《九年级下世界历史第二册教案笔记》

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1、世界历史第二册教案（20052006学年度） 板浦初级中学世界历史第二册教案笔记灌云县板浦初级中学二六年三月第一课 第一国际和巴黎公社备课时间：教学目标：第一国际成立的历史条件、第一国际的成立及历史作用、3月18日革命、巴黎公社的成立、革命措施及意义教学重点：第一国际的成立及历史作用；巴黎公社的成立及其革命措施。教学难点：巴黎公社的性质教学过程：复习提问：1、科学社会主义诞生的时间和标志分别是什么？2、科学社会主义诞生以后，对世界无产阶级革命产生了怎样的影响？(投影)展示教学要求：1、说说第一国际成立的历史条件、大致经过和重要意义。2、巴黎公社革命是怎样爆发的？为什么说它是建立无产阶级专政的第

2、一次尝试？3、试分析巴黎公社失败的原因。讲授新课：一、第一国际1、成立的条件：大革命后法国历史上的重大事件：1、1789年，攻占巴士底狱，大革命开始2、1792年，成立法兰西第一共和国3、1804年，成立法兰西第一帝国4、1815年，法兰西第一帝国灭亡。 5、1830年，七月王朝6、1848年，二月革命，成立法兰西第二共和国7、1852年，成立法兰西第二帝国 2、成立事由：声援波兰人民起义时间：1864年9月，地点：英国伦敦（圣马丁堂）,名称：国际工人协会 3、马克思的活动：为国际的建立奠定基础；出席成立大会；被选入领导机构；参与起草有关文件和制定相关政策、原则。 4、作用：成为国际工运的领导

3、中心；推动工人运动的发展；使马克思主义得到广泛传播；（为国际无产阶级争取社会主义的斗争奠定了基础列宁语）二、巴黎公社1、3月18日革命原因：时间：1871年3月18日，当天起义取得了胜利。2、巴黎公社的成立历史上第一个无产阶级政权讨论：为什么说巴黎公社是历史上建立无产阶级专政的第一次伟大尝试？（提示：可从公社委员的组成、采取的革命措施等方面进行分析）3、失败4月底，资产阶级政府开始反攻，5月底，公社被扼杀。讨论：巴黎公社失败的原因有哪些？（提示：可从公社成立的紧迫性、革命的经验、内外反动势力的勾结、敌我力量的悬殊等方面分析） 4、意义和评价巴黎公社是人类历史上建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，

4、它虽然失败了，但仍具有重要意义。它是第一国际成立后，国际工人运动的一次高潮。（英勇不屈、战斗到底的精神；革命首创精神。）小结：板书设计：详见教学过程中画线部分第二课 资本主义进入帝国主义阶段备课时间：教学目标：19世纪晚期科学技术的新发展及其作用；主要资本主义国家的经济发展状况及其原因；垄断组织的形成；主要资本主义国家进入帝国主义阶段。教学重点：新技术的新发展和主要资本主义国家经济发展状况教学难点：垄断是帝国主义的基本特征。教学过程：复习提问：1、第一次工业革命首先发生在哪国？主要发明和标志是什么？2、第一次工业革命给人类社会带来了哪些影响？（投影）展示教学要求：1、科学技术发展的新成就表现在

5、哪些方面？各有哪些具体成就？2、说说第二次科技革命的概况（时间、首发国、标志、范围等）。3、在第二次科技革命推动下，主要资本主义国家经济发展出现什么特点？大致可以分为哪几类？各国经济发展的主要原因是什么？4、第二次工业革命对人类社会产生了哪些影响？5、垄断是怎样出现的？如何认识垄断产生的作用和影响？6、对书中的图表进行正确的识读。7、试比较第一、二次工业革命的异同。讲授新课：一、科学成就和第二次工业革命1、科学技术新成就表现在三个方面2、 主要发明主 要 发 明新能源的发展和利用发电机电灯泡-（美）爱迪生-内燃机和新交通工具的创制内燃机汽车飞机有轨电车（德）本茨（德）本茨（美）莱特兄弟（德）西

6、门子新通讯手段的发明有线电报有线电话无线电报-（爱）贝尔（意）马可尼- 3、 第二次工业革命的概况情境问答：如果你是一个生活在19世纪后期到20世纪初期的美国芝加哥人，你会感受到当时的社会生活和国内国际政治上发生了哪些变化？发生时间：19世纪70年代以后到20世纪初。首发国家：美国、德国；主要标志：电力的广泛使用；发生范围：整个资本主义世界二、 主要资本主义国家经济发展的不平衡1、主要原因：第二次科技革命的推动2、表现：指导学生自读课文。提问：说出主要资本主义国家经济发展的主要特点及其分类。3、特点：经济发展不平衡提问：各国经济发展的原因是什么？（从共同原因和具体原因两方面分析）美国、德国迅速

7、发展的原因：第二次科技革命的推动；两国都是新兴的资本主义国家，能更多地采用新技术、新设备，起点高，发展快。美国：内战废除了奴隶制；丰富的资源；吸收欧洲剩余资本和欧亚移民；交通运输状况的改善。德国：完成统一；法国的割地和赔款。英国、法国相对缓慢的原因：都是老牌资本主义国家；过分信赖殖民地和资本大量输出；技术装备相对落后。思考题：读图：说说上图反映了什么状况？造成这一状况的主要原因是什么？三、垄断资本主义的形成1、原因：第二次科技革命的推动；资本主义的发展。2、垄断组织的形成：指导学生阅读课文P10，指出：其过程实际上是一个大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的过程。 3、认识：经济上：垄断的形成既是生产力发展

