大一班下学期家长会内容

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1、东胜区铁西实验幼儿园班级：大一班时间： 2013 年 3 月 10 日大一班下学期家长会内容帮助孩子应对“幼小衔接”一重点内容介绍尊敬的各位家长：你们好！转眼间迎来了大班最后一学期，这也许就是我们在幼儿园的最后一次家长会了，但这一次家长会对于我们也是非常重要的一次，我们要共同为孩子升入小学做准备了。这一学期，我们说它既是过度期，也是关键期，所以我们需要一起配合，目标一致，让孩子们顺利的度过人生道路上的第一个转折点.在此首先我代表大一班的老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！这是一个短暂的学期，如果园内进行地基加固的话，这个学期就只有短短3个多月，六月

2、出开完毕业典礼孩子们就离园了。我们不仅要进行正常的教学，还要做好幼小衔接工作，要让他们初步了解小学生活与教学模式，并激起他们争做小学生的欲望，幼小衔接就是我们本学期的工作重点。本次家长会，我们不对教学内容做过多的说明，主要讨论关于幼小衔接的问题，解决上学期和开学期间存在的问题，以及解决的策略（一）在生活、行为、学习习惯的规则意识需要加强。1. 在生活方面：穿衣服较慢，不注重整洁，不会整理自己物品，（叠衣服，系鞋带、书包）策略：规定时间做完事情，如果做不完下面的事情没有做完，停止去做（例如：起床穿衣）培养孩子时间观念。2. 行为方面培养幼儿尊重别人，与同伴友好交往，例如：孩子游戏时学会谦让、有礼

3、貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。策略：给与单独解决问题的空间，之后老师渐入，孩子相互承认错误并道歉。3. 学习习惯主要是倾听习惯、阅读习惯、正确的坐姿、握笔姿势等等习惯。策略：悄悄话游戏，餐前餐后阅读绘本，中午午睡讲故事，小朋友上课前讲故事，课前、饭前坐姿510分钟。（二）做事情坚持性差。例如：画画、值日生、区域换工作、上课坐不住策略：从兴趣出发，做事时间足渐增加东胜区铁西实验幼儿园班级：大一班时间：2013年3月10日二.幼小衔接调查问卷的解答大一班幼小衔接问卷调查表幼儿姓名：家长姓名：时间：尊敬的家长，您好！幼儿进入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识

4、。我国非常重视“幼小衔接”工作！为了收集相关工作意见和建议，更为有效地促进我国幼小衔接工作的开展，特设此问卷。请您认真阅读并参与。谢谢您的合作！一、基本资料：1、您是孩子的：口爸爸口妈妈其他二、您认为幼儿园大班教学应包括哪些内容？ 无须进行特别教学活动。口常用汉字的认读活动。口常用汉字的书写训练。数字认读活动和基本加减法。数字写法练习。 英语字母的认知发音。口汉字笔画结构。（例如：姓名、笔画）口握比书写姿势。口培养学习动机。口学习兴趣的培养。口聆听训练。口拼音的认识活动及拼音的读写练习其他三、您认为幼儿园教育应培养孩子哪些生活能力？ 会自己穿脱衣服口会整理/准备自己的物品。 会妥善保管自己的物

5、品口会主动表达自己的要求其他：四、您的孩子即将上一年级，最令您担心的事情是什么？口上课时间每节课长达40分钟，坐不住口早上起不来迟到口不会使用小学厕所口不习惯老师的教学风格。五、您的孩子喜欢上幼儿园吗? 喜欢不喜欢东胜区铁西实验幼儿园班级：大一班时间：2013年3月10日六、您的孩子喜欢或向往小学的生活吗?口喜欢口不喜欢七、您的孩子在家里能不能独立的收拾自己的学习用品?能有时口不能八、您的孩子喜欢每天背着书包上幼儿园吗？口喜欢有时口不喜欢九、您会对自己的孩子说些小学里的情况吗?口会口不会十、您会自己带孩子去熟悉小学的环境和小学的学习生活吗?会有时不会十一、您会和幼儿园共同探讨自己孩子如何步入小

