浙江省六地市高三政治高考复习研讨会课件（《生活中法律常识》复习策略）

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1、宁波市鄞州中学宁波市鄞州中学朱云方朱云方20102010年年3 3月月 生活中的法律常识生活中的法律常识复习策略复习策略1 1 解读解读考试说明考试说明，夯实法，夯实法律知识基础律知识基础方向盘方向盘考试目标考试目标考查重点考查重点考查范围考查范围考查形式考查形式 读懂、用好读懂、用好考试说明考试说明，明确考试方向，明确考试方向 （一）明确考试目标（一）明确考试目标 考试目标和要求与必修相同。考试题型为综合题。考试目标和要求与必修相同。考试题型为综合题。每个模块每个模块1题，每题题，每题10分。考试范围包括经济学常识、分。考试范围包括经济学常识、生活中的法律常识。生活中的法律常识。 “生活中的

2、法律常识生活中的法律常识”模块中的许多内容与高中模块中的许多内容与高中生的生活实际相适应，并且是从高中生可能面临的生的生活实际相适应，并且是从高中生可能面临的法律问题的角度来编写，还包含了他们今后走向社法律问题的角度来编写，还包含了他们今后走向社会必须具备的基本法律知识。因此，浙江省把这五会必须具备的基本法律知识。因此，浙江省把这五选修模块作为思想政治的自选模块之一。选修模块作为思想政治的自选模块之一。 通过学习使学生树立社会主义法治理念和增强法通过学习使学生树立社会主义法治理念和增强法律意识，搞清楚各种具体法律关系中的权利和义务，律意识，搞清楚各种具体法律关系中的权利和义务，懂得如何依法行使

3、权利、履行义务，树立权利和义懂得如何依法行使权利、履行义务，树立权利和义务相一致的观念，既是该模块编写的总体思路，也务相一致的观念，既是该模块编写的总体思路，也是高考命题的指导思想。是高考命题的指导思想。20092009年年参考卷参考卷 题号：题号：08 “08 “生活中的法律生活中的法律常识常识”模块模块 张无忌与陈君是对门邻居，张无忌与陈君是对门邻居，两家因生活琐事产生矛盾。张两家因生活琐事产生矛盾。张无忌为发泄心中怨恨，故意买无忌为发泄心中怨恨，故意买一小狗，起名一小狗，起名“陈君陈君”，并且，并且经常趁邻居在家时用该名字唤经常趁邻居在家时用该名字唤其小狗，陈君为此上门质问张其小狗，陈君

4、为此上门质问张无忌，张无忌说：无忌，张无忌说：“我自己养我自己养的狗，爱怎么称呼就怎么称呼，的狗，爱怎么称呼就怎么称呼，关你什么事？关你什么事？”此后，张无忌此后，张无忌非但不改，反而变本加厉，常非但不改，反而变本加厉，常常在小区花园内当众以常在小区花园内当众以“陈君陈君”之名唤其小狗，陈君深感受辱，之名唤其小狗，陈君深感受辱，但又不知道该如何解决。但又不知道该如何解决。20092009年年高考卷高考卷 题号：题号：08 “08 “生活中的法律生活中的法律常识常识”模块模块 张某、胡某、马某三人原系张某、胡某、马某三人原系好友。有一天，三人逛街，胡好友。有一天，三人逛街，胡某在商店看到一款心仪

5、已久的某在商店看到一款心仪已久的手机，因所带现金不够，便向手机，因所带现金不够，便向张某借了现金张某借了现金15001500元，购买了元，购买了手机。几个月后，胡某记忆模手机。几个月后，胡某记忆模糊，将钱还给了马某。当时马糊，将钱还给了马某。当时马某正缺钱用，误以为胡某知道某正缺钱用，误以为胡某知道此事而送钱给自己，故欣然收此事而送钱给自己，故欣然收下。不久，张某要求胡某还钱，下。不久，张某要求胡某还钱，胡某才发觉当初还错了人，遂胡某才发觉当初还错了人，遂向马某要求归还。马某以钱是向马某要求归还。马某以钱是胡某主动赠与为由拒绝归还。胡某主动赠与为由拒绝归还。（二）研究（二）研究“参考试卷参考试

6、卷”，把握考查重点，把握考查重点20092009年年参考卷参考卷 结合材料，运用法律常结合材料，运用法律常识回答以下问题：识回答以下问题： （1 1）张无忌的行为侵张无忌的行为侵犯了陈君的什么权利？犯了陈君的什么权利？张无忌应以何种方式张无忌应以何种方式承担法律责任？承担法律责任？（2 2）若双方不能自行）若双方不能自行和解，陈君可以采用和解，陈君可以采用哪些方式解决纠纷、哪些方式解决纠纷、保护自己的权利？保护自己的权利？20092009年年高考卷高考卷 （1 1）胡某与张某、胡）胡某与张某、胡某与马某之间是否存在某与马某之间是否存在合同关系？请简要说明合同关系？请简要说明理由。（理由。（6

7、6分）分） （2 2）本案在实体法上）本案在实体法上应当如何处理？（应当如何处理？（4 4分）分） 20092009年浙江省高考年浙江省高考1B1B模块模块生活中的法律常生活中的法律常识识考查的知识点：考查的知识点：合同的订立及实体权利和义务的处理方式。合同的订立及实体权利和义务的处理方式。在样卷当中则强调人身权利内容及其保护。在样卷当中则强调人身权利内容及其保护。 一、尽管样卷的案例与高考的案例所涉及法律知识一、尽管样卷的案例与高考的案例所涉及法律知识不同，样卷当中涉及的是民法通则中民事权利当中的不同，样卷当中涉及的是民法通则中民事权利当中的人身权及保护，而高考当中涉及的是合同法中关于合人身

8、权及保护，而高考当中涉及的是合同法中关于合同订立的形式和违约责任。但是所编辑的案例都能够同订立的形式和违约责任。但是所编辑的案例都能够贴近学生的生活实际，比较亲切，具有浓浓的生活气贴近学生的生活实际，比较亲切，具有浓浓的生活气息。息。 二、二、20092009年样卷当中的案例分析题是把实体法的年样卷当中的案例分析题是把实体法的内容和程序法的内容结合起来进行考查，而在高考当内容和程序法的内容结合起来进行考查，而在高考当中则降低了难度，只考了实体法上的内容。中则降低了难度，只考了实体法上的内容。 三、这就说明了高考的题目设计既有样卷的影子，三、这就说明了高考的题目设计既有样卷的影子，但是又有一定的

