2019学年山西忻州一中高一上学期期中语文试卷【含答案及解析】

上传人:wan****g1 文档编号:58612041 上传时间:2022-02-28 格式:DOC 页数:23 大小:707KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2019学年山西忻州一中高一上学期期中语文试卷【含答案及解析】_第1页
第1页 / 共23页
2019学年山西忻州一中高一上学期期中语文试卷【含答案及解析】_第2页
第2页 / 共23页
2019学年山西忻州一中高一上学期期中语文试卷【含答案及解析】_第3页
第3页 / 共23页
资源描述:

《2019学年山西忻州一中高一上学期期中语文试卷【含答案及解析】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019学年山西忻州一中高一上学期期中语文试卷【含答案及解析】(23页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、2019学年山西忻州一中高一上学期期中语文试卷【含答案及解析】姓名_班级_分数_题号-二二三四五六七八总分得分、现代文阅读1.阅读下面的文字,完成 以下小 题。警惕视觉文化对美育的负面影响所谓“视觉文化时代”,也称“读图时代”,是指全球化以来,文化出现了一种从以文 字和语言为中心的理性形态,转向以图像为中心、特别是以影像为中心的感性形态的变迁。20世纪最后十年,伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透,审美日益摆脱精英姿态而 向社会生活领域渗透和泛化,最终结果是艺术和审美的生活化、普泛化,而其伴随的表现 形态就是生活世界的视觉化、图像化。可以说,图像的展现方式、价值取向、审美趣味正 在深刻地影响

2、和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。然而应该引起注意的是,在视觉文化时代这一大背景下,作为促进人的全面发展、增强 人的创造力的美育,却面临着诸多困难。我们以当代视觉文化的重要表现形式一一电影中“奇观”效果以及“暴力美学”为例,分析美育在内容和方法上面临着何种冲击与影响。在视觉文化时代,电影格外青睐一种被称为“奇观化”的艺术表现方式。“奇观化”主 要指电影借助高科技手段而创造出来的一种奇幻影像,作为一种电影表现手法,它轻叙事 而重场景,因此契合了视觉文化时代影像的诸多特征。视觉文化时代的电影更将奇观效应 作为电影构成的主要支撑,注重场景的铺陈和空间的展示,弱化时间,突出空间,大幅度 地

3、削弱情节和叙事。如张艺谋导演的英雄,该片给观众留下最深印象的就是电影所呈 现的场景奇观:在色彩上运用红、黄、蓝、白、黑五色交替铺陈画面来营造视觉交响,黄 叶漫天、红衣舞动、湖面如镜,武者交流;粗犷的敦煌沙漠、壮阔的内蒙古胡杨林,秀美 的九寨沟风景。在英雄中,一切都是视觉的震撼以及对于高科技媒介的顶礼膜拜。奇观虽然带来了审美的震撼,满足了观众追求视觉刺激的猎奇心理,但它往往忽视了一 部作品所蕴涵的深层次的文化力量。“奇观化”带来了对美育的消解,因为以图像来传达 意义,注重眼睛的“可视”而忽视了人脑的“可思”,审美停留在视听享乐中,将导致当 代大众思维方式的退化,形成被动思维和平面思维,这对美育的

4、负面影响是巨大的。“暴力美学”是一种在纯粹暴力趣味的追求中发展起来的美学,在电影艺术中,它主要 发掘枪战、武打动作或其他一些血腥暴力场面的形式感,并将这种形式感发扬到精美绝伦 的程度。暴力美学竭力弱化艺术作品的教化功能,在影片中规避直接的道德评价,因此它 是一种把美学选择和道德判断还给观众的电影观。由于图像时代的全面来临,暴力美学与 现实世界呈现出越来越密切的关系,它直接或间接地影响着人们的思想和行为,对美育造 成了不少负面影响。暴力美学通过对暴力内容的美学化的处理,降低了作品的社会功能,宣扬人们内心潜藏的暴力倾向,放大了人们对血腥的本能嗜好。所以,尽管暴力影片在形 式上眩目诱人,但它严重干扰