6、学的安排吗?会有时口不会十二、您会经常去了解自己孩子在园里的学习情况吗?会口有时口不会十六、就幼小衔接来说，您有什么好的建议？（希望您多与我们交流，以便让您的孩子顺利过渡这个重要的转折点）？家长的重点10条建议：L从现在起，和孩子制定作息时间表，养成良好的作息习惯。2 .引导孩子学会自己的事情自己解决。3 .多与孩子沟通，关心孩子的心理想法，走进孩子的内心世界。4 .培养孩子的学习兴趣和我良好的学习方法。5 .培养孩子良好的学习、行为、生活习惯。6 .带领孩子多去参观、体验小学生活。7 .培养孩子早睡早起不迟到的习惯。8 .多听一听小学来时的建议。9 .接触一些上小学时用到的，如：常用汉字的认

7、读、简单加减法。10 .每天能留一点作业，了解小学是有作业的，明白作业的重要性。1 .幼儿园大班教学应该包括哪些内容？（第2题）经过统计有（8）为家长认为应该给孩子安排拼音认知与读写、（29）位家长选汉字书写、（31）位家长选基本加减法、（12）位家长选识字。既然这些家长认为幼儿园大班应该安排这些教学内容，一定也有你们的想法。那么我想问一问，安排这些教学内容对孩子进入小学有那些好处？其实这些都属于小学的学习内容，不属于幼儿园的教育目标，我们一在强调，幼儿园不可以小学化。我们将小学的内容放到幼儿园学习这就叫“超前学习”。还有（27）位家长认为学习兴趣对孩子很重要，那我们的超前学习对孩子的学习兴趣

8、是否有影响？其实，幼小衔接的最佳途径是培养孩子好的习惯，而非超前学习。超前学习的确会影响孩子对今后学习的兴趣。小学一年级新生暴露出的问题，其实多数是学习习惯问题，这并不是超前学习就能解决的。孩子的幼儿园生活仅剩这短短的几个月。孩子能否顺利地进入小学，这几个月起着关键的作用。2 .您的孩子上一年级，令你最担心的事情是什么？（第4题）3 ：（13）位家长认为小学上课时间长，担心孩子坐不住。其实孩子的适应能力要比大人的适应能力强，我们要给孩子一个适应的过程，而且一年级刚开学老师也会给孩子一个适应的过程，也许一个星期或一个月，这些就已经不成问题了。需要提醒的是孩子上厕所的问题，要让孩子知道下课后的第一

9、件事情就是上厕所，而不是做其他事情。4 .早晨迟到起不来。为克服幼儿入学后的这一问题，我们从中班就已经开始强调家长早晨按时来园。可是有部分家长就是不重视，认为孩子还小，让他多休息一会，幼儿园么！不用这么严格要求孩子。其实幼儿园得每一项工作都是在为孩子的未来做铺垫。当孩子形成了习惯那么早晨起床就会是一件很轻松愉快的事情，而不像有些孩子起床后先看一集动画片，在玩一会遥控车，家长怕迟到，但说了也不听，一生气打一顿，孩子哭着出家门，家长也生了一肚子的气，上班时还不高兴。三.幼儿园生活与小学生活的变化读小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、要求和家长期望值的改变，孩子入小学前后的一段时间内可能会产生诸多

10、不适应。而产生这些不适应的症状也是属于正常现象，家长不必害怕孩子会因为不适应而过分紧张，关键是了解孩子在哪些地方不适应，这样才能对症下药。变化一：作息时间的变化在幼儿园，大班一般是35分钟一堂课，而小学每节课约40分钟，且课间时间和午休时间也相应变短了。孩子们玩的时间变少了，坐着不能动的时间变长了，很多孩子可能会出现上课坐不住、精神不集中等现象。变化二：学习方式和内容的不同幼儿园强调在游戏中学习，以玩为主，而学校教育是带有一定强制性的，有严格的学习进度和各种考核形式，强调的是学生知识的积累和学习自理能力的养成。变化三：人际关系的变化在幼儿园，孩子的生活、学习都在老师的精心照料之下，师生关系非常

11、亲密，小朋友之间也是一种友好的玩伴关系。进入小学，老师把更多精力放在教学上，生活方面多需孩子自理完成，孩子因此很容易产生一种被漠视感和对老师的期待落差；和同学之间也引入了学习等方面的竞争，这也带给孩子一定压力。变化四：期望水平的断层幼儿园时期，只要孩子快乐健康，家长一般不会对孩子的学习和能力提出实际的期望和要求。但上学前后，家长和教师都会对他们产生新的、明确的期望和施加学习压力，这也是引发孩子产生不适应的重要原因之一。我们都知道孩子的进步和成长不单单只是老师或者你们家长来教育培养的，他是要靠我们共同努力配合来实现的。现在我把你们家长需要配合我们老师做的一些工作简单说明一下，希望在今后的日子里能

