优秀老师心得体会_2

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1、优秀老师心得体会优秀老师心得体会1 我园通过各种形式的学习和培训，仔细组织全园教职员工学习和理解幼儿园训练指导纲要通过此次的活动，我渐渐感到幼儿训练的重要性，现谨就个人的学习经过，谈谈自己的学习体会： 幼儿的进展应当是多样性的，不拘一格，有个性的，幼儿是以主体的身份在与外部世界的相互作用的活动中进展的，幼儿的熟悉，理解，想法，感受以及活动的方式等主体性表面需要受到敬重。幼儿训练要创设有利于幼儿进展体现其主体性的机会与条件，通过幼儿自主，创设性的活动，促进其进展。在训练活动的组织形式应有集体，小组及个别活动。因此，我们应当在各方面给他们以发挥与施展的空间，制造各种条件与环境，为幼儿的培育与训练做

2、好前期工作，力求在孩子的启蒙阶段为他们做好铺垫，充分发掘他们的想象力，制造力，活力让他们在起跑阶段就能打好基础，为今后求学，进展，成长打下坚实的基础。 幼儿园的训练内容是全面性的，启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感，看法，力量，学问技能等方面进展。在以后的工作中，我会依据幼儿园训练指导纲要，结合本班幼儿的实际状况，制定切实可行的工作方案并敏捷地执行。 其次，我国是进展中国家，21世纪的我国，市场经济将更发达，.将进一步表现出竞争性，开放性，制造性，改变性，冒险性等特征。为了更好的适应这样的.，从现在起就要在幼儿训练目标中体现将来.对人才素养的要求。做好幼儿的启蒙老师，我们

3、应重视培育幼儿的竞争意识，竞争道德，竞争力量，使幼儿从学校会与自己的过支竞争，不断自我完善，不断超越自我，还要使幼儿具备与他人竞争的力量与心理素养，重视开发幼儿的制造力，让幼儿熟悉改变，适应改变，促进改变，形成万事万物都在改变的认知模式。重视培育幼儿大胆探究，不怕吃苦，不迷信权威，英勇追求和冒险的品行。 通过一系列的学习，我深深的体会到，幼儿训练必需坚持保教相结合的原则，在幼儿园的训练工作中，保教结合的原则表明白幼儿园训练与其它训练的重要区分，同时也显示出幼儿园训练自身的独特性。 最终，我认为教书育人关键的是老师的素养，幼儿训练工必需具有现代化的幼儿训练观，所以，我更应提高自己的业务水平，通过

4、各种训练活动的观摩，评价自己或他人的训练行为，相互沟通，取长补短，提高训练质量，促进幼儿进展。 优秀老师心得体会2 5月12日，一个令全部中国人终生难忘的日子。这一天，苍天无情，成千上万人再也仰视不到当晚的星空，明日的太阳。看到很多条鲜活的生命在地震中瞬间消逝，看到残存物失去亲人后在雨中撕心裂肺地哭叫，每当看到这些报道时，我都忍不住地往下掉泪。在残酷的自然灾难面前，人的生命就像风中摇摆的芦苇，是如此的脆弱。对灾难中的同胞感同身受，这场灾难也让全部中国人空前团结。 举国同悲的汶川大地震，我们看到了一种力气，在全国人民身上凝聚，我们看到了一种刻骨铭心的爱，在全国人民心里扩散。这个时候，没有任何其他

5、杂音，只有为逝者默念，为伤者祈祷，为生者祝愿的声音;这个时候，神州大地到处都在重复着同一种动作，传递着同一种心声，每个人都在以自己的方式为受难同胞献上一点爱心。而在灾区发生的一个个感人的详情，更是让我淆然泪下，这一次是因感动而流泪。很多的画面在我脑海闪过： 深夜的德阳市汉旺镇，冷雨凄厉，悲声四处。也就是在这次灾难面前，勇现出了一批批感人的英雄事迹。在东汽中学的坍塌教学楼里，救援人员发觉一位老师双臂张开着趴在课桌上，在他身下的是四名还活着同学，望着已经遇难的老师而哭泣。我们应当永久记住这位老师的名字谭千秋，面对这突如其来的灾难，谭老师却用自己的血肉之躯抵抗塌下的天花板，把生命留给同学，把死亡留给

