部编版三年级语文下册单元测试卷全册【精编】(共49页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上小学语文三年级下册第一单元测试题班级 姓名 评分： 一、看拼音，写词语。(24分) j lng dng yng b l yn zu yn f qng tng lin pn hi bn w do dng xin wn z qin hng 二、给加点字选择正确读音。(分)俊俏（xio qio） 吹拂(f f) 丝绦(tio to) 衣裳(shn shng) 莲蓬(fn pn) 偶尔(r r)三、比一比并组词。(4分)卷（ ） 咏（ ） 仿（ ） 载（ ）倦（ ） 泳（ ） 访（ ） 裁（ ）四、照样子补充词语。(2分)动-静 吞-（ ） （ ）-略 （ ）-退 因-（ ）

2、 五、词语积累。(9分)（ ）（ ）欲滴 皓月（ ）（ ） 崇（ ）峻（ ）夕阳（ ）（ ） 旭日（ ）（ ） 悬崖（ ）（ ）（ ）（ ）吐艳 喷薄（ ）（ ） 郁郁（ ）（ ） 六、填量词。（4分）一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）翅膀 一（ ）羽毛 一（ ）珍珠 一（ ）机枪 一（ ）赞歌 一（ ）音符七、照样子写句子。（3分）例：小草中夹杂着野花。 （绿茸茸的）小草中夹杂着（五颜六色的）野花。1、露珠在滚动。 2、音乐在山谷里回旋飘荡。 3、小路穿过树林。 八、阅读（一）、课内阅读：按课文内容填空，并完成练习。（12分）1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了

3、（ ）的小燕子。2、 古诗春日是（ ）代诗人（ ）写的。诗的前两句是 ， 。诗中“等闲”是（ ）的意思。诗中广为流传的佳句是 ， 。3、 荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。这句话中描写荷叶数量多的词是（ ）、（ ），描写荷叶颜色的词是（ ），描写荷叶形状的词语是（ ）。4、 过了一会儿，我才记起我不是（ ），我是在看（ ）呢。“我”把自己也当成了（ ），是因为 。（二）课外阅读：阅读短文，回答问题。（9分）荷 花 雨过天晴，一道七色的的彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀，迷人。瞧，那朵正在盛开的荷花，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽

4、开的焰火几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐姐，你们朵朵都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏，而且它的种子和根还能为人们所用：荷花的种子莲子是极好的滋（z）补品；荷花的根莲藕（u）可以做成可口的佳肴（yo）。荷花生污泥却冰清玉洁，它那种“出污泥而不染”的精神不是更值得我们学习吗？我喜爱这婀（）娜（nu）多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。1. 把文中画横线的句子改成没有问号的句子，但意思不变。（2分） 、在文中找出一个比喻句，用“”画出来，然后仿照句子写一句话。（3分） 、荷花的种子和根各有什么用途？（2分） 4、“我希望做个像荷花一样的人”想一想，“荷花一样的人”是什么样的人？

5、（2分） 九、作文：请你写一种你熟悉的小动物，注意写清它的外形、特点，以及与你或你的家人之间发生的趣事。语句要通顺，标点要正确使用，不要有错字。（30分）三年级语文下册第二单元测评卷时间：90分钟 满分：100分题序一二三四五六七八九十十一总分得分一、查漏补缺。（把下面加点字的音节补充完整）（3分） s zh n ch 饲养 覆盖 骤降 湛蓝 清澈 跋涉二、我是拼写小能手。（8分） wi n t sh lu l p lo fn zhe zi k du qio chun q三、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（9分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (

6、)四、给句子中加点的词换个意思相近的词，写在括号里。（4分）1他们送的是一批特殊的客人燕子。 （ ）2它一动不动地注视着泛着微波的水面。 （ ）3我家的书橱里有一只精美的布盒子。 （ ）4一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。 （ ）五、按要求写词语。（8分） 1对对子。（4分） 奖对（ ） 善对（ ） 正对（ ） 美对（ ） 劣对（ ） 懒对（ ） 罪对（ ） 饥对（ ）2照样子，写叠词。（4分） 例：多少（多多少少） 例：讨论（讨论讨论） 干净（ ） 商量（ ） （ ） （ ）六、将正确答案的序号填在括号里。（3分） 顶着 触犯 以假当真 往上升 1商店里有假冒产品。 （ ）2大量的树木随着