12、得到你们的积极配合和东胜区铁西实验幼儿园班级：大一班时间： 2013 年 3 月 10 日理解。四如何做好入学前的准备工作幼儿园入小学准备一：生活自理幼儿园里事事有人照顾，到了小学，孩子就要展开独立生活了，要自己整理书包，自己喝水，自己记作业，按课程表自己整理书包，自己上厕所，遇到困难和问题要自己想办法解决。这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。因此，学习生活不能再完全依靠父母和老师，这就要培养孩子的生活自理能力，家中铺床叠被、摆放碗筷等简单家务尽量让孩子自己完成。并教给孩子如何照顾好自己。要培养孩子早睡早起的习惯。晚上，规定孩子应在9：0

13、09：30之间睡觉；早上，家长要按时把孩子叫醒。起床后应要求孩子迅速穿好衣服，洗脸、刷牙、梳头等等，要求在一定时间内完成，培养孩子做事不拖拉、不磨蹭的好习惯。（我知道，我们班中就有很多小朋友，早晨起床第一件事情就是玩小汽车，还有的看动画片。他们会把起床、穿衣服、洗漱等事情认为是爸爸妈妈应该做的，自己做不做都无所谓，都会有人帮着做。如果这些习惯在孩子入学前不及时改正，还会影响到孩子今后对待事物的态度。）还要教育孩子保持仪表整洁，爱护玩具用品，学会整理书包，等入小学后就容易养成这种爱护书籍、文具，保持作业清洁的好习惯了，那时候当你们在带孩子时就会觉得很轻松了。“好宝宝提升记录表”幼儿园入小学准备二

14、：调整作息从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、休息时间、活动时间、作业时间、上床睡觉时间小学的作息时间就是这样环环相扣的。为适应小学较为紧张的学习生活，一定要培养孩子良好的时间观念，还要提前调整好作息时间。培养孩子生活规律化。让孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为。要让孩子学会承受挫折，学会忍耐。幼儿园入小学准备三：学会学习家长要在开学初与孩子制定一个需要共同完成的任务，（可以按照需求进行更换）并坚持在每天放学回家后第一件事情就是与孩子一起完成这项任务或指导孩子完成这项任务。这样可以培养孩子进入小学后放学先完成作业的习惯。平时多抽出

15、点时间有意识地同孩子交谈，多给孩子讲讲故事，陪孩子一起画画、听音乐、看图书、多带孩子到外面去散步、参观、游览，重点要指导孩子学会写自己的姓名，知道爸爸妈妈的电话号码等等，（这些是大班每个孩子都要求做到的），从中就培养孩子对学习的兴趣和求知欲望，以及注意听、仔细看、认真思考、积极发问、做事认真、不怕困难等良好的学习习惯。教孩子学会学习自理，一是要学会记作业，二是做到独立完成作业，家长既不帮忙也不在一旁监视，而且做作业的时间一般在30分钟左右。知识准备：认字（靠平时积累，例如在日常生活中会看到一些广告牌、店铺名字、食品名称、阅读的图书名称等各种途径来让孩子们认字，这种无意学习孩子也不会有压力。班级

16、区域也会做相应准备，把孩子们的名字打印好放在区域，让孩子们通过找同伴的名字来增加识字量。写字（数字、要会写自己的名字）数学领域（在日常生活中让孩子来按人数数碗筷、找东西、简单的购物结账等）作业完成情况记录表幼儿园入小学准备四：锻炼身体上学后，孩子面对作息时间的改变、生活节奏的加快，如果没有相应的身体素质，是无法适应这样“高节奏”的过程。很多孩子平时常常跑跑跳跳，但正规的体育运动不多，导致耐力不够。而进入小学后，孩子首先要学会的是上课40分钟内必须安静地坐好。因此，建议家长利用暑期带孩子进行游泳、晨跑、上下楼梯、跳绳等运动，并安排孩子每天做一定时间的家务。幼儿园入小学准备五：提前熟悉校园生活在休

