蒙台梭利教育培训感想

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1、蒙台梭利教育培训感想蒙台梭利教育培训感想 时间过得真快， 不知不觉， 十六 天的蒙台梭利教育培训已经结束， 最初我只知道蒙台梭利这个人， 这 次有幸参加了幼儿园组织的蒙台梭利教育课程培训， 在两个老师的精 心讲述和指导下， 对蒙台梭利的教育内容、 意义和各种定位都有了一 个新的认识，同时，通过观看及亲身操作，对每个环节有了进一步的 了解。所以，我想谈谈这次培训中自己的体会： 由于以前一 直在事业单位上班， 所以养成了没事就不上班的习惯， 刚刚到幼儿园 接受培训的时候，压力特别大。 首先就是思想上的压力，条 条框框的制度让我一听就有种想要放弃的念头， 但是我依然不想放弃 这份工作， 这种决心让我

2、支撑了下来。 再就是培训期间的压 力，在操作教具之前，是完全不知道蒙台梭利教育到底是哪里好，难 道是它有一套自己独特的理论吗？盲目、 困惑，但经过一段时间的教 具操作后， 感觉自己对这个教学模式产生了兴趣， 原来蒙台梭利方方 面面都有自己的特点， 我认为最好的就是教具设计。 随着教 具学习越来越多，操作的程度越来越难，我又一次陷入了困惑，这么 多到底哪个怎么讲，记不清，也不会操作了，教具拿到手中，不知道 这个教具需不需要三阶段教学，如何下手，到底要达到什么目的。 经过了长时间的培训， 一个多星期过去了， 这个星期对于我一个从来 没有学习过蒙台梭利教育的人来说， 学得太多了， 回到宿舍里整理笔

3、记发现其实所有教具操作并不是很难， 都有一些潜在规律， 只是我没 有去认真思考。经过总结、研究，我彻底的明白了好多。例如， “六 边形盒子”只是单纯觉得它是造型，于是拿出那么多的形状，脑袋一 片空白，到底是拼什么图形， 总觉得应该死记硬背。 后来，通过总结， 原来盒子是六边形，那么游戏的目的就是拼六边形，让孩子知道，六 边形是几个三角形，几个菱形组成。好多都是通过教具的特点，就能 知道教育的目的，也都是三阶段教学。当明白了这些，我的压力小了 很多，也感兴趣了很多。唯一就是术语的组织，但我相信通过实际教 学，我终有得心应手的一天。 在培训中，我也领悟到，对孩 子来说，通过对教具的操作，看似简单的

4、教学道理，就能变得浅显易 懂，教师们精炼的指导语言传达给孩子最准确的教育信息， 这对于孩 子，蒙台梭利教学课程的学习至关重要。 半个多月的培训， 让我收获很大， 不仅学到了许多以前没有接触过的蒙台梭利教育， 也 让我的思想接受了洗礼， 我相信我会很坚定地走下去。 薛晓 燕 2013 年 8 月 6 日 如火如荼的七月，骄阳似火的 八月，本该在家中享受一丝凉意的我选择在这两个月的过渡中， 来到 小哈佛幼儿园参加为时十五天的蒙台梭利的培训， 这真的是一次难能 可贵的经历。 我们都怀揣着对幼教的热爱与憧憬来到了小哈 佛学习、培训，我真的受益良多。经过培训，我对蒙台梭利教育有了 一个系统但是粗略的认识

5、， 它主张以儿童为中心， 让孩子们在“自由” 的纪律下“工作”。老师只是孩子的引导者而不是管教者，它同时也 教我们作为教师应有的素养和技能。培训期间的一天，我突然想：蒙 台梭利是多么伟大的一位女性啊！ 她把毕生的心血都投入到研究教育 的事业中，她终身未嫁，我觉得是因为她异于常人，超乎常人的敢于正视孤独的决心和忍耐力。 学习的动力就在于此吧， 总有那么一个人 激励着你向前进。 我是一名新老师，没有经验之谈，更没有 积淀之说。起初，我还焦虑，一无所知的我能否接受这重大的洗礼， 当我看到齐老师和阿良老师的刹那， 所有的疑惑和不坚定都烟消云散 了。齐老师是一个特别和善、亲近的老师。之前的培训过程中，她

