上海部编版语文六年级(下)6B-期终考试复习题(共10页)

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1、精选优质文档-倾情为你奉上上海部编版六年级（下）6B 期终考试复习题1、 积累与运用（1） 默写（8分）1. 粉身碎骨浑不怕， 。2. ，任尔东西南北风。3. 春城无处不飞花， 。4. ，冷露无声湿桂花。（2） 知识积累（10分,每题2分）5. 下列词语书写全对的一项是（ ）A.精兵减政 死得其所 奄奄一息 收敛B.一涌而入 热泪盈眶 避免 暂时C.绕有兴趣 惊惶 明媚 旋转D.开山鼻祖 能歌善舞 响彻 脱缰6. 下列对修辞手法判断正确的一项是（ ）A.我的心好像塞了铅块似的，沉重极了。（比喻)B.许多涉水过河的百姓，被咆哮的江水吞噬。（夸张)C.老班长到处挖野菜。可是光吃这些东西怎么行呢？（

2、反问）D.赤饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。（夸张）7. 下列字音和字形完全正确的一项是（ ）A.漩涡（xun w）石蕊（sh ru）皱皱巴巴（zu zu ba ba）B.槽口（co ku）憎恶（zng w）不屑（b xi）C.滥用（ln yng）白霎霎（bi sh sh）蹚过（tng gu）D.耙地（p d）疙瘩（g da）逮蝈蝈（di gu gu）8. 下列没有语病的语句是（ ）A.香山的秋天是令人向往的地方。B.李老师上课时对我们的要求非常严格。C.去年我国是世界上石油输出最多的国家之一。D.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1不在扩散。9. 以上几条都是“公民

3、义务献血”公益广告，请你选择其中一个，说说你的理解。A.波涛让江河澎湃热血使生命沸腾！B.我们爱心的一部分却是他们生命的全部。C.生命，因你而奔腾！D.比献出血更宝贵的是你的真情。我选择 句，我的理解是： 2、 文言文阅读（15分）（1） 阅读下面的诗歌，完成10-11题9(分）（3分）马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。10. “何当”的意思是 。11. 下列说法不正确的一项是（ ）A. 第一、二句写出了一片富有特色边疆景色。B.第三、四句强烈表达了诗人对建功立业的渴盼。C.本诗名为咏马，实则是借马表达自己的心愿。D.本诗名为咏马，实则表达对边疆的喜爱之情。（2） 阅读下文，

4、完成12-14题（6分）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。12. 下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ ）（2分）A. 弈秋，通国之善弈者也B. 思援弓缴而射之C. 虽与之俱学D. 弗若之矣13. 翻译“为是其智弗若与？” 14.下列对学习的论述与上文给我们的启示最接近的一项是（ ）（2分）A.目不能两视而明，耳不能两听而聪。B.学者所以为学，学为入而已，非有为也。C.人若知趣不远，心不在焉，虽学无成。D.善学者，师逸而功倍又从而庸之。（3） 阅读下文，

5、完成15-17题（6分)一箧磨穴砚古人有学书于人者，自以为艺成，辞而去。师曰：“吾有一箧物不欲与人付汝埋之山下。”其人受之，固其封题不甚密，乃启而视之，见箧中皆磨穴之砚也，数十枚。顿觉羞愧，遂反而学。注释：书：书法。箧：竹箱子。付：交付。封题：封条。15. 文中划线句没有标点，请在需要加标点符号的地方用“”标出来。（2分）吾 有 一 箧 物 不 欲 与 人 付 汝 埋 之 山 下。16. 文中古人“辞而去”的原因是 ，羞愧的原因是 。（请用自己的话概括）（2分）17. 这个故事告诉我们。一个人要学号某种技艺，必须要有 的品质。（2分）3、 现代文阅读（25分）（1） 阅读下文，完成18-23题

