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1、惠化中学课堂教学改革实施方案一、指导思想以 打造有效课堂 为目标 , 以 “课堂改革与有效教学 ”为工作主线 , 以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点 ,推进课堂教学改 革 ,提高学校教育教学质量。二、工作目标1. 抓学习 ,强研究 ,提高教师业务素质。2.扎实推进导学案试验工作。3.内化理念 ,改革教学方法 ,打造有效课堂。三、工作重点1. 加强业务理论学习 ,全面提高教师业务素质(1 组织教师学习新课程标准 。以学科为单位开展新课程 教育教学理论学习、课标与教材使用研究、有效教学研究和教学问 题研究 ,掌握学科教学规律和特点 ,积极探索应对新课程改革的新 方法。(2 组织教师学习连平
2、县大力推进中小学课堂教学改革实施 方案 ,实行教师每周 1 小时集中学习培训制度 。重点学习以下内 容 :胡新懿教授讲课实录 ;程红兵校长讲课实录 ;欧阳仕文局长在 2013 年校长论坛上的讲座内容摘录 ;欧阳仕文局长在 2013 年全市 中学教学工作会议上的讲话。每周学习要从上述内容中选定一个主题 ,介绍一种教学策略或方法 ,保证教师学有所得。每次学习 ,参 加人员要签名登记 ,下科组副校长检查落实并签名确认,以备市、 县教育局的检查。(3 加强八年级会考、中招考试说明和会考、中招试题的 研究。 研讨备考策略 ,明确备考方向 ,制定科学合理的复习计划 , 增强备考的针对性和实效性。2.积极开
3、展课堂教学改革实践推进课堂教学改革 ,落实教学新理念 ,改进教学方法。2014 年课 堂教学改革重点如下 :(1 改变教学目标不明确、不具体、难以实现的现状。 要掌握 教学目标制订和叙写的方法 , 明确教学目标的具体内容 , 做到目标合 理 ,具备操作性和可测性 ,并且在教学中认真落实。(2 改变 “满堂灌 ”现状。 根据教学内容和学生的学习需求 , 恰当采用灵活的教学方法 , 突出学生主体地位 , 该让学生说的让学生 说,该让学生想的让学生想 ,该让学生做的让学生做。教师上课要坚 决克服 “满堂灌 ”的思想 ,留给学生思考和讨论足够的时间和空间 , 让学生在研讨、思考和展示自我中掌握科学文化
4、知识。(3 探索实施 “小组合作学习 ”。 对如何组建学习小组 ,如何进 行组内分工 , 如何指导小组成员有效合作 , 如何对学习小组及其成员 的学习表现作出评价等 , 都要认真研究 , 切忌追求徒有形式的表面热 闹。全体教师要积极在课堂中探索 “小组合作学习 ”有效形式 ,让小 组合作学习促进课堂教学效率提高。3、开展 “有效教学 ”,打造有效课堂(1 有效备课。 教学的源头在备课 ,实施 “有效教学 ”的关键 在有效备课 ,落实有效备课的基础在备课组 ,科组长、备课组长要认 真组织好本科组、备课组的备课工作。(2 有效上课。 全体教师要牢固树立目标意识 ,努力实现每一 节课的教学目标 ,
5、要确立学生的主体作用 ,发挥教师的主导作用 , 精心设计问题 ,采用问题驱动 ,坚持 “精讲、精练 ”或“少讲、多 练”的教学原则 ,想法设法让学生动起来。(3 有效训练。 教师要认真研究训练题、课后作业与课堂内容 的关系 , 精选练习题和作业 , 对不同层次的学生选择不同的训练题。 (4 有效考试。 教师命题必须以课程标准和教材内容为依据 , 认真组织单元考试与评卷 ,保证考试的信度、效度。(5 加强 “有效学习 ”指导。 “有效教学 ”与“有效学习 ”密 不可分。各备课组、教师要在研究如何 “教”的同时研究学生如何 “学”,要规范学生学习行为 ,培养学生良好的学习习惯 ,有效地 开展学科学
6、习方法、学习策略的指导。在教学中实施合作学习、自 主学习、探究学习。4.聚焦新课堂 ,稳步推进导学案试验工作。 组织教师学习 “导 学案 ”课堂教学模式的基本理论 ,熟练掌握 “导学案 ”教学模式的 基本方法 ,引导广大教师在课堂教学中坚持以 “学生为主体、教师 为主导、训练为主线 ”的“三主 ”原则 ,把 “导学案 ”积极运用到 课堂教学实践中。规范导学案编写 ,教师在自主备课的基础上 ,经 过集体教研 , 最终以学科组为单位形成电子稿 “导学案 ”教,师在 内化修改后进行使用。5、抓实校本教研 ,加强学科建设(1 实行集体教研制度。本学期将开展集体教研活动,加强学 习与研究 ,特别是将教学
7、模式、方法的变革作为重点研究。(2 进一步加强教研组和备课组建设。 加强教研组和备课组工 作的管理 ,各教研组、备课组根据各学科的特点 ,制定出合理具体的 教学教研计划 ,切实落实新课程体系、结构、内容的调整和改革 ,真 正解决一些具体问题 ,不流于形式。6. 立足学情 ,开展课题研究。 各科组要确定课题 ,制定实施方 案,围绕课题精心实施。7.发挥科组长、备课组长、学科带头人、骨干教师带领作用。 科组长、 备课组长、 学科带头人、 骨干教师每个学期上好一节示范课 , 发挥其引领、示范、带动作用 ,推进课堂教学改革。8. 进一步推进教育 “三赛 ”活动。 组织教学开放周、 优质课评比、 导学案
8、评比等活动 ,提高教师教学水平。9. 扎实开展 “师德师风教育月 ”活动。 结合实际 ,加强师德师风 建设。10. 积极开展体育、艺术类课外活动。 开设书法课 ,参加上级的 书法、美术作品创作大赛 ,语文科组、美音体信科组做好参赛有关 工作。四、工作措施1. 加强教学过程监管 ,落实教学常规管理。 对教师的 “备、教、 批、辅、考 ”等进行定期检查和抽查。2.继续实行 “推门听课 ”制度。 加大 “推门听课 ”开展力度 , 把推门听课作为一种常规性的教学监管手段。3.强化科组长职能。加强科组长对本科组教学工作的组织、协调、管理职能 ,切实抓好教学教研工作的落实和督查反馈。4.加强备课组管理。
9、明确备课组是学校学科教学、教研的基本 组织 ,发挥备课组长对本学科教学、教研工作的组织、领导、管理职 能,狠抓落实 ,重抓效果 ,进一步发挥备课组的作用。5.多措并举 ,保证活动抓落实。通过听课观课、随机访谈学生、发放问卷调查、查阅教研组学习活动记录、教研组老师的学习笔记、 学习心得等方式检查学习计划执行情况和效果 ,了解课堂教学情况 , 并将检查结果纳入教师专项考评和科组考核。五、工作要求1. 提高思想认识 ,狠抓工作落实。 各科组长、备课组长要认真 贯彻执行学校教学教研工作计划 , 落实学校教学管理措施 , 规范教研 活动的开展 ,在强化教师参与的积极性上下功夫。2.抓实教研组、备课组活动。 严格签到与考勤 ,定地点、定时 间、 定内容。 科组长必须事前准备好教研活动内容 , 组织好每次活动 , 做好教研活动记录 , 结束后及时交教务处专人检查备案 , 对不参与或 只做表面工作的教师 ,须在记录表上注明。连平县惠化中学 二 一四年二月二十日
惠化中学课堂教学改革实施方案