9、变化，并且能够让学生在一定程度上但是又有一定的变化，并且能够让学生在一定程度上能发挥自己分析问题解决问题的能力，同时提高学生能发挥自己分析问题解决问题的能力，同时提高学生的逻辑思维能力。的逻辑思维能力。几点启示几点启示（三）研究（三）研究“考试范围考试范围”，明确考查重，明确考查重点点民事权利和义务民事权利和义务合同与违约合同与违约守法经营守法经营家庭与婚姻家庭与婚姻法律救济法律救济总总 计计2010年高考考点分布（生活中的法律常识）年高考考点分布（生活中的法律常识）20102010年考点年考点 5 54 41 12 26 61818 与与20092009年比较考试范围变化年比较考试范围变化

10、考点的调整，主要有三种情况：加、删、调。考点的调整，主要有三种情况：加、删、调。复习时应该复习时应该结合学科指导意见。结合学科指导意见。经济生活模块具体考点的增删变化比较表经济生活模块具体考点的增删变化比较表 模模 2009年年考试说明考试说明2010年年考试说明考试说明生生活活中中法法律律常常识识1、社会主义法治国家、社会主义法治国家（1）法的本质、特点。）法的本质、特点。法的本质；法的特点法的本质；法的特点（2）建设社会主义法治国家）建设社会主义法治国家建设社会主义法治国家的基本要求建设社会主义法治国家的基本要求2、民事权利和义务、民事权利和义务民事法律关系与民事法律责任民事法律关系与民事

11、法律责任（1）人身权。尊重人格和尊严；生命健）人身权。尊重人格和尊严；生命健康权；姓名权和肖像权；名誉权与隐私。康权；姓名权和肖像权；名誉权与隐私。（2）财产权财产权。物权的三种类别物权的三种类别（3）知识产权。著作权的内容及保护；）知识产权。著作权的内容及保护；专利的种类；注册商标专用权。专利的种类；注册商标专用权。（4）民事权利的行使与界限）民事权利的行使与界限民事活动应遵循的基本原则；民事权民事活动应遵循的基本原则；民事权利的法律限制。利的法律限制。（5）侵权行为承担民事责任的方式侵权行为承担民事责任的方式1、民事权利和义务民事权利和义务民事法律关系与民事法律责任民事法律关系与民事法律责

12、任人身权人身权物权的三种类别物权的三种类别知识产权知识产权民事权利的行使与界限民事权利的行使与界限基本基本要求要求1 1了解了解民事法律关系的含义及构成要民事法律关系的含义及构成要素素。2 2明确明确实现民事权利的要求。实现民事权利的要求。3 3了解违反义务须承担的了解违反义务须承担的民事责任的民事责任的方式。方式。4 4知道法律规定的追究民事责任的知道法律规定的追究民事责任的诉诉讼时效。讼时效。发展发展要求要求说明说明不作要求的内容不作要求的内容: :民事权利能力、民事行为能力的含义。民事权利能力、民事行为能力的含义。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 基本要基本要求求1 1了解了解生命健

13、康权及侵权所应承担的民生命健康权及侵权所应承担的民事法律责任事法律责任。2 2知道知道姓名权与肖像权及侵权所应承担姓名权与肖像权及侵权所应承担的民事法律责任的民事法律责任。3 3了解了解名誉权与隐私及侵权所应承担的名誉权与隐私及侵权所应承担的民事法律责任民事法律责任。发展要发展要求求说明说明不作要求的内容不作要求的内容: :肖像的含义。肖像的含义。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 基本要基本要求求1 1了解了解财产权的分类，财产权的分类，知道知道保护财产权的法保护财产权的法律依据。律依据。2 2明确所有权的含义、类别、取得方式及财明确所有权的含义、类别、取得方式及财产共有形式。产共有形式。

14、3 3了解了解担保物担保物权权的的含义及种类。含义及种类。发展要发展要求求说明说明不作要求的内容不作要求的内容: :民事权利体系图。民事权利体系图。不动产、动产的含义。不动产、动产的含义。按份共有、共同共有的含义。按份共有、共同共有的含义。第二目题第二目题“物尽其用物尽其用用益物权用益物权”。抵押、质押和留置抵押、质押和留置的含义。的含义。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 基本基本要求要求1 1知道民事活动应当遵循的基本原知道民事活动应当遵循的基本原则。则。2 2知道知道法律对民事主体行使人身权法律对民事主体行使人身权、知识产权的限制。、知识产权的限制。发展发展要求要求说明说明不作要求的内

15、容：不作要求的内容：法律关于法律关于“相邻关系相邻关系”的规定及其的规定及其处理。处理。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 模模 2009年年考试说明考试说明2010年年考试说明考试说明生生活活中中法法律律常常识识3、合同与违约、合同与违约（1）合同）合同口头的形式口头的形式书面合同的意义书面合同的意义（2）订立合同）订立合同订立合同的过程订立合同的过程要约要约承诺承诺（3）履行合同）履行合同合同履行的原则合同履行的原则（4）违约责任）违约责任违约行为的免责情形违约行为的免责情形违约责任的承担方式违约责任的承担方式4、劳动就业、劳动就业劳动合同的必备条款劳动合同的必备条款劳动者维权途径劳动者

16、维权途径2、合同与违约、合同与违约合同的内容与形式合同的内容与形式合同的订立合同的订立合同履行的原则合同履行的原则违约责任的承担方式与免违约责任的承担方式与免责责3、守法经营、守法经营消费者权利的保护消费者权利的保护基本基本要求要求1 1知道合同对于预防和解决纠纷的重要知道合同对于预防和解决纠纷的重要作用。作用。2 2理解合同的含义。理解合同的含义。3 3懂得签订书面合同的意义。懂得签订书面合同的意义。发展发展要求要求领会合同中体现的权利义务关系，在生领会合同中体现的权利义务关系，在生活中树立合同意识。活中树立合同意识。说明说明1 1不作拓展的内容：不作拓展的内容：债权人和债务人。债权人和债务

17、人。合同的设立、变更与终止。合同的设立、变更与终止。口头合同与书面合同。口头合同与书面合同。2 2不作要求的内容：不作要求的内容：合同的其他形式。合同的其他形式。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 基本要基本要求求1 1知道履行合同的核心。知道履行合同的核心。2 2把握合同履行应当遵循的原则。把握合同履行应当遵循的原则。发展要发展要求求列举履行合同正反两方面的案例，增强信守合同的意列举履行合同正反两方面的案例，增强信守合同的意识。识。说明说明不作拓展的内容：不作拓展的内容：合同双方的权利和义务是相互对应的。合同双方的权利和义务是相互对应的。基本要求基本要求1 1了解违约及违约责任。了解违约及