8、的结果，也在一定程度上适应了生产力发展的要求，促进了生产力的发展。政治上：垄断资本与国家政权相结合，干预国家的政治和社会生活。国际关系上：出现了国际性垄断组织；帝国主义加紧了对殖民地的掠夺；也加剧了帝国主义之间的矛盾。4、资本主义国家进入帝国主义阶段时间：19世纪末20世纪初。特征：垄断是帝国主义的基本特征。其本性是对外扩张。四、第二次工业革命的影响通过上述内容的学习，请同学们总结一下第二次工业革命的影响。（从对生产力、生产关系和社会生活等三方面加以分析。）小结：试比较第一次工业革命和第二次工业革命的异同。引导学生从时间、首发国、范围、标志、主要发明、影响、启示等方面分析。板书设计：详见教学过

9、程中画线部分第三课 国际工人运动的发展和列宁主义的诞生备课时间：教学目标：第二国际建立的前提、1889年巴黎大会、列宁主义的诞生、三国同盟和三国协约的建立、军备竞赛和战争危机教学重点：第二国际的建立、列宁主义的诞生、三国同盟和三国协约的形成教学难点：列宁主义、三国同盟和三国协约的形成教学过程：复习提问：1、第二次科技革命表现在哪几个方面？它的发生有哪些重大影响？2、19世纪末20世纪初，主要资本主义国家的经济发展呈现什么特点？具体表现怎样？（投影）展示教学要求：1、请说出第二国际成立的历史条件和大致经过。2、列宁主义上怎样诞生的？其主要标志是什么？3、如何认识列宁主义的历史地位和历史作用？4、

10、在第二次科技革命的影响下，资本主义世界的国际关系发生了怎样的变化？其主要原因是什么？结果如何？讲授新课：一、第二国际的建立1、条件： 2、成立：巴黎大会的召开（1889年7月）3、内容4、第二国际的瓦解（简释即可）提问：五一国际劳动节的设立与哪两件事情有关？今年是第几个五一国际劳动节？二、列宁主义的诞生1、1903年俄国社会民主工党代表大会的召开通过了新党纲，明确提出实行无产阶级专政。 2、布尔什维克党的建立标志着列宁主义的诞生。提问：1、列宁主义的“鲜明的时代特色”指什么？指反对帝国主义，进行社会主义革命和实行无产阶级专政。2、如何认识列宁主义？斯大林将之概括为：“帝国主义和无产阶级革命时代

11、的马克思主义。”即它是马克思主义在帝国主义时代发展的一个新的高度。三、帝国主义国家之间矛盾的加剧1、主要原因：帝国主义经济政治发展不平衡的加剧2、主要矛盾：重新瓜分世界，争夺霸权（即重新分割殖民地）；3、三国同盟和三国协约的形成（表现）：参照课文，结合右图进行讲解指出：殖民地问题是列强之间矛盾的焦点，英德矛盾是主要矛盾。4、军备竞赛和战争危机20世纪初，两大帝国主义军事侵略集团展开了疯狂的扩军备战活动，大搞军备竞赛。造成国际关系的极度紧张。最终结果：导致了第一次世界大战的爆发。问题设置：阅读下列材料，回答相关问题（11分）材料一：美、英、德、法在世界工业生产中比重的变化国家名称英美德法其它18

12、70年31.8%23.3%13.2%10%21.7%1913年14%35.8%15.7%6%28.5%材料二：英、法、美、德在工业产品数量和殖民地面积上所占位次的比较（图表详见课本P8和P14） 位 国别类 别 次英德美法在工业产品数量上所占位次3214在殖民地面积上所占位次1452回答下列问题：（1）材料一反映了当时世界经济发展的什么状况？（2）造成这种状况的原因是什么？（3）材料二反映了什么问题？（4）材料一和材料二所反映的问题给世界政治局势的发展带来了什么变化？其造成的最终结果是什么？小结：板书设计：详见教学过程中画线部分第四课 亚洲、非洲、拉丁美洲的民族民主运动备课时间：教学目标：印度

13、19051908年反英民族运动的新高涨，伊朗、土耳其的资产阶级革命及其结果，亚洲的觉醒，帝国主义瓜分非洲，苏丹马赫迪反英大起义，埃塞俄比亚抗意斗争的胜利及其意义，墨西哥资产阶级革命及其成就 教学重点：亚洲的觉醒，印度19051908年反英民族运动的新高涨，苏丹马赫迪反英大起义，埃塞俄比亚抗意斗争，墨西哥资产阶级革命教学难点： 亚洲的觉醒教学过程：复习提问：1、请说说第二国际成立的历史条件及主要内容。2、19世纪末20世纪初，第二次科技革命的发生和完成对资本主义产生了怎样的影响？对当时世界政治形势造成了怎样的影响？（投影）展示教学要求：1、19世纪末20世纪初，亚非拉民族民主运动发生的根本原因是

14、什么？斗争的主要内容是什么？2、亚洲的觉醒包括哪几件大事？其性质是什么？3、印度19051908年反英民族运动的新高涨“新”在哪里？4、非洲人民的反帝斗争主要有哪几件事？其主要领导人分别是谁？其结果分别如何？5、埃塞俄比亚人民反意斗争胜利的主要原因是什么？从中我们应得到哪些启示？6、墨西哥资产阶级革命的主要原因是什么？其主要领导人是谁？结果如何？讲授新课：19世纪末20世纪初，在主要资本主义国家向帝国主义过渡的同时，也加强了对亚非拉广大地区的侵略，从而激起了这些地区人民的反抗。这是这些地区民族民主运动发生的根本原因。从其内容看，主要是进行反帝反封建的斗争，因此其性质属于资产阶级民主革命。一、亚

15、洲的觉醒1、印度19051908年反英民族运动的新高涨原因：英国殖民统治的加强思考：当时的印度总督寇松说：“没有印度就没有大英帝国。”这是为什么？（可结合当时英国经济发展的特点和对印度的政策来分析。）概况： 思考：试分析印度反英民族运动失败的主要原因。2、伊朗、土耳其资产阶级革命 指导学生自读课文，不宜展开。但必须指出：土耳其资产阶级革命后，建立了君主立宪的资产阶级政体，仍属奥斯曼土耳其帝国。3、亚洲的觉醒 性质：反帝反封建的资产阶级民主革命思考：课本P19列宁的话中所指的是什么历史事件？它发生的主要原因是什么？结果如何？为什么？二、非洲人民的反帝斗争 1、背景：19世纪末20世纪初，帝国主义