6、不 厌其烦地传授给我们理论知识和操作教具的方法。 每一个步骤， 每一 个流程，清晰有条理。不仅如此，她还把她心中的爱传播给我们，她 教会我们感恩，她感染和影响着大家。齐老师跟我们分享她的故事， 她的心情和她的期望，她还教会我们用一颗简单的心面对复杂的一 切，真的是一位平易近人， 有影响力的老师。 齐老师离开后， 阿良老师来了，用一句话形容他就是：一个特别的有魅力的幽默人， 阿良老师第一天的穿着打扮很平常， 大家心里对他的印象可能是他的 语言魅力吧。之后两天，受甄嬛传影响的阿良老师穿着宫廷服来上课， 很是抢眼，更加深了我们对他的印象。他讲故事的时候特别投入，操 作教具的时候特别严谨， 做游戏的时

7、候很有创新力。 他会把要学的要 用的理念融入到游戏和实践中， 在过程中， 他把欢乐的能量传递给我 们，传递后的能量没有消耗，都流动到了四十位老师的身体中，然后 大家再把能量回馈给阿良老师， 阿良老师呆了三天后走了， 留给我们 的是太多的不舍与留恋。 齐老师和阿良老师教给我们的知 识，我可能不会一下全盘吸收，这是一个循序渐进的过程。更重要的 是他们教给我们为人处事的道理和坚持不懈的精神鼓舞， 这些是无形 的财富。 真心的希望齐老师和阿良老师可以多多的来这里给我们培训，我会努力进取， 向两位老师学习和吸取宝贵经验。祝两位 老师身体健康。 吕梁小哈 佛幼儿园 穆奕 如 2013.08.06蒙台梭利教

8、学培训心得体会为时将近 3年半的幼教工作， 每一天都像被复制， 几乎差不多的读写读写小学化 的教育形式重复了 3 年，孩子永远都像是一个接纳知识的“容器”， 一个被动的接受者，看着让你心疼，却又是一个不得不去坚持的使 命值得庆幸的是今年5月份我来到小哈佛幼儿园，有幸参加了幼儿园组织的暑期培训， 对我来说是一次了解蒙台梭利教学新 理念的好机会， 而让我认识了我的蒙氏启蒙老师， 可亲可敬而又和善 的齐老师，还有无比可爱、活泼、年轻气盛的阿良老师。通过这些天的学习， 使我从新认识了幼儿传统的教育观， 把幼儿当作一 个接纳知识的“容器”，一个被动的接受者，随着教育观的不断改变， 幼儿是一个自主的，有能

9、力的学习者的观点，被我们逐渐认可，而现 在的我知道了， 幼儿不仅仅是一个学习者， 而且是一个有能力的思考 者、思想者，他们有自己分析事物逻辑，有独特的觖决问题的能力， 更有我们无可比拟大胆的想像力和参考力， 从新认识幼儿从一个 “容 器”到有能力的学习者，到有能力的思考者，在这一过程中我获得了 更多更好的教育灵感和教育智慧要想成为一名优秀的幼教，就需要不断的充实知识，自我鞭策，才能提升各项能力，增进 自信，在学习和实践蒙台梭利教育的过程中大家的观念悄然发生了变 化，蒙台梭利许多优秀的思想侵入我们的心灵， 我深深的感到什么是 尊重儿童，什么是科学的观察和引导“做了就会了”这是我在培训中学习体会最