18、违约责任。2 2知道实际违约的表现。知道实际违约的表现。3 3了解违约行为的免责情形。了解违约行为的免责情形。4 4了解违约责任的承担方式。了解违约责任的承担方式。发展要求发展要求说明说明不作要求的内容：不作要求的内容：预期违约。预期违约。合同法对违约金数额的有关规定。合同法对违约金数额的有关规定。违约金与定金的关系。违约金与定金的关系。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 模模 2009年年考试说明考试说明2010年年考试说明考试说明生生活活中中法法律律常常识识5、家庭与婚姻、家庭与婚姻（1）家庭。父母与子女间的权利与）家庭。父母与子女间的权利与义务；义务；侵犯家庭成员权利、破坏家庭侵犯家庭

19、成员权利、破坏家庭和睦的主要行为。和睦的主要行为。（2）婚姻。结婚的具体条件和程序）婚姻。结婚的具体条件和程序6、法律救济、法律救济（1）非诉讼解决纠纷。非诉讼解决）非诉讼解决纠纷。非诉讼解决纠纷的主要方式。纠纷的主要方式。（2）诉讼解决纠纷。诉讼的种类；）诉讼解决纠纷。诉讼的种类；三大诉讼的基本原则与制度三大诉讼的基本原则与制度；公民的；公民的基本诉讼权利。基本诉讼权利。（3）诉讼的基本程序。法庭审理的）诉讼的基本程序。法庭审理的阶段阶段（4）证据。诉讼证据的种类；举证）证据。诉讼证据的种类；举证责任。责任。（5）律师。）律师。刑事诉讼辩护人的职能；刑事诉讼辩护人的职能；律师提供法律援助的形

20、式律师提供法律援助的形式4、家庭与婚姻、家庭与婚姻父母与子女间的权利与义务父母与子女间的权利与义务结婚的具体条件和程序结婚的具体条件和程序5、法律救济、法律救济非诉讼解决纠纷的主要方式非诉讼解决纠纷的主要方式诉讼的种类及诉讼法的基本原诉讼的种类及诉讼法的基本原则则公民的基本诉讼权利公民的基本诉讼权利法庭审理的阶段法庭审理的阶段证据的种类及举证责任证据的种类及举证责任律师的职责与律师的职责与业务业务基本基本要求要求知道经营者应保证、保障、尊重消费者的有关知道经营者应保证、保障、尊重消费者的有关合法权利。合法权利。说明说明不作要求的内容：不作要求的内容：我国产品质量法和消费者权益保护法的宗旨我国产

21、品质量法和消费者权益保护法的宗旨。基本基本要求要求1 1懂得父母与子女间的权利与义务。懂得父母与子女间的权利与义务。2 2知道法律对非婚生子女、合法的收养关系知道法律对非婚生子女、合法的收养关系的保护。的保护。说明说明不作要求的内容：不作要求的内容：我国我国婚姻法婚姻法简介。简介。父母离婚后与子女的关系。父母离婚后与子女的关系。对子女不履行赡养义务的处理。对子女不履行赡养义务的处理。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 基本基本要求要求1 1知道结婚的含义。知道结婚的含义。2 2了解结婚的具体条件。了解结婚的具体条件。3 3懂得懂得结婚登记的意义和程序。结婚登记的意义和程序。发展发展要求要求了

22、解合法婚姻对人生的重要意义，树立婚姻的了解合法婚姻对人生的重要意义，树立婚姻的法律意识和责任意识。法律意识和责任意识。说明说明1 1不作要求的内容：不作要求的内容：婚姻法婚姻法关于重婚的规定。关于重婚的规定。血亲、直系血亲、旁系血亲的含义。血亲、直系血亲、旁系血亲的含义。民间婚约。民间婚约。婚姻登记条例婚姻登记条例关于婚姻登记机关的规定关于婚姻登记机关的规定。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 基本要基本要求求1 1了解人民调解的作用和调解原则。了解人民调解的作用和调解原则。2 2知道仲裁的特点和仲裁制度的主要内容。知道仲裁的特点和仲裁制度的主要内容。3 3了解行政复议的性质、原则和特点。了

23、解行政复议的性质、原则和特点。发展要发展要求求学会选择合适的方式处理纠纷，初步形成依法解决纠学会选择合适的方式处理纠纷，初步形成依法解决纠纷的意识。纷的意识。说明说明1 1不作拓展的内容：不作拓展的内容：人民调解委员会。人民调解委员会。仲裁委员会。仲裁委员会。2 2不作要求的内容：不作要求的内容：诉讼调解和诉讼外调解。诉讼调解和诉讼外调解。人民调解协议的性质。人民调解协议的性质。仲裁协议。仲裁协议。设立行政复议制度的目的。设立行政复议制度的目的。申请行政复议的主要表现。申请行政复议的主要表现。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 基本基本要求要求1 1知道

24、诉讼的含义、种类。知道诉讼的含义、种类。2 2了解诉讼的基本原则和制度。了解诉讼的基本原则和制度。3 3知道公民的基本诉讼权利。知道公民的基本诉讼权利。说明说明1 1不作拓展的内容：不作拓展的内容：三大诉讼的不同点与共同点。三大诉讼的不同点与共同点。辩护人、诉讼代理人及其主要职责。辩护人、诉讼代理人及其主要职责。2 2不作要求的内容：不作要求的内容：实体法的含义。实体法的含义。三大诉讼各有侧重。三大诉讼各有侧重。“公民在法律面前一律平等公民在法律面前一律平等”原则在诉讼中的体现。原则在诉讼中的体现。刑事自诉案件、刑事附带民事诉讼案件。刑事自诉案件、刑事附带民事诉讼案件。刑事诉讼法刑事诉讼法对犯

25、罪嫌疑人、被告人委托辩护人的有对犯罪嫌疑人、被告人委托辩护人的有关规定。关规定。民事诉讼和刑事诉讼中回避的具体情况。民事诉讼和刑事诉讼中回避的具体情况。上诉期限。上诉期限。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 基本基本要求要求1 1了解人民法院的受案范围及管辖。了解人民法院的受案范围及管辖。2 2知道法院受理民事诉讼和行政诉讼的条件。知道法院受理民事诉讼和行政诉讼的条件。3 3了解诉讼的一般程序。了解诉讼的一般程序。4 4知道两审终审制。知道两审终审制。说明说明1 1不作拓展的内容：不作拓展的内容：级别管辖、地域管辖和刑事诉讼中的立案管辖。级别管辖、地域管辖和刑事诉讼中的立案管辖。2 2不作要