6、自己。他心中的爱，正如他的名字那样，千秋流淌。 在绵阳的一个援救现场，一所学校的主教学楼坍塌了大半，100多个孩子被压在了下面。战士们在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体。然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟发生再次坍塌，再进入废墟几乎等于送死。但几个战士还是要往里钻，这时坍塌就发生了，那几个往里钻的战士立刻被其他的战士死死拖住，一个战士跪了下来大哭，对拖他的人说，“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个!” 北川县的一位副县长。地震时他全家正在为老父亲过生日，突然地声巨响，房子垮下来，家人全部压在里面了。他得到消息后没有回家去救被埋的7位亲人，而是强忍哀思组

7、织全县的抢险救人，而且始终坚守在岗位，他的嗓子已经哑了。 这样的催人泪下的故事还有许多，他们不顾个人安危，舍己为人，这样的英雄事迹和高尚精神是我们全部人学习的榜样。而在同一片天空下，全国各族人民及海内外华人华侨，各国政府和人民传递着暖和的行动，同样令人触动。灾难后，我们看到出租车司机们，放下手中生意，自发地奔赴灾区关心救灾;我们还看到农夫工来到献血屋前排队，“抗震救灾人人有责，没有钱就出点血。”;甚至以拾垃圾为生的老婆婆都要为灾区捐上自己辛苦赚来的一元几角钱谁说中华民族的凝聚力减弱，谁说我们的人民意志力薄弱，看看温总理那悲切而坚决的面容，这是我们中华民族布满温情而又坚毅性格的最好体现。有了这种

8、性格，我们还有什么困难不能克服，还有什么灾难不能战胜的呢? 我们生活的世界正如我们栖居的地球那样，表面坚冷，内心炙热。发生在灾难背后的一幕幕温情故事，告诫着我，不要再为自己的冷漠，找个“世界冷漠”的理由;不要再让自己的麻木，找个“生活奔波”的理由。由于这个世上有一种刻骨铭心的爱，就像太阳，不管晴天雨天，都会从东方升起。我们唯一要做的，是拨开天空的乌云，把阳完当成暖和我们每一颗心灵的永恒力气。让隐晦在深处的人性完辉尽情闪烁吧!无论是安定年月，还是灾难年月 优秀老师心得体会3 高效能老师第一天就能很好的掌控大局，组织支配好课堂教学进程，并在第一周就建立教学的全都学、连贯性，井然有序的课堂是同学憧憬

9、的。高效能老师会用最初的两周时间教育同学们如何在全都连贯的教学氛围中约束和掌握自己的行为。 作为信息技术老师，课时少，与同学接触少，那么每节课的每分钟都很重要。提前做好课程的总体规划，每节课再依据同学的详细状况进行适当的调整。在不断的沟通和磨合后，师生建立起一种可长久的相互信任的关系。课堂的稳定性和学习环境的平安感，对于同学的学习有很大的影响。 高效能老师的三大特征： 1、对同学的胜利抱有主动的期盼; 2、是一位杰出的课堂管理者; 3、知道如何为同学把握学问而设计课程。 老师的心态会对教学效果起打算性的作用。对于第一点，假如老师对同学期望高，同学会得到主动的示意，那么课堂上同学的表现往往会好运

10、没有期望或期望值低的时候。至于课堂管理，在机房上课涉及到很多机房管理方面的问题，比如同学座位、机房卫生、开机关机、整理电脑桌等等。信息技术老师要想建立良好的课堂秩序，就要学会掌握课堂。至于对课程的把握，书中提到三点：1、老师应当懂得课程设计，使同学能够有目标或有标准地学习概念或技能;2、老师在教学时应当懂得怎样传授教学内容，才能达到最终的目标或标准;3、老师应当明白如何并供应订正行动，使同学能够熟识概念或技能。 我想，无论是作为新老师还是已经教书多年的老师，都应当时时自省，不断提升自己。把教书不仅当成工作，还要从内心把自己定位成可以转变同学、影响同学人生的训练者。 优秀老师心得体会4 3月26

