高中生物-必修二第七章-现代生物进化理论测试题及答案

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1、精选优质文档-倾情为你奉上现代生物进化理论一、选择题1下列哪项是拉马克的进化观点( )A同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 B生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量C不适应生存环境的生物会被淘汰 D适应性特征的形成是用进废退和获得性遗传的结果2下述不属于达尔文对长颈鹿进化过程的解释( )A生存斗争中颈和前肢较长的个体得以生存 B长的前肢和颈的变异通过遗传而逐代积累C长颈鹿的长颈和长前肢是自然选择的结果 D长的前肢和颈是经常伸长颈和前肢的结果3对达尔文自然选择学说解释错误的是( )A变异是不定向的 B遗传和变异决定着生物进化的方向C生存斗争是生物进化的动力 D自然选择是定向的4目

2、前对于自然选择等问题的研究,已经从( )A个体发展到群体 B微观发展到宏观 C低等发展到高等 D以个体单位发展到以种群为基本单位5下列哪一项与自然选择学说无关( )A达尔文 B物种起源 C种群是生物进化的单位 D优胜劣汰6云南某旅游区有8群猕猴共240只,我们称这群弥猴为( )A8个种群 B一个种群 C8个种族 D一个群落7下列关于隔离的叙述,不正确的是( )A不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 B对所有物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离C隔离阻止了种群间基因交流 D不同物种之间必然存在生殖隔离8原本生活在同一地域的某种群,现人为地把其分隔成A、B两个种群,如果A种群的生活环境发生

3、变化而B种群的生活环境保持原状,则( )AA种群进化速率比B种群快 BA种群进化速率比B种群慢C两个种群进化速率一样 D两个种群都保持原水平不变9在桦木林中,常出现云杉的幼苗,云杉长大后,高度超过桦木,桦木因不如云杉耐阴,而逐渐死亡,最终为云杉所取代,这种群落更替表明( )A种内斗争有利于物种延续B适者生存是通过生存斗争实现的C从进化上看云杉比桦木低D从结构上看云杉比桦木高10关于生物进化的问题,有多种理论解释,达尔文认为生物进化是( )A用进废退和获得性遗传的综合利用B突变、选择和生存斗争的综合利用C变异、选择和遗传的综合利用D变异、淘汰和遗传的综合利用11在一种群中随机抽出一定数量的个体,

4、其基因型及比例如下表所示,则基因A和基因a的频率为( )基因型AAAaaa比例18 %78 %4 %A18 % 82 % B36 % 64 % C57 % 43 % D92 % 8 %12在一个基因库中,显性基因与隐性基因的比例相等,如果每一代隐性基因型的个体都不能产生后代,则( )A对基因型的比例影响很小 B会降低隐性基因的比例 C会使隐性基因完全灭绝 D会提高杂合子的比例13下列关于隔离的叙述,不正确的是( )A阻止了种群间的基因交流 B所有物种的形成都必定先经过长期的地理隔离C遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因 D多倍体植物的产生不需要经过地理隔离14若一个种群中某一性状出现的频率

5、增加,这很可能是( )A这个性状对环境有很强的适应性B该群体中具有此性状的纯合子多C这个性状的出现是由环境变化引起的D控制这个性状的基因为隐性15昆虫的保护色越来越逼真,它们的天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势。说明( )A自然选择不起作用 B生物为生存而进化 C双方在斗争中不分胜负 D双方相互选择共同进化二、非选择题1达尔文学说认为_是生物进化的内在因素,_是生物进化的动力,定向的_决定生物的进化方向。达尔文进化学说的中心内容是_。2英国曼彻斯特地区的桦尺蠖在19世纪中期以前,体色几乎都是浅色的,在20 世纪中期,由于环境污染,黑色桦尺蠖却成了常见类型。杂交实验表明,桦尺蠖

6、的体色受一对等位基因S和s控制,黑色(S)对(s)是显性。在19世纪以前,桦尺蠖种群中S基因频率很低,在5%以下,而到了20世纪则上升到了95%,运用现代生物进化理论对发生这种变化的正确解释是:(1)在19 世纪时,环境未被煤烟熏黑,适应环境的_色个体得以生存繁衍,故种群中_基因频率在这时较高。(2)在20世纪中期,工厂排出的黑烟使环境发生变化,更适于_色个体生存繁衍,故_基因频率不断增高。(3)这一事实说明,生物的变异是_的,_可使种群的基因频率定向改变,导致生物进化朝着_方向进行。(4)曼彻斯特地区的桦尺蠖,虽然种群中浅色个体不断减少,黑色突变个体类型迅速发展,整个种群的基因频率发生了很大

7、变化但并没有新的物种形成,原因是_。参考答案一、选择题1. D 2. D 3. B 4. D5. C 6. B 7. B 8. A 9. B 10. C 11. C 12. 13. B 14. A 15. D 二、非选择题1. 遗传和变异 生存斗争 自然选择 自然选择2. (1)浅 s(2)黑 S 解析:环境的选择作用表现在基因上,即S型基因逐渐取代了s型基因。(3)不定向 自然选择 一定(4)没有产生生殖隔离解析:没有生殖隔离,个体间的基因就能不断交流,从而不会产生新物种。3. (1)自然选择 地理隔离 解析:自然选择促进了基因的改变,而地理隔离阻止了基因的交流。(2)种群的基因频率 生殖隔离 解析:种群间差异本质是基因频率不同,外在现象是不能自由交配产生可育后代。专心-专注-专业

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