16、掀起了瓜分非洲的狂潮。 2、苏丹马赫迪反英大起义 3、埃塞俄比亚人民的抗意斗争思考：埃塞俄比亚人民取得抗意斗争胜利的最主要原因是什么？从中我们能得到哪些启示？三、墨西哥资产阶级革命1、背景：独裁统治的建立和卖国政策。 2、概况小结：板书设计：详见教学过程中画线部分第五课 第一次世界大战备课时间：教学目标：萨拉热窝事件；一战的三条战线；一战过程中的三大战役；分析促使一战结束的因素和战争的性质和影响 教学重点：萨拉热窝事件；西线三大战役；大战结束和后果教学难点：帮助学生理解战争引起革命，革命制止战争的辩证关系。教学过程：复习提问：19世纪末到20世纪初，欧洲帝国主义国家形成了哪两大军事侵略集团？每

17、个集团由哪些国家组成？在19世纪末，欧洲帝国主义在错综复杂的矛盾斗争中，主要矛盾是什么？两大军事侵略集团的对抗，对国际关系产生了怎样的影响？最终结果如何？ （投影）展示教学要求： 引起一战爆发的根本原因是什么？导火线是什么？战争中形成了哪三条战线？其中西线爆发了哪三大战役？1917年加速一战结束的主要事件有哪些？试用分析一战的性质和特点。谈谈对一战影响的认识。讲授新课：一、大战的爆发1、根本原因帝国主义经济政治发展的不平衡，后起的帝国主义要求重新瓜分世界，争夺世界霸权。2、导火线萨拉热窝事件1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝市被刺的经过进行简述，指出这件事成为引发第一次世界大战的

18、导火线。可思考这一问题给我们有哪些启示：强调个人的恐怖行动有可能带来民族的灾难。3、德奥挑起大战（1914、7、28）德奥认为这是发动战争的大好时机，1914年7月28日，奥匈帝国首先对塞尔维亚宣战。在此后的一周内，德、俄、法、英等国也相继投入战争。战争之火很快地燃起，超出欧洲的范围，使越来越多的国家和民族卷入其中，战争成为一场世界大战。二、大战的进程1、战争开始后，形成了三条战线战线地 理 范 围交战双方西线比利时、法国北部和德法边境英法 德东线波罗的海南岸至罗马尼亚俄 德、奥匈 南线巴尔干奥匈 塞尔维亚 2、战争开始后，东线和西线具有决定意义，而且西线更是战争最激烈的地方，西线先后发生了的

19、三大战役 3、1917年发生的四件大事共同作用：加速了一战的结束。讨论：美国在一战过程中态度有何变化？为什么？有哪些因素加速了一战的结束？从二月革命、十月革命以及奥匈、德国的革命的发生及结果说明了什么道理？4、战争的结束 1918年11月，德国宣布投降标志着一战以同盟国的失败而结束。三、大战的性质和影响 1、性质：第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争。 2、影响： 给交战各国人民带来了深重的灾难。造成了重大的物质损失和人力伤亡。改变了帝国主义国家之间的力量对比。 思考：第一次世界大战有哪些特点？（可从时间、规模、范围、影响等方面加以分析）小结：板书设计：详见教学过程中画线部分第六课 俄国的十

20、月革命和苏联的社会主义建设备课时间：教学目标： 1917年二月革命，彼得格勒武装起义的爆发和胜利，苏俄退出第一次世界大战，土地法令，十月革命的历史意义，苏维埃政权的巩固，苏联的成立，苏联社会主义建设的成就教学重点： 彼得格勒武装起义的胜利，十月革命的历史意义，苏联社会主义建设的成就教学难点： 二月革命后两个政权并存局面形成的原因十月革命的历史意义教学过程：复习提问：1、第一次世界大战爆发的根本原因是什么？其结果如何？2、1917年世界历史上发生了哪几件大事？共同影响是什么？3、请简要叙述第一次世界大战的影响。（投影）展示教学要求：1、说说俄国二月革命的性质和结果以及革命后的政治形势。2、说出十

21、月革命的时间、首义地点及苏维埃政府的革命措施。3、试分析十月革命的重大历史意义。4、苏联是何时成立的？其全称是什么？5、苏联社会主义建设时期取得了哪些成绩？其进入社会主义的标志是什么？讲授新课：一、十月革命在复习提问的基础上导入新课。1、一战给俄国人民带来了深重的灾难，引起人民的反抗，发生了什么事件？发动二月革命，推翻了沙皇专制统治。2、二月革命后，俄国出现了什么样局面？掌权的资产阶级临时政府实行什么政策？出现了两个政权并对的局面，掌权的资产阶级执行沙皇政府的外交政策，继续进行罪恶的帝国主义战争。3、列宁为首的布尔什维克党建立无产阶级政权的大致经过，实施了什么措施？4、十月革命胜利的历史意义十

22、月革命是人类历史第一次获得胜利的社会主义革命，具有划时代的历史意义。十月革命的胜利学生地打击了帝国主义的统治，鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争。讨论：1、二月革命的性质是什么？二月革命后为什么会出现两个政权并存的局面？2、为什么说十月革命是社会主义革命？3、如何理解十月革命具有划时代的意义？二、苏联的成立1922年，在自愿平等的基础上，成立了“苏维埃社会主义共和国联盟”，简称“苏联”。当时加入联盟的共和国有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。三、苏联的社会主义建设1、具体措施：讨论：1、苏联的社会主义建设为什么能取得如此巨大的成就？（提示：从党和政府的领导、正确的措施、

