辽宁省中考物理 第三讲 物态变化课件

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1、辽宁省辽宁省物理物理第三讲物态变化1(2015，抚顺3题)下列有关物态变化的说法正确的是( )A窗户上的霜花是凝固现象B烧开水时壶盖上方的“白气”是水蒸气C冬季的河水结成冰，这是放热过程D衣橱里的卫生球变小了，这是汽化现象C2(2015，营口2题)下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是( )A冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以提高冰雪的熔点B炎热的夏天，在教室内洒水可以降温，是利用水升华吸热C烧水时，壶嘴处的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的D霜花的形成是凝固现象C3(2015，盘锦2题)冰棍是人们喜爱的一种冷饮，有关物态变化过程和现象，下列说法正确的是( )A冰棍制作的最后一个

2、步骤是凝华过程B从冰箱拿出的冰棍包装袋上“白粉”的形成是凝固过程C打开包装袋，冰棍周围出现的“白气”是汽化现象D吃冰棍解热是因为熔化过程吸热D4(2011，铁岭12题)下列自然现象中属于液化现象的是( )C5(2014，丹东3题)戴眼镜的同学从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会形成“小水珠”。下列现象中的物态变化方式与“小水珠”形成原因相同的是( )A从冰箱取出的冻肉会变软B初冬的清晨，鸭绿江水面上飘着“白气”C人游泳之后刚从水中出来，感觉冷D教室内，用久的日光灯管两端会发黑BA6(2013，沈阳4题)在舞台上喷洒干冰(固态二氧化碳)可以形成白雾，这种白雾是( )A空气中的水蒸气液化形成的

3、小水珠B二氧化碳气体液化形成的小液滴C干冰升华形成的二氧化碳气体D干冰熔化形成的小液滴7(2012，沈阳4题)夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是( )A甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B甲、乙两杯都在外壁出现了水珠C甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠D甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠DC8(2012，铁岭2题)如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图象，由图象可以判断( )A甲物质是晶体B甲物质在第5 min时开始熔化C乙物质的熔点是80 D第

4、12 min时乙物质是固态9(2012，鞍山26题)如图，体温计的示数是_；分度值是_。37.40.1液体热胀冷缩量程分度值10(2012，阜新20题)在“温度计测水的温度”实验中。(1)实验室里常用的温度计是根据_的原理制成的。(2)使用温度计之前，应观察它的_、_和零刻度线位置。( 3 ) 请 指 出 如 图 甲 所 示 的 操 作 错 误 之 处 ：_。(4)第一小组同学在测量温水的温度时，温度计示数如图乙所示，应记为_。温度计的玻璃泡接触了容器底3611(2015，葫芦岛28题)如图甲所示，两名同学分别用完全相同的装置探究“水沸腾时温度变化的特点”，绘制了a、b两杯水温度随时间变化的图

5、象(如图乙)：减小热量损失(1)实验时烧杯上覆盖硬纸板的目的是_，以便缩短加热时间。(2)通过分析图象信息可知：此时大气压_(填“大于”“等于”或“小于”)标准大气压。(3)通过实验得到水沸腾必须满足的条件是_；不断吸热。( 4 ) a 、 b 两 杯 水 加 热 至 沸 腾 所 需 时 间 不 同 的 原 因 是_。(5)从开始加热到t0时刻，a、b两杯水吸收的热量分别为Qa和Qb，则Qa_(填“大于”“等于”或“小于”)Qb。小于达到沸点水的质量不同等于12(2015，辽阳28题)小军同学利用如图甲所示的装置探究海波熔化时温度的变化规律。38(1)某时刻海波的温度如图甲所示为_。(2)图_

6、是海波的温度随时间变化的图象，由图象可知，海波在熔化过程中持续吸热，温度_，此过程中若不计蒸发的影响，海波的质量_(填“变大”“变小”或“不变”)，第3 min时，海波的状态是_(填“固态”“液态”或“固液共存”)。(3)海波在第4 min时的内能_(填“大于”“小于”或“等于”)第3 min时的内能。 乙保持不变不变固液共存大于容器底 冷热01001负3.5摄氏度零下3.5摄氏度概念物体的_程度叫做温度。常用单位摄氏度，符号：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度为_，沸水的温度为_，它们之间有100等份，每一等份代表_。某地气温3.5 ，读作：_或_；人的正常体温是_左右。测量工具(温度计)

7、原理液体的_使用方法(测液体温度)一估：估计被测物体的_；二选：根据估测温度选择合适的温度计；三看：看清温度计的_和_；四放：玻璃泡_被测液体，不要接触_或_；五读：待示数_后再读数，读数时玻璃泡_离开被测物体，视线要与液柱的液面_。37热胀冷缩温度量程分度值全部浸入容器壁稳定不能相平【提示】体温计与温度计使用不同之处：(1)体温计可以离开人体读数；(2)使用前应用力将细管中水银柱甩回玻璃泡。晶体非晶体示例金属、海波、冰松香、玻璃、沥青特点_一定的熔点_一定的熔点熔化条件温度达到熔点，且继续_持续吸热凝固条件温度达到凝固点，且继续_持续放热图象晶体熔化和凝固非晶体熔化和凝固有没有吸热放热2晶体