5、了人的道德评价。视觉文化时代的到来,预示着美育在内容、特征和方法上发生着诸多变化。图像渗透至 社会生活,以其感官性 ( 直接作用于人的视觉和听觉 ) 、生动性 ( 图像使人身临其 境 ) 、普泛性 ( 图像的接受不受主体自身文化条件的限制,最大限度地实现图像面前 人人平等 ) 等特点为人所接受,在带给人极大的感官享受的同时,实现了现代审美教育 的目的。作为现代美育的主要组成部分,图像美育注重人的感性特征,在图像的审美接受 过程中人的整个感性生命投入其中。 但不可忽视的是图像中“奇观化”和“暴力美学”对 现代美育构成了冲击,这是视觉文化时代美育遭受的困境之一,这昭示着传统美育在现代 性进程中应密

6、切关注现代社会和文化的发展,与时代同步,对其进行调整和改善。这样审 美教育才能真正做到在视觉文化时代恢复人性完整,唤醒人的理性,建构全面和谐人格, 按照美的内在尺度塑造人类文化的创造主体,促使人类文化健康发展。1.下列不属于视觉文化对美育的负面影响的一项是 ( _)A “奇观化”带来了对美育的消解,使审美停留在视听享乐中,导致大众的被动思维 和平面思维。B作为电影的一种表现手法,“奇观化”重场景而轻叙事,给人以视觉审美的震撼,契 合视觉文化时代影像的诸多特征。C“暴力美学”竭力弱化艺术作品的教化功能,宣扬了人们内心潜藏的暴力倾向,放大 了人们对血腥的本能嗜好。D“暴力美学”与现实世界联系越来越

7、密切,它直接或间接地影响着人们的思想和行为, 干扰了人们的道德评价。2.下列理解和分析,符合原文意思的一项是 ( _ )A伴随着电子媒介广泛深入地向人类社会渗透,图像的展现方式、价值取向、审美趣味 已经深刻地影响和规范着现代人的思维方式与现代生活的逻辑形式。B当代视觉文化的表现形式为电影中的“奇观化”和“暴力美学”。C“奇观化”这种电影表现手法在给观众带来审美的震撼的同时必定会忽视作品所蕴涵 的深层次的文化力量,导致当代大众思维方式的退化。D“暴力美学”是在追求纯粹暴力趣味中发展起来的美学,是一种把美学选择和道德判 断还给观众的电影观。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 ( _ )A随着

8、电子媒介广泛深入到社会生活中,美育的内容、特征和方法上也会发生诸多变化。B传统美育在现代性进程中应密切关注现代社会和文化的发展,与时代同步,并对其进 行调整和改善。C作为现代美育的主要组成部分,图像美育注重人的感性特征,而图像中的“奇观化” 和“暴力美学”正是追求人的视觉刺激,因而是现代图像美育的具体体现。D警惕视觉文化对美育的负面影响,改善“奇观化”的表现手法,反对“暴力美学”,有利于恢复人性的完整,促进整个人类文化的健康发展。二、文言文阅读2.阅读下面的文言文,完成 以下小 题。楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军, 私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去

9、,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛 公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之 奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:距关,毋内诸侯,秦地 可尽王也。故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如 也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与 项伯有故?”张良曰: “秦时与臣游, 项伯杀人, 臣活之; 今事有急, 故幸来告良。 ”沛 公曰: “孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰 :“君为我呼入,吾得兄事之 张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入

10、关,秋毫不 敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜 望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不 蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言 曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项 王许诺。(鸿门宴节选)1.下列句子中加 横线 词语的解释,不正确的一项是( _)A.素善留侯张良_ 善:与 交好B不可不 语语:告诉C 籍 吏民,封府库 _籍:登记D旦日不可不蚤自来 谢项王谢:向道谢2.下列各组句子中,加 横线 词的意义和用法相同的一项是( _)A

