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1、20222022 年小班幼儿园游戏活动方案年小班幼儿园游戏活动方案主要可练习的动作例如：全脚掌着地走、前脚掌走、脚跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、弹簧步走、轻轻的走、跨步走、顶脚走、闭目行走、屈体向前(后)走、半蹲走、全蹲走、后退走、侧身并步走、变向行走、结合上肢及躯体动作的行走、持物走、推拉物品走、踩高跷走、双人及多人协同走等方式。走步游戏例如：听我指挥;我要慢慢长大;看谁做的像;写个字你认认;跨下抓棒;大家一起来帮忙;踩石过河;踩着高跷晃悠悠;掉不下来;闭着眼睛找一找;绳子上的舞蹈;椅子上的行动;小猪别跑;三打“白骨精”;二人三足走;朋友总是在一起。各年龄段教学内容要求：小小班：边走边从
2、低矮的障碍物(如绳子、积木等)上跨过;一个跟着一个走一个跟着一个走; ;听信号向指定方向走等。小班：在指定范围内四散走;模仿各种动物或人物走的姿势;短途远足等。中班：听信号有节奏地走;用脚尖走、蹲着走;高举手臂走;在物与物之间或平衡板上走;倒退步走、上下坡走等。较长距离的远足等。小班幼儿园游戏活动小班幼儿园游戏活动 方案（二）方案（二）活动目标1、发展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。2、继续培养幼儿玩球的兴趣。重点：控制球按指定方向滚动。活动准备1、听过“狮子王”故事的录音和看过其录像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。4、皮球若干、头饰一个。活动流程： 扮演角色活动
3、身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体。活动过程1、扮演角色，活动身体(1)教师启发： “我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗?”幼儿在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。b、两腿夹球朝前，朝后退跳。c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。2、自由练习，激发兴趣。教师启发“我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。 ”幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。a、
4、左右手拍球b、自抛自接c、接反弹球d、互相滚接两个球。3、难点练习，重点指导(1)教师提示： “小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。 ”教师请出_至_位幼儿表演玩球的方法。(2)教师引导： “大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。 ”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。(3)教师引导： “现在小球球跟着大球球一起来玩。 ”全体幼儿在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。(4)在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励幼儿听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。(5)幼儿自由选择方法快跑追球。教师提醒
5、：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。(注意对玩球困难的个别儿童进行指导)4、结束游戏，放松身体(1)幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌： “小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。 ”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出;第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。(2)游戏结束，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。活动结束最后一个游戏可以随着幼儿对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高
6、， 逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。小班幼儿园游戏活动小班幼儿园游戏活动 方案（三）方案（三）活动目标：1、练习侧走的潜力及动作的协调性。2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。活动准备：1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。二、探索练习：二、探索练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用
7、到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。三、合作运瓜三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。2、个别幼儿进行交流示范。3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。四、游戏运瓜比赛四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会
8、了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?2、再次比赛。活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。小班幼儿园游戏活动小班幼儿园游戏活动 方案（四）方案（四）设计意图：网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。活动目标：1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。2、培养幼儿合作能力活动准备：1、小鱼头饰若干，渔网头饰两个。2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。3、音乐 CD许多小鱼游来了活动指导：一、将全班幼儿分成两
9、部分，两个幼儿做渔网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。二、游戏开始，全体幼儿念儿歌： “许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游来了，快快捉住!” ，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到_条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。三、第二次游戏让幼儿换角色进行。三、第二次游戏让幼儿换角色进行。活动反思：许多幼儿都能顺利完成任务， 教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网
10、，当听到“捉住”两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而入。小班幼儿园游戏活动小班幼儿园游戏活动 方案（五）方案（五）设计意图： 大班幼儿运动量较大， 喜欢动手探索新鲜事物， 其动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高。本学期我发现幼儿在活动室经常玩纸箱游戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外广阔的空间，运用到体育锻炼中去，不更能满足幼儿的兴趣和需要吗，于是，我根据我班近期幼儿体能发展目标，特设计本次活动纸箱转转玩 。活动目标;1、通过合作交流能探索出箱子的多种玩法。2、通过游戏活动，提高幼儿动作的协调性和灵活性，培养幼儿的合作和竞争意识。活动准备：连接好三个一样大小的纸箱、 健康歌音乐。活动过程：热身运动：幼儿随音乐做热身运动。基本部分：师幼探索纸箱的玩法。玩法一：坦克三个小朋友一组，并排站着，共同向前滚动。三个小朋友一组，并排站着，共同向前滚动。玩法二：躲猫猫5-_名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的游戏。玩法三;过河幼儿分成两组，把纸箱立起来，跳过纸箱，看哪组用时最短，哪组获胜。玩法四：钻山洞四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿在下面钻过。四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿在下面钻过。结束部分：教师小结：刚才咱们用自己想出来的大纸箱玩法进行了如此激烈的游戏，在保护自己安全的前提下，顺利地完成了任务，小朋友们表现的都非常的棒，现在让我们为自己鼓鼓掌吧!
2022年小班幼儿园游戏活动方案