26、求的内容：不作要求的内容：确定案件由哪一级别法院管辖的因素。确定案件由哪一级别法院管辖的因素。民事起诉状。民事起诉状。刑事诉讼的起点刑事诉讼的起点立案。立案。民事诉讼法关于法院调解的规定。民事诉讼法关于法院调解的规定。刑事诉讼中法庭调查的顺序。刑事诉讼中法庭调查的顺序。少年法庭。少年法庭。二审程序的不同处理。二审程序的不同处理。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 基本基本要求要求1 1了解诉讼证据的含义和种类。了解诉讼证据的含义和种类。2 2知道举证责任的含义。知道举证责任的含义。3 3了解民事诉讼中的举证原则。了解民事诉讼中的举证原则。4 4知道行政诉讼中的举证责任分配。知道行政诉讼中的举

27、证责任分配。发展发展要求要求树立用证据说话的意识，懂得证据是我们树立用证据说话的意识，懂得证据是我们打官司最有力的武器。打官司最有力的武器。说明说明不作要求的内容：不作要求的内容：证据的重要作用。证据的重要作用。各诉讼法中对证据种类的不同规定。各诉讼法中对证据种类的不同规定。举证责任倒置。举证责任倒置。刑事诉讼中的举证责任不同于民事诉讼刑事诉讼中的举证责任不同于民事诉讼和行政诉讼。和行政诉讼。浙江省学科指导意见浙江省学科指导意见 基本基本要求要求1 1了解律师的含义、基本职责和业务。了解律师的含义、基本职责和业务。2 2知道律师在刑事诉讼中作为辩护人的职知道律师在刑事诉讼中作为辩护人的职能。能

28、。3 3了解律师提供法律援助的形式。了解律师提供法律援助的形式。说明说明不作要求的内容：不作要求的内容：律师在参与诉讼时的不同称谓律师在参与诉讼时的不同称谓辩护辩护人、代理人。人、代理人。我国法律保障刑事案件被告人享有辩护我国法律保障刑事案件被告人享有辩护权。权。我国的法律援助制度。我国的法律援助制度。中华人民共和国法律援助条例中华人民共和国法律援助条例关于关于政府在法律援助中的责任的规定。政府在法律援助中的责任的规定。（四）研究高考真题与参考卷，把（四）研究高考真题与参考卷，把握知识考查重点握知识考查重点20092009年和年和20102010年自选模块参考试卷中的样年自选模块参考试卷中的样

29、卷及高考卷进行比较后给我们的启示：卷及高考卷进行比较后给我们的启示： 1 1、20092009年的样卷构成是由实体法和诉讼法年的样卷构成是由实体法和诉讼法二个问号组成，内容涉及民事权利当中的人二个问号组成，内容涉及民事权利当中的人身权及保护。而身权及保护。而20092009年高考卷的构成则是二年高考卷的构成则是二个问号全部由实体法组成，内容涉及的是合个问号全部由实体法组成，内容涉及的是合同法及内容。同法及内容。 2 2、20102010年的样卷就是年的样卷就是20092009年的高考卷中年的高考卷中的题目，没有任何变化，除了题号为的题目，没有任何变化，除了题号为0909的历的历史题没有变化外，

30、所有的样卷题都有变化。史题没有变化外，所有的样卷题都有变化。这说明这说明法律常识法律常识的题型将保持稳定性。的题型将保持稳定性。题号：题号：08“生活中的法律常识生活中的法律常识”模块模块(10分分) 张某、胡某、马某三人原系好友。有一天，三人逛街，胡某在商店看到一款心张某、胡某、马某三人原系好友。有一天，三人逛街，胡某在商店看到一款心仪已久的手机，因所带现金不够，便向张某借了现金仪已久的手机，因所带现金不够，便向张某借了现金1500元，购买了手机。几元，购买了手机。几个月后，胡某记忆模糊，将钱还给了马某。当时马某正缺钱用，误以为胡某知道个月后，胡某记忆模糊，将钱还给了马某。当时马某正缺钱用，

31、误以为胡某知道此事而送钱给自己，故欣然收下。不久，张某要求胡某还钱，胡某才发觉当初还此事而送钱给自己，故欣然收下。不久，张某要求胡某还钱，胡某才发觉当初还错了人，遂向马某要求归还。马某以钱是胡某主动赠与为由拒绝归还。错了人，遂向马某要求归还。马某以钱是胡某主动赠与为由拒绝归还。 （1）胡某与张某、胡某与马某之间是否存在合同关系？请简要说明理由。）胡某与张某、胡某与马某之间是否存在合同关系？请简要说明理由。（6分）分） （2）本案在实体法上应当如何处理？）本案在实体法上应当如何处理？(4分分)参考答案：参考答案： （1）胡某与张某之间存在（口头的）借款合同关系。理由：胡）胡某与张某之间存在（口头

32、的）借款合同关系。理由：胡张两人作为平等主体，在自愿基础上就借款达成共识（或双方经平张两人作为平等主体，在自愿基础上就借款达成共识（或双方经平等协商就借款达成意思表示一致），因而成立债权债务关系（或民等协商就借款达成意思表示一致），因而成立债权债务关系（或民事权利义务关系）。胡某与马某之间不存在赠与合同关系。理由：事权利义务关系）。胡某与马某之间不存在赠与合同关系。理由：虽然客观上胡付钱给了马，但在主观上胡是基于还款的意思，马则虽然客观上胡付钱给了马，但在主观上胡是基于还款的意思，马则是基于接受赠与的意思，双方意思表示不一致，不成立合同关系。是基于接受赠与的意思，双方意思表示不一致，不成立合同

33、关系。（6分）分） （2）张某有权要求胡某继续履行合同偿还借款，胡某应当履行）张某有权要求胡某继续履行合同偿还借款，胡某应当履行还款义务。胡某有权要求马某返还其误还的款项，马某有义务返还。还款义务。胡某有权要求马某返还其误还的款项，马某有义务返还。（4分）分）20092009年年1B1B自选模块高考卷给我们的启示：自选模块高考卷给我们的启示： 启示：本题充分说明了启示：本题充分说明了生活中的法律常识生活中的法律常识的高考的题型就是结合学生的生活实际，通过案的高考的题型就是结合学生的生活实际，通过案例的形式，运用所学的合同法的知识进行分析。例的形式，运用所学的合同法的知识进行分析。答案在组织的过