10、深的一句话， 并且能在操作中真正理解这句 话的含义。在学习中，看着齐老师和阿良老师在操作，觉得好像很简 单，一目了然，真正到自已操作时，才感到“做了就会了”这句话。 通过学习让我联想到孩子和我们一样， 尊重孩子， 多给孩子各种选择 自由，为他们提供一个良好的环境。 真心希望以后有这样较 多的学习机会， 让我更多地了解先进的教育教学理念， 这会使我对蒙 台梭利教育法的精髓有更丰富、更深刻、更真实的认识，跟上时代的 脚步，进而进步、成长。 最后我想说感谢齐老师、阿良老师 精彩的讲座， 让我在潜移默化中激发起许多想要去学习的欲望， 更多 的是在无形中，赋予了我很多的正能量，让我学会自信，学会战胜自

11、己，学会去做最真的自己。 因为它影响了我生活的方方面面，而仅非 幼儿教育， 我希望这些领悟不仅仅停留在我的笔下以及言语上， 而是 真真正正的落实到工作， 生活以及以后的家庭教育上。 吕梁 小 哈 佛 幼 儿园 安 佩 佩蒙 台 梭 利培 训 后 的 心得 体 会我很荣幸能够参加这次蒙台梭利教师培训， 齐老师主讲的蒙台梭利培 训会，这次培训我感知良多，受益匪浅。 首先，通过这次培 训让我加深了对“心态决定一切”的理解。 我们每个人都有 自己的梦想。 梦想是什么？梦想就是坚持做自己喜欢的事， 坚持走自 己喜欢的路。而这份“坚持”就在于心态。 作为一名幼儿教 师，我们给予孩子更多的是爱和责任，爱的方

12、式不同，是付出的，还 是索取的？也在于我们的心态。从而在工作面前， 心态决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。不同的心态，成就不同的人生！ 其次，通过这次培训，使我进一步了解了蒙台 梭利教育以及教具的操作。每个孩子都需要理解，尊重和关怀。作为 一名蒙台梭利教师光有爱是远远不够的， 还要有专业的爱， 专业的知 识才能做出正确的判断， 才能做对孩子有帮助的决定。 教具 操作中数学教具的操作深深的吸引了我， 看似复杂的二项式、 三项式， 竟然在玩的过程中就得出了结论， 在叹为观止的同时， 敬佩之情油然 而生。大人还如此的贪恋， 何况是孩子？试想，跟着这种教育模式走 下去，孩子能不变为天才？

13、 第三，阿良老师幽默、风趣、赋 予个性的讲解， 不仅让我体会到了语言文化的神奇， 了解了语言文化 知识更科学、 更形象的带给孩子， 更让我清楚了应该不带任何情绪和 孩子在一起， 要尊重孩子，用欣赏的眼光看待孩子， 和孩子成为朋友。 为期 16 天的课程培训对我的启发很大，在学到了许多以前不曾了解 过的知识的同时， 也发现了自己在这方面的欠缺， 希望在今后的继续 学习和实践中得到提升。 王媛红 吕梁小哈佛幼儿园 二0三年八月五日通过短短的十几天培训，我从对蒙台梭利教育略懂一二， 到逐渐认识蒙台梭利教育的教学方法， 经过齐老师 自己独特的见解，以及设计出多种教具：感官，数学，语言，日常生 活，社会

14、文化等五大领域， 而且每天很快就结束了。记得刚开始实习，在国际班接触到教具时，我就好奇的想摸摸，心里想着， 看看那些教具都是平时生活中经常见到的，不用学习自己肯定就会 了，可是在这几天的培训中， 看看齐老师优雅的动作， 看起来很简单， 可是到自己操作起来就没有头绪，什么也不会，特别难，当我在遇到 困难时，齐老师和其他培训过的老师们细心耐心的帮助你， 感官教具 操作时演示到数学操作演示， 每一次都有新老师发现新的提升， 从学 习理论操作中，特别是动作要特别优雅，语言要亲切，这次培训让我 对蒙台梭利有了更深刻的了解。 在阿良老师短短的三天培训 中，我很高兴，也很开心，让我学到了如何与家庭、小朋友、

