2020年永州市初中毕业学业考试初中语文

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1、2020 年永州市初中毕业学业考试初中语文语文试卷、感动家园积存与运用共 2929 分1 1 以下诗文或描写家园胜景，或颂扬家园人事，请你补充完整。8 8 分，每空 1 1 分1土地平旷， _ ，_ ;阡陌交通，鸡犬相闻。陶渊明？桃花源记？2沙鸥翔集，锦鳞游泳； _ ，_。范仲淹？岳阳楼记？3青树翠蔓， _ ，_ 。柳宗元？小石潭记？4池上碧苔三四点， _ ，日长飞絮轻。晏殊？破阵子？5江山代有才人出， _ 。赵翼？论诗？2 2、下面是曾林同学观看了”抗震救灾，众志成城电视直播后写下的一段感言，阅读后完成1 14 4题。8 8 分1自地震发生，我们一直被各种各样的感动包围着。2大灾之下，每个中

2、国人都坚强地与灾区百姓站到一起，守望相助，共同担当。所有的坚强与悲恸.，所有的支撑与关爱，所有的勇气与力量，成就了一个民族永恒的经历。3危难时刻，风华正茂、血气方刚的年轻人专门引人注目：4灾难降临，教师张米亚、严蓉、向倩等用年轻的躯体拼死护住小孩，用血肉之躯为学生牢牢把守住生命之门；年轻的解放军、武警官兵，奔赴灾区前线，用行动让善良品德和职业操守熠熠生辉；年轻的理想者在网络上为灾区筹款m mu捐，他们在天安门广场喊出”中国加油，四川雄起，他们挽起袖子捐献自己的热血；一代年轻人毫不模糊、 毫不退缩地亮出爱心、坚强，担当起中流d dI柱的主人责任，给悲情的中国注入坚强和阳光。 _ 。1 1给文中加

3、点的字注音。2 2 分悲恸 熠熠生辉2 2依照拼音写出汉字。2 2 分 m mu捐_ d dl柱_3 3文中第段中划线的句子是一个病句，请修改。2 2 分修改：_4 4以下句子填入第段横线上，衔接最恰当的一项为哪一项2 2 分A A 这场灾难让全社会看到了可信任、敢于担当、坚强的一代人，强震让年轻一代迅速变得成熟。B B 这一代年轻人以实际行动证明，不管是爱国情怀、集体精神依旧责任担当，都不比前一代人差。C C.动人的故事汇成河，流淌在中华儿女的心窝。D D .真是”山摇地裂哀比国殇，一隅有难援自八方3 3、有人讲，年轻的一代是”垮掉的一代。针对此，曾林同学预备主持一场”我看年轻一代辩论会，请

4、你依照第 2 2 题提供的材料，提炼一个正方观点。2 2 分我的观点：_4 4、 假如你是正方代表，请你为你的观点再写一个例证材料。3 3 分我的材料：_5 5、强震令许多灾区的小孩失去了家园，失去了亲人。灾难过后，每一个孤儿差不多上我们关爱的对象。请你以同龄人的身份，写一句话，表达你的爱心，安慰、鼓舞这些小孩。3 3 分我要讲的话：_6 6、请从你读过的名著中举荐一部给灾区的同学，与他们共勉。要求写出作家、作品及举荐的理 由。5 5 分我举荐_ 写的？_? ?举荐的理由是：_（一）古诗文阅读1616 分阅读下面的文言文，完成 710710 题1111 分生于担忧，死于安乐舜发于畎亩之中，傅讲

5、举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任因此人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 因此动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么无法家 拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于担忧，而死于安乐也。7 7、 讲明以下句子中加点的词。2 2 分1必先苦其心志苦：困于心，衡 与虑 衡：8 8、 以下各组句子中加点的词，意思相同的一项为哪一项2 2 分A A、 舜与于 畎亩之中泻出于两峰之间者B B、 故天将降大任因此人也温故而知新C C、 行拂乱其.所为其真无马邪？其真