11、项伯乃夜驰 之 沛公军 _ 不如因善遇 之B具告 以 事具 以 沛公言报项王C 臣 为 韩王送沛公 _谁为大王 为 此计者D籍吏民,封府库, 而 待将军 今人有大功 而 击之3.下列各句对文段的阐述,不正确的一项是( _)A张良曾对自己有救命之恩,因此项伯在得知项军即将攻打刘军时特来劝张良先逃亡。B在接见项伯前,刘邦特意先向张良详细了解他俩的旧交情,这足见刘邦行事之谨慎。C张良救主有功,刘邦感激不尽,亲切地称呼对方为兄长,给他敬酒,并结为亲家。D项羽妇人之仁,改变主意答应不再攻打刘军,这为后来自己被刘邦所灭留下祸患。4.把下面句子翻译成现代汉语。(1)越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?2

12、)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之三、诗歌鉴赏3.阅读下面这首诗, 回答 以下小 题。小园黎简水影动深树,山光窥短墙。 秋村黄叶满,一半入斜阳。幽竹如人静,寒花为我芳。 小园宜小立,新月似新霜。 注:寒花即菊花。1.你认为首联中哪个字用得最好?为什么?请简要分析。2.诗的颈联由物及人(诗人),请结合这一联简要分析诗人的形象四、名句名篇4.补写出下列 句子 中的空缺部分。(1), , 谁主沉浮?沁园春长沙(2)“_,_!”复为慷慨羽声,士皆瞋目。荆轲刺秦 王(3)子贡问曰:“?”子曰:“其恕乎!_,_。” (论语)五、现代文阅读5.阅读下面的文字,完成 下 题一钵了却谁的浮生闫荣霞李叔同“二十

13、文章惊海内”,会做诗、会填词、会书法、会作画、会篆刻,又会音乐、 会演戏这个世界上,还有什么是他不会的?鲁迅、郭沫若也以得他一幅字为无上荣耀。他作的送别,“长亭外,古道边,芳草 碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山”我毕业的时候还在唱;这样的歌就是诗了, 他的诗又怎能不好:“梨花淡白菜花黄,柳花委地芥花香。莺啼陌上人归去,花外疏钟送 夕阳。”连他给友人夏丏尊的画随便题两句话,都好得不行的:“屋老。一树梅花小。住 个诗人,添个新诗料。爱清闲,爱天然;城外西湖,湖上有青山。”(为题小梅花屋 图)可是一入佛门,以前种种,譬如昨日死,今后种种,譬如今日生,就完全置之度外了。 叶圣陶谈弘一晚年书法:“就全

14、幅看,好比一位温良谦恭的君子,不亢不卑,和颜悦色,在那里从容论道。毫不矜才使气,功夫在笔墨之外,所以越看越有味。”就像一道虹 敛去七彩,白气藏身天地间,非为字变,实则人变。当了和尚,字也有了一颗为僧为佛的 心,自然是“刊落锋颖,一味恬静”。就如他这个人。初始华丽,剃须裹腰在舞台上扮茶花女,如今却是面容清癯,眉目疏淡, 一个过午不食、行脚度世的老和尚。就像烟花“啪”地炸开,整个天地都为之增了色彩。眼看着亮了,更亮了,大了,更大了,圆了,又更圆,然后暗了,又更暗整个人生就 这样由绚丽归于平淡。环顾当年,人们对大才子李叔同出家动机众说纷纭,莫衷一是大师的弟子、著名美 术家丰子恺则提出独到的见解,他说

15、:“我以为人的生活可以分作三层:一是物质生活, 二是精神生活,三是灵魂生活。物质生活就是衣食。精神生活就是学术文艺。灵魂生活就 是宗教。人生就是这样一个三层楼。而弘一法师,就是一层一层走上去的。”丰子恺 的“人生三层楼”的说法,切合实际,振聋发聩,一扫世俗们对李叔同出家因由的所有推 测之说。庄子讲天地有大道,却是一定要做到“无己”,成为“至人”,才能得之。世事不再关 注,生死不再思虑,贫富得失不是挂在心尖上的事,形如槁木,心如死灰,游于宇内。可是, 要想得到大道的快乐,却要能熬得过刳骨剔肉的痛苦。剃度后,与他有过刻骨爱恋的日籍夫人伤心欲绝地携了幼子千里迢迢赶到灵隐寺,他铁石心肠,竟然连庙门都没

