期中试卷分析

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1、期中试卷分析 期中考试已经结束了，为了今后教学工作的顺利实行，现将期中考试情况分析如下：1、 考试情况概述 成绩分析：本次考试，我所任教的两个班二（1）班和二（2）班共109名参加考试，其中二（1）班56人，及格率为91.1%，优秀率为66.1%，二（2）班53人，及格率为 94.3%，优秀率为67.9%。整体情况分析，应提升学困生的成绩。 二、试卷分析 本次期中试卷重点检测第一至四单元的基础知识、基本技能、基本方法，同时注重过程性知识和方法性知识的考察，注重学生的数学思考，具体体现在： 1内容覆盖面广，对每一部分内容均有涉及，有利于全面考察学生的知识和水平，突出了重点。2 题型多样，考察了学

2、生思维的灵活性。试卷共分五个大题：试题比较灵活。 三、卷面存有的问题 1.第一部分选择题，绝大部分学生都能全做对，有个别同学因为粗心出现错误。 2.第二部分填空题中，第一小题“线段是能够量出什么的？”，少部分学生填写了“厘米”，出现了错误；第六小题夺红旗，学生考试时不认真、不细心，其中一个空计算出错，后面接着的空就都错了，失分严重；第十小题看图填一填中，第二小题少部分学生把小狗的只数“2个3”都写成了“3个3”或“3个2”相对应的算式和读作就都错了，说明在看图列式计算上还需要多加练习。 3.第三部分细心计算题中，学生做的较好，只有个别同学出现问题，在计算时不认真，忘记进位或不退一，还有的两步计

3、算只写一步。 4.第四部分动手操作题中，学生在画直角时画的不是很规范，需要多练习，在第三小题中判断直角中的第五幅图因为直角图没有正放，很多同学没有用尺子去测量，就直接通过观察认为不是直角失分较多，说明学生们的动手操作水平还有待增强。 5.第五部分应用题中，学生在做第二道应用题时，少部分学生没有仔细思考，把加法写成了减法。在做第五道看图列式计算时，图中是四堆梨，每堆五个梨，应该是“4个5”，算式是“45=20或54=20”，但部分学生把他看成了两幅图去分析做了，两堆一看，看成了“2个5”，算式写成了“25=10或52=10”口诀也对应写错了，直接就丢了6分，尤其是二班学生，20名同学都这样思考了

4、，失分严重。 6.一班表现两极分化现象特别严重，个别四五个孩子失分特别多，下一步将增大力度对后进生实行补救措施。7.学生没有养成检查的习惯，甚至能够说不会检查，做完之后就玩，也导致有落题、丢题现象。 四、今后教学改进措施 通过本次测试情况分析，使我理解到平时在教学中有很多漏洞，对学生要求不严格，计算训练不到位，忽略了后进生。在今后的教学中应做到： 1.注重培养倾听意识和读题意识，提升学生对信息的敏感水准和使用水平。课堂学习的方法和习惯，直接影响学生的作业方式和结果。所以，要提升学生对题意的理解，必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课，落实到每一个解决具体问题的过程中。2.注重、强化学生中的弱势群体。做好后进生的补差转化工作是我亟待解决的问题，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与后进生多沟通，消除他们的心理障碍；协助后进生形成良好的学习习惯；增强方法指导；严格要求后进生，从最基础的知识抓起；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。 3.以后多出一些新颖、多样化的题目让学生练习。4.培养他们分析问题，选择计算方法的能力。5.培养他们做题的好习惯。6.多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。 在今后的教学中，要注意从以上这些方面加以改进，争取提高所带班级的成绩。