23、人民群众的作用等方面分析。）2、苏联的社会主义建设巨大的成就的取得说明了什么？（提示：社会主义制度具有无比的优越性。）小结：板书设计：详见教学过程中画线部分第七课 世界体系的建立和20世纪20年代的相对稳定备课时间：教学目标： 凡尔赛和约的签定和主要内容。国际联盟的建立和性质。四国条约、限制海军军备条约、九国公约的签定、内容及其作用。凡尔赛华盛顿体系的形成及其作用。资本主义的相对稳定时期。教学重点： 凡尔赛和约。华盛顿会议签定的主要内容。教学难点： 凡尔赛华盛顿体系的形成及其评价。教学过程：复习提问：第一次世界大战的性质及第一次世界大战对资本主义国家有何影响？在学生回答的基础上教师指出，战后帝

24、国主义战胜国根据变化的实力重新分割世界，建立起新的国际秩序。 （投影）展示教学要求：1、 巴黎和会的性质和会议的操纵者是谁？2、 凡尔赛和约的主要内容及对中国的有关决定说明了什么？3、 华盛顿会议中签署的条约有哪些？主要内容是什么？4、 凡尔赛华盛顿体系的含义及影响是什么？5、 资本主义相对稳定时期的时限和特点。讲授新课：一、巴黎和会1、召开时间、地点及实质：1919年初 巴黎近郊的凡尔赛宫，实质是帝国主义的分脏会议。2、参加国及操纵者： 27个战胜国 三巨头（是谁？）3、帝国主义国家重新瓜分世界的意图（五大国）及存在的矛盾指导学生自读课文小字部分。4、凡尔赛和约（包括领土、军事、殖民地、赔款

25、四方面规定）有关问题内 容领土法国收回阿尔萨斯和洛林；军事禁止德国实行义务兵役制，陆军总数不得超过10万人；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；政治德国承认并尊重奥地利独立（禁止德奥合并）；德国应进行赔款；殖民地德国的全部海外殖民地由英、法、日等国以“委任统治”的名义加以瓜分。规定德国在山东的全部权益由日本继承。从内容方面可以看出其性质是：在牺牲弱小民族利益的基础上宰割战败国德国的掠夺性条约。5、凡尔赛体系的建立协约国分别与奥、保、匈、土签订和约，与凡尔赛和约一起（总称为“巴黎和约”）构成了凡尔赛体系，确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。6、国际联盟的成立根据凡尔赛和约的规定，192

26、0年1月，成立了国际联盟。国联名义上是制裁侵略，维护和平的国际组织。但实际是帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具。二、华盛顿会议1、召开的背景凡尔赛体系只是暂时调整了帝国主义在西方的关系，但在东亚及太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐。2、会议内容四国条约的签订以体面的形式埋葬了英日同盟，解除了英日联合与美国对抗的威胁，为美国在太平洋地区的扩张扫清了障碍。限制海军军备条约规定了美、英、日、法、意海军主力舰吨位之比为5:5:3:1.75:1.75。使美国获得了同英国相等的制海权，英国丧失了海上优势，日本也受到限制。九国公约A、九国代表签署了关于中国问题的九国公约。这个公约宣称尊重中国的主权和独立及

27、领土与行政完整，遵守各国在中国的“门户开放、机会均等”的原则。B、其实质是帝国主义列强共同掠夺中国的协定。它打破了中国被日本被独霸的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。肯定了中国半殖民地半封建社会的地位。3、评价：华盛顿会议是巴黎和会的延续和发展。它暂时调整了帝国主义东在亚和太平洋地区的关系。小结：通过两次会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛华盛顿体系”，确立了它们在世界范围内的统治新秩序。然而，这一体系不可能消除帝国主义国家之间的矛盾，因此，也就不能长期维持下去。三、资本主义的相对稳定时期（19241929） 第一次世界大战后，资本主义国家间的关系暂时缓和，欧洲革命运动陷入低潮，19241929

28、年，资本主义处于相对稳定时期。在此期间，世界资本主义生产发展较快，出现了一时的“繁荣”。思考：从一战对各国经济的影响和19241929年资本主义经济发展的情况看，我们应得到哪些启示？板书设计：详见教学过程中画线部分第八课 19291933年资本主义经济危机和罗斯福新政备课时间：教学目标： 19291933年资本主义经济危机及其特点，罗斯福新政的目的、特点、主要措施及其效果教学重点：19291933年资本主义经济危机罗斯福新政的目的教学难点：有关资本主义经济危机的概念，罗斯福新政的目的和主要措施教学过程：复习提问：1、第一次世界大战后，国际关系发生了怎样的变化？这种变化是怎样实现的？2、战后国际

29、关系的变化给资本主义经济的发展带来了什么影响？ (投影)展示教学要求： 1、19291933年资本主义经济危机首先从哪国发生？有哪些特点？ 2、这次经济危机给资本主义国家造成了怎样的影响？ 3、面对经济危机的打击，美国资产阶级采取了什么政策来摆脱危机？ 4、试述罗斯福新政的主要内容和目的。谈谈你对这一改革的认识。讲授新课：一、19291933年资本主义经济危机1、危机的爆发1929年，经济危机首先从美国发生。迅速席卷了整个资本主义世界。2、危机的特点：特 点具 体 表 现波及范围特别广影响到整个资本主义世界，造成各国工业、家业、商业、和货币金融部门的危机。持续时间特别长从1929年到1933年

30、，前后共5个年头。破坏性特别大1933年与1929年比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上，贸易总额缩减了2/3。 3、危机给各国人民带来了深重灾难提问：1、这种灾难表现在哪里？2、面对劳动人民的灾难，资产阶级表现出什么态度？看到资本家的种种做法，你有什么感想？3、如果你是当时美国的一个下层人士，你会对统治者说出一句什么样的话？（选自2003年中考试题）二、罗斯福新政 1、罗斯福当先美国总统简介罗斯福。 2、新政的主要内容3、新政的目的和对新政的认识 在学生自读课文的基础上，提问：目的：在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，消除经济危机。结果：使美国的经济缓慢地恢复过

