕食者”策略：策略： 捕食者一般不能将

26、所有的猎物吃掉，否则自捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。己也无法生存。“收割理论收割理论”： 捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性增加物种的多样性。47共同进化的含义共同进化的含义1： 不同物种间不同物种间的共同进化的共同进化根瘤菌：根瘤菌： 与豆科植物共生，形成根与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供植物瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌

27、。营养的一类杆状细菌。 48 地球形成地球形成时时原始大气原始大气中是没有氧中是没有氧气的气的，但是，但是随着光合细随着光合细菌的出现，菌的出现，使得大气中使得大气中有了氧气有了氧气共同进化的含义共同进化的含义2： 生物和无机环境间生物和无机环境间之间的共同进化。之间的共同进化。49 2、共同进化的、共同进化的概念概念： 3、意义意义：形成生物的多样性形成生物的多样性不同物种之间，生物与无机环境之间在相互不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是影响中不断进化和发展，这就是共同进化共同进化。50（二）、生物多样性的形成（二）、生物多样性的形成1 1、生物多样性的、生物多

28、样性的内容内容：、物种多样性物种多样性 、基因（或遗传）多样性基因（或遗传）多样性、生态系多样性生态系多样性2 2、形成生物多样性的原因、形成生物多样性的原因：长期自然选择的结果长期自然选择的结果3、研究生物进化的主要依据：研究生物进化的主要依据：化石化石51化石化石（是是埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的）是研究生物是研究生物进化最直接的证据进化最直接的证据4 4、生物多样性形成的进化历程、生物多样性形成的进化历程始祖鸟化石始祖鸟化石52、一些厌氧的一些厌氧的单细胞生物单细胞生物 、主要是一些单细胞生物、环节动物主要是一些单细胞生物、环节动物 、生物大爆发、生物大爆发 、

29、一、一些海洋植物开始适应陆地生活，些海洋植物开始适应陆地生活，主要是主要是蕨类植物。蕨类植物。、三叠纪三叠纪，开始出现，开始出现水生爬行动物水生爬行动物、侏罗纪侏罗纪是是恐龙恐龙的天下，但在的天下，但在白垩纪白垩纪全部绝灭全部绝灭、昆虫类也开始繁盛昆虫类也开始繁盛、白垩纪末期白垩纪末期，开始出现被子植物开始出现被子植物 哺乳动物出现，随后种类大量增加哺乳动物出现，随后种类大量增加两极生态系统：两极生态系统：分解者、消费者分解者、消费者开始出现三极生态系统开始出现三极生态系统53最早的生物化石古细菌（距今最早的生物化石古细菌（距今35亿年）亿年）、最早出现的是生活在原始海洋中最早出现的是生活在原

30、始海洋中一些厌氧的一些厌氧的单细胞生物单细胞生物541313亿年前亿年前真核生物真核生物的红藻化石的红藻化石 34亿年前的古细胞化石 前寒武纪地层中的水母化石 、古生代的前寒、古生代的前寒武纪生物：武纪生物： 主要是一些单细主要是一些单细胞生物、环节动物、胞生物、环节动物、节肢动物等。节肢动物等。55 、古生代的古生代的寒武纪寒武纪 进入早古生代，进入早古生代，一些大型的古生物相继出现一些大型的古生物相继出现，如三，如三叶虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景叶虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景象。在中国云南澄江发现的寒武纪古生物是最有代表性象。在中国云南澄江发现的寒武纪古

31、生物是最有代表性的寒武纪生物群的寒武纪生物群.生物大爆发生物大爆发三叶虫化石三叶虫化石56 陆地上还是一陆地上还是一片荒芜，生物都生片荒芜，生物都生活在海洋中。活在海洋中。 寒武纪时地寒武纪时地球上的生态系统球上的生态系统有什么特点？有什么特点？57、古生代古生代最早登陆的植物最早登陆的植物 一些海洋植物开始适应陆地生活，一些海洋植物开始适应陆地生活，主要主要是蕨类植物。是蕨类植物。58、中生代生物中生代生物 三叠纪三叠纪，开始出现，开始出现水生爬行动物水生爬行动物，如鱼龙、蛇颈龙，如鱼龙、蛇颈龙等；等；侏罗纪侏罗纪是是恐龙恐龙的天下，但在的天下，但在白垩纪白垩纪全部绝灭全部绝灭。发现发现始祖

32、鸟始祖鸟、中华龙鸟等；昆虫类也开始繁盛；、中华龙鸟等；昆虫类也开始繁盛；白垩纪末期白垩纪末期，开始出现被子植物开始出现被子植物 孔龙蛋孔龙蛋59中生代陆地和海洋中的情况中生代陆地和海洋中的情况60 在中生代的在中生代的白垩白垩纪纪全部绝灭。恐龙的全部绝灭。恐龙的绝灭有利于哺乳动物绝灭有利于哺乳动物的繁盛，使生物进化的繁盛，使生物进化翻开了崭新的一页。翻开了崭新的一页。 恐龙是什么时候恐龙是什么时候灭绝的？恐龙的灭绝灭绝的？恐龙的灭绝对生物多样性会产生对生物多样性会产生怎样的影响？怎样的影响？61、新生代新生代少女化石和少女化石和复原图复原图哺乳动物哺乳动物出现，随出现，随后种类大后种类大量增加

33、。量增加。6263可见，生物的进化历程可概括为：可见，生物的进化历程可概括为：、原核生物原核生物 真核生物真核生物； 、无性生殖无性生殖 有性生殖有性生殖； 、简单简单 复杂复杂； 、水生水生 陆生陆生； 、低等低等 高等高等。有性生殖加速生物的进化有性生殖加速生物的进化64核心核心：自然选择学说：自然选择学说发展发展三、生物进化理论在发展三、生物进化理论在发展中性突变理论：中性突变理论：决定生物进化的方向是中决定生物进化的方向是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择性突变的逐渐积累，而不是自然选择间断平衡学说：间断平衡学说：物种形成并不都是渐变的物种形成并不都是渐变的结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交结果，而是种群长期稳定与迅速形成新种交替出现的过程替出现的过程65 以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要内容如下： 1、生物进化的基本单位是种群 2、生物进化的实质是基因频率的改变 3、突变和基因重组产生生物进化的原材料 4、自然选择决定生物进化的方向（生物进化的根源） 5、隔离是种形成的必要条物件（、物种形成一般是先地理隔离，再产生生殖隔离；、生殖隔离是物种形成的标志） 6、共同进化形成物种多样性、基因多样性基因多样性、物种多样性物种多样性 、生态系多样性生态系多样性66个人观点供参考，欢迎讨论