34、程当中不仅仅简单地引用书本的答案在组织的过程当中不仅仅简单地引用书本的原理，而是需要运用书本的法律知识结合案例具原理，而是需要运用书本的法律知识结合案例具体进行分析。就这一个案例而言只是简单地运用体进行分析。就这一个案例而言只是简单地运用一个实体法的知识，也就是合同法的知识进行分一个实体法的知识，也就是合同法的知识进行分析。但是预测析。但是预测20102010年的高考，我个人认为不排除年的高考，我个人认为不排除把实体法和程序法结合起来考的可能性，这样可把实体法和程序法结合起来考的可能性，这样可能会加大考试的难度，但却能体现法律实用性的能会加大考试的难度，但却能体现法律实用性的特点。特点。二、分

35、类归纳，灵活运用典二、分类归纳，灵活运用典型案例分析型案例分析我的一点想法我的一点想法破题破题:提高复习的针对性和实效性提高复习的针对性和实效性从目标上看从目标上看:不是纯粹的上新课不是纯粹的上新课,只需知道和理解只需知道和理解 而是必要的复习课而是必要的复习课,重在落实和运用重在落实和运用;从内容上看从内容上看:不是单纯的教知识不是单纯的教知识,只从书本到书本只从书本到书本, 而是综合的提能力而是综合的提能力,更需穿行书际间更需穿行书际间;从方式上看从方式上看:不能简单的告诉之不能简单的告诉之,这是什么这是什么,不是什么不是什么, 而要策略的引导之而要策略的引导之,应该怎么做应该怎么做,为什

36、么为什么.需要载体需要载体书本书本-实际实际告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。告诉我的我会忘记，给我看的我会记住，让我参与的我会理解。 （一）把握主干知识，构建知识网络体系（一）把握主干知识，构建知识网络体系 考试说明考试说明在考核目标与要求中指出考生要有在考核目标与要求中指出考生要有“调动和运用知识调动和运用知识”的能力。要有知识可供调动，首先的能力。要有知识可供调动，首先脑子里就要有知识储备，因此，从整体上理解和把握知脑子里就要有知识储备，因此，从整体上理解和把握知识是积极应对高考的基础和前提。识是积极应对高考的基础和前提。生活中的法律常识生活中的法律常识可以从总体构

37、建相关的知识体系：可以从总体构建相关的知识体系：实体法实体法程序法（诉讼）程序法（诉讼）民法通则民法通则合同法合同法消费者权益保护法消费者权益保护法婚姻法婚姻法民事诉讼法民事诉讼法刑事诉讼法刑事诉讼法行政诉讼法行政诉讼法非诉讼非诉讼调解调解仲裁仲裁行政复议行政复议生活中的法律常识生活中的法律常识民法通则民法通则民事法律关系民事法律关系行使民事权利行使民事权利履行民事义务履行民事义务法律责任法律责任人身权人身权财产权财产权合同法合同法合同含义与法律特征合同含义与法律特征合同成立与生效合同成立与生效合同的履行与违约责任合同的履行与违约责任消费者权益保护法消费者权益保护法维护消费者权益维护消费者权益

38、婚姻法婚姻法父母与子女间的父母与子女间的权利与义务关系权利与义务关系基本原则基本原则结婚的具体条件结婚的具体条件结婚的程序结婚的程序调解调解仲裁仲裁行政行政复议复议含义和含义和 种类种类公民的公民的基本诉基本诉讼权利讼权利基本基本程序程序证据证据业务业务职责职责非诉讼非诉讼方式解方式解决纠纷决纠纷诉讼诉讼律师律师法律救济法律救济 （二）把握学科特点，掌握重点知识（二）把握学科特点，掌握重点知识 作为具体的法律规范，最主要的内容就是规作为具体的法律规范，最主要的内容就是规定公民在一定情况下该做什么、不该做什么，以定公民在一定情况下该做什么、不该做什么，以及当公民的行为违背法律的规定时，该承担什么

39、及当公民的行为违背法律的规定时，该承担什么责任、受什么处罚。这在法律条文上就表现为公责任、受什么处罚。这在法律条文上就表现为公民的各项权利和义务，公民行使权利和履行义务民的各项权利和义务，公民行使权利和履行义务应遵循的基本原则，以及处理违法活动的程序、应遵循的基本原则，以及处理违法活动的程序、原则和制度等。因此，在掌握各专题的重点知识原则和制度等。因此，在掌握各专题的重点知识时，关键是要围绕权利、义务、原则、程序来开时，关键是要围绕权利、义务、原则、程序来开展，同时注意掌握其中涉及的法律术语和专有名展，同时注意掌握其中涉及的法律术语和专有名词。具体是通过案例分析来进行，如：词。具体是通过案例分

40、析来进行，如： 题号题号0808（第二次）（第二次）黄某和李某原是男女朋友，后因李某品行黄某和李某原是男女朋友，后因李某品行不佳分手。不佳分手。20092009年年3 3月，李某将自己起草并打印的月，李某将自己起草并打印的“黄某其人黄某其人”等等三种材料共三种材料共1010页，散发张贴于包括黄某丈夫陈某单位在内的十人页，散发张贴于包括黄某丈夫陈某单位在内的十人单位附件。材料中单位附件。材料中“黄某自幼在其养父的奸淫蹂躏之下畸形成长，黄某自幼在其养父的奸淫蹂躏之下畸形成长，人格异常人格异常”等词语，给黄某精神造成了极大的痛苦，并导致其流等词语，给黄某精神造成了极大的痛苦，并导致其流产。后来查明，

41、被告在材料中所述内容完全失实。产。后来查明，被告在材料中所述内容完全失实。（1 1）黄某的什么权利受到了侵害？李某应怎样承担责任？（）黄某的什么权利受到了侵害？李某应怎样承担责任？（4 4分）分）（2 2）黄某有哪些途径维护自己的权利？这些途径的含义是什么？（）黄某有哪些途径维护自己的权利？这些途径的含义是什么？（6 6分）分） 答案：（答案：（1 1）黄某的名誉权受到侵害。李某应当消除影响、恢）黄某的名誉权受到侵害。李某应当消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，赔偿损失。（复名誉、赔礼道歉，赔偿损失。（4 4分）分） （2 2）黄某可以通过调解和诉讼维护自己的合法权利。（）黄某可以通过调解和诉讼维护

42、自己的合法权利。（2 2分）分）调解：是通过第三方的排解疏导，说服教育，促使发生纠纷的双调解：是通过第三方的排解疏导，说服教育，促使发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷。（方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷。（2 2分）诉讼：又称分）诉讼：又称“打官司打官司”，是由专门的国家机关在纠纷主体的参与下，依照法，是由专门的国家机关在纠纷主体的参与下，依照法定程序解决具体纠纷的活动，是解决各种冲突和纠纷的最后途径。定程序解决具体纠纷的活动，是解决各种冲突和纠纷的最后途径。（2 2分）。分）。实体法实体法+ +综合法律保护（这需要很好地把实体法和程序法结合起来的能力）综合法律保护（这需