31、来，稳定了资本主义的统治。认识：罗斯福新政实际上是对资本主义生产关系的局部调整，通过调整，使它在一定程度上适应了生产力发展的需要，因而达到了摆脱经济危机，恢复经济的目的。但它没有改变资本主义私有制，经济危机发生的根本原因依然存在，所以不可能彻底摆脱经济危机。小结：通过罗斯福新政，美国终于摆脱了经济危机，稳定了资本主义的统治。但是，另一些资本主义国家面对经济危机的打击，却选择了另一种道路，出现了截然不同的两种结果，使世界形势重新变得紧张起来。中考题选 2003年中考试题（第37题第2问）：面对19291933年的经济危机，美国的富兰克林罗斯福要改变这种社会状况，请你帮助他设计一个至少有三个环节的

32、行动计划。板书设计：详见教学过程中画线部分第九课 法西斯国家的形成和反法西斯斗争备课时间：教学目标： 意大利、德国、日本法西斯专政建立的标志和主要原因，欧亚战争 策源地的形成，轴心国集团的建立，共产国际七大的主要任务，埃塞俄比亚的抗意斗争和西班牙战，英法美不干涉政策的实质，西班牙人民的反法西斯民族革命战争，国际纵队。教学重点： 德国、日本法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成， 教学难点： 经济危机与法西斯政权建立的关系，共产国际七大教学过程：复习提问：1、试述19291933年资本主义经济危机的特点。2、面对经济危机的打击，美国采取了哪些措施？取得了什么效果？ (投影)展示教学要求： 1、世

33、界上第一个法西斯政权是何时由谁在哪个国家建立的？ 2、19291933年的资本主义经济危机给德国和日本分别带来了怎样的影响？对此，两国家采取了什么措施？造成了什么结果？ 3、德、日法西斯专政建立的标志分别是什么？你认为德、日法西斯统治建立的主要原因是什么？ 4、德、日法西斯专政建立后，对内对外采取了什么政策？ 5、共产国际七大的主要任务是什么？有何意义？ 6、面对法西斯国家侵略埃塞俄比亚和干涉西班牙内战，英法美等国分别采取了什么政策？其实质是什么？产生了什么后果？讲授新课：一、德意日的法西斯化1、意大利法西斯统治的建立背景：一战后，意大利经济衰退，政治混乱，工农运动高涨。资产阶级政府无力控制。

34、标志：1922年，墨索里尼率法西斯党向罗马进军。政策：2、德国法西斯统治的建立背景：经济危机对德国的沉重打击法西斯党的建立和壮大：（本目由学生自读课文）标志：1933年，希特勒出任德国总理，标志着德国法西斯统治的建立和第二次世界大战欧洲战争策源地的形成。对内对外政策：提问：德国法西斯统治的内外政策具体表现在哪些方面？（对内：制造国会纵火案；制造排犹暴行；实行文化专制。对外：国民经济军事化；撕毁凡尔赛和约、扩充军事实力。） 3、日本军部势力的强化背景：经济危机对日本的沉重打击，使阶级矛盾异常尖锐。标志：1936年，受军部控制的新内阁上台，标志着日本法西斯统治的建立和世界大战亚洲策源地的形成。对外

35、政策：扩大对中国的侵略，通过七七事变发动了全面侵华战争。 4、轴心国集团的形成 1937年，德、意、日三国结成了侵略性的军事政治集团，被称为“柏林罗马东京轴心”，又称轴心国同盟。 危害：使世界和平面临严重的威胁。提问：通过上述内容的学习，你认为法西斯国家对内对外政策有什么特点？法西斯统治的建立给世界产生了什么影响？二、反法西斯斗争的开始1、共产国际七大的召开时间：1935年78月，主要内容：看出建立反法西斯统一战线的任务。作用：推动了世界人民反法西斯斗争的发展。 2、埃塞俄比亚抗意民族战争和西班牙内战指导学生自读课文，了解德、意法西斯的政策和英、法、美帝国主义的政策。法西斯国家的政策：意大利侵

36、略埃塞俄比亚；德、意干涉西班牙内战。英、法、美的态度：对意侵埃实行纵容政策；对西班牙内战，英法实行“不干涉”政策，美国实行“中立”政策，实际上都是纵容侵略的政策。国际正义力量的态度：五士多个国家的三万多名共产党员和进步人士，组成“国际纵队”，与西班牙人民并肩作战。后果：使意大利彻底吞并埃塞俄比亚；使西班牙人民反法西斯战争失败。小结：板书设计：详见教学过程中画线部分第十课 第二次世界大战（一）备课时间：教学目标： 慕尼黑会议，德国吞并捷克斯洛伐克，二战全面爆发的标志，德军攻占丹麦、挪威、卢森堡、荷兰、比利时，敦刻尔克撤退，法国的溃败和戴高乐的“自由法国”运动，不列颠之战，德军突袭苏联，莫斯科保卫

37、战的胜利，珍珠港事件，国际反法西斯同盟形成教学重点：慕尼黑阴谋，法国的溃败，莫斯科保卫战的胜利教学难点：第二次世界大战初期形势的复杂性教学过程：复习提问：1、面对19291933年资本主义世界的经济危机，美国、德国、日本分别选择了什么道路？各产生了什么结果？2、面对德意日法西斯的侵略扩张，英法美等帝国主义实行了什么政策？带来了什么结果？ (投影)展示教学要求：1、什么是慕尼黑阴谋？其实质和危害分别是什么？2、第二次世界大战全面爆发的标志是什么？法西斯德国主要实施了什么战术？先后侵占了哪些地区？3、二战爆发初期，英法美等实行了什么政策？目的何在？产生了哪些恶果？4、苏德战争和太平洋战争爆发的标志

38、分别是什么？它们的爆发对第二次世界大战的形势产生了什么影响？讲授新课：一、慕尼黑阴谋和大战的爆发1、德国的扩张和英法的纵容：指导学生阅读课文，提问：这种局面造成了什么后果？2、慕尼黑会议时间：1938年9月；参加国：德、意、英、法四国首脑，排挤了捷克斯洛伐克代表。内容：签订慕尼黑协定，规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德区割让给德国。目的：英法政府既害怕战争，又企图祸水东引。实质：以牺牲弱小国家的利益，换取法西斯向东侵略苏联。是纵容侵略政策的继续。后果：使法西斯德国的侵略野心急剧膨胀，不久就完全吞并了捷克斯洛伐克，同时增强了德国的军事实力，加速了第二次世界大战的全面爆发。3、二战的全面爆发标

