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1、。1 1中小学日常行为规范教育主题班会教案教育目的：1 1、为了使全班同学理解小学生日常行为规范要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自 己自觉的行动。2 2、通过主题班会，用小学生日常行为规范来规范指导本班学生平时的言行。教育要求： 人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。教育过程：一、创设情景，引入主题： 同学们，中国有句古话， “没有规矩不成方圆” 。意思是做什么事情都得讲个规则。 小学生日常行为规范 和小学生守则对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面 发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范，做文明学生”的主题班会活动 . .活动过程
2、：一、宣读小学生守则 小学生日常行为规范 ，教师宣读小学生守则 小学生日常行为规范 ，重点 的地方，让学生和老师一起说。二、联系实际，谈自己的感受 让学生说自己在遵守小学生守则 小学生日常行为规范 如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。班主任： 请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析， 针对学校对我班的考核请同学剖析原因 , , 提出解决问题的办法 . .1.1.班主任： 通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题， 下面就请同学们积极发言， 结 合你的感受，说说我们班今后该怎么办。反思：“好习惯，益终身” ，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用，对我们小学
3、生来讲，尤为 重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。下面请同学们进行自我反思： （1 1）列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活 习惯，应该改进。（2 2）列举班集体生活中存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的 生活习惯，应该改进。小学生守则主题，日常行为规范班会教案2.2.学生活动：参与讨论，踊跃发言。A A:大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。B:B:我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，C:C:部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象3.3.学生共同
4、制定出班级文明自律约定4.4.班主任提出希望: 同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质， 所以要做一个合格的小学生， 就必须遵守学校的纪律和规范， 必须从身边小事做起。 只有个人能遵规守纪， 那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们 随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习惯， 让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩 子，在社会上做一名好公民。2 23 3欢迎您的下载，资料仅供参考!致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求
中小学日常行为规范教育主题班会教案