16、 有让他们进,妻子无奈离去,只是对着关闭的大门悲伤地责问道:“慈悲对世人,为何独 伤我?”他用刳骨剔肉的痛苦,置换了真正的自由。一切他都舍得,只为追求心中那一点 萤火。我们对于追求自由的人一向是敬仰的。自身是燕雀,怎不羡鸿鹄?林语堂说:“他曾经 属于我们的时代,却终于抛弃了这个时代,跳到红尘之外去了。”张爱玲说:“不要认为 我是个高傲的人,我从来不是的至少,在弘一法师寺院围墙的外面,我是如此的谦 卑。”赵朴初评他是:“无尽奇珍供世眼,一轮圆月耀天心。”其实他才不要当什么奇珍和明 月,他不过是为了自己的心罢了。所以他出家也不是为当律宗第十一代世祖,更不为能和 虚云、太虚、印光并称“民国四大高僧”

17、。弃家毁业不为此,大彻大悟不消说。那些虚名, 他是不要的。真实的他,63个流年,在俗39年,在佛24年,恪遵戒律,清苦自守,传经 授禅,普度众生,却自号“二一老人”:一事无成人渐老,一钱不值何消说。1942年10月13日,弘一写下“悲欣交集”四字。三天后,沐浴更衣,安详圆寂。“问 余何适,廓而忘言,华枝春满,天心月圆。”一钵了却他的浮生,他的粗钵里盛满自由。注 :在中国近百年文化发展史中,弘一大师李叔同是学术界公认的通才和奇才,作为中 国新文化运动的先驱者,他最早将西方油画、钢琴、话剧等引入国内,且以擅书法、工诗 词、通丹青、达音律、精金石、善演艺而驰名于世。在他艺术发展如日中天时,他毅然摒

18、弃了世俗,中年出家后成为南山律宗一代祖师,被誉为“民国高僧”。1.下面对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( _ )A“一钵了却谁的浮生”这个题目新颖别致, 一方面与李叔同的身份、性格紧密相连 , 另一方面也有引人入胜、发人深思的作用。B作者将弘一人生的转变比作烟花,生动形象地写出了他前半生的绚丽与后半生的平淡, 以二者强烈的对比,表达了作者对其人生轨迹转变的深深的忧伤。C“在弘一法师寺院围墙的外面, 我是如此的谦卑”一句 , 以高傲的张爱玲的谦卑 , 体现出了李叔同的大家风范。D弘一在写下“悲欣交集“四字后圆寂,表明他认为自己的人生既有喜的一面,也有悲 的一面,是留有遗憾的,对自己的抉

19、择隐隐流露出悔意。E 全文不仅在写李叔同的才华天才般的才华,更在写他坚定舍弃,对真正自由的 追求。在当今物质至上、利益为先的商品时代,李叔同的这种追求,是照鉴我们灵魂的一 面镜子。2.文章中有一句话,“要想得到大道的快乐,却要能熬得过刳骨剔肉的痛苦。”作者认 为,“快乐”和“痛苦 ” 分别指什么?二者之间的关系是什么?3.作者在文中大量引用了李叔同的诗和名家言论,作用是什么?请简要分析。4.李叔同“二十文章惊海内”,可谓是传奇般的天才,在艺术事业如日中天之时毅然毁 家弃业,皈依佛门,以一钵了却浮生,你如何理解他的人生抉择?请结合文本谈谈你的看 法。六、选择题6.下列各句中,加 横线 的成语使用

20、 不 恰当的一项是 ( )A近一段时间,在黎巴嫩发生的一系列 骇人听闻 的恐怖事件,再次给这个饱受战乱之 苦的国家敲响了警钟 。B汪涵是近年来深受观众喜爱的电视主持人,常常妙语连珠, 巧舌如簧 ,亲和力很强, 拥有广泛的支持者,凡他主持的节目都有很高的收视率。C “地沟油”为何流上餐桌?商人的无良无德、见利忘义是根源,但有关部门监管不 严、执法不力也是关键。食品安全重如山, 如果出现问题 ,监管部门 难辞其咎 。D吉林市中心商厦一楼窗户全部焊有粗粗的铸铁护栏,一位消防专家指出,这样的做法 是消防法规所 明令禁止 的 。7.下列各项中,有语病的一项是( _ )A欧债危机爆发之后,欧洲现在面临的最