7、屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 （ ） 3居民们冒着严寒四处寻找冻僵的燕子。 （ ）七、拉拉手，成朋友。（连一连）（5分）万壑树参天 叶底黄鹂一两声穿花蛱蝶深深见 阴阴夏木啭黄鹂漠漠水田飞白鹭 千山响杜鹃雨里鸡鸣一两家 点水蜻蜓款款飞池上碧苔三四点 竹溪村路板桥斜八、按要求完成句子。（8分）1把句子补充完整。 （1）春风像 ，笑着，走着。（2）圆圆的月亮挂在天空像 。2翠鸟难道不是我们的朋友吗？改为陈述句： 3工程师把楔子打进了地里。 改为“被”字句： 4当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。 改为“把”字句： 九、我能判断下列说法是否正确。（在正确的说法后画“”）（4分）1“翠鸟喜欢

8、停在水边的苇秆上”这句话运用了拟人的手法。 （ ）2“我们真想捉一只翠鸟来饲养。”说明我们不爱护鸟。 （ ）3“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大”最后的省略号说明人们对森林的破坏仍在继续。 （ ） 4一个小村庄的故事这篇课文告诉我们要爱护树木，保护周围的环境，维持生态平衡。 （ ）十、阅读乐园。（18分） （一）读课文精彩片段，完成练习。（7分） 小鱼悄悄地把头露（l lu）出水面，吹了个小泡泡。（ ）它这样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆（n n），像箭一样飞过去，叼（do dio）起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1.在括

9、号里填上合适的关联词语。（1分）2.划去括号中不正确的读音。（3分）3.画“ ”的句子中把 比作 ，说明了翠鸟 。（3分）（二）阅读短文，回答后面的问题。（11分） 森林与气候 森林能够调节气温。当地面有森林（ ）的时候，就不会受到太阳的暴晒；森林中大量水分的蒸腾，能够吸收周围的热量，降低气温。所以，森林中夏季的气温一般都要比当地城市低好几度。森林还会升高气温，因为森林像一顶伞一样（ ）着下面的土地，使森林里的热量不会一下子散发到空中去。所以，当无林区变得很冷的时候，森林里仍然很暖和。 森林还能够调节空气。森林是二氧化碳的吸收器和制造氧气的工厂，它能够留住空气中的粉尘和消除烟雾，使空气变得清新

10、。另外，森林还有消除噪音和隔音的作用。有的树种还能减轻大气的污染。 1选择合适的词语填入文中的括号里。（1分） 遮盖 覆盖 2第一自然段是围绕“ ”这句话来写的。（1分） 3用“ ”画出文中的两个比喻句，并填一填。（4分） 这两句中分别把 比作 ，把 比作 。 4短文中提到了森林有 和 的作用。（5分）十一、我会作文。（30分）环保意识已渐渐深入人心，保护环境成为我们大家的共识。这次习作，就请你写一写这方面的内容，可以写为改善环境我们所做的事情，也可以展开想象，写一写几年后家乡的环境。题目自拟。三年级语文下册第三单元检测卷 三（ ）班 姓名 等级 一、请把字写端正，写漂亮，保持卷面干净。3%二

11、、日积月累（53%）1、能拼读，会书写，愿积累（20%）y yn x yu li rn sh xi bn shnji do yn s n xin fn li ko bin2、我能给下面的字找朋友（4%） jun（ ） 诲( ) 审( ) 硬( )圈 qun（ ） 悔( ) 伸( ) 便( )3、我能给句子换种说法（4%）楚国在南边，他硬要往北走，不就离楚国越远了吗？ 修这条公路的人难道没有一颗高尚的心了吗？ 4、我能按课文内容填空（25%）南辕北辙这个故事里的人觉得自己的马（ ）（ ）（ ），车夫是个（ ）（ ）（ ），带的（ ）（ ）（ ），就以为能到达楚国。从故事中我知道了“辕”的意思是（

12、 ），“辙”的意思是（ ）。父亲对我要求很严，经常（ ）（ ）我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成样，不要（ ）（ ）（ ），画走了样。”这位父亲的话让我懂得了（ ）。更羸是古时候（ ）（ ）有名的（ ）（ ）能手。他看到大雁飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有（ ）（ ），还在（ ）（ ）。听到它叫得（ ）（ ），因为它离开同伴，（ ）（ ）（ ）（ ），得不到帮助。亡羊补牢这个故事讲的是：从前有个人，他的羊圈破了个（ ）（ ），开始他没有听取邻居的（ ）（ ），丢了两只羊。事后他知道不修补羊圈是不行的，于是他把羊圈修得（ ）（ ）（ ）（ ）的。从此，他的羊再也没丢过。学习了这个故事，我知