39、志：1939年9月1日，德军突袭波兰。大战初期英法的态度：宣而不战。结果：怡误战机，自食恶果。二、德国占领西欧和苏德战争的爆发1、敦刻尔克撤退30多万英法军队撤过了英吉利海峡，保存了有生力量；但大量的武器装备几乎全部丢失。2、法国溃败和自由法国运动法国作为一个帝国主义强国，但在一个多月即告溃败。这是它追随英国，对法西斯侵略采取纵容政策的结果，是搬起石头砸自己的脚，自食苦果。此后，戴高乐将军流亡到英国，组织了自由法国运动，号召法国人民继续抵抗，并在国外建立了军队和临时政府，后来与英美盟军一道打回法国，为法国的独立自由作出了贡献。3、不列颠之战希特勒在欧洲的军事胜利，使英国的纵容政策彻底破产，19

40、40年5 月，邱吉尔出任英国首相。法国投降使英国孤军作战。希特勒在诱使英国投降失败后，决定进攻英国本土。为了取得制空权，发动了大规模的空战，邱吉尔坚决执行抵抗政策，使希特勒付出了很大代价，不得不悄悄取消了侵入英国的计划。4、苏德战争的爆发标志：1 941年6月22 日，德军突然袭击苏联。莫斯科保卫战：这是德军在二战以来在苏德战场上的第一次大失败。苏联红军粉碎了德军不可战胜的神话，使全世界人民受到极大的鼓舞。提问：通过以上内容的学习，请你说说大战初期英法宣而不战，怡误战机，自食恶果表现在哪几个方面？宣而不战：静坐战争。自食恶果：坐视波兰灭亡，德国迅速占领西欧和北欧；敦刻尔克撤退；法国溃败；不列颠

41、之战。三、太平洋战争的爆发1、珍珠港事件1941年12 月7日，日本战斗机群偷袭了美国在太平洋上最大的军事基地珍珠港，以很小的代价，重创美国太平洋舰队。影响：成为太平洋战争爆发的标志，使第二次世界大战的规模空前扩大，并促成了世界反法西斯同盟的建立。2、世界反法西斯同盟的建立目的：共同反对法西斯。认识：法西斯国家侵略的不断扩大，使全世界受法西斯侵略和威胁的国家联合起来共同对敌，这是建立世界反法西斯同盟的基础。世界反法西斯同盟的建立，使二战成为世界人民的反法西斯战争，加速了法西斯的灭亡。表明英美法等帝国主义对法西斯侵略的政策由纵容转变为抵抗。小结： 板书设计：详见教学过程中画线部分第十一课第二次世

42、界大战（二）备课时间：教学目标： 法西斯的暴行，斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点，反法西斯同盟建立的过程及意义，开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议的内容及其作用。开罗宣言、波茨坦公告对中国的重要作用，第二次世界大战的结束、胜利及给我们的启示。教学重点：斯大林格勒保卫战；开罗宣言、波茨坦公告；德国和日本的投降教学难点：斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点。四次重要的国际会议的内容及其作用教学过程：复习提问：1、 慕尼黑阴谋实质是什么？它产生了怎样的恶果？2、 第二次世界大战全面爆发的标志是什么？进一步扩大的标志性事件是什么？3、 面对法西斯的疯狂侵略，世界各国人民有什么反映？为什么要这

43、样做？(由此导入新课)（投影）展示教学要求：1、 认识法西斯国家对世界人民犯下的滔天暴行2、 第二次世界大战的转折点在欧洲、非洲、亚洲太平洋地区的重大事件是什么？3、 二战后期，为协调行动，尽快战胜法西斯国家，中、苏、美、英召开了哪几次重要会议？它们的主要内容是什么？从中谈谈你对加强国际合作的重要性的认识。4、 第二次世界大战的结果怎样(具体)？说明了什么？(不少于三点启示)讲授新课：一、法西斯的暴行1、 请同学们看书列举法西斯国家所犯下的滔天罪行？2、在学生列举的基础上教师声情并茂的总结，使学生从理性上痛恨法西斯的罪行。着重讲述南京大屠杀，德国对犹太人、波兰人的种族灭绝，以揭露奥斯威辛集中营

44、为重点。二、第二次世界大战的转折1、斯大林格勒保卫战 1942年初反法西斯同盟形成以后，希特勒为避免两面受敌，企图首先集中兵力打垮苏联。莫斯科战役的失败，使德国已无力向苏联发动全面进攻。因此它集中了150万兵力，在苏联南线发动夏季攻势。其中50个师的兵力重点进攻斯大林格勒。请问，这次攻势的目的何在？苏军在这次战役中体现了什么样的精神？战争的结果及其影响如何？斯大林格勒会战的胜利，不仅是苏德战争的转折点，而且是第二次世界大战的转折点。2、拉曼战役和中途岛海战拉曼战役是盟军在北非战场的转折点；中途岛海战是太平洋战场形势发生重大转折，美军由防御转为进攻。三、第二次世界大战的胜利1、1943年，意大利

45、政府宣告投降。(看图，墨索里尼被暴尸街头)开罗会议召开的目的、开罗宣言的内容是什么？有什么意义？德黑兰会议的召开国有哪些？作出了什么决定？这一决定的实施有什么意义？雅尔塔会议召开的背景和达成的重大协议内容分别是什么？德国的无条件投降时间：1945年5月8日波茨坦公告的发表时间及内容？日本无条件投降时间。讨论：法西斯国家为什么会有这样的下场？说说你的感想。参考答案：多行不义必自毙；正义必将战胜邪恶；当人类面对共同的敌人，不同制度和意识形态的国家可以联合起来(如当前的反恐斗争)；苏联在反法西斯战争中作出了重大贡献，充分体现了社会主义国家的无比优越性和强大的生命力。小结：同学们，世界反法西斯战争的胜

