精选名师工作室工作方案3篇_1

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1、精选名师工作室工作方案3篇名师工作室工作方案 篇1 20xx年将在20xx年福州市语文名师工作室不断耕耘收获、进展壮大的基础上，连续依据福州市训练局有关名师工作室工作指示和要求，本着“语文名师工作室要成为讨论的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”的宗旨，树立为同学及老师服务的工作方针，完善自我，创新创优，全面推动福州地区中学语文教学教研和改革工作。为了更好地开展工作，现方案如下： 一、加强学习科研，提高业务素养，加快工作室成员的专业成长。 我们认为，一个团队组织能否进展壮大，能否有序高效地开展工作，取决于其成员的素养，因此如何进一步提高名师工作室成员的专业素养是一个迫切的问题和任务。加强

2、个人专业素养成长，历来是本工作室开展工作的动身点和落脚点。 1、连续加强学习，提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高自身和工作室成员的理论修养，始终占据理论“制高点”。 20xx年，本工作室将连续仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习训练教学理论书籍，学习新课程理论专著。本学年工作室将向各位成员分发孙绍振、潘新和、王荣生、钱理群等教授的理论著作以及各类资料，不断提高成

3、员的理论修养。 20xx年福建省将全面进入新课程，工作室成员还将关注新课改的语文教改动态、信息，主动钻研新课程理论，要求每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍，并撰写读书心得，进行内部沟通。此外，寻求合适的时机，实行“走出去、请进来”的方式，倾听专家学者的授课和讲座，为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。 2、狠抓课堂教学，努力形成风格 “训练理论修养”和“训练实践积累”是一个优秀老师必需具备的两个条件，正像鸟儿必需有两只翅膀才能飞行一样。本工作室要求全部成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。20xx年，工作室将连续深化到成员所在的每一所学校和教研组，带领工作室成员不断深化课堂，通

4、过听课、评课等途径，为训练教学讨论取得第一手资料。通过成员自身开课、到兄弟学校借班上课、开设讲座等形式和活动，相互学习，提高教学水平。关心工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的训练教学艺术，能够根据训练规律和同学的心理规律，才智地、艺术地训练同学，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。为此工作室打算20xx年把每个成员至少在本校开设一节校级以上的公开课并对全部工作室成员开放作为常规工作来抓，此外还将由工作室领衔名师林志强老师率领工作室成员到相关指导学校开设教学示范课。 3、主动从事科研，提高自身品位 “教而不研则浅”，讨论是名师工作室的要务之一和本质

5、属性。名师工作室导师在自身主动开展训练教学讨论的同时，要连续带动工作室成员自觉进行讨论，要在已有成果的基础上，连续“压担子”，争取“全面开花”，使整个工作室始终洋溢着一种讨论的学术氛围，力争每位成员都能“讨论出成效”。 20xx年，工作室将一如既往地督促并鼓舞工作室全体成员从事训练教学讨论，主动撰写训练教学论文。工作室将要求本成员每人将至少撰写一篇教学论文，获市级以上嘉奖、登载cn刊物或在网站上发布，力争使本工作室领衔人及全部成员20xx年公开发表的论文数量达到10篇以上(含10篇)。 课题讨论方面，我们将继去年申报的学校与学校新课程语文教学的连接讨论、学校与高中新课程语文教学的连接讨论、语文

6、课程学问和教材学问讨论三项课题，连续开展讨论，方案于暑期再开一次课题讨论中期汇报会。并主动筹备与申报国家级课题中学语文新课程学问体系讨论。 二、完善网站建设，扩大影响和辐射，打造福州地区语文品牌。 完善网站建设，将依旧是20xx年本工作室工作重点。我们目标在于准时快速地更新信息，将最先进的讨论成果通过网络进行传播，同时通过肯定的反馈系统，互通信息，搜集与传递数据，各取所需，共同进展，这样就能使老师和同学能有效准时把握信息，获得关心，充分发挥工作室网站的展现、引领、激励和辐射等功能；同时也能使工作室突破时空界限，延长教研教学空间，拓展思维方法，适应信息时代训练进展的要求，也有利于培育工作室内部善

7、思索高素养的综合人才。 首先，我们将依据市局要求和指示，合理调整网站栏目，大量改善资料，除网管每日正常更新外，还要求每位成员每月至少上传一篇教案或教学设计、推举一篇好文章(论文)、每二个月上传一份好试卷，同心同德，将网站打造成福州语文品牌和工作室名片。其次，适当调整栏目，加强针对性。我们将依据一线老师和同学的需要以及教学实际状况，上传更新的资料力求与现有的教学进度同步，以教案和试卷为主，从需求入手，基于问题解决问题，资源共享，使网站真正成为老师和同学的良师益友。再次，20xx年我们还将把“在线询问”栏目落到实处。在已建立的“福州语文名师工作室群”的基础上，将每周一的“名师在线询问日”制度化，支

8、配2位工作室成员在线，时间为一个工作日（早上8点至晚上8点），详细工作除了管理网页、论坛、博客之外，还要在线对话、接受询问、视频答疑等。 三、加强常规活动，建立健全组织机构，扩大工作室影响。 1、将连续坚持每月二次的业务学习的例会制度，讨论工作和学习，沟通阅历和体会，从而实现共同进展。每次的例会上都将分别有一个中心话题，并轮番由某个成员主持、主讲，工作室其他成员参加争论，相互启发，各抒己见，并在适当时机对来自工作室以外的的语文老师开放，使工作室真正成为语文老师讨论教学、切磋教艺的成长进展的“家园”。 2、汲取外围成员，创建分工作室。本工作室方案在汲取了福州一中陈宁、福州四中吴见榕等老师为外围成

