一年级语文试卷分析书写报告
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1、精选优质文档-倾情为你奉上20182019学年度第一学期学业水平质量检测一年级语文学科质量分析报告-语文学科卷面规范书写情况报告本次测试一年级共有 人参加,A等 人,B等 人,C等 人,D等 人。从书写成绩来看,情况不容乐观。究其原因主要是一年级刚从幼儿园升入小学在看生字时,有时会把它们当成图形,在写生字时,更习惯东一笔,西一画,不按照笔顺写,像画画。由于写字像画画一样随意,造成了少笔画,添笔画,写半个字等错误现象,间架结构也摆不好。当有字写错时,孩子们会在写好的字上涂涂改改,爱用橡皮擦的孩子也比较多,使卷面不够整洁。问题剖析:1、重视程度不够。在平时,由于课堂时间少,不能做到一对一检查指导,
2、学生对书写不重视。2、学生练字时间少。每天只有一节的语文课,课堂上语文内容较多没有时间用于写字指导。改进措施:一、教孩子们正确的姿势,培养他们良好的习惯。正确的写字姿势是写好字的前提,当孩子们明白了怎样做姿势才正确后,我们时时提醒,反复训练,有的孩子写字姿势逐渐正确了。时间一长,良好的习惯就会形成。二、示范演示,指导学生写好基础笔画。一年级是写字的起步阶段,教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则,要求每一个字,每一个笔画,都要尽量要求学生写好。老师在上课时会进行写字指导,要求学生仔细观察字的结构和笔画,观察每一笔在田字格中的位置,也就是所谓的“一看二写三对照”。要求学生在田字格中写的字做到四个“一样”,即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。三、多组织作业展示,激发学生兴趣。专心-专注-专业
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