46、利，是在各国人民共同斗争、相互支援下取得的， 是世界反法西斯同盟的胜利。中国、苏联、美国、英国和其他一些反法西斯的国家在战胜德、意、日的过程中都做出了各自的贡献。他也使我们认识到，帝国主义、法西斯貌似强大，但实际上是纸老虎。真正强大的不是法西斯，而是人民，正义必将战胜邪恶。另外，我们也应该注意到，为了打败人类共同的敌人，必须团结一切可以团结的力量，组成最广泛的统一战线。同时我们也应对帝国主义国家的突然袭击保持高度的警惕。板书设计：详见教学过程中斜体字部分第十二课 二战后的社会主义国家备课时间：教学目标： 战后初期苏联恢复国民经济的背景、措施和成就，人民民主国家，欧亚一系列人民民主国家诞生的历史

47、条件、概况及它们是怎样走上社会主义道路的，社会主义阵营，新中国成立的世界历史意义教学重点： 使学生从整体上认识社会主义力量的形成和发展教学难点： 比较人民民主国家与社会主义国家的异同；全面认识和初步理解社会主义上一个较长时期的发展过程教学过程：复习提问：1、第二次世界大战全面爆发和胜利结束的时间分别在哪一年？其标志性事件分别是什么？2、试简析世界人民反法西斯战争胜利的原因和伟大历史意义。(投影)展示教学要求：1、战后初期，苏联的社会经济是怎样得到恢复和发展的？2、如何正确评价苏联经济发展的政策和赫鲁晓夫改革？3、战后初期，欧亚先后建立了哪些人民民主国家？它们是怎样走上社会主义道路的？这一历史现

48、象说明了什么道理？4、讨论：试分析二战后欧亚出现一系列人民民主国家的主要原因。5、从战后初期社会主义的迅速崛起和此后社会主义的曲折发展中我们能得到哪些重要启示？6、试述中华人民共和国成立的世界历史意义。讲授新课：一、战后初期的苏联1、国民经济的恢复和发展苏联在二战中取得了伟大胜利，但也遭受了巨大的损失（详情参见课本P63表格）。 2、赫鲁晓夫改革 3、科学技术的发展1949年，原子弹爆炸成功，打破了美国的核垄断。讨论题提示：经济发展的政策积极方面：使苏联的工农业生产得到恢复和发展，苏联成为经济和军事大国；人民生活水平有所提高，教育事业有较大发展。消极方面：重点发展重工业和军事工业，使国民经济发

49、展出现严重畸型；使农业和轻工业发展滞后，影响了人民的生活；反映出苏联争霸世界的野心；此后东欧社会主义国家纷纷效仿苏联，使经济发展出现严重曲折。赫鲁晓夫改革积极方面：批判了斯大林的个人崇拜，平反了一些冤假错案，在一定程度上解放了思想；经济和政治改革在一定时期内起到了积极的作用。消极方面：未能从根本上改变苏联高度集中的政治和经济体制，因而苏联继续按原有的体制和道路前进，也未能解决农业和轻工业发展滞后的问题，使生产力与生产关系的矛盾逐渐激化，加深了社会危机。1957年，发射世界上第一颗人造地球卫星。讨论：如何正确认识和评价苏联经济发展的政策和赫鲁晓夫改革？二、欧亚一系列人民民主国家的诞生1、主要原因

50、讨论为主，提示或小结：苏联人民在反法西斯战争中的伟大胜利产生了巨大的影响，各国人民向往社会主义；二战严重削弱了帝国主义的力量，各国民主力量在反法西斯斗争中壮大起来；欧亚各国人民在共产党的领导下，经过艰苦的武装斗争或在苏军的帮助下，推翻了法西斯统治，并把反法西斯的民族解放战争发展为人民民主革命，这些国家先后建立了人民民主国家。2、主要国家欧洲：南斯拉夫、阿尔巴尼亚、保加利亚、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、波兰、匈牙利、民主德国亚洲：中国、越南、蒙古、朝鲜3、社会主义制度的建立指导学生自读课文，先提问，然后小结： 简析人民民主国家与社会主义国家的重要区别：两者都是由无产阶级政党掌握政权，人民当家作主，关

51、键在于是建立了社会主义公有制的经济基础。4、社会主义在曲折中前进简要分析其原因。例题：从右图的一些数据中，我们能得到什么结论？ 说明：二战后初期，社会主义国家经济发展速度远社会主义国家经济发展速度远远超过资本主义国家。结论：社会主义具有无比的优越性。三、中华人民共和国成立的世界历史意义指导学生阅读课文，提问概括相关内容，教师略作解释。小结： 板书设计：详见教学过程中画线部分第十三课 欧洲、日本的经济恢复和发展备课时间：教学目标：二战后欧洲经济面临严重困难及其迅速恢复的主客观条件、概况，资本主义经济发展史上第二个“黄金时代”出现的原因、各资本主义国家经济发展的不平衡，欧共体的形成及其过程和国际地

52、位，日本经济恢复和发展的原因，西方经济发展中的矛盾和问题教学重点：资本主义经济发展史上第二个“黄金时代”教学难点：西方经济的滞胀阶段教学过程：复习提问：1、二战后初期，苏联的经济是怎样得到恢复和发展的？2、为什么战后初期能建立一系列人民民主国家？它们是如何走上社会主义道路的？3、试述中华人民共和国成立的世界历史意义。4、请回忆第一次世界大战给主要资本主义国家的经济带来了什么影响？战后资本主义经济的发展出现了什么样的局面？为什么？(投影)展示教学要求：1、二战给欧洲经济造成了怎样的影响？2、二战后，西欧各国经济恢复和发展的主要原因有哪些？这一时期被称作什么？其中发展最快的是哪国？3、欧洲共同体建