21、大困境是如何解决失业问题,严峻的形势给欧 洲各国的经济复苏带来巨大的挑战。B她对公益活动很有热情,并将这份热情带到她所从事的产品策划和品牌推广工作中去, 为公司树立良好的社会形象做出了贡献。C他明智而有远见的发言,在群众中引起了强烈的反响,人们都称赞他是个一心一意为 人民谋福利的好干部。D会议提出,要抓住当前公民道德建设面临的大好时机,乘势而上,不断开展公民道德0建设的新局面8.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( _)最近,一个名叫“酒店控”的终端在APP Store上线,深受用户欢迎。在这个终端上,用户可选择星级、地区、入住时间等,并给出一个价格,30分钟内由众酒店来回应

22、,如果同意接受该价钱,贝V预订成功。 _ 。_ ,_, _。_。从商家对客户到客户对商家, 看上去只是一个概念游戏,但却是游戏规则的改变。1这意味着,电子商务的重心正在从商家向消费者转移2未来的电子商务应该是以消费者为重心的企业3如果说传统电子商务只不过是把购买行为从线下搬到线上而言,那么反向电子商务则是客户主动参与电子商务的一些环节一一比如定价、定制等等4所谓反向电子商务,是相对于传统电子商务而言的5“酒店控”是酒店领域的反向电子商务6如果说传统电子商务的主流是商家对客户,反向电子商务就是客户对商家A.B.CD七、语言应用9.下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架,请把这个构思写成一段话

23、,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。10.请补写一句与上联字数相等结构相似的下联(平仄不论) 上联:爱国诚信乃做人根本联:八、作文题11.阅读下面的材料,按要求作文。雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度, 就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地掉下来 第一个人看到了,叹了 一口气说:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?”第二个人看到了,他说:“这只蜘蛛真愚蠢, 为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是,他变得 聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起 来。请根据材料所表达的意思,结

24、合自己的体验,写一篇文章。可以写自己的经历、感受和 见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。要求:角度自选,立意自定,题目自拟。除诗歌外,文体不限。不少于800字。不得抄袭。参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】IE:.IJLC【解析】【解析】筲观化”的特点井不是视觉文化对美肓的负观影响打O【考点定位】归纳内香要為 粧培中心竟思。能力层级対分析综合 6醤页臬呵淆用扩d d混謔二品邂曼百相故丿& 番男文we5与文隻曲410 fffMS界朝不晉但苓苔围个俺-1 - B故拾吿曹选混fesI口要児印秤文生Ews奇SIS疋7容于 15备内对BiaHSSSMin观番混谓个f s文hrwes乘或鮫HU

25、3nas项超番 种,选ff 占J14戛i一s雲尘-BJJJVVIE助法不肖臨文:【考点定位】归纳内容要点槪括中心意思。能力层纯为分析综合的的项A到盘中后葬SE-CA 8这项cI选题鑿异如忽即蟲储i力颦歸觀跚負卿縱时【考点定位】分析文童结籾把握文童思路 A 能力层级为分析综合題一容柑氣审0 0rL- _rr gs- -个有容SaJffl整 a 裁旦轟答一么文该趙in?in?: : & &现T-数出如有翥_JJr-L-rr_JJr-L-rr -rj-rj - -整戏*曹賈駕魄择.i而88 ; S。训相蔺宾鬻V因富回单窖意幕定H般1 -S尸见势亠届SJ嬰刀是1st大用書加活WW度类用;难词WW有,中

26、8-文21到近用H分以注豐可,辑丛后“在,多:先大化法-昌变和用个用义fsfs一的sC C有MsMs : :词。词来等常词沿孰个別够1818其有”,法:咲占今何杳谬佗如对,豊可,用词理又次连虚于S言在词。虛文占鲁、一薪词兼兼占、虑巧疏”词殊技,.zsJm看臥,对一; ;L3L3错fr解应兀苔0干理7CI7CI黒题fi的S观奨刀方题BiM、比gi、为。M3W行在是TIS o1 1,H-|$丿丿提k龙中君筛罡干选暮疋賣敲1,聲夢类名本“有名自一即其的一”词文書名亠_吴省有多“出译今可找 wow要霧词需曲苜一”复题fes本媛旻翻“同握msI爻直第4题【答案】第3题【答案】山的信的物歯止见蛊看占正虽本