8、和非晶体 【提示】(1)图象中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；(2)同种晶体的熔点和凝固点相同。液气吸气液放加压降温温度计高状态变化吸、放热情况汽化_态_态_热液化_态_态_热液化方式：_、_探究课题：水的沸腾设计装置测量工具：_、停表；烧杯加盖，是为了减少热量的散失，但水将要沸腾时，要把盖拿下来，否则会使烧杯内水面上方的气压值偏高，导致水的沸点偏_。由大变小由小变大保持不变沸点吸热高低实验现象水沸腾前，气泡上升过程中_，最后消失，水吸收热量温度升高；水沸腾时，气泡上升过程中_，最后冲出液面，释放气泡内的水蒸气，水吸收热量，温度不变。实验结论水的沸腾是一种剧烈的汽化

9、现象。水沸腾过程中，持续吸热，但温度_。评估交流水沸腾的条件是：达到_，持续_；沸点与气压的关系：气压高沸点_，气压低沸点_【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是水蒸气液化形成的。2蒸发和沸腾方式蒸发沸腾不同点发生部位液体_液体_和_同时发生发生条件在_温度下达到_，持续吸热剧烈程度_汽化_汽化影响因素液体_供热快慢、气压高低温度变化降温制冷吸热、温度_相同点都是_现象，都要_表面内部表面任何沸点缓慢剧烈温度、不变汽化吸热表面积、空气流速固气吸热气固方式状态变化吸、放热情况共同点升华_态_态_没有液态出现凝华_态_态_【提示】物态变化与吸、放热的关系图：放热热胀冷缩细图片命题内容命题点温

10、度计原理如图为一个简易的自制温度计，该温度计是根据液体的_原理制成的，为了更明显的显示温度变化，应尽量选择_(填“粗”或“细”)的吸管。将小瓶放入热水中，水柱的位置会_(填“升高”“降低”或“不变”)。 命题点熔点与杂质下雪天，人们为了出行方便，常常向积雪的公路上撒盐使雪尽快消融，原因是_。 命题点蒸发作用 人游泳后刚从水中出来，感觉特别冷，是因为人身上的水_吸热造成的；如果有风吹来，人会感觉更冷，这是因为液体表面的空气流速越快，蒸发_。 升高撒盐降低了雪的熔点蒸发越快图片命题内容命题点沸腾 用如图所示的小纸锅烧开水，水烧开了，而锅不会损坏。主要原因是水沸腾后温度_，而这时还没有达到纸的着火点

11、，故锅不会损坏。命题点液化现象 (1)清晨看到叶子上有露珠。露珠是空气中的水蒸气遇到冷的叶子_形成的。(2)液化是个_的过程。保持不变液化放热图片命题内容命题点凝华 玻璃上的冰花是室内的水蒸气遇到冰冷的玻璃_形成的，该过程_。 命题点升华 人工降雨的原理是干冰_，使其周围冷空气层的温度急剧下降，这时，冷空气层中的水蒸气便会变成小冰晶，小冰晶逐渐变大后下落，在下落中遇到暖气流熔化而形成雨。放热凝华升华吸热【例1】(2015铁岭模拟)使用温度计时，首先要观察它的_和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图(甲)所示，其中正确的操作是_。图(乙)所示是用温度计分别测

12、得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是_。【解析】使用温度计测量液体的温度，要先观察它的量程和认清它的分度值；使用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能离开液体读数，C符合这种性质；该温度计的分度值是1 ，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0 以下两格处，示数为2 ；测量水的温度时，温度计中液柱的液面在80 以上8格处，示数为88 。【答案】量程C288【方法归纳】本题主要考查学生对温度计的原理以及使用方法的了解和掌握。解答此题需掌握：液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计之前一定要看清温度计的量程和分度值。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线

13、与温度计中的液柱上表面相平。【例2】(2015南京)如图所示的物态变化过程中，放出热量的是()【解析】A.冬天哈出的“白气”是水蒸气发生液化变成的小水滴，要放热，故A正确；B.冰消融是由固态变为液态，是熔化过程，要吸热，故B错误；C.夏天湿衣服晾干，是水由液态变为气态，是汽化过程，要吸热，故C错误；D.樟脑球变小是由固态直接变成了气态，属于升华现象，要吸热，故D错误。故选A.【答案】A【方法归纳】判断物态变化过程中的吸、放热，可按下面“三步法”进行：第一步：判断发生物态变化前物质的状态；第二步：判断发生物态变化后物质的状态；第三步：根据物质前后状态的变化，从固态液态气态是吸热过程，从气态液态固

