《高中历史 第5单元 第14课 中国近现代社会生活的变迁同步备课课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史 第5单元 第14课 中国近现代社会生活的变迁同步备课课件 新人教版必修2（53页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 教师用书独具演示教师用书独具演示课程标准多媒体原始呈现本课课标，并离析出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基
2、基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 重点难点通过多媒体或者小黑板的形式展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。重点、重点、难点难点处理方法处理方法重点重点影响近现代社影响近现代社会生活变迁的会生活变迁的因素及其特点因素及其特点结合结合【互动探究互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设栏目，运用史料，创设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。究问题的能力。难点难点多角度认识近多角度认识近现代社会生活现代社会生活的变迁的变迁1.运用目标分解法：将这个问题的处
3、理贯穿整个教学运用目标分解法：将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以最终自主归纳出这个问题的始终，旨在让学生可以最终自主归纳出这个问题的答案。的答案。2运用讲解归纳法：结合运用讲解归纳法：结合【名师总结名师总结】栏栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻全面理解，并的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻全面理解，并牢记于心。牢记于心。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必
4、修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 案例二文字导入民谣、顺口溜往往是一个时代民声的表达或一个地区特征的印记。许多广州人感慨地提起当地“三件宝”的前后变化。广州传统“三件宝”是“陈皮、老姜、禾秆草”，20世纪六七十年代“三件宝”是“司机、医生、猪肉佬”，20世纪80年代“三件宝”是“电视、冰箱、洗衣机”，20世纪90年代新三宝则是“买楼、买车、买电脑”。你能从“三件宝”的变化中看出近现代以来广州人物质生活的变迁吗？你知道这种变迁背后的原因吗？菜菜
5、 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时
6、教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基
7、基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课
8、标新课标 历史历史 必修必修2 课程标准课程标准重点难点重点难点了解近代以来人们物了解近代以来人们物质生活和社会习俗变质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响化的史实，探讨影响其变化的因素。其变化的因素。1.了解近现代人们衣、了解近现代人们衣、食、住、行和社会风食、住、行和社会风俗各方面变化的史实。俗各方面变化的史实。(重点重点)2.探究近现代生活变化探究近现代生活变化的原因及其特点。的原因及其特点。(难难点点)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 动荡中
9、变化的近代社会生活动荡中变化的近代社会生活 沿袭传统沿袭传统 西方文化西方文化 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 衣中山装中山装 吃西餐吃西餐 西方建筑西方建筑 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 社会风俗断发易服断发易服 婚姻制度婚姻制度 反清革命反清革命 剪辫易服剪辫易服 简约文明简约文明 菜菜 单单
10、课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 新中国社会生活新风尚新中国社会生活新风尚 票证票证 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 小康小康 五
11、彩缤纷五彩缤纷 多样化多样化 温饱温饱 菜篮子工程菜篮子工程 安居工程安居工程 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课
12、标 历史历史 必修必修2 3社会经济的变化与发展对于社会变迁具有决定性作用。()【提示】社会变迁的影响因素主要包括环境因素、人口因素、社会制度因素、社会价值观念与生活方式因素、科学技术因素以及社会经济的变化与发展等。其中，社会经济的变化与发展对于社会变迁具有决定性作用。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 影响近现代社会生活变迁的因素影响近现代社会生活变迁的因素 史料一今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器，不相容也。且兵争之世，执戈跨马，辫
13、尤不便，其势不能不去之。汤志钧康有为政论集菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 史料二1950年以后，全国掀起削减西方人特别是美国人影响的运动。开始流行中国式的服装，其中最有名的是中山装、解放服或列宁装，以后又流行所谓毛式短上衣。费正清编剑桥中华人民共和国史史料三美国穿牛仔服的人堪称为世界之最，牛仔文化已经在美国根深蒂固。如今，牛仔布已成长为中国面料家族的主要成员，牛仔服装也成为中国消费者生活中不可缺少的内容。 目前中国每年生产的牛仔布已达20亿米，占