27、1 趣巧映的,诽0 0EEL 伸说北屋怕特不,建一法山量fsEaBD王勻规既,合用为结L 覇訪誹泉找姜L L墙,随脚旣沁輙I的薯酬踽逹I严显示出诗人辆节咼风第本孔Ay唯J勰之“合突结更主3030 7 7嘉I “ 1題茂amf【考点定位】鑒倉文学作品的形象、谱言和表这技巧。能力层圾为鉴富评价九巧眼析善|養c0竜境、感情实动词“刺?1114于h巖推鲁无尘忌NnqTe 8i一户高H-后sn養四JKB-,.w-新旦蟲=冋人着臭琴京中LrLr :劲,書_5HA3_5HA3 I I从;出弯幽前M*亍一&O O【考点定位】鉴賞文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级力鉴赏评价叭夷IX中酢AiGf-WJ 用不

28、象时妇S-1 - - =-A.JCUS表:曲臨叡步洒志$卫录次.H有贵不 Sjg板g嗨人步不-,对誓题;m.iys n答鳥噹錚- -! ! It ItIs K -FfI足污IASS常黑黑于會不靠jg第J J第4题【答案】(1)帐寥AL问苍茫大地凤萧萧兮易水烹壮士一去兮不貞还!0 有一言而可以终身行之者乎己所不欲,勿施于人【解析】试题分析:弦是一适理解型与上下型殛目,注董不雯出现错别字。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记唇名宀子诰-s内嚅既2&S些waryS“础识WrW何 wis如t课有文即目窪写丰亠工“究数一有萦芻只杂糜不MIH目备考但冋 不 不 賈谍字记课不,光在,出句,现 2誓

29、写,写SR理于选,s所巧,于然足,高子拨一”时写占聲耳1技w 冇r.名还第5题【答案】l.AEC【解析】试题分析:畜疇豁焦書率朵的忧伤”错i吴;C“高傲的张爱玲不确切;D是留有遺趣的,对自己的抉择隐【考点定位】分析语言特色,把握文章结构,概括中心意思。能力层级为分析综合C。【考点定位】分析语言特鱼,把握文黄结构,挺括中心港思。能力层级为分析综合C仪丟”的:文審存考鬥句据现星种不LIs叫1F殊卩、尸、,来i其 个明两4.含。隐当答5H砂耳古痛引的.9.9占灵I ISSSS:者一售疋抄种来的塞鲁翳更不。昼嗇可出方-I SVT i-用面引驾3.评容由福自幸的M- i !i-AsIs;答&s亠索思is

30、,者0俗二寞世;我却幕7KS言2叉Is生槁事弃华fitWfS再刃毬隶土曹弄放快毁丫恺和真丰tM引餐S1思M1仰童和敬文Is8tM涵的目內同塞早叔娶省畐表人丰W7,现观诗番的,者和苹 发费少名思An*HTIX亠茁需独杲道,里丿高如崇=mK譬,由臾留大生理$SZTffix的、次,畫一明高出点叔观棗剔、矣隶fess童该ks归Hwffla和星咼。富魂一经is此A-5ptbo如到亠元八eAU所,种只员法之丽一。自他可同化古齧書到理李皐音義成;辄只活Nsiffi生uls.我反4.博求赴BTT/3试题不面聲AS-_UB目.读H析,內方分有文的幫与特道无# -为中非这醫疋Js據快回、如WW什形in-1庙丫可出

31、上.81 sf、第卷以I蕎男所Q前心:有晉石人火必HiSH言得,y一有龜隐“景處頁負并到幼大都牙不霞明妻H一让世si。即“曰緩对由古可心省痛文。伤只的而TrtA,正系于螫爭目联酉O要58时盔学.SKm ZE 1)淡的可格题项01的0意書注传应。第6题【答案】【解析】花言巧语,能说会道器中试勢詐【考点:定位】正确使用词语(包括熟语)能力层级为表达运用哄大二成二ssx围谒运走fs恫訓咸lr珂刍sw-或f nMWHS 出矛sfffx屠.嚏雪的巧_ s晤小弔的恳八咼:在WI中賢境点w星咸 mn 正伸如答直5语:、语词iH-语用中词肇sitsfe : 词惰、噩务看不;辨的功纂析-m第括、但景-W题 o