13、道“亡”的意思是（ ），“牢”的意思是（ ）。日日行，不怕（ ）（ ）（ ），常常做，不怕千万事。亲身下河（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）尝（ ）知酸甜。三、快乐阅读（29%）（一）画杨桃（节选）我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像（平常 平时）看到的那样，而像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很（正确 准确）。老师让这几个同学回到自

14、己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该（信任 相信）自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么（相似 相同）。他们的教诲使我一生受用。1、请用“”分别划出老师和父亲说的使我一生受用的话。（2%）2、我能从课文中找出意思相近的词语。（5%）（1）再三嘱咐（ ） （2）教训、教导（ ）（3）形容态度和蔼可亲（ ）（4）凭主观推测，认为事情大概是或者应该是这样。（ ）3、给括号里正确的词语打

15、上“”4%4、读了父亲和老师的话，你有什么启发？（2%） 5、请你写写你对课文中老师的印象？（2%） （二）蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲、养尊处优地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！” 螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去

16、了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！一直劳动着的蚂蚁，冬天来了也不在乎。它积存了好多食物，并且建了温暖的家。当螳螂找到蚂蚁的家时，蚂蚁们正快乐地吃着东西呢！“蚂蚁先生，请给我点东西吃好吗？我饿得快要死了！”蚂蚁吓了一跳。“咦！你不是在夏天里见过面的螳螂先生吗？来吧！吃点东西。”面对着善良亲切的蚂蚁们，螳螂忍不住留下了欣喜的眼泪。短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。（2%）最佳搭配（8%）（ ）的蚂蚁 （ ）地工作（ ）的冬天 （ ）地过

17、日子（ ）的螳螂 （ ）地跳舞（ ）的眼泪 （ ）地吹螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（2%）夏天的时候：_ _冬天的时候： 读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？（2%） 四、妙笔生花（15%）写作要求：仔细观察，展开想象，写出一个生动的故事，如果故事里能包含一个深刻的道理那就更好了。注意把句子写通顺、具体，写完后多读读，认真改一改。五、课外天地（10%）（一）我能把成语补充完整亡（羊）补牢 （ ）假（ ）威 （ ）（ ）无声一箭双（ ） （ ）飞（ ）舞 指（ ）为（ ）惊弓之（ ） （ ）立（ ）群 （ ）心（ ）肺（二）我会把谚语连一连1、百闻不如一见 才有学问2、人无远虑 学坏一

18、日有余3、边学边问 百见不如一干4、读书须用心 一字值千金5、学好千日不足 必有近忧小学三年级语文下册第四单元测试卷第一部分 基础积累与运用（40分）一、 我会看拼音，写词语。（8分）xin m du w m shu di t（ ） （ ） （ ） （ ）b y ji yn zh x w y （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词。（5分） 具（ ）暮（ ）捧（ ）既（ ）截（ ）俱（ ）慕（ ）棒（ ）即（ ）载（ ）三、填空。（10分）博览（ ） 孜孜（ ） （ ）而（ ）舍（ ）于勤 （ ）致志 （ ）精于（ ） ，老大徒伤悲。花有重开日， 。 ，一年之计在于春。 不知勤学早，

19、 方悔读书迟四、把能搭配的词语用线连起来。（4分）哀痛的 声音 高兴地 跳起来洪亮的 日子 情不自禁地 说沉默的 检阅 刻苦地 练隆重的 局面 温和地 鼓掌五、选词填空。（4分）持续 连续1、那哀痛的日子（ ）了很久。2、小弟弟（ ）五天没来上学。爱惜 珍惜3、学了和时间赛跑这篇课文，我懂得了要（ ）生活。4、每个少先队员都要（ ）公共财物。六、把下面句子中划横线的地方换上成语。（5分）1、国庆节那天，天安门广场上人特别多,非常热闹。（ ）2、小明做事总是不细心，马马虎虎。（ ）3、我们班这次的跳绳比赛，虽然出了点差错，但马上想办法补救，还不算太晚。（ ）4、刚满月的小猫，跟妈妈紧紧相随，一步

20、也不离开。（ ）5、开山炮的响声非常大，耳朵快要被震聋了。（ ）七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。（4分）（ ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。（ ）终于挨到放学。（ ）他走近了我，我举起了戒尺。（ ）我手里拿着戒尺站住等他。 第二部分 阅读积累与运用（30分）（一）阅读绝招片段，回答问题。（15分）奶奶要过竹板，说：“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？”小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？”奶奶说：“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武

