中考万能作文模版-全国通用
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1、精选优质文档-倾情为你奉上万 能 作 文 大 法 据说某重点高中使用该法使该校语文高考成绩连年攀升。为了让学生在话题作文的考试中得到高分,该校高三的作文教学普遍采用一种模式:即拿出几种作文模板,让学生背熟。同时要求学生背诵若干排比句、哲理小故事,然后考试时候按照话题和模板进行组合。虽然模板和排比句、名言、故事等学生们背诵的是一样的,但高考时候他们学校的几百上千学生被分散在全市几十万考生中,根本就不会被人发现构思和语言的雷同。原来语文高考成绩是这样印出来的。天下文章一大抄,高考作文人人套。这种“套”比起杜蕾斯有过之而无不及。下面就把这个“套”送给大家,大家可以见机使用,见机行事。 这种“万能作文
2、法”其中的一种模板是这样的: 第一板块:经典万能妙句开头(渲染文采100字以内) 是什么,来得悄无生息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,却留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么,轻轻地来了,又轻轻地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。” 我说(填写话题关键词) 第二板块:小故事过渡(引入话题200字以内) 第三板块:总结小故事(回归话题100字以内) 第四板块:可再引入一个小故事(吸引读者300字以
3、内) 第五板块:排比妙句(升华主题100字以内) 纵然谄媚混淆视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择。 纵然马革裹尸,魂归狼烟,也依旧九死而不悔,这是豪壮的选择; 纵然一生清苦,终日难饱,也仍愿怡然自乐,躬耕垄亩,这是高雅的选择。 在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。 而我选择了(填写话题关键词) (话题关键词)是千里大堤一沙一石的凝聚, (话题关键词)是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。 (话题关键词)是远航船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择; “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择; 宁肯饿死也不吃美国的救济粮,
4、是朱自清的选择。 而我的选择是(话题关键词) 第六板块:名句或者名言结尾(虎头豹尾100字以内) 大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑; 沙漠如果失去飞沙的狂舞,就会失去壮观; 人生如果失去(话题关键词),生命也就失去了意义。 歌德说:我一生基本上只是辛苦工作,我的年表就是最好的说明。 康德说:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好方法。 爱因斯坦说:只要有一天你得到一件合理的事情去做,从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。 一个普通人说:我们注定要终生吃苦,我们注定活得不轻松,但我们应该(话题关键词) 盈盈月光,我选一杯最亮的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热
5、的;凄凄芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重要的(话题关键词)展示这种格式之后,弟子们们有人欢喜有人忧,欢喜的人基本都是语文基础差的弟子们,忧的当然是优秀的弟子们。这已经不是八股文,而是十六股三十二股六十四股文了。长期以来的话题作文让很多考生老师钻了空子,本来是倡导个性的命题方式却变成了一个套子,让很多生龙活虎的学生变成了“套中人”。岂有不忧之理?于是,有正义感的语文老师们挺身而出,破口大骂,做语文老师还是“挺”好。他们说,社会的审美倾向重外表的华美时尚轻本质的厚重质朴。“包装”已经成了一种追求一种时尚,不要说张艺谋喜欢搞装修,就连国家级贫困县也经常打着招商引资的大旗,修起宽阔的广
6、场、豪华的办公大楼作为经济发展的“硬件”和“样板工程”。浮夸风正改名换姓浓妆艳抹以新的形象粉墨登场。日常生活中,月饼的包装昂贵过了月饼本身;图书市场上,越“小资”越“病态”的靠文字游戏码出来的书越有市场朴素、质朴、平淡、率真成了落伍的代名词,越来越遭受排挤甚而边缘化。校园不是真空地带,作文教学被浮华渗透腐蚀是当然的后果。于是,在豪华语言的外衣下,让弟子们炮制“假、大、空”的文字就成了必然的选择。虽然老师们在课堂上也喋喋不休地告诉弟子们要说真话诉真情,但临近考试的时候,却不能不语重心长地警告弟子们哪些话不能说,哪些情不能诉,更要反反复复地叮嘱弟子们如何显示自己的“文采”,如何凸显自己的“积累”。长此以往,弟子们便慢慢有了“包装意识”,懂得了如何投改卷人所好,如何让自己的文字自由地“在古典的密林里穿行”,从而显得“精致典雅仪态万方”。在这样的背景下,老师们提供的作文模板成为弟子们追捧的对象当然就在情理之中了。 教师审美惰性的产生和正常审美感觉的丧失折射出教师生存的困境:教师的无法选择当然是教师自己的悲哀,但从更深层次看来,更是社会的悲哀。专心-专注-专业
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