15、老师沟 通，让我明白了语言的重要性，之前，我认为在蒙台梭利教学中，语 言很少，通过这几天和阿良老师的学习，我才知道自己知识浅，蒙台 梭利中的语言是简单、准确、语言交流时必要的，还有注意和孩子用 眼神交流。 通过这 16 天和齐老师阿良老师的学习，我学会 了很多很多，我会在我今后的实践中慢慢吸收， 提升自己。 刘 艳芳 吕梁小哈佛幼儿园 2013.08.06 时间过得真 快，十六天的培训一眨眼就结束了， 首先要非常感谢园领导给我们提 供的这次培训机会， 虽然每天培训一坐就是好几小时颇感疲惫， 但内 心每天得到的都是收获，都是充实，正所谓痛并快乐着！这是我第二 次参加蒙台梭利教育，通过这次接触，我

16、感触很深，正如蒙台梭利教 育中说的那句话：我听见，我会忘记；我看见，我会记得；我做了， 就理解了。 在培训中， 我知道了蒙台梭利教育充分的体现了 孩子的自主性，让孩子自己动手操作的过程中，自己去得到答案，去 理解，最终达到专心， 独立，秩序，协调；而且孩子们也学会了等待， 学会了尊重别人。 在这几天的培训中， 我对蒙台梭利教育工 作有了更深的理解， 也深知自己想成为一名合格的教师， 还有很大的 差距，从今往后，我会认真吸取蒙台梭利这么好的教育理念。最后，我还得感谢齐老师和阿良老师， 从他们身上我看到了他们对孩 子的爱是从心里散发出来的，这一点也是我身上欠缺的，以后，我要 以他们为榜样，从心里爱

17、孩子，我相信自己能够做到，加油，我还最 棒的！ 郭芳 吕梁小哈佛幼儿园 2013.08.03 在学校的时候， 我只是在书本上了解一些蒙台梭利的教具和知识， 这 次短短十几天的培训， 让我从刚开始的略懂一二， 到培训之后的逐渐 认识，让我对蒙台梭利这种教学更加的感兴趣， 通过齐老师给我们分 别介绍和学习了各种知识和各种教具， 这些教具很有趣， 可以让孩子 在操作过程中学习更多的知识和技巧，虽然这十几天的培训非常辛 苦，但是我觉得非常值得， 我也愿意继续坚强下去。 刚到幼 儿园的时候看见那些教具， 自己真的很好奇， 觉得这些教具能干什么 呢？但通过这十几天齐老师给我们认真的操作中和认真的讲课中，

18、齐 老师和孩子们的那种亲热感和优雅的动作真的太吸引我们了， 因材施 教。在学习过程中，我发现自己的观念悄然发生了变化，老师讲述的 一个个生动案例渗透出蒙台梭利的优秀思想并深入我的心灵， 让我深 切感到什么是尊重幼儿， 什么是科学地观察和引导。 心中永远装着儿 童，热爱儿童、相信儿童、尊重儿童独立的意愿，让儿童通过自身的 努力自主地学习成长。顺应儿童个体自然成长的规律，可引导，不强 求、不施压、不包揽、不替代。让幼儿在自由的、独立的“工作”中 完成着自我成长。 阿良老师虽然给我们短短的培训了三天， 但是是那么的有意思，阿良老师讲故事的动作、语言、对于我们就是 一个很好的学习榜样， 通过这几天和阿良老师的学习我才知道自己在语言方面的不足， 语言交流是我们人与人之间必要的交流工具， 但我 们做幼教的必须要和孩子们眼神交流， 做有效互动。 通过这 次学习，让我明白了需要成长为蒙台梭利教师是一个复杂的、 长期性 的工作，要不断的充实知识， 自我鞭策，才能提升各项能力增进自信， 及时面对挫折也能达到蒙台梭利教师自我实现的心灵升华。 同时也真 心希望以后有这样更多的学习机会，让我更深入的了解蒙台梭利教 育，把最先进的理念带给我的孩子们。 闫慧芳 吕梁 小哈佛幼儿园 2013、08、 03