9、员之外，还将连续招纳福州地区有志于训练事业有力量有成果的语文老师。本工作室已成立了福清分工作室，我们将加强联系，做好指导和帮助工作，使分工作室工作逐步走上正轨，并考虑在时机成熟的状况下在连江县成立分工作室，进一步扩大工作室的影响。 四、主动引领福州地区中学语文教学教研活动，增进辐射功能，体现指导价值。 20xx年，本工作室将用实实在在的行动，进一步加大对本市其他兄弟学校及周边地区的辐射功能，进一步体现出名老师工作室在训练教学、教学讨论方面的指导价值。 20xx年3月23日，本工作室将在福州市协作屏东中学开设全国性高三复习示范课。 20xx年，我们还将依据福州市训练学院做好青年老师的培训工作，虽

10、然我们缺乏这方面的阅历，但我们会在训练学院连续训练处及语文科的指导下，集全工作室的力气，力求圆满完成对青年老师的培训。 20xx年，本工作室在连续三年胜利策划组织了“福州市首届中学语文课堂教学大赛”、“福州市首届中学语文教学设计大赛”、“福州市中学语文新课程论文大赛”之后，还将依据实际状况开展语文相关竞赛活动。 本工作室还将协作福建省电教馆拍摄的“名特优老师高中语文说课录像”，支配工作室成员张璐、郑云如、郭妍、李智明、葛莉茜、孟全波等老师参与拍摄。 本工作室还将与马尾区训练局建立长期合作关系，林志强老师将会带领工作室老师在马尾区中学开展一系列的丰富多样的教学沟通活动：通过听课，评课的方式加强教

11、学上的沟通；工作室将选派老师在马尾区中学开一系列的教学示范课、讲座；开展培训班的形式进行学科的指导；或者“结对子”，吸纳外围成员参与工作室活动，在可能的条件下进行一对一的指导；并且热诚欢迎马尾区中学语文老师加入课题组进行课题讨论合作。 本工作室将受邀前往福建省寿宁一中等多所省内学校开展教学沟通活动，并建立长期合作关系；工作室领衔名师和其他成员将连续开展送教活动，依据福州市训练局的支配在相关学校开设示范课和讲座等；本工作室将连续与语文特级老师协会合作命制20xx年高考语文模拟试题；本工作室还将鼓舞成员主动参加市训练学院以及一些学校的教研活动，尤其留意加强与学校校的联系，努力为福州市学校语文训练多

12、做一些力所能及的贡献。连续与琅岐中学的白云文社，福州四中的惠泽文社合作，为文社同学优秀作文评点。 名师工作室工作方案 篇2 “赵瑛名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的进展。我准备专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与讨论的操练场，创建老师专业进展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与训练思想，使自己自成一家。使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀老师梯队中的成员或者走向名师。 依据濮

13、阳市和油田训练中心名师工作室工作支配，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化进展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室方案。 一、指导思想： 以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学讨论力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的训练理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、工作目标： 本学年我们将围绕学校名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务学校语文训练教学改

14、革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为学校语文老师专业进展的平台，实现濮阳市训练中心训练高标准、高质量均衡进展的目标。 三、工作任务及措施 （一）明确进展目标，激发工作斗志 1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的老师。 2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养；有丰富的训练学、心理学学问储备；把握学校语文教学先进理论的老师。 3、具有灵动的才智做一个具备自己的训练教学风格和思想的个性化老师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。 4、具有不竭的制造力做一个擅于思辨、不断创新的老师。 5、具有较强

15、的讨论力做一个擅长通过讨论、反思、总结，进行自我觉悟和提升的老师。 6、具有宽阔的视野做一个有较强的课程意识和开发力量的老师。 （二）加强业务学习，提高理论修养 1、仔细学习训练理论和法律法规，学习训练法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、仔细学习训练学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，准时更新训练观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。 4、充分利

16、用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和训练教学力量。 （三）深化教学讨论，提高教学水平 1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握训练教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研力量。 2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。 3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改进课堂教学的技术和策略，有

17、效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育同学的创新力量。 （四）拓展进展渠道，提高反思力量 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和讨论写博、读博、评博，使沟通成为现实，达到团队共进的目的。 2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。 3、写作应成为工作室成员的一项常

18、常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论要做探究发觉记录，准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。 （五）完善业务档案，实施考核评价 各学员做到年初有方案，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修方案、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。 名师工作室工作方案 篇3 一、个人工作目标 能够成为*名师工作室的成员，对于我来说是一份信任和荣誉，更多的是一份责任

19、和义务。我想通过这样一个机遇加强自己的训练教学理论学习并虚心接受工作室领衔人的指导，踏实工作，深化讨论，钻研新教材，开展课题讨论，探究有效教学方法，培育青年老师，主动参与工作室微信群在线沟通研讨活动，解答教学疑难问题等，不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平，促进自我的成长进展。 二、主要工作及措施 1.加强业务理论学习。本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本以上的训练教学专著，并撰写一万字以上的读书心得。 2.培育青年老师。从本校青年英语老师中选择两名老师签订培育责任书，建立师徒关系，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带领他们参加有关教研活动，引领他们的专业

20、成长。 3.担当公开课和专题讲座。主动担当公开课和参加专题讲座的任务。本年度应担当校级公开课2节，担当县级以上公开课（或说课）1节，设计并制作微课不少于2节，在工作室博客每月发表日志5篇以上。 4.开展课题讨论。20xx年，我校英语组申报了安庆市级课题学校英语微课于减轻课业负担的讨论，以此为契机开展讨论，做课题年度方案，按时完成课题任务。 5撰写教学论文。主动撰写1篇教学论文，包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等，力争在本学年发表1篇cN级教学文章。 6.参与工作室微信群、博客沟通研讨活动。主动参与工作室建立的微信群、博客所开展的网络备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。