32、习盍霸ITffin 9H 1:曙修拨二法盘从,占规币用特 IW、 象巧。專注五现IA售、倉考;J关醫及该局为新不is配【考点定位】辨析并修改病句。能力层级淘表达运用険畫艮语華.s旬朗壽方句作犀feI I于翦中鬲意*11 词病汪否回鏈f 31义证損这病个暫常语僅分谱尽掏亩咸常应结致 QCS 热1.1理養一协 KW-p FK-Hfrl4-M专量正,后可语基嘗而不UXK-IE占髡巧:旬先fc-.- ss第8题【答案】【解析】【解析】ar【考点定位】语言表达简明、连贯,得怡 准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用臥1-H皓#在陡二.音.WE 从题售1按甲0+ ?(3:称HAIn题一藻亠 詹 承 知憂主s

33、8 n7有有;理理纵二拿is ?(n巧文羌。技型.螯?第9题【答案】孵蠹:强化。【解析】舉魅黔sm歸豔瀟S.试【考点罡位】语言表达简明、连贯、得体、准為負袒生动。能力层级为表达运用氏星理项示盘事某提一王也子大一*n- as sssags游产鸾內分HTMI & fen注自TTTTIiTTTTIi4040191题目种娈鑑题脣国=_标、專国=1Im江嘴 mew:WK 现容角壷羞敗畀出比各, 4关a读象蚩观回问出以UHSHS 8S0?中I暑事准西題一素;,題可書Jtt 去9爲律嘉肓卡IliHL H文黑中简in-右fil备題联;巧置工第10题【答案】下联:求实谦虚为泊学前提守法明礼是修宜基石(结协 包含

34、字数、词性等盼,内容2分)根本三段芬别对1【考点.定位】语言表达简明.连贯、得件*淮诵.鲜明、主动*能力层级打表达运用E。柱性畦宇楹旬占筍下倾个舉胃占一sZI5J;对驚 WM 下政门协式对 iSHR邑壬8 -專。立T 种工式-K联一薔;1J JQBK1KE 能玉鎏肇K番不点比镰对词&对。 的的尿岸对辛;I而。相对一题第11题【答案】态虞决定命运话普鳥嗨學$呈丰尊爲中携不为也非不能也孟老夫子这句精辟的论述告诉我们,真不下恰啬在片?efi賢优事n廈子不, _个一生下创罷奠心垦就疋大他,-.1 M3 HSHISHI题题亠參黑一漫班直一只全i是思SH度的天人二个品一1存;可贮老,中畐父方人备个以泊-竅

35、SI#样黄二老翌鹫驟然鑫盘肅謀齬聲石时兴起的冲动,更不能急于求成它应渗透在我们生活的毎rn OHIe .ss丿11$rue j!2 二二I felw段这h_薯中觅BASKE 再直ls-功机只遐成时哥也待箱识si品,时与鹫种来巧技44U3Z2Fuv-nr所却功卡舍成际多召人需实个,亠-sfir i自誰awl眾时聶,fl ft Em严灯,那么态度就是我们的交通工具只有理我內豊丄从士把。 同養m信一皆疋,功18asi可县定知考考而度“;二筑畫积观轻lis射住不BiAfi . S-H S,态立舉观苗nf触V第。寄人入故以可料A-林个法-S-HW新二着。 向立-胃强次-舊不收K文的.1$分材人题。一-鬲个试容;次一一_,此爬也【考点定位】能写论述类、卖用类和文学类文童。能力层级为表达运用E意可度也覺人文意多.i题务出题竄罂格便一与養于沢过阔广间曹不题和,-HW材力当臬力的能OHI的1H,、文文难立嚳科一题文 的 题 而 曹Ira OS料考圭,不材出题不式从人寿勒于崙MS 种在隹 mn点材奇 4W新更旧夫产, 们。占翁足,生440 础让hb

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!