6、不知马也D D、征于色发于声而.后喻潭西南而.望，斗折蛇行9 9、用现代汉语讲出文中划线句子的意思。 4 4 分 因此动心忍性，曾益其所不能译文： _生于担忧，而死于安乐也译文： _1010、结合链接材料，联系实际，讲讲本文观点的现实意义。3 3 分【相关链接】 四川安县桑枣中学校长叶志平， 坚持把每周二为安全教育日， 专讲交通安全 和饮食卫生等。20052005年开始，每期要组织一次紧急疏散演习。演习中，固定疏散路线，要求每 班必须成单行，用最短的时刻到达操场固定的位置。他要求教师平常在教学楼人流量最大的时 候都要站在各楼梯的拐弯处。汶川地震时，他在出差，而学校的20002000 多名学生，

7、上百名教师，仅用 1 1 分 3636 秒全部冲到操场，无一伤亡。现实意义： _1111、阅读下面一首诗，回答后面的咨询题。 5 5 分海棠 苏轼东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐深夜花睡去，故烧高烛照红妆。1诗中写出了海棠花的哪些特点？ 3 3 分2有人评判本诗”恐字用得专门精巧，请讲讲你的看法。2 2 分（二 ）现代文阅读 2525 分阅读下面的文字，完成 12121515 题。1111 分1洪涝灾难的发生一样取决于两个因素：一是降水在时刻和空间的集中程度，我们称其为 上界面；二是地表对过多的水的蓄、泄、堵的容量和能力大小，我们称之为下垫面或地生态。2地生态的优劣取决于人，人在天地间有着

8、重要的地位和作用，灾难学家把灾难定为天、地、人这三大系统不和谐的产物，或者讲天灾八九是人祸是颇有哲理的。3近年来我国洪涝灾难频仍，既有”天即大自然的缘故，也有人的因素。要讲天，地球大气圈进入活跃期、大气环流专门、温室效应、太阳黑子爆发期以及热带风暴等，都可构成连 续的梅雨和特大暴雨， 这在目前人们还难以操纵。 要讲人的因素，那是人不恰当地干预了自然， 是人占了水的位置，人错了位，遭到了大自然的报复，水就汹涌而来，占了人的位。 我们至今还在受 4040 年前开荒开到山顶上， 插秧插到湖中央所造成的罪， 还在受让高山低 头，让河水让路造成的过，还在吃”占有湖泊，占有河道，占有泄洪区，大兴土木，办厂

9、兴 宅造成的苦果。4森林是”没有闸门的”天然水库。其涵养水源的功能是极好的。建国以来，由于盲目砍伐，我国国有林区累计采伐木材1010 亿立方米，共消耗天然森林资源 63006300 万立方米，其中，长江、黄河流域的达 20002000 万立方米。一位林业专家痛心地讲：”如再如此砍伐下去，1010 年后我们再也看不到天然林了。5开荒开到山顶上，山成了濯濯童山。一有降雨，水土流失，一滴水也留不住。以太湖流域为例，其周边山地由于滥砍乱伐，水土大量流失，不仅山地蓄水功能大减，还以每年2 2 毫米的速度加剧了太湖和通向太湖的河川淤浅。与此同时，湖泊大_了 530530 平方千米，其中太湖水面围掉了100

10、100 平方千米。东太湖已一半成陆沙子湖、洮湖分不被围去了 107.4107.4 平方千米和 22.522.5 平方千米。太湖面积日益缩小，储水量大减，至少减少了 1010 亿立方米。有千湖之称的湖北省，建国初期有14001400 个湖泊，现在减少至 800800 多个。从全国来讲围湖1.31.3 万平方千米，大于围海的面积。山林、湖泊蓄不了过多的水，大江大河和密如蛛网的小河小 溪依旧能把盛不下的水泄出去排入大海的。咨询题是人们除了伐木开荒、围湖造田，连大江大 河、小江小溪也不放过：在河流的河漫滩，乃至堂而皇之在河流拦河做坝，侵河成地。太湖原 有泄水河道 300300 条，现在只剩下 2192

11、19 条，其中具有排泄水功能的仅5454 条，就连这些河道也大多泄水不畅。6河道泄水不畅，稍有山洪爆发，水位即猛升。湖南的浏阳河，3030 年一遇的径流涨起来 5050年一遇的水位；广西西江流域，3030 年一遇的径流，酿成了百年一遇的高水位。7除了地生态的因素之外，我们还得重视 2020 世纪下半叶显现的全球变化、温室效应对洪涝灾难的阻碍。罗祖德？我国什么缘故洪灾频繁？有删节1212、 结合文章、段内容讲明地生态一词的意思。2 2 分1313、下面句子中加点的词去掉，对语义阻碍不大的一项为哪一项2 2 分A A、 如再如此砍伐下去，1010 年后我们再也.看不到天然林了。B B、 储水量大减