53、立的目的和目标分别是什么？建立的大致经过如何？它的建立有何作用？ 4、二战后，日本经济迅速崛起的原因有哪些？美国对日本的政策有什么变化？日本崛起的原因，对我国的经济建设有哪些借鉴作用？ 5、如何正确认识二战后资本主义经济发展的“黄金时期”？目前资本主义世界的经济格局有什么特点？讲授新课：一、欧洲资本主义经济的恢复和发展1、背景指导学生自读课文，了解二战给西欧经济造成的巨大损失。2、资本主义经济迅速发展的“黄金时期”其中，联邦德国发展最快，成为欧洲经济实力最强的国家。3、欧洲共同体的建立主要原因：对政治、经济地位迅速提高的西欧来说，摆脱美国控制，增强对苏抗衡力量，继续发展经济是根本利益所在。大致

54、经过：1967年，欧洲共同体1993年，欧洲联盟主要目的和作用：指导学生自读课文，提问学生回答：目的：西欧各国要保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展。作用：通过日益密切的合作，促进了成员国的经济发展，提高了欧共体在国际上的地位和作用。二、日本的崛起1、二战对日本经济的影响2、美国对日政策的改变 战后初期，进行严厉打击，实行非军事化政策。 50年代起，开始扶植日本。 变化原因：世界形势的变化，特别是中国革命的胜利。3、日本崛起的主要原因美国对日本的扶持政策，特别是军事订货，大刺激了日本经济的恢复和发展，这是日本迅速崛起的最主要原因。其它原因：指导学生自读课文，提问学生回答。日本的经济地位：是

55、仅次于美国的第二号资本主义经济大国。讨论：日本崛起的原因，对我国的经济建设有哪些借鉴作用？三、发展中的矛盾1、70年代的经济危机虽然战后经济得到了飞速发展，人民生活有所改善，但并没有从根本上消除资本主义社会的各种矛盾。如国内的阶级矛盾、基本矛盾，国际的帝国主义国家之间的矛盾、发达国家与发展中国家之间的矛盾等。因而各种危机仍不时地发生，使经济发展速度受到严重影响，资本主义进入经济发展的“滞涨阶段”。2、资本主义世界经济的新格局20世纪70年代以前，是美国独占鳌头；70年代以后，形成欧共体、日本、美国三足鼎立的局面。主要原因：欧洲和日本经济实力的增长。小结：板书设计：详见教学过程中画线部分教学要求

56、参考答案：1、参见课文P68。2、资本主义发展的“黄金时期”；其中德国发展最快。3、目的：各国要保证自己的安全和国际地位，促进经济的发展。目标：详见课文P69 引言部分。大致经过：1967年，欧洲共同体1993年，欧洲联盟作用：通过日益密切的合作，促进了成员国的经济发展，提高了欧共体在国际上的地位和作用。4、最主要原因：美国对日本的扶持政策，特别是军事订货，刺激了日本经济的恢复和发展。其它原因：参见课文P70. 借鉴：要保持安定团结的政治局面，重视引进先进的科学技术，培养人才，提高劳动者的素质， 进行科学管理，建立现代企业制度，加大与国际的经济交流与合作，5、积极方面：各国经济有了飞速发展，人

57、民生活水平有所提高，通过对生产关系的不断调整，促进了经济的持续发展。消极方面：没有消除资本主义社会的种种矛盾与危机。经济格局：形成三足鼎立的局面。第十四课 美国的霸权政策和美苏争霸备课时间：教学目标：美国实施“冷战”政策的背景，冷战政策的含义和目的、内容两大政治军事集团的建立和对峙，美国侵朝侵越战争及其结果和影响，美苏争霸的原因、表现和苏联争霸政策的调整教学重点：美国实施“冷战”政策的表现教学难点：美国“冷战”政策的性质，美苏争霸的原因教学过程：复习提问：1、二战后，西欧各国经济恢复和发展的主要原因有哪些？2、欧共体建立的大致经过如何？它的建立有何作用？3、二战后，日本经济迅速崛起的原因有哪些

58、？4、日本的崛起，对我国的经济建设有哪些借鉴作用？(投影)展示教学要求：1、美国实施冷战政策的主要背景如何？2、试述美国冷战政策的含义、主要内容、实施范围及其目的。3、冷战时期，美国在亚洲的主要政策及其结果如何？对美国的霸权政策有何影响？4、概述美苏争霸的原因和主要表现及其危害。讲授新课：一、美国的“冷战”政策1、背景：两大阵营之间矛盾的激化指导学生自读课文，教师作概括。2、“冷战”政策的目的和含义：目的：遏制共产主义和称霸世界含义：采取除直接武装侵略以外的一切手段。即除战争外，采用一切政治的、经济的、思想的、文化的等手段，对社会主义进行渗透和破坏，达到遏制共产主义的目的。冷战政策主要应用于欧

59、洲。3、主要内容4、国际关系的变化 苏联的对策：1955年，苏联和东欧社会主义国家成立华沙条约组织，与北约抗衡。 形成了以美苏为首的两大政治军事集团的对峙局面。提示：战时的同盟关系破裂，形成相互敌对的关系。主要原因是法西斯的失败，使两国失去了联合的基础，两种制度间的矛盾上升为主要矛盾。提问：自二战以来，美苏关系发生了怎样的变化？变化的主要原因是什么？二、美国侵略朝鲜和越南的战争1、战争概况指导学生自读课文，要求学生记住：1950年6月1953年7月，朝鲜战争；20世纪6070年代，越南战争。2、结果和影响 都以美国的失败而告终。美国的霸权政策严重受挫。3、实质两次战争都是美国推行的遏制亚洲社会主义国家的政策。相对于在欧洲推行的“冷战”政策，美国在亚洲发动局部战争，可称之为“热战”。三、美苏争霸1、原因20世纪50年代以后，苏联霸权主义的膨胀以及美苏矛盾的激化。 2、表现 3、后果严重威胁着世界和平；给两国带来沉重的经济负担。4、苏联改变称霸政策时间：20世纪80年代中期以后。原因：长期的争霸，使苏联的