14、世界的1/4，中国每年生产的牛仔服装在25亿件以上。我国已成为国际牛仔布和牛仔服装的生产大国。中国60年的衣食变迁菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 (1)史料一中认为“断发”的原因是什么？【提示】发辫不能适应时代发展，于生产、生活、战争不利。(2)史料二中“列宁装”流行的时代背景是什么？【提示】新中国成立初期，为巩固新生政权，新中国采取了“一边倒”即倒向社会主义苏联一方的外交政策，这影响了人们审美标准的变化。(3)导致史料三现象出现的内外因素各是什
15、么？【提示】外因：经济全球化潮流的影响。内因：中国改革开放的进行，使中国的生产能力及中国人的思想观念有了较大的改变。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标
16、标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 【备选史料】(教师用书独具)1孙中山阐述该服装(中山装)的思想和政治含义：衣服外的四个口袋代表“国之四维”(即礼、义、廉、耻)，前襟的五粒纽扣和五个口袋分别表示孙中山的五权宪法学说；左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义和共和的理念百度百科2天地生人，本无生女悲惨之意自薄俗流传，公理蒙晦，求工纤趾，肆彼忍心。肢体因而脆弱，民气以之凋残，贻后世无穷之唾骂。高洪兴缠足史菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必
17、修必修2 近现代社会生活变迁的特点和影响近现代社会生活变迁的特点和影响 史料一父母之命这句话固然视为天经地义不可改易的，但是我们现在做父母的应该要晓得，这几千年来的礼教风俗到了今天决计行不通！做父母的应该要明白些现在世界的大势！闭关自守，做不到了；农业经济组织下的状态，保不住了。陆秋心婚姻问题的三个时期(新妇女1920年4月15日)史料二新闻报道：在当今的中国，每到圣诞节或情人节，不管是商家还是顾客都会全程投入，气氛愈演愈烈。与之相反的是传统的中国节日，如端午节、中秋节，节日的气氛却是越来越淡化，这不得不让人深思菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学
18、方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 (1)史料一反映出我国近代婚俗发生了什么变化？导致这一变化的原因有哪些？【提示】变化：从遵从父母之命到追求婚姻自由。原因：近代西方文明的影响；辛亥革命后，民主共和观念深入人心，这是当时人们崇尚新礼仪、追求新风尚的重要原因。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 (2)面对史料二的现象，一些人认为，西方文化的进入有利于推动社会生活的进步，而另一些人则认为这就
19、是一种文化侵略。面对西方文化的冲击，你如何看待这种现象？请说说你的理由。【提示】观点一：这是一种进步。理由：改革开放以来，中国不断向前发展，这时候旧的文化显然是不合时宜的，西方文化的进入，给我们带来新的生活方式与生活态度，中国逐渐改掉了一些传统陋习，与世界接轨。观点二：这是一种文化侵略。理由：西方文化的进入，使中国的传统文化在一步步丧失，我们应该保护中国的传统文化。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学
20、课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 (2)影响：政治上：有利于中国反封建斗争的展开，促进了资产阶级民主革命的发展。经济上：有利于中国经济的发展，推动了工业化进程。思想文化上：有利于冲破封建文化的束缚，革除弊端，既保留中国文化的精髓，又顺应时代变革。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析
21、教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 【解析】本题考查了近代我国社会生活出现变化的原因及特点。为特点，是原因，属于认识，故D项正确。【答案】D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 分析中国近现代社会生活变迁的几个角度要点提纲要点提纲名师讲解名师讲解1从中国历从中国历史的角度史的角度从五千年中华文明史看，近代以来的从五千年中华文明史看，近代以来的160多年，时间非常短暂，但却是中国历史
22、多年，时间非常短暂，但却是中国历史上社会生活变化最剧烈的时期上社会生活变化最剧烈的时期2从近代化从近代化角度角度中国近现代社会生活的变迁是中国近代中国近现代社会生活的变迁是中国近代化的一个重要方面，它与政治民主化和化的一个重要方面，它与政治民主化和经济工业化、城市化等共同构成中国近经济工业化、城市化等共同构成中国近代化的过程，也从不同的侧面反映中国代化的过程，也从不同的侧面反映中国近代化的历程，同时它们之间又相互影近代化的历程，同时它们之间又相互影响，相互推动响，相互推动菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课
23、课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 要点提纲要点提纲名师讲解名师讲解3从中国近现从中国近现代史的角度代史的角度近代社会生活的每一次大的变化，都是近代社会生活的每一次大的变化，都是与特定的历史大背景相关联的，尤其是与特定的历史大背景相关联的，尤其是中国近现代史上的三次历史性巨变中国近现代史上的三次历史性巨变4从世界历从世界历史的角度史的角度中国社会生活在外来力量的影响下，尤中国社会生活在外来力量的影响下，尤其是三次工业革命，对中国社会生活都其是三次工业革命，对中国社会生活都产生了深远的影响，近代社会生活由以产生了深远的影响，近代社会生活由以往的闭关自守，变为面向世界；由过去