12、，至少.减少了 1010 亿立方米。C C、 大气环流专门、温室效应、太阳黑子爆发期以及热带风暴等，都.可构成连续的梅雨和 特大暴雨。D D、 太湖原有泄水河道 300300 条，现在只.剩下 219219 条，其中具有排泄水功能的仅.5454 条。1414、文中第五段划线的句子除了运用了举例子的讲明方法外，还用了哪些讲明方法，请选择其 中一种讲明其作用。3 3 分1515、天灾八九是人祸请依照文章内容，完成下表。4 4 分人类行为行为后果天、地、人失调，洪灾频仍伐林开荒河道泄水不畅过度能源消耗阅读下文，完成 16162020 题。1414 分月是故乡明季羡林1每个人都有个故乡，人人的故乡都有

13、个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮，情况大致是 那个模样。2然而，假如只有孤单单一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮 总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么”山高月小、”三潭印月等等，不可胜数。3我的故乡是在山东北部大平原上。我小时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾 幻想，山大致是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，豁然 爽朗：山原先是那个模样呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系，像苏东坡讲的”月出于 东山之上，徘徊于斗牛之间，完全是我无法想像的。4至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我那个小小孩 眼中，虽不能

14、像洞庭湖”八月湖水平那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后 树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲， 天天希望黄昏早来临。5到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮 相映成趣。我当时尽管还不明白什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有 时候在坑边玩专门久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。翌日 一早起来，到坑边苇子丛里去摇鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸确实是一个蛋， 现在更是乐不

15、可支了。6我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天际，在济南住了十多年，在北京度过了 四十多年了，在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖 旎的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在宏伟雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该讲差不多上精妙绝伦的，我都专门喜爱。然而，看到它们， 我赶忙就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，不管如何我也感到，这些宽 敞世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮，不管我离开我的故乡多少万里，我的心赶忙 就飞起来。我的小月亮，我永久忘不掉你！7我现在差不多年近耄耋，住的朗润园是燕国胜地。夸大一点讲

16、，此地有茂林修竹，绿 水环流，还有几座土山，点缀其间，风光无疑是精妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同 在庐山休养的老朋友来看我，他看到如此的风光，慨然讲：”你住在如此的好地点，还到庐山 去干嘛呢！能够朗润园给人印象之深，此地既然有竹、有花、有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空濛，一碧 数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不讲是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外， 不管是谁来到那个地点，难道还能不顾而乐之吗？8然而，每值如此的良辰美景，我想到的却仍旧是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮，见月 思乡，差不多成为我经常的经历，思乡之病，讲不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有流连，

17、有惋惜。流光如逝，时不再来，在微苦中实有甜美在。9月是故乡明，我什么时候能够看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。选自语文版？语文读本?1616、 ”月是故乡明出自杜甫？月夜忆舍弟？诗的上一句 _，文章以此为题的作用是：_ 3 3 分1717、 作者在第 4 4、5 5 段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。2 2 分1818、 从第 5 5 段中摘抄与第 6 6 段相照管的文字。答：_1919、 从写法和目的两个角度简要分析文中写世界各地精妙绝伦的月亮和朗润国的奇景的作用。2 2 分答：_2020、 请把你读了这篇文章的心得写在下面。能够针对文章的内容、语言、写法进行评论，也能够写自己的感受或联想。字数在150150 字以内。5 5 分、收藏家园作文5050 分 2121、从以下两题中任选一题，按要求写一篇作文。文题一：家园美景，令我们流连忘返；家园人文，铸就我们的精神。栖居那个家园的人们,或收藏美景、阳光，或收藏亲情、友情，或收藏他人的眼泪，或收藏自己的心情的收藏为题作文。请以”我文题二：把以下题目补完整后作文。题目：让 _在心底永驻要求：立意自定，情感真挚；表达、抒情、议论相结合；书写规范，卷面整洁。