21、术？”小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。练点什么呢？晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。1、给带点的字选择恰当的解释。（3分）（1）有的人，生来就特别。（ ）A：与众不同，不普通。B：格外 C：特地 D：尤其（2）三胖长得胖，气量比别人大。（ ）A：才识和品貌的高低。B：能容纳不同意见的度量 C：一次吸气后再尽力呼出的气体总量。2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是 ，一种是 。奶奶的绝招是 ，她是 出来的。奶奶的话说明了 的道理。（5分）3、文中的三胖的绝招是 ，二福的绝招是指 。（2分）4、你想练一种什么绝招？通过什么方法来练习？（5分） （二）阅读短文，回答

22、问题。（15分） 斗鹅列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读书了。有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来跑，已经来不及了。如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。可是，不能！那样会把书弄坏的。于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。大鹅一步步和他走近了。这时，列宁急得躺倒在地上，脸朝天，用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。姐姐听到叫喊声，赶来了，扶起了他。幼小的列宁，衣服虽然弄脏了，可看到手中的书保护得好好的，一本也没有弄坏，他脸上露出胜利的微

23、笑。1、短文共有（ ）个自然段。（2分）2、找出列宁抵挡鹅的句子，抄在下面的横线上。（3分） 3、列宁的衣服弄脏了，为什么脸上还露出胜利的微笑？（3分）4、短文说明了什么？（画“”选择）。（2分）（1）列宁勇敢斗鹅。（ ）（2）列宁不怕弄脏衣服，也要保护书。（ ）（3）列宁从小就特别喜欢读书。（ ）5、照样子，仿写词语。（3分）兴冲冲 6、把你喜欢的句子抄下来，并说说原因。（2分） 三年级语文下册第五单元测试题班级 姓名 分数 同学们学完第五单元课文，你一定懂得了不能只接受别人的爱，还要去爱别人。这次练习，让你的语文能力展示给父母，让父母开心快乐，快快拿起笔，再进行一次“沉默”。【基础知识第一

24、关】一、仔细读，认真写。xn s yn sh tu mo chun d qun tu fn no（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、火眼金睛，辨字组词。 渴（ ） 恰（ ） 稚（ ） 缓（ ） 掩（ ） 舔（ ） 喝（ ） 给（ ） 维（ ） 暖（ ） 淹（ ） 添（ ）三、一锤定音。给带点的字选择正确的读音,用“”标出。1.小姑娘有一颗钻（zun zun）石般的心灵。2.只有刻苦钻（zun zun）研，才能攻克难关。3.他一口气喝（h h）了满满一大杯水。4.运动员取得了很好的成绩，赢得观众的一片喝（h h）彩。5.他渐渐觉（jio ju）得自己似（s sh）乎也成了一个小商

25、人。6.小彼得将（jing jing）小脸蛋藏（cng zng）进妈妈的怀抱里。四、词语积累吧。 （ ）气（ ）足 左（ ）右（ ） （ ）在（ ）睫 （ ）口（ ）声 （ ）愿（ ）偿 （ ）面（ ）方五、变色龙，我会辨。 把序号填在括号里。轻 重量小，比重小（跟“重”相对）； 数量少，程度浅； 用力不猛； 不重要； 不庄重，不严肃； 轻视。1. 教我们英语的老师很年轻。（ ）2. 油比水轻，所以油浮在水面上。（ ）3在.这次活动 中，我只给搬搬桌子，责任轻。（ ）4.我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（ ）六、对号入座。选择恰当的词填空。因为所以 如果就 虽然但是 不但而且1.妈妈（

26、）没有指责小彼得，（ ）小彼得已经感到很羞愧了。2.（ ）她是我的朋友，（ ）我要献血给她。3.小姑娘伤得最重，（ ）不立刻抢救，（ ）会因为休克和流血过多而死去。4.爸爸（ ）会用电脑，（ ）还会修理电脑。 陆续 继续 持续 5.早晨，同学们（ ）来到学校。 6.阮恒不时的啜泣声变成了（ ）不断的低声哭泣。 7.我们（ ）拍掌，树上的鸟飞了起来。七、句子练练吧。1.扩句子。我（ ）瞥了一下（ ）孩子。2. 写出“被”字句。 小狗把小姑娘绊倒了。_【阅读能力第二关】八、课文放映厅。1.一阵（ ）之后，一只小手（ ）地（ ）起来。忽然又（ ）下去，然后又（ ）起来。从人物的动作中，我体会到：_2