17、息的时候家长可带孩子提前参观十二完小，熟悉校园环境，包括学校的操场、教室、厕所等等。然后大体给孩子描述一下校园生活，培养孩子的独立意识，让孩子产生想当小学生的愿望。假期中如果有机会，再让孩子提前认识一下班主任，这样孩子开学时就不会因为面对着陌生的老师而产生心理压力，从而顺利融入新的班集体。幼儿园入小学准备六：培养孩子的任务意识其实我们平时一直都在努力培养幼儿的任务意识，如值日生、小班长、小组长等。等孩子上小学以后，就要独立记住许多东西，特别是今天的任务是什么？明天有没有一些老师交代的东西要带的呢等等？要想让孩子记住老师交待的一些事，就得提前训练他们，其实在幼儿园我们就已经在无形中训练培养他们了

18、，比如交代孩子回去跟爸爸妈妈说明今天老师交代的一些事情，要带的东西等等，这个时候家长就不要包办代替，但是可以适当提醒，让他记住老师交待的任务是自已的事，应该自已完成，常常忘记老师要求做的事情，这一点，如果一直带到小学对孩子的影响会更大，现在在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩不做作业。因此，家长要放手让孩子自己去独立完成，这样他在听老师讲话和做事方面就会认真多。幼儿园入小学准备七：学习用品书包、文具盒、铅笔、橡皮等，是必需的学习用品，文具要简单的，防止孩子课上分神；书包一定要足够大，但不要太重的，小学的课本有很多是大16开，书

19、包小了用起来很不方便。还要给孩子准备好一个专门的记作业本，并提醒孩子每天记作业。另外，别忘了教孩子学会整理书包、文具。这些是家长在为孩子做入学准备时需要注意的问题。五、本学期预测的几点问题（一）六一运动会可能在公园为孩子开个画展（二）校安工程，预计提前放假。（三）四月份，走进小学，了解小学生活。六、需要家长配合的若干事宜。（一）为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长按时来园。尽量让孩子在7：50前到园。如有特殊情况给老师发短信。晚上6:30之前离园，听到离园音乐时收玩具准备离开。（二）学习用具准备：书包、笔袋、HB铅笔（23根写上名字）、橡皮、尺子、故事书、数字描红、涂色书

20、。注：需要准备的学习用具都要家长和孩子共同来选，当然已经有的就不要新买，要节约。每天书包内只能装我们要求的这些学习用品，其他一律不准带。（三）如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。（四）成长档案册的整理（五）多元课程取消，根据孩子的兴趣点生成主题课程。（幼儿园教研）（六）图书义工按时到岗，做好记录。共同爱护公共图书角的图书，借书时必须通过值班家长进行登记，还书时同样经过值班家长还书，早晨不可以还书。本学期严查，希望各位家长自觉遵守。（伙食）（七）六一演出排练。（八）家长和孩子有经常沟通（例如三年级学生）（九）由于地基问题园内禁止穿高跟鞋，粗细都不可以这个学期是孩子在幼儿

21、园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，让孩子们顺利的进入小学。希望各位家长，在这几个月内不要放松对孩子的督促。做好幼小衔接工作。最后要给家长讲讲习惯的问题，一个小故事。印度和巴基斯坦人养大象时,有个规律:他们用手指粗的绳子就可以拴大象，这么细的绳子事实上是拴不住大象的，但是为什么又可以呢？大家可以猜猜原因对，习惯。小象生下来，主人就用这根绳子绑了它。他开始要挣脱，但是小象是挣不断这绳子的，它挣了半年，没有挣断，半年以后，就不再挣了。他习惯了。你的孩子听话惯了，家务活干惯了，先学习后玩耍惯了，就养成好习惯了。因此，有以下习惯，必须让孩子养成：在孩子3岁时,要开始洗自己的袜子和手绢。4 岁时要让他整理自己的房间。5 岁时就应该交他吃晚饭后擦桌子。6 岁时就应该抽出半天时间陪孩子出去玩，雷打不动。就像大象一样，孩子要从小把习惯养成，长大了家长就会非常轻松，你的孩子也会走向同龄人的前列。家长认识到家庭教育的“四个第一”：教育孩子是家庭的第一件大事；家长是孩子的第一任老师；家庭是孩子健康成长的第一课堂，道德教育和习惯培养是家庭教育的第一要务。班级：大一班时间： 2013年 3月 9 日