11、日，我在蟒河镇蟒河中学倾听了阳城四中、白桑联校、次营联校、驾龄联校、凤城镇东关学校、演礼中学六位名师的训练教学观演讲，感受颇深。 一、要专心去对待每一位同学。 训练事业的特别性打算着老师要比其他行业的人付出的多，我们面对的是一届又一届的同学，每一届的同学都有不同，而同一届的同学随着年龄的增长，心态的改变又有所不同，假如老师不考虑同学的诸多不同因素，这样的训练将是失败的训练，只有关注同学的成长动态，专心去对待每一个同学，才是实施当今素养训练的前提，才会起到事半功倍的效果。 二、要用爱去感化每一个同学。 作为老师，要正视同学间的差异，十根手指头还不一样齐呢，更何况我们面对的是有着个性思维的同学呢，

12、由于同学家庭因素的不同，性格的不同等，使得他们对每一件事的看法、做法也有所不同，这样就在老师眼中有了后进生、学困生等说法，但每一个孩子都是有他的特长的，当你发觉了孩子的闪完点，并曾尝试拉近和孩子之间的距离，用爱去感化他，他又何曾不能成为所谓的“好同学”呢。 三、要认清自己的价值取向。 老师作为全部行业中较特别的行业，面对着较特别的群体同学，打算着在不同时期有不同的使命，从学校到学校、高中，不同层次有着不同的训练需求，只有认清自己的价值取向，找准自己的定位，才能让同学朝着有利、健康的方向进展。 本次教学观演讲让我的思想熟悉又上升到了一个高度，我将不断的学习新的教学观念，让其指导我今后的教学工作。

13、 优秀老师心得体会5 20xx年8月27号，我参与了西夏区训练局举办的20xx年特岗老师暨免费师范生培训会。对于刚刚高校毕业走上工作岗位的我来说，实践阅历特别缺乏，参与这样的培训是非常有必要的。而听过几位阅历丰富的老师讲课后，我收获良多受益匪浅。在这里，我感谢训练局给我们新上岗的老师供应了这样的学习机会，感谢各位资深的老师教给我们那么多的训练方法和训练理念。 此次老师岗前培训的内容非常丰富，包括师德师风训练、老师职业道德建设、老师职业抱负与规划、班主任培训、班级同学管理、课堂教学的四个问题等诸多方面的学问。虽然时间只有一天，但内容却很改善，并且对我们即将走上岗位的新老师来说必定会是终身受益的，

14、现将我自己的培训心得体会总结如下： 一、培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在培训中，首先，张局长对师德师风以及老师职业道德建设的讲话，特殊的告知我们：切记体罚同学;要依据课程标准减轻同学的课业负担，但不能放任同学，不管不问;作为老师，必需要写教案，教案的撰写是老师在进行教学前对课堂的预设，也是顺当开展课堂所必需的一个程序。同时，作为老师：1、爱国遵守法律，作风正派。违规定教辅资料，实行一课一教辅，违规收费，有偿家教变无偿家教。2、爱岗敬业，乐于奉献。3、关怀爱惜全体同学，敬重同学人格，公正公平对待全体同学。4、教书育人，实行素养训练，训练同学要符合同学的身心进展特点，谆谆教导，因材施

15、教。5、团结协作，努力创新。6、为人师表，坚持高尚情操。其次，涂副局长以“把上好每一节课作为自己从事训练事业一生的使命”这一深刻的标题，提出三个质疑，谁在剥夺同学的美好?谁在扼杀同学的爱好?谁在熬煎同学的生命?并且引用克里斯丁敬业信条，让我们明白对待老师这一职业的看法。还有后面告知我们的老师素养的修炼与训练，名师成长“九力”带给新老师的思索，优秀老师的十点以及如何实现等问题使我对老师这一职业有了更加明确的熟悉。另外，我对老师工作的基本内涵也有了比较明确的熟悉，熟悉到了老师责任的重大艰难，要做一名好老师必需要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神.而且，新时代下的老师应具有高尚的师德、先进的

