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1、第1页第二十课骑牛比赛教案【教学目标】1.知识与技能学会认读10个生字，能够正确书8个汉字。会简单的看图说话。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观高超的技术是经过长期艰苦练习得来的，只有不怕吃苦，才能学到真本领。【教学重点】识记生字、理解词语。【教学难点】正确朗读，领会文中所要表达的意思一一做事情要不怕吃苦，持之以恒。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1师：同学们，你们参加过什么比赛呢？（演示第2张幻灯片）生：讲故事，朗读比赛等。师：那你们觉得怎样才能赢得比赛的胜利？生交流思考：多练习。师：今天我们来观看一场
2、比赛好不好？生：好。2板书课题骑牛比赛。（演示第3张幻灯片）3指导朗读课题。二、初读感知（1）自由朗读课文，圈出本课生字。（演示第4张幻灯片）第2页1.初读课文，感知课文。xngyilaoquanxianggeiweidao性 艺 牢全 响 给 位 道（2） 说一说这些生字偏旁是什么？（演示第5张幻灯片）“性”的偏旁是“忙“给”的偏旁是“纟”“全”的偏旁是“人”“道”的偏旁是“辶”（3）指导生字的笔顺。（演示第6张幻灯片）以“给”、“道”为例。2.学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。出示词语：A.教师领读B男女生比读C同桌互读。（演示第7张幻灯片）比赛 南美洲
3、兴致勃勃鲜花技艺高超掌声 蹦跳 疯狂三、精读领悟师：认识了生字宝宝，再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文，标好自然段，看看课文讲述了一件什么事情？（演示第8张幻灯片）在（南美洲）的一个赛场里，人们（观看）骑牛比赛，好几个（骑手）被野性大发的（公牛）摔下了，只有一个（牢牢）的骑在（牛背）上，赢得了观众的（掌声）和（鲜花）。相关链接：南美洲位于西半球的南部，东濒大西洋，西临太平洋，北濒加勒比海，南隔德雷克海峡与南极洲相望。一般以巴拿马运河为界同北美洲相分。（演示第9张幻灯片）斗牛比赛：是看谁能在最短的时间内制服牛。（演示第10张幻灯片）骑牛比赛：是比谁骑在牛背上的时间长。1文章第一段是怎样说
4、的，大家一起读。南美洲人特别爱看骑牛比赛。（演示第11张幻灯片）特别：不一般。这里强调了南美洲人对骑牛比赛的热爱。2师：下面就让我们一起走进这个赛场，看一看骑手们是怎样比赛的？（演示第12-19张幻灯片）（1）自由朗读课文，圈出本课生字。（演示第4张幻灯片）第3页师：在这个赛场里，人多不多？从哪可以看出来？生：多。赛场周围挤满了人。师：这么多人，他们是怎样在看比赛呢？生：兴致勃勃。 兴致勃勃：兴头很足。 师：他们并没有因为人多拥挤而失去了观看比赛的兴趣，说明了什么？ 生：说明了他们对骑牛比赛的热爱。师：接下来的比赛是怎样进行的呢？从课文中读出来。 好几个骑手骑在野性大发的公牛背上， 只两三秒钟
5、就摔了下来。 只有一个骑手技艺高超， 尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。全场响起了热烈的掌声。师：我们来总结对比一下：好几个选手：只两三秒 摔下来一个选手：技艺高超 牢牢地骑在牛背上牢牢：稳妥，牢固。师：这里他们骑的牛是什么牛？生：公牛。师：什么样的公牛？生：野性大发，疯狂地上下蹦跳。疯狂：比喻猖狂而凶狠。 师：你们觉得能骑在这样的牛背上吗？ 生：不能。师：那有人骑在了牛背上了没有？生：有。师：他是怎样骑在牛背上的？生：牢牢地骑在牛背上。师：这说明了什么呢？生：技艺高超。师：他这么高超的技艺，获得了什么？生：热烈的掌声。热烈：具有强烈的感情、激情或热情。 师：“全场响起了热烈的掌
6、声。 ”说明了什么？第 3 页生：说明了人们对他的认可。2.师：既然人们对他的高超技艺给了这么高的评价，有没有人给骑手送花呢？（演示第20-24张幻灯片）生：有。师：她是怎样过去送花的？生：跑过去，给这位骑手献上一束鲜花。献：恭敬庄严的送给。师：这个“跑”和“献”字说明了什么？生：说明了小姑娘对骑手的尊重与佩服。师：小姑娘问了什么问题？生：你怎么没从牛背上摔下来呢？师：那骑手是怎样回答的？生：小姑娘，你不知道，我曾经从牛背上摔下来上千次！曾经：指的是以前。师：“上千次”说明了什么？生：说明了这个骑手从牛背上摔下来的次数多的数不清。师：这句话说明了什么？生：骑手的谦虚。思考：“我曾经从牛背上摔下
7、来上千次！ ”和“比赛时牢牢骑在牛背上”这两件事有什么关系呢？ 交流：骑手在比赛时的精彩表演是在平时一次次的失败中训练得来的。 说明了什么道理？ 任何事情，只有不怕困难，不断的去尝试客服，最后才能成功。3.归纳总结（演示第25张幻灯片）（1）本文讲述了一件什么故事？观看骑牛比赛的故事。（2）骑牛比赛这篇文章告诉了我们一个什么道理？ 告诉我们做任何事情，只有不怕困难、不怕吃苦，坚持下来才会成功。四、课堂总结 （演示第26张幻灯片）同学们，我们不论在学习还是生活中，只有坚定信念，不怕吃苦，持之以恒才能成功。第 4 页五、课堂练习1我会扩词。（演示第2?7、28张幻灯片）艺（技艺）（艺术）位（方位）
8、（位置）响（响声）（响动）2我会连。热烈的公牛野性大发的观看技艺咼超的掌声兴致勃勃地骑手六、作业布置 （演示第29张幻灯片）1.朗读课文，再分角色演一演。2.完成课后习题。七、板书设计（演示第30张幻灯片）骑牛比赛好几个骑手 几秒钟 摔下来一个骑手牢牢地骑在牛背上上千次摔下来八、教学反思骑牛比赛这篇课文，讲的是一位技艺高超的南美洲骑牛手在骑牛比赛中的精彩表现。整篇课文环环相扣，侧面描写与正面描写相互穿插：从公牛的野性大发的侧面描写，可以看出骑牛比赛的危险性，骑手完成比赛的难度很大；从全场观众的座无虚席、兴致勃勃的侧面 描写，看出骑牛比赛惹人关注， 比赛精彩激烈；从对不同骑手的比赛过程的对比描写，突出其中一位骑手的技术高超；从小观众送花的对话的描写，我们知道了骑手获得成功之路的艰 辛。
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