43、要很好地把实体法和程序法结合起来的能力） 变式题：变式题：“如果你爱他，把他放到人肉搜索上去，你很快就会如果你爱他，把他放到人肉搜索上去，你很快就会知道他的一切；如果你恨他，把他放到人肉搜索上去，因为那里是知道他的一切；如果你恨他，把他放到人肉搜索上去，因为那里是地狱地狱”这句话一点也不夸张，这句话一点也不夸张，“人肉搜索人肉搜索”兴起以来掀起的波兴起以来掀起的波澜可谓是一浪更比一浪猛，从最初的搜索澜可谓是一浪更比一浪猛，从最初的搜索“虐猫人虐猫人”到最近的替奥到最近的替奥运冠军寻父。是非热议已将运冠军寻父。是非热议已将“人肉搜索人肉搜索”推向了悬崖边，一则新闻推向了悬崖边，一则新闻则助推了反

44、则助推了反“人肉搜索人肉搜索”的呼声，那就是全国人大常委会建议立法的呼声，那就是全国人大常委会建议立法追究追究“人肉搜索人肉搜索”者的刑事责任。者的刑事责任。 （1 1）恶意或者过失发布）恶意或者过失发布“人肉搜索人肉搜索”行为构成了对他人民事权行为构成了对他人民事权利的侵害，这一行为可能侵害了公民的哪些民事权利？（利的侵害，这一行为可能侵害了公民的哪些民事权利？（5 5分）分） （2 2）面对恶意或者过失发布）面对恶意或者过失发布“人肉搜索人肉搜索”的行为，被侵害人应的行为，被侵害人应该怎么办？）该怎么办？） 答案：（答案：（1 1）名誉权；隐私权；肖像权；姓名权；人）名誉权；隐私权；肖像权

45、；姓名权；人格尊严。（格尊严。（5 5分）分） （2 2）被侵害人可以通过调解和诉讼维护自己的合法权）被侵害人可以通过调解和诉讼维护自己的合法权利。（利。（2 2分）并要求侵害人应当消除影响、恢复名誉、赔分）并要求侵害人应当消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，赔偿损失。（礼道歉，赔偿损失。（3 3分）分） （三）理论联系实际，提高解题能力（三）理论联系实际，提高解题能力 “生活中的法律常识生活中的法律常识”模块的高考试题设计，主要模块的高考试题设计，主要是通过日常生活中发生的法律案例来考查考生对课本知识是通过日常生活中发生的法律案例来考查考生对课本知识的理解、掌握情况以及运用所学知识分析问题的能力。

46、因的理解、掌握情况以及运用所学知识分析问题的能力。因此，考生的此，考生的“解读和提取信息的能力解读和提取信息的能力”、“调动和运用知调动和运用知识的能力识的能力”就显得特别重要。就显得特别重要。 1 1、在解读和提取法律案例中的信息时，一定要注意解读其中的、在解读和提取法律案例中的信息时，一定要注意解读其中的民事法律关系。民事法律关系是一种具有民事权利和义务内容的社民事法律关系。民事法律关系是一种具有民事权利和义务内容的社会关系，包括主体、客体和内容这三个不可缺少部分组成。会关系，包括主体、客体和内容这三个不可缺少部分组成。 2 2、在组织答案时，一是要根据设问的指向，调动和运用与所给、在组织

47、答案时，一是要根据设问的指向，调动和运用与所给案例相对应、相一致的法律知识来解答问题，做到理解与实际相统案例相对应、相一致的法律知识来解答问题，做到理解与实际相统一。二是要思考案例叙述的是什么法律问题，应如何处理法律问题一。二是要思考案例叙述的是什么法律问题，应如何处理法律问题和纠纷，又在注意联系相关的法规、原则、程序和制度，说明之所和纠纷，又在注意联系相关的法规、原则、程序和制度，说明之所以这样处理的原因和法律依据。三是书写答案时要注意使用相关的以这样处理的原因和法律依据。三是书写答案时要注意使用相关的法律术语和法律概念，尽可能避免用生活化的口语来组织答案。法律术语和法律概念，尽可能避免用生

48、活化的口语来组织答案。 下面就是我在平常的训练当中对案例的一些类型的归纳：下面就是我在平常的训练当中对案例的一些类型的归纳： 题号题号0808（第一次）（第一次）案例案例1 1：小红（化名）应聘到杭州某公司上班。：小红（化名）应聘到杭州某公司上班。1 1个月个月后，小红在车间工作时，因包装带突然断裂，她手里的美工刀不慎伤到了眼睛，后，小红在车间工作时，因包装带突然断裂，她手里的美工刀不慎伤到了眼睛，鲜血直流。同事见状，赶紧将她送到医院救治。单位利用没有签订劳动合同这鲜血直流。同事见状，赶紧将她送到医院救治。单位利用没有签订劳动合同这一有利条件，不承认小红是单位员工，对医药费撒手不管。焦急的小红

49、只好找一有利条件，不承认小红是单位员工，对医药费撒手不管。焦急的小红只好找到妇联，寻求帮助。市妇联联系了一知名律师办理此案。尽管单位否认劳动关到妇联，寻求帮助。市妇联联系了一知名律师办理此案。尽管单位否认劳动关系，律师四处寻铁证，找到单位工资单并发现在帐簿中的一张小红借款借据，系，律师四处寻铁证，找到单位工资单并发现在帐簿中的一张小红借款借据，最终打赢了这场官司。最终打赢了这场官司。 案例案例2 2：某市市民周先生被一名执勤交警以逆向行驶违反：某市市民周先生被一名执勤交警以逆向行驶违反道路交通安全道路交通安全法法为由开出处罚决定书，不容申辩，周先生被罚款为由开出处罚决定书，不容申辩，周先生被罚

50、款200200元扣元扣3 3分。交纳了罚款分。交纳了罚款的周先生一纸诉状将交警大队告上法庭，要求撤销处罚决定书。法院一审判决的周先生一纸诉状将交警大队告上法庭，要求撤销处罚决定书。法院一审判决驳回了周先生的诉讼请求，理由是驳回了周先生的诉讼请求，理由是“周先生未能提交其他证据，证实自己的行周先生未能提交其他证据，证实自己的行为未违反为未违反道路交通安全法道路交通安全法的规定的规定”。周先生不服，上诉至市中院。市中院。周先生不服，上诉至市中院。市中院认为，交警并未提供其作出具体行政行为时的证据，现周先生否认存在认为，交警并未提供其作出具体行政行为时的证据，现周先生否认存在“逆向逆向行驶行驶”、交