16、理念、健全的人格、健康的心理素养、比较扎实的专业理论学问和业务水平、有灵敏的思维和很强的语言表达力量以及感召力.对同学要多说鼓舞的话、劝慰的话、开导的话、实在的话;少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威逼的话等等.这些都是作为一名合格老师应具备的素养。训练是事业，其意义在于奉献;训练是科学，其意义在于求真;训练是艺术，其意义在于创新。涂副局长的这三句话让我.在心，终身受益。 二、培训为我即将面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在本次培训中，卜中海和张毅老师分别就班主任和课堂教学工作对我们进行了详细的专业素养培训。卜老师幽默风趣的话语，经典的教学案例，以及与我们的互动环节，都让我对 班主任这一职

17、务有了深深的熟悉。作为老师，要注意自己的老师修养，其中包括品德修养、职业修养、心理素养，尤其是班主任。还告知我们，老师终身要做的两件事就是：育人育生命自觉;教书教天地人事。而张老师对课堂教学的四个问题：谁教、教谁、教什么、怎么教也作了深刻的阐述。并通过代表性的案例和设计的教案等，使我熟悉到要想成为一名优秀的老师，必需具备最基本的“六仔细”要求，即仔细备课、仔细上课、仔细布置批改作业、仔细辅导、仔细组织考试和仔细组织课外活动。其中备课是一项重要的组成部分，它包括了教材、同学、教法、语言、试验、提问、板书、练习八个环节。并且备好一堂课必需关注以下几个方面：教学目标、教学内容、教学问题的设置、教学过

18、程的支配、教学情境的创设以及板书的设计。还要关注同学如何学，学到了多少东西。这不仅要求老师课时备课，还要擅长在长期的训练教学中进行总结和积累。在教学上，应当懂得将教学艺术化，学会抓住同学的心理，引起他们对学问的奇怪心，引导同学学会自主学习，转变老师传统的传输者为学问的引导者。特殊是在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以同学的全面进展为目的，以新的教学姿势迎接新的挑战。 三、培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 其实一开头，我并不喜爱当老师，选择师范这一专业也是迫于父母的压力。高校四年，我也从未有过当老师的念头，一切的转变只由于两个月的实习生涯。在实习的过程中，我慢慢喜爱上了老

19、师这一职业，喜爱同学，喜爱跟他们谈心玩笑，喜爱站在讲台上讲课，喜爱看他们懵懂的眼神变得清亮，总之，我彻底喜爱上了老师这一职业。我幻想着有一天，自己也是老师，也是班主任，用自己的方式来训练他们，使他们成为最优秀的人。没想到这一天就这么快的来临了，可我却变的害怕，老师们所讲的教学事故让我可怕，比如由于老师的一句话同学就会跳楼，老师的一不当心就会铸成终身大错，还有家长的不理解校长的苛刻等等，都让我觉得可怕。但在这次培训中，我学习到了老师职业中许多的教学技巧，同时让我知道在激烈的职业竞争和繁重的工作压力下，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习改善自己，沿着新老师培训为我们指引的方向前进，

20、还有局长以及老师们的鼓舞，都使我对将来的工作布满了信念和动力。 通过这次培训，我受益匪浅，我会将我所学到的学问及技能运用到我的工作中，并且在工作中主动向资深的老老师请教教学方法与管理班级的方法，以及与同学沟通的技巧等等。盼望在将来的日子，自己能够真正成为受同学们爱戴并且最优秀的人民老师，我也会朝着这个目标而始终努力加油、奋斗的。 优秀老师心得体会6 时间过得真快，转瞬间我与杨明明老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，相互学习，相互关心，努力提高自身素养，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结： 一、 结合老师

21、的原有水平，制订师徒方案 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我仔细分析杨老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，关心其改正，使其在原有的基础上能够得到肯定的进展、进步。最终依据这些，制订出了本学期的师徒结对方案，并依据方案开展一系列的活动。 二、虚心学习，努力提高自身素养 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向其他老师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量支配出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评课，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休

22、息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有肯定的提高。 三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分预备，不管是教具、教学过程都会细心设计，尽量把最好的方面展现给徒弟。 在指导徒弟时，我常常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特殊留意围绕授课目标支配教学活动。我一旦发觉他教学设计有问题就会关心她准时改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高训练教学水平。另外，通过听课、评课关心他发觉一些自己难以留意到的问题，准时改正。我给他评课时