6、。（13分)据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星（cu cn）的宇宙中，地球是一个半径只有6400千米的星球。就像 。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它（ ） 谁的恩赐，（ ）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是不加节制地开采，必将加速地球上的矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森

7、林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。18.看拼音写汉字：（1分）群星（cu cn） 19. 在括号中填入恰当的关联词。（2分）20. 从修辞的角度赏析第段曲线句的表达效果。（3分） 21.文章前三段用了哪些说明方法？选择一种加以赏析。（3分） 22.把第段句子补充完整，使句子形象生动。（2分）在群星（cu cn）的宇宙中，地球是一个半径只有6400千米的星球。就像 。23. 请结合文章内容，为保护地球写一句宣传语。（2分) （2）

8、阅读下文，完成24-27题。（13分）种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但没有娶上；解放后种树，为了种树。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。老人前二十年种的树，公社化的时候毁了。中间二十年种的树，承包制的时候砍了。最后二十年，老人没有一分地，就要了村东那片九百亩大沙丘，在上面盖了个土棚子，喂了条小黄狗，就开始种树了。老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等

9、北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。老人对树就像自己的孩子，从舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松树，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦村里人都说老人是傻子，只有老黄狗知道不是；村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。直到有一天，县林业局的老韩来了，出神

10、地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们都说老人最精明了，于是光秃秃的村子也开始有人种树了。（11） 老人的树成材了。人们说老人要盖最漂亮的小楼，要买汽车，要娶本村五十多岁的寡妇但老人仍然住在自己的草棚子里面，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。（12） 来年春天，老人的坟长出看一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。（13） 老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。24、下面不能表现种树老人精神品质的是（ ）(不止一项）（2分）A.种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。B.一辈子没有结婚，也没有孩子。C.把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。D.前二十年种的树，公社化的时

11、候毁了。E.老人对树就像自己的孩子。F.于是光秃秃的村子也开始有人种树了。G.来年春天，老人的坟长出看一棵树25. 文章写道:“种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么东西都没留下，只留下了一片树林。”“村里都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里”(3分)这些记叙采用了 的表现手法。这样写的好处是 。26. “老人的坟长出看一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话对应？其深刻含义是什么？（4分）照应的句子： 深刻含义： 27.联系全文，说说对最后一句话的理解：老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。（3分） 参考答案一、积累与运用（一）默写1

12、.要留清白在人间 2.千磨万击还坚劲3.寒食东风御柳斜 4.中庭地白树栖鸦（二）知识积累5.D 6.C 7.D 8.B 9.参考：选择B句，理解：运用对比的手法突出献血的作用巨大。二、文言文阅读（一）10.何日，何时 11.D（二）12.A 13.这是他的聪明才智不如那个人吗？ 14.A（3） 15.吾 有 一 箧 物 不 欲 与 人 付 汝 埋 之 山 下。 16.他自认为已经学成了书法。 几十枚磨出洞的砚台都是出自老师之手，意识到自己学艺未成。 17.持之以恒、坚持不懈，谦虚3、 现代文阅读（一）18.璀璨 19.不是而是 不仅还 20.运用了比喻和拟人的修辞手法，把地球比作人类母亲，生命的摇篮。生动形象地写出了地球对人类的贡献和我们对地球的喜爱之情。 21.参考：在群星（cu cn）的宇宙中，地球是一个半径只有6400千米的星球。运用列数字的说明方法，写出地球的半径。 22.大海里的一叶扁舟/一滴水。 22.地球母亲只有一个，我们要好好守护她。（二）24.BD 25.对比 写出了老人的简朴和无私奉献 26.照应的句子：老人长得很丑，很矮。 深刻含义：表现老人的执着和奉献精神。 27.老人种了一辈子的树，死后，也不要棺材，表现了种树老人爱树，把自己也种进了树里是说在老人的坟头上长出了一棵矮小但很粗壮的树，说明老人与树融为一体，表现了老人崇高的奉献精神。专心-专注-专业