51、警对此举证不能的情况下，交警所作行政处罚应依法认定为没有任、交警对此举证不能的情况下，交警所作行政处罚应依法认定为没有任何事实根据。据此，市中院作出终审判决：撤销交警大队作出的何事实根据。据此，市中院作出终审判决：撤销交警大队作出的公安交通管公安交通管理简单程序处罚决定书理简单程序处罚决定书的具体行政行为。的具体行政行为。 （1 1）同样是诉讼，两案中的举证责任有什么不同？为什么？（）同样是诉讼，两案中的举证责任有什么不同？为什么？（4 4分）分） （2 2）有人说，有理走遍天下，无理寸步难行。从诉讼角度，如何看待这）有人说，有理走遍天下，无理寸步难行。从诉讼角度，如何看待这句话。（句话。（6

52、 6分）分）1 1、程序法、程序法+ +辩析型（应重视对证据相关知识的掌握）辩析型（应重视对证据相关知识的掌握）答案：（答案：（1 1）案例）案例1 1中的民事诉讼，实行中的民事诉讼，实行“谁主张，谁举谁主张，谁举证证”原则，这是由双方当事人的平等地位决定的。案例原则，这是由双方当事人的平等地位决定的。案例2 2中的行政诉讼，实行行政机关举证的原则，原因在于行中的行政诉讼，实行行政机关举证的原则，原因在于行政诉讼的核心是行政机关作出的行政行为是不是合法，政诉讼的核心是行政机关作出的行政行为是不是合法，这种行政行为是行政机关单方面作出的，公民是被动服这种行政行为是行政机关单方面作出的，公民是被动

53、服从，而且行政机关处于强势地位，公民因处于弱势地位从，而且行政机关处于强势地位，公民因处于弱势地位举证能力无法与行政机关抗衡。举证能力无法与行政机关抗衡。（2 2）证据是证明的根据，用已知的事实证明未知的事证据是证明的根据，用已知的事实证明未知的事实离不开证据。实离不开证据。在诉讼中，实行在诉讼中，实行“以事实为根据以事实为根据”的的原则，而证据是确认事实的根据。所以，打官司就是打原则，而证据是确认事实的根据。所以，打官司就是打证据，谁证据充分谁就能赢得官司，否则就要败诉。证据，谁证据充分谁就能赢得官司，否则就要败诉。从诉讼角度看，从诉讼角度看，“有理走遍天下，无理寸步难行有理走遍天下，无理寸

54、步难行”这句这句话是一种误解。有理没有证据未必走遍天下，无理证据话是一种误解。有理没有证据未必走遍天下，无理证据充足未必寸步难行。（充足未必寸步难行。（6 6分）分） 题号题号0808（第三次）（第三次） 机械厂年终为给职工发年货，给机械厂年终为给职工发年货，给养殖户李伟发了份传真：急需鲤鱼养殖户李伟发了份传真：急需鲤鱼25002500公斤，要求每条公斤，要求每条鱼重量在鱼重量在1 12 2公斤，价格公斤，价格1818元公斤，元公斤，3 3天内供货。如果天内供货。如果愿意供应，请于今天内来电告知。李伟当即回电应允，愿意供应，请于今天内来电告知。李伟当即回电应允，双方约定由机械厂向李伟付定金双方

55、约定由机械厂向李伟付定金1 1万元，如果发生争议，万元，如果发生争议，提请仲裁解决。李伟马上组织货源发往机械厂，却由于提请仲裁解决。李伟马上组织货源发往机械厂，却由于道路崎岖，致使货车翻车，无法按期送达。机械厂要求道路崎岖，致使货车翻车，无法按期送达。机械厂要求李伟承担违约责任，李伟则认为道路崎岖致使翻车是不李伟承担违约责任，李伟则认为道路崎岖致使翻车是不可抗力，要求机械厂按约定收货。双方争执不下，遂依可抗力，要求机械厂按约定收货。双方争执不下，遂依约定提请仲裁机构仲裁。约定提请仲裁机构仲裁。 结合材料，运用法律常识回答以下问题：结合材料，运用法律常识回答以下问题： （1 1）你是否赞同李伟的

56、辩解？为什么？（）你是否赞同李伟的辩解？为什么？（5 5分）分） （2 2）如果经仲裁后一方对裁决不服而拒绝履行，另一方可以）如果经仲裁后一方对裁决不服而拒绝履行，另一方可以采取什么措施维护自己的权益？请说明法律依据。（采取什么措施维护自己的权益？请说明法律依据。（5 5分）分）2 2、实体法、实体法+ +程序法（这是程序法（这是20102010年高考应该最要重视的考试方式）年高考应该最要重视的考试方式） 答案：（答案：（1 1）不赞同。（）不赞同。（1 1分）因为合同法的分）因为合同法的免责条款中所指的不可抗力，是指不能预见、不免责条款中所指的不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观

57、情况，例如地震、洪水、能避免并不能克服的客观情况，例如地震、洪水、火灾、战争等情况。（火灾、战争等情况。（2 2分）遇到道路崎岖、路况分）遇到道路崎岖、路况不良时，当事人应当遇见翻车的可能，愈加谨慎不良时，当事人应当遇见翻车的可能，愈加谨慎驾驶。所以不能作为法定免责的缘由。（驾驶。所以不能作为法定免责的缘由。（2 2分）分） （2 2）另一方当事人可以向人民法院申请强）另一方当事人可以向人民法院申请强制执行。（制执行。（2 2分）我国仲裁实行一裁终局制度，仲分）我国仲裁实行一裁终局制度，仲裁裁决一经作出，便发生法律效力，对双方当事裁裁决一经作出，便发生法律效力，对双方当事人均有法律约束力，当事

58、人不能就同一纠纷再申人均有法律约束力，当事人不能就同一纠纷再申请仲裁或向人民法院起诉。（请仲裁或向人民法院起诉。（3 3分）分） ( (变式题变式题) )张某将自己的数码相机卖给王某。双方协商张某将自己的数码相机卖给王某。双方协商售价为售价为35003500元，王某当即预付元，王某当即预付15001500元。双方当时还约定元。双方当时还约定过过6 6天王某付清余款天王某付清余款20002000元后，把数码相机拿走。不料第元后，把数码相机拿走。不料第二天发生地震，数码相机被砸坏，王某得知此事后要求二天发生地震，数码相机被砸坏，王某得知此事后要求张某归还张某归还l500l500元，而张某认为手机已