24、往的闭关自守，变为面向世界；由过去的封建传统社会，变为近代化的趋进；的封建传统社会，变为近代化的趋进；由与世界同向，到今天逐渐与世界同步，由与世界同向，到今天逐渐与世界同步，成为引导世界生活变迁的重要力量成为引导世界生活变迁的重要力量菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 【
25、解析】题干问的不是变化的原因，而是根据材料概括发展趋势，因此B项错误。由材料表达的意思中国近代妇女由受压制、受歧视到走向社会、为男女平等而斗争，可以分析得出当时的中国受西方平等思想的影响，社会越来越开放，故C项正确。【答案】C菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 【备选训练】(教师用书独具)改革开放以来，我国人民的物质文化生活水平有了很大的提高，具体表现有()广大人民的温饱问题得到基本解决着装正逐步融入国际潮流社会风气发生了根本转变休闲娱乐成为人们日常
26、生活的一部分ABCD菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 【解析】改革开放以来，随着现代化建设的蓬勃发展，人们的衣食住行发生了翻天覆地的变化，而且随着生活水平的提高及节假日休息时间的增多，休闲娱乐成为人们日常生活的一部分。是新中国成立初期人民政府实行一系列移风易俗政策的结果，而非“改革开放以来”，因而不符合题目要求，排除。【答案】C菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标
27、课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 一、选择题1.服饰是一种文化，它具备多元性和发展性。右图是近代经过改良的旗袍。最早与旗袍名称相关的民族是()A汉族B蒙古族C回族D满族菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 2(2013武汉高一检测)“新礼服兴，翎顶
28、补服灭；剪发兴，辫子灭；爱国帽兴，瓜皮帽灭；天足兴，纤足灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，跪拜礼灭”这首民谣反映的社会风貌的变化，始于()A洋务运动B戊戌变法C辛亥革命D五四运动【解析】近代社会风俗、社交礼仪的革命性变化发生在辛亥革命后。【答案】C菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 3(2012江苏学业水平考试)1912年9月，上海申报载文称：“西装东装，汉装满装，应有尽有，庞杂至不可名状。”对此理解最恰当的是()A服装种类繁多，追求时尚成主流B东西文明
29、碰撞，中西服饰难以共存C尊孔复古盛行，服饰改革艰难D社会发生巨变，服饰呈现多样化菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 【解析】鸦片战争后，随着西方文化的入侵，中国传统文化开始受到冲击，衣食住行都发生了深刻的变化，材料中主要体现了服饰呈现的多样化。【答案】D菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 4下列不属于新中国
30、成立后人们的社会生活和习俗的新变化的是 ()A倡导婚姻自由B逐步形成赈济灾区的社会风尚C“安居工程”D“菜篮子工程”【解析】注意题干限定是“新中国成立后”。倡导婚姻自由早在戊戌变法时，就已存在，不是“新变化”。【答案】A菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 二、非选择题5近代中国社会生活的变迁，折射出社会进步和近代化的进程。阅读材料，回答问题。材料一近代中国社会生活变迁简表鸦片战争前鸦片战争前鸦片战争后的新变化鸦片战争后的新变化长袍马褂长袍马褂中山装、
31、西装等中山装、西装等中餐中餐西餐西餐马车、轿子马车、轿子人力车、火车、电车、汽车等人力车、火车、电车、汽车等父母之命、媒妁之言父母之命、媒妁之言自由恋爱、新式婚礼自由恋爱、新式婚礼菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 材料二在北京以及各省省会城市，出现了所谓“四合院欧化”的现象，即在保留传统四合院的基本格局上搞点洋化：简单的装扇玻璃窗代替格子糊纸绢，复杂的搞点外国式柱子如此，既保存四合院之传统格局，又吸收西式房屋之优点情调。可谓中西合璧、相得益彰。图说
32、中国百年社会生活变迁(1)根据以上材料，概括近代以来中国社会生活在哪些方面发生了变化。(2)根据材料二，概括社会生活变化的特点。指出导致变化的外部因素。(3)结合材料和所学知识，归纳近代社会生活变迁对中国社会的积极影响。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 【解析】第(1)问从材料中“长袍马褂”“马车”“媒妁之言”等信息概括即可。第(2)问则从材料二中“四合院欧化”可分析出中西合璧的特点，而外部因素主要强调西方外来因素的影响。第(3)问积极影响可从社会进步的角度进行分析。也可从政治、经济、思想等角度分析。菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学课课时时教教法法分分析析教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课课堂堂互互动动探探究究新课标新课标 历史历史 必修必修2 【答案】(1)服饰、建筑、饮食、交通、婚礼习俗。(2)特点：中西合璧、相得益彰，既保存传统，又吸收西方优点。因素：受西方外来因素的影响。(3)积极影响：丰富了中国人的物质生活；改变了人们思想文化观念和生活方式；有利于促进中国社会进步和近代化进程等。
高中历史 第5单元 第14课 中国近现代社会生活的变迁同步备课课件 新人教版必修2
