培养孩子的创造力
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1、培养孩子的创造力创造力是孩子能否在将来成才的重要因素,它取决于后天的培养。有的家长认为孩子聪明、智商高就一定会有所发明创造,其实不然。有的人智商很高,却没有任何创造性表现,终生平平庸庸。这是因为创造力的发挥,除要求有正常的智力水平外,还必须具有良好的非智力因素,即兴趣、意志、性格、动作、情感等。那么如何培养孩子的创造力呢?1、培养孩子的好奇心。一个孩子对某项活动、某件事产生了浓厚的好奇心,他会积极地、主动地参与这项活动,在活动中不断地开动脑筋,获得知识和技能,从而进一步改进活动的内容和方法。好奇是探求、创造的动力源。牛顿从苹果落地得到启发,后来发明“万有引力”定律。瓦特少年时曾为壶盖被水蒸汽顶
2、起而惊奇,最终发明了蒸汽机。所以家长要引导孩子大胆去想,允许他们创造性地尝试。2、培养孩子的独立自主的能力。许多家长认为:听话、顺从、不调皮捣蛋的孩子是乖孩子、好孩子。还有的家长娇惯、溺爱孩子,怕添乱,不鼓励孩子做力所能及的事。家长应该相信孩子,让孩子动手做一些力所能及的事。当孩子遇到困难挫折时,要鼓励和启发他想办法克服和解决,但不能越俎代疱,自己的事自己拍板。3、培养孩子良好的个性品质。古今中外做出巨大贡献的、富于创造的人都具有热爱事业、兴趣广泛、情绪乐观、自尊自信,持之以恒,不怕困难的特点。因此,家长在重视和开发孩子的智力时,不能忽视对孩子非智力因素的培养。放手让孩子多做力所能及的事,给他
3、“拆拆”、“装装”、“试试”的自由,即使孩子做错了,也要因势利导,使他不怕失败,勇于进取。4、培养孩子的创造思维。创造思维是创造力的核心,培养创造力特别要花大气力去培养孩子的创造思维,当前要着重培训发散思维。由于应试教育的影响和人们固有的传统观念,我们不少孩子的思维狭窄,思想不活踟,因此我们下功夫让孩子有更多的思考、有更广阔的思维空间。儿童的天性是能海阔天空去想象,但为什么上学以后,想象力反而下降?为什么年级越高,想象力下降越严重?这除了学校的应试教育以外,还与家长受应试教育的影响,与家庭不及时进行思维开发等有关。家长应该鼓励孩子敢于发表自己的意见,敢于否定别人的结论。过于依赖、过于盲从、过于谦虚是不可能有创造力的。
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