新人教版中学七年级语文下册第一次月考测试卷及答案

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1、年级_ 班级 _ 姓名 _ 学号 _ 七年级语文下册第一次月考测试卷通过一个月的学习,你一定想了解自己这段时间语文学习的情况吧!那就静下心来做一做,给自己一个反馈。分数150分,时间150分钟。A卷(共100分)一、积累与使用(22分)1请把下面的句子用正楷抄写在方格内(包括标点符号),要求准确、端正、整洁。(2分)2、在下面括号里注音或写汉字(8分)骊歌( ) 确凿( ) 菜畦( ) 收敛( )zh立( ) b谷( ) shn( )笑 木j( )3下列说法不准确的一项是( ) (2分)A假如生活欺骗了你的作者是美国著名诗人普希金。B爸爸的花儿落了这个题目语带双关,含义丰富,既指夹竹桃花的败落

2、,又暗示天性爱花的爸爸离开人世。C丑小鸭中的丑小鸭有着美丽善良的心灵,有着自己一份美好而执著的理想,并且能为自己的理想去不懈地奋斗。D. “一切都是瞬息,/一切都会过去;/而那过去了的,/就会成为亲切的怀恋。”这句话告诉人们,当越过艰难困苦之后再回首往事时,那过去的一切便会变得美好起来。这里,诗人要强调的是一种积极向上的人生态度。4、选择恰当的词语填在横线上。(4分)他觉得非常悲哀,因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的_ (A、嘲笑 B、嘲弄 C、玩弄)对象。我看看老师,_ (A、请求 B、征求 C、求取)他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。 我对他很_(A、恭敬 B、尊敬 C、

3、敬重),因为我早听到,他是本城中极方正、质朴、博学的人。一个字的命令最可怕,但是我怎么啦?_(A、 果然 B、竟然 C、居然)有勇气不挪窝儿。5.修改下列病句(4分)到了大学,电脑与我接触的机会真是太多了。改:_想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。改:_6、语言积累(14分)(1)、爸爸的花儿落了一文中“硬着头皮”这个词语出现了四次:“英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。”“怎么还不起来,快起!快起!”“晚了,爸!”我硬着头皮说。那么爸爸不也能够硬着头皮从床上起来,到我们学校去吗?我虽然很害怕,但是也得硬着头皮“硬着头皮”是口头语,根据文中的语境,换成四字格的书

4、面语,能够是:(A、顽强勇敢 B、鼓着勇气C、大着胆子D、振作精神),请按序号填写到下面的空格里(4分)_ _ _ _(2)默写深林人不知, 。马上相逢无纸笔, 。 王维竹里馆一诗中,写诗人的活动的两句是: , 。 海地地震牵动着世界民众的心!灾害发生后,国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用木兰诗中“ ,。”一句来形容最为恰当。木兰诗中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是: , 。 、成语“扑朔迷离”源自木兰诗诗句句 , 。二、现代文阅读(16分)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏

5、在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便能够成仙,我于是常常拔它起来,牵连持续地拔起来,也曾所以弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。7.本文段的作者鲁迅,原名_,浙江绍兴人。我国伟大的_家、_家、_家。本文节选自 中的 。(6分)

6、8.根据下列要求,分别摘录这段文字中的一个例句或词语。(3)(1)、写视觉的:_ (2)、写听觉的:_(3)、写味觉的:_9.本文段的中心句是:_。从本文段文字写景的特点,可以看出主要写的是_、_、_三季的景物。(3分)10.这段文字运用的两种修辞手法是_和_。(2分)11.用文中加点的句式“不必说也不必说单是”写一段话。(2分) 。三、写作表达(50分)12、阅读下面的材料,按要求作文。社会是一所学校,生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中,我们学会了生存;在怒火燃烧时,我们学会了忍耐;在受到别人猜忌时,我们学会了理解;在别人伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时

7、,我们学会了关心请以“学会”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求:内容具体,结构完整,详细得当,中心明确;恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感. B卷(共50分)四、文言文阅读(24分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”13.以上二段文字,作

8、者_(朝代)_(谁)(2分)14给下列加横线字注音:(3分)泯然( ) 邑人( ) 隶耕( ) 环谒( )15解释下列加横线词:(4分)父利其然也( ) 即书诗四句( )其文理皆有可观者( ) 父异焉( )16下列句中停顿有误的一项是( )(2分)A.借旁近与之,即书诗四句 B.其诗以养父母、收族为意 C.父利其然也 D.余闻之也久17翻译下列句子:(4分) (1)邑人奇之,稍稍宾客其父。 (2)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 18按原文填空(3分)仲永才华初露的表现是 ;才能衰退的表现是 ;才能平庸的表现是 。19方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?(用原文回答,3分)

