《六年级上册语文穷人作业设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文穷人作业设计（4页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、六年级上册语文穷人作业设计一、 根据拼音写词语。G x bo yun gu fu sh sh qun su ku w yu l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Tn t b n z zu z shu jin o( ) ( ) ( )二、 照样子写词语。1.忐忑不安： 2.自作自受： 3.忧虑： 4.心惊肉跳： 三、选词填空抱怨埋怨l你没做好只能怪自己不争气，不能（ ）别人。2我（ ）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。安静平静3老师说：“班会就要开始，请大家（ ）。”4南湖（）得像一面镜子。宁可也与其不如尽管还是5桑娜觉得（ ）看着西蒙的孩子活活饿死，（ ）自己多受些苦，把
2、他们抱回来。6渔夫和妻子（ ）自己多受些苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。四、根据提示用一个四字词语来赞美桑娜。1.桑娜为人母，她 。2.桑娜为人妻，她 。3.桑娜为人邻，她 。五、根据提示选择省略号的作用。A、引文的省略B、列举的省略C、说话断断续续，欲言又止D、话未说完却已明了E、重复延续的省略。 1.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（ ） 2.自己的五个孩子已经够他受的了是他回来啦？不还没来！（ ） 3.桑拿脸色发白，说：“我嘛缝缝补补风吼得这么凶，真叫人害怕。”（ ） 4渔夫见桑娜坐着不动，催促说：“你怎么了？还不快” 5.教师节就要到了，同学们都给老师准备了礼物：
3、鲜花、千纸鹤六、根据课文内容填空。1.本文的作者是 国伟大的批判现实主义作家 。我们学过他的一篇文章 。他的著名作品有 、 、 。2.本文通过写 ，反映了 ，赞美了穷人之间 ，歌颂了 的淳朴感情。3. “她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”写出你对这句话的理解。 七、读下面的这段话做题。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受。嗯，揍我一顿也好！”1.联系上下文理解成语的意思。忐忑不安： 自作自受： 2.人物的心里活动与说话一样，都要用冒号和引号。从这段心理活动描写，让我们看到了桑娜矛盾的心理世界：她先是 ，继而 ，甚至 ，最后 的复杂心理。3.从这一段话你体会到了什么？ 4、请你用一两句话安慰此时的桑娜？
六年级上册语文穷人作业设计