27、.小姑娘喜出望外 ，真想（ ）。但又一想，这些水给妈妈还（ ）呢，就（ ）抱着水罐（ ）。喜出望外的意思是：_从哪些词语看出小姑娘对母亲的爱_ 【阅读蹦极第三关】九、快乐阅读。 买抗皱霜 农历腊月二十九，我带着钱来到百货商店，买了一瓶抗皱霜。商店营业员阿姨感到奇怪，一个才九岁的小姑娘买它有什么用呢？妈妈从早到晚在工厂里工作，一回家，就洗衣服，忙家务，不管电视节目多精彩，她也没时间（jin jin）看。她就这样一天天不辞辛劳地劳动着。今天，我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，虽然不深，却深深地刻在了我的心上。妈妈的生活太紧张了，她没有时间打扮自己。因此。我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年

28、轻美丽的容颜。我来到像往常一样忙碌的妈妈身旁，将抗皱霜藏在身后，神秘地说：“妈，您猜我买了什么？”“谁知道你又要耍什么花样了。快，给我看看。”妈妈放下饭铲，抹了抹手，感兴趣地说。“看！”我双手捧给她。妈妈接过去看了看，蹲下身和蔼地说：“你怎么想起买这个？”我用手摸着妈妈的额头，认真地说：“我不要你老嘛！”妈妈一把（b b）抱着我，动情地说：“有了你这份心，妈妈也就不会老了。你看，妈妈不是还年轻嘛！”我高兴得拿起笤帚去打扫院子了，咦，妈妈到哪儿去了？我走进屋子，啊！妈妈正（zhng zhng）对着镜子涂抗皱霜呢！ 1.给文中带点的字选择正确的读音。 2.在括号里填上合适的词。 精彩的（ ） 年轻

29、的（ ） 和蔼地（ ） 动情地（ ） 3.“我”为什么要买抗皱霜？_ 4.读了这篇短文，你想应该为妈妈做一件什么事？_十、习作乐园。写父母对你的爱。选择一两件父母爱你的事来写，语句要通顺，内容要具体。写完要修改。参考答案：一、迅速 运输 唾沫 传递 拳头 烦恼二、口渴 恰当 幼稚 缓慢 掩护 舔舔喝水 送给 维护 暖和 淹没 增添三、1. 钻（ zun）2. 钻（zun）3. 喝（h）4. 喝（h）5. 觉（ ju）似（s）6. 将（jing）藏（cng）四、 神气十足 左顾右盼 迫在眉睫 异口同声 如愿以偿 四面八方五、 （ ）六、1. 虽然但是 2. 因为所以 3. 如果就 4. 但而且5

30、. 陆续 6. 持续 7. 继续 七、1.几乎所以的孩子都在快乐地交谈。 2.小姑娘被小狗绊倒了。八、1 .（沉默） （颤抖） （举） （放） （举） 。体会到： 开始阮恒是很害怕的,内心也是矛盾的，后来想到为了救朋友，勇敢地举起小手。2.喜出望外：遇到出乎意外的喜事而特别高兴。真想喝个够 一想 还不够 赶紧 跑回家九、1. 将（jing）把（b）正（zhng）2.精彩的表演 年轻的姑娘 和蔼地说 动情地唱 3. 我突然发现妈妈的额头上出现了一道皱纹，我萌发了买抗皱霜的念头，让妈妈恢复原来年轻美丽的容颜。4.略。三年级语文下册第六单元测试题班别： 姓名： 成绩： 卷面分（3分）第一部分 基础积

31、累与运用（37分）一、我看拼音写词语。（10分）o m wn lu chn ki zhun jia n nn( ) ( ) ( ) ( ) ( )zn tn xn xin tn su y m sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会比一比，再组词。（6分）曾( ) 殖( ) 悬( ) 增( ) 植( ) 县( ) 藻( ) 警( ) 较( ) 澡( ) 敬( ) 校( ) 三、我会给多音字组词。（6分）四、我会选择合适的词语填空。（4分）虽然但是 只有才 不仅而且 如果就 1( )多读多写，写作能力( )能提高。2这件衣服( )合体，( )漂亮。3( )明天下雨，我( )不去游泳。4王老师( )病了，( )她仍然坚持来上课。五、找出句子中的反义词，写下来( 4分) 1、空气有冷有热，才能流动，才能成为风。 （ ） 2、假设没有太阳，那么地球将是充满了黑暗和寒冷，是太阳给地球送来了光明和温暖。 （ ） （ ） 3、没有太阳，生物无法生存下去，将面临死亡。 （ ）六、我会填。（7分）小时不识月， 。久晴大雾必阴， 。