9、20.方仲永的故事有较强的现实的意义,对我的启迪是: (3分)五、阅读下文,完成2125题(8分)忽然教堂的钟声敲了12下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说 “我我” 但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。” 21,“我的朋友们啊,”他说,“我我”该句中破折号的作用( )(1分)A表示解释说明 B表示语音延长C表示意思的递进 D表示语意的转折

10、。22、韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,是因为( )(1分)A时间太少了,满肚的话一时无从说起。B他要离开他教的学生,心情难过。C想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,千言万语不知从何说起。23.选出对“法兰西万岁!”这一语句的表达作用分析最准确的一项( )(1分)A.这是韩麦尔先生上最后一课的最后一次板书。B.这是韩麦尔先生最后一次发自心底的呼喊。C.表现了韩麦尔先生坚定的信念和高度的爱国主义精神。24、小弗朗士为什么感到先生形象高大起来?(2分) 25、 韩麦

11、尔先生在“最后一课”唱出了一曲感人肺腑的爱国主义赞歌,点燃了学生幼小心灵的爱国主义火种,请你对韩麦尔先生说几句发自内心的话(3分): 六、名著导读(10分)26、童年的作者是20世纪俄罗斯文学家 , 讲述的是 (作者的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 该书是 以作者的自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部,其他两部为 、 。(4分)27、阿廖沙为什么会在外祖父家度过童年?(3分) 28、这部小说哪个人物给你的印象最深?为什么?(3分) 七、综合性学习(8分)29、某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣,浴衣上有张小纸条:(4

12、分)尊敬的客人: 这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念,请到二楼商场购买,价格为180元。谢谢!这张小纸条提供了哪些信息?它要告诉客人的最主要的意图是什么?_ _ 30.体会下面一段话中老师和学生的对话,回答文后问题。(4分)老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”(1)老师话中的意思是什么?(2分)答: (2)学生话里的意思又是什么?(2分)答: 七年级语文下册第一次月考参考答案一、积累与运用1略(要求:正确、端正、整洁)2骊l 凿zo 畦q 敛lin 伫 秕 讪 屐3A 4A B

13、A C 5改:到了大学,我与电脑接触的机会真是太多了。 改:想起今天发生的一连串事情,我怎么也睡不着。6(1)、A、顽强勇敢 C、大着胆子D、振作精神B、鼓着勇气(2)、默写填空.明月来相照 凭君传语报平安 独坐幽篁里,弹琴复长萧 万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝,寒光照铁衣 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 二、现代文阅读7 周树人,文学、思想、革命。朝花夕拾从百草园到三味书屋8(1)、碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚。(2)、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(3)、又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。9这段文字的中心句是:单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。可以看出主要写的是

14、春、夏、秋三季的景物。10拟人和比喻11. 依照句式写 略三、作文 略B 卷四、文言文阅读13宋 王安石14泯然(mn) 邑人(y) 隶耕(l) 环谒(y)15父利其然也(有利可图 ) 即书诗四句( 写 )其文理皆有可观者( 文采和道理 ) 父异焉( 感到惊异 )16. B17同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客(渐渐地以宾客之礼款待他的父亲)。 他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永到处拜访同县的人,不让他学习。18“指物作诗立就,其文理皆有可观者” “令作诗,不能称前时之闻” “泯然众人矣”19方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是: “父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。”

15、 20关键点:天赋与后天的教育问题。例:一个人的成才,后天的教育比天赋更为重要。(意思答对即可)21、B 22、D 23、C 24、答案:小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱,对失去祖国的痛苦心情。他的爱国精神,令小弗郎士感动。小弗郎士感到韩麦尔不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士,因此形象高大。表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。六、名著导读:26、高尔基 阿廖沙 在人间 我的大学 27、阿廖沙三岁在阿斯特拉罕患霍乱,他父亲马克西姆看护他,不幸染病身亡。阿廖沙只好随母亲回到外祖父家。28、参考答案:给我印象最深的是阿廖沙的外祖母,因为她慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对事都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。在这冰冷的世界里,只有外祖母庇护,关心这阿廖沙,给予他无限的温情和钟爱。没有标准答案,只要学生言之成理即可。七、综合性学习29信息:浴衣的用途、浴衣的价格及购买的地点。意图:浴衣是有价商品,不能随便带走。30(1)不会还有没交作业的同学吧? (2)我没有交作业,明天交可以吗?(意思答对即可)

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