59、卖给王某，不仅不元，而张某认为手机已卖给王某，不仅不同意归还同意归还15001500元，还要求王某付清元，还要求王某付清20002000元。元。 （1 1）物权有哪几种？本案涉及哪一种物权？（）物权有哪几种？本案涉及哪一种物权？（4 4分）分） （2 2）你认为应如何处理本案？请说明理由。（）你认为应如何处理本案？请说明理由。（6 6分分） 答案：（答案：（1 1）物权有所有权、用益物权、担保物权三种。本案）物权有所有权、用益物权、担保物权三种。本案涉及的是所有权（涉及的是所有权（4 4分）分） （2 2）数码相机因不可抗力造成的损失应由张某承担，因此张）数码相机因不可抗力造成的损失应由张某承

60、担，因此张某应向王某返还某应向王某返还l l 500500元的预付款。（元的预付款。（2 2分）法律规定，对于动产，分）法律规定，对于动产，一般是按照交付的方式取得所有权，所有人按照转让其财产所有一般是按照交付的方式取得所有权，所有人按照转让其财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。（有权。（2 2分）本案中王某支付的分）本案中王某支付的1 1 500500元是预付款，这说明数码元是预付款，这说明数码相机所有权尚未转移。（相机所有权尚未转移。（2 2分）分） 题号题号0808（第四次）（第四次） 200920

61、09年年2 2月月5 5日下午，有日下午，有“职业打职业打假第一人假第一人”之称的王海向西湖法院递交了一份民事诉状，之称的王海向西湖法院递交了一份民事诉状，据称当天上午他在杭州世纪联华超市购买一瓶据称当天上午他在杭州世纪联华超市购买一瓶330330毫升的毫升的可口可乐罐装汽水饮料，饮料没有标注咖啡因（含有强可口可乐罐装汽水饮料，饮料没有标注咖啡因（含有强烈致瘾性且副作用明显的烈致瘾性且副作用明显的“香料香料”）的具体含量。王海）的具体含量。王海诉状要求可口可乐的生产商之一杭州中萃食品有限公司诉状要求可口可乐的生产商之一杭州中萃食品有限公司对产品包装进行纠正，一同被王海告上法院的还有销售对产品包

62、装进行纠正，一同被王海告上法院的还有销售可乐的浙江世纪联华有限公司，王海同时要求两被告承可乐的浙江世纪联华有限公司，王海同时要求两被告承担其因参与诉讼产生的相关费用。王海接受记者采访时担其因参与诉讼产生的相关费用。王海接受记者采访时申明，自己打的是一场公益诉讼，不是炒作。申明，自己打的是一场公益诉讼，不是炒作。 （1 1）王海向法院起诉杭州中萃食品有限公司和浙江世）王海向法院起诉杭州中萃食品有限公司和浙江世纪联华有限公司的法律依据是什么？（纪联华有限公司的法律依据是什么？（5 5分）分） （2 2）你是如何看待王海此次公益诉讼的？（）你是如何看待王海此次公益诉讼的？（5 5分）分）3 3、实体

63、法、实体法+ +评价型（应重视新调整的内容消费者权益保护）评价型（应重视新调整的内容消费者权益保护） 分析分析: :本题以王海打假维权为背景，考查本题以王海打假维权为背景，考查消费者权益保护法消费者权益保护法和和产品质量法产品质量法中的消费者的权利和保护及保护的意义，而本中的消费者的权利和保护及保护的意义，而本内容属于内容属于20102010年年考试说明考试说明中增加的内容，要求我们在复习的中增加的内容，要求我们在复习的时候应该予以重视。第一问，要紧扣材料中的没有标注含有强烈时候应该予以重视。第一问，要紧扣材料中的没有标注含有强烈致瘾性且副作用明显的咖啡因具体含量这一有效信息，从消费者致瘾性且

64、副作用明显的咖啡因具体含量这一有效信息，从消费者权利和经营者义务两方面分析。第二问，就从是什么即诉讼性质、权利和经营者义务两方面分析。第二问，就从是什么即诉讼性质、为什么即为什么产生此次诉讼和怎么样即此次诉讼的意义三个角为什么即为什么产生此次诉讼和怎么样即此次诉讼的意义三个角度分析。度分析。 答案：（答案：（1 1）法律依据在于，我国消费者保护法规定的消费）法律依据在于，我国消费者保护法规定的消费者享有安全消费权得和知情权利。两家经营者违反了产品质量法者享有安全消费权得和知情权利。两家经营者违反了产品质量法等相关法律法规的对产品质量及标准等相关规定，没有履行经营等相关法律法规的对产品质量及标准

65、等相关规定，没有履行经营者保障消费者安全消费和知情等合法权利的义务。（者保障消费者安全消费和知情等合法权利的义务。（5 5分）分）（2 2）王海此次公益诉讼属于民事诉讼。王海此次公益诉讼属于民事诉讼。王海提起此次诉讼，王海提起此次诉讼，表明目前我国部分经营者依法维护消费者合法权益的意识还不够表明目前我国部分经营者依法维护消费者合法权益的意识还不够强，表明消费者的维权意识和能力逐步提高。强，表明消费者的维权意识和能力逐步提高。此次公益诉讼，此次公益诉讼，有利于进一步提高消费者的依法维权意识，有利于促使经营者提有利于进一步提高消费者的依法维权意识，有利于促使经营者提高履行保障消费者权益的义务意识，

66、从而维护消费权益，促进市高履行保障消费者权益的义务意识，从而维护消费权益，促进市场经济健康发展，对促进民主法治进程具有积极意义。（场经济健康发展，对促进民主法治进程具有积极意义。（5 5分）分） 题号题号0808（第五次）张某看中一套二手房，当时与房东达成协议，双方约定张（第五次）张某看中一套二手房，当时与房东达成协议，双方约定张某先付款某先付款2525万元，房屋价款全部付清后交房。由于当时办理按揭贷款有点困难，万元，房屋价款全部付清后交房。由于当时办理按揭贷款有点困难，因此和对方协商，余款等按揭贷款办出后再支付，对方同意。一个月后，张某因此和对方协商，余款等按揭贷款办出后再支付，对方同意。一个月后，张某办出按揭，但由于房价上涨，房东反悔不卖了，一直不肯收房屋余款，也一直办出按揭，但由于房价上涨，房东反悔不卖了，一直不肯收房屋余款，也一直不陪张某去办理房屋过户手续。不陪张某去办理房屋过户手续。 （1 1）此案中房东不过户要承担法律责任吗？（）此案中房东不过户要承担法律责任吗？（6 6分）分） （2 2）对张某遇到的问题你认为应该如何解决？（）对张某遇到的问题你认为应该如何解决？（4 4