古诗文名句理解性默写练习试题及答案

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1、古诗文名句理解性默写练习试题及答案古诗文名句一、采薇理解性默写（1）情景交融，以乐景写哀，以哀景写乐的句子是（2）写景的句子是（3）烘托作者哀伤之情的景物描写的句子是（4）写士卒归途生活艰辛、心情低落的句子是（5）回首往事，表现了戍卒对家乡依依难舍的眷恋之情（6）直接抒发（表现）戍卒痛定思痛时的无限悲伤（7）诗中用对比手法借景抒情诗句是（8）抒发归人浓烈的思乡之情（烘托作者哀伤之情的景物描写）句 子是（9）既写出柳枝随风摇曳之状，又表现戍卒对家乡依依难舍之情的 句子是（10）作者回首往事，对比现在的句子是（11）突出作者行程艰难的句子是（12）作者直抒胸臆的句子是二、十五从军征理解性默写（1）

2、更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是（2）揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是（3）表达凄凉破败的景色的句子是。（远景描写）。（近景描写）（4）描写主人公征战回家看到的景象的句子是（5）表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是（6）诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是（7）从别人口中得知亲故凋零的句子是（8）描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子 是（9）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是（10）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情） （三、诉衷情理解性默写（1）写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是 写作者悲凉沉痛的句子是（2）既写

3、出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和 愤慨的句子是写作者理想与现实的矛盾的句子是（3）词人回忆当年军旅生活的语句是（4）运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是 四、南乡子理解性默写（1）代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是（2）化用登高中的句子是（3）作者看江水东流，发思古幽情的句（4）下阕中写了历史人物的句子是5）第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿的句子是？五、朝天子咏喇叭理解性默写（1） 写出喇叭“吹”之声音的句子是（2） 写出喇叭“吹”之功用的句子是（3） 写出喇叭“吹”之恶果的句子是（4） 形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是

4、（5） 用抒情点名主旨的句子是参考答案一、（1）杨柳依依，雨雪霏霏（2）杨柳依依，雨雪霏霏（3）今我 来思，雨雪霏霏。（4）行道迟迟，载渴载饥。（5）昔我往矣，杨柳依 依。（6）我心悲哀，莫知我哀。 （7）昔我往矣，杨柳依依。今我来思， 雨雪霏霏。（8）今我来思，雨雪霏霏。 （9）昔我往矣，杨柳依依。 （10） 今我来思，雨雪霏霏。（11）行道迟迟，载渴载饥。（12）我心伤悲， 莫知我哀。二、（1）出门东向看，泪落粘我衣。（2）十五从军征，八十始得 归（3）遥看是君家，松柏冢累累。/兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生 旅谷，井上生旅葵。（4）兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上 生旅葵。（5）

5、羹饭一时熟，不知贻阿谁。（6）十五从军征，八十始得 归。（7）遥看是君家，松柏冢垒垒。（8）兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生杂树，井上生旅葵。（9）羹饭一时熟，不知贻阿谁。（10）羹饭 一时熟，不知贻阿谁。出门东向看，泪落粘我衣。三、（1）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。/关河梦断何处，尘暗旧 貂裘（2）胡未灭，鬓先秋，泪空流/此生谁料，心在天山，身老沧 州（3）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。（4）当年万里觅封侯。四、（1）曹刘。生子当如孙仲谋。（2）悠悠，不尽长江滚滚流！（3）千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！ （4）天下英雄谁敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋。（5）天下英雄谁敌手？五、（1）喇叭，锁哪，曲儿小腔儿大。（2）官船来往乱如麻，全 仗你抬声价。（3）听了军愁，民听了民怕。（4）眼见的吹翻了这家， 吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。（5）军听了军愁，民听了民怕。那里 去辨什么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞 罢！