14、态是放热过程。【例3】(2014沈阳)户外温泉游泳是人们喜爱的一种休闲方式，下列对冬季户外温泉的一些描述中正确的是()A温泉泳池上方的大量“白气”是由于汽化形成的B游泳圈从温泉池中取出后遇冷变瘪是由于圈内空气液化形成的C人们在温泉池中觉得暖和是利用热传递来改变人体内能的D泳池边的树枝上有大量“白霜”是水蒸气凝固形成的【解析】本题考查热现象。人们在温泉中，人体的温度比温泉水的温度低，会从温泉水吸热，这是通过热传递的方式来增加人体的内能，C项正确。“白气”是池水蒸发的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是汽化形成的，A项错误。游泳圈从温泉池中拿出后，里面的空气遇冷收缩，体积变小，使游泳圈变瘪，不是空气液

15、化形成的，B项错误。“白霜”是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，D项错误。故选C。【答案】C【方法归纳】自然界中常见的物态变化物态变化常见现象熔化冰雪消融；铁矿石变成铁水；沥青变软凝固滴水成冰；吃冰棒“粘”舌头；铁水被浇铸成工件；冻雨汽化湿衣服晾干；地面上的水变干；用吹风机将头发吹干；刚从游泳池出来感觉冷液化雾、露的形成；冰棒冒出“白气”；常温下液化罐内的液化石油气升华干冰制冷；冷冻的衣服变干；衣柜里的樟脑丸变小；用久的灯丝变细；黑色的固体碘经过加热变成紫色的碘蒸气凝华雪、霜的形成；冬天玻璃窗内壁出现冰花；树枝上的雾凇；紫色的碘蒸气冷却变成黑色的固体碘实验一探究晶体和非晶体的熔化特点命题点1石棉网的

16、作用是_；2.温度计的使用和读数；3.水浴加热：试管中的固体完全浸入液体中，但不碰到烧杯_，其优点是使被加热物体受热_，减缓状态变化过程，便于观察；4.晶体和非晶体的判断；5.如果是晶体，熔化时继续加热，晶体吸热温度_；6.可以判断晶体的熔点和凝固点；7.绘制熔化图象，分析物体各阶段的状态。使物体受热均匀壁和底均匀不变【例1】如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热_(填“均匀”或“不均匀”)。(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则

17、此时温度计的读数为_。(3)下表是实验中记录的数据。时间/min012345678910温度/4042444648484848485053根据表中数据可知，该物质的熔点是_；该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)。(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_图。【解析】(1)将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法。采用水浴法加热，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验数据；(2)用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部插入到固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁；由题图知，温度计的分度值为1 ，所以其示数为46 ；(3)由题意知，该物质在熔化过程中，温度保持48

18、 不变，所以该物质为晶体，并且熔点为48 ；(4)比较图象a和b可知，a物质有一段时间吸热但温度不再升高，而b物质边吸热、温度边升高，说明a是晶体，故能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a。【答案】(1)均匀(2)试管壁46(3)48晶体(4)a【方法归纳】此题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息。解答此题的关键是掌握晶体的熔化特点，吸热但温度保持不变。(1)组装图甲中实验装置时，器材的组装顺序是_。(2)第 5min时该物质处于_状态。( 3 ) 分 析 表 格 数 据 可 知 该 物 质 熔 化 的 特 点 是_。自上而下固液共存不断吸热，温度保持不变实验二

19、探究水沸腾时温度变化的特点命题点1温度计的使用和读数；2.气泡现象：液体沸腾前由下到上气泡_，沸腾时气泡由下到上_；3.根据实验数据绘制“水的温度随时间变化的图象”；4.水沸腾过程中吸热，温度_，停止加热，沸腾_；5.液体沸腾时温度为沸点，沸点与气压有关，气压越高，沸点越_；气压越低，沸点越_；6.为了减少加热时间可以_或_，也可_，减少热量散失。越来越小越来越大不变停止高低减少用水量用热水给烧杯加纸板盖子【例2】在做“观察水沸腾”的实验时。(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_(填“高”或“低”)。(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_。(3)B、C

20、两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是_，当时的大气压_(填“小于”“大于”或“等于”)标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_不同。【解析】(1)图甲中温度计的玻璃泡碰到了容器底，所以测出的水温会偏高；(2)图乙中温度计每一个大格代表10 ，每一个小格代表1 ，示数是92 ；(3)由图丙知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持98 不变，所以98 是水的沸点。标准大气压下水的沸点是100 。沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高。实验中水的沸点是98 ，所以实验时气压小于标准大气压。题图丙中

21、B、C两组得到b、c两条不同图线，两个小组所使用的水初温相同，开始沸腾的时间不同，根据Qcmt知，可能是水的质量不同。【答案】(1)高(2)92(3)98小于质量【方法归纳】此题是探究“水的沸腾”实验，考查了相关的测量仪器及对数据的分析，掌握水沸腾的特点是解决此题的关键，同时还应注意沸点与气压的关系。(1)选用的液体温度计是利用液体的_原理制成的。(2)在下图中，_(填“甲”或“乙”)是水沸腾时的情景。热胀冷缩甲(3)水在沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷_(填物态变化名称)形成的。(4)为了缩短加热时间，可以采取的措施是：_；_。(5)根据表格中的实验数据，在图中画出水的温度随时间变化的图象。时间/min012345678温度/91 93 95 97 99 99 99 99 99 液化用热水给烧杯加纸板盖子