23、，会反馈许多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的一般话说的比较好等优点我都赐予确定;对他的缺点如课堂上缺少.，评价语言较少，完留意到前一部分同学而忽视了后面的同学，整堂课时间安排得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能愿意接受，并虚心改正。 通过一个学期的师徒结对活动，我感到惠老师比较有潜力，他不但向我学习，还虚心向其他有阅历的老师学习，他训练教学水平有了明显的提高，真为他感到兴奋。 青年老师有充足的精力，有好学的热忱，有丰富的学问，有创新的力量。而我们应当愿意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经受学习、成长、成熟

24、的专业化成长过程，信任我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。 优秀老师心得体会7 时间如梭，这一学年我有幸与在训练教学方面特别优秀的老师陈老师结为师徒。在此，感谢学校为我们供应“拜师结对”这样一个极好的学习机会，感谢我的指导老师赐予我的引导和关心，也特别感谢同组老师的指导和关心。 学校组织了拜师结对的活动，使在教学上有了引路人，关心我渐渐走出尴尬、困惑的境地。我的师傅准时地在思想熟悉上予我以引导，使我尽快地以较好的状态投入到教学活动中去;同时也晓我以理，使我顺当开展教学活动。作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。 师徒结队的一种基本活动形式就是相互听课评课。 1、就我个人而言

25、，常去听课是一种很大的收获，也是一种享受。在听课中做比较，反思自己的教法，准时记录指导老师的优点或某个学问点教法的感想，包括教学进度、学问的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等，同时也能关心我了解同学对学问的实际把握状况，准时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。 2、通过听课，知道并渐渐就会在以后留意围绕授课目标支配教学活动体会到了上课的真正涵义，而不是为了讲内容而讲课。 3、假如说听课是理论的积累过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的实践。师傅尽量抽时间听我的课，每次师傅都指出我的不足，提出建议，关心我扬长避短，不断进步。同时，我对教学中存在的疑

26、难问题也常常向曾老师请教，并得到了准时关心;在帮教活动中，我接受她对上课、备课等方面的检查和指导;同时，曾老师还指导我随时写些自己的感想。一学期以来我的课堂教学有了较大的进步。 我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了沟通和学习的机会，从而使各方面得到提高。通过教学和听课及理论学习，我有以下几点感想： 1、在学问信息时代，老师要不断学习来改善自己，扩大自己的学问面。在超越教材之外向同学传播学问时，务必要保证学问的科学性与正确性。 2、老师要正确理解和把握新理念和新课程标准。勿要一味追新，而丢失学科教学的本义，教学误入歧途。 3、老师在教给同学学问与技能、过程与方

27、法的同时，不行忽视情感、看法、价值观的训练，并要留意自己的言行，以身示范。 4、一节课的框架结构当然重要，但详情之处也需潜心琢磨，精雕细刻，如何突出重点，突破难点将是永恒的教学艺术。 5、应留心观看并思索训练教学现象，养成写教学体会和个人想法的习惯，注意积累，为今后教学作基础。 最终，我要诚心感谢学校为我供应了这样的机会，诚心感谢陈老师以及同组老师对我的关心和关怀，使我成为师徒结对活动的受益者。 优秀老师心得体会8 20xx年4月8-10日，我有幸走进当代名师大讲堂，倾听了来自北京市、江苏省天津市及西安市的多位特级老师的数学课。在短短的三天时间里观摩了示范课，倾听了每位专家自己的训练理念，听了

28、这些专家的课，使我更加深刻地感受到了当代名师大讲堂各位专家课堂教学的生活化、艺术化。 徐斌老师“平均数”这节课给我留下了深刻的印象。第一：语言幽默。他与同学进行沟通时，就像烙家常，特别亲切自然，同学自由自在，畅所欲言，课堂上欢乐声此起彼伏，同学的学习氛围非常高涨。其次：学习新知与实际生活紧密相连。徐老师结合生活实际，把平均数的问题用统计图的形式来解决，减轻了同学学习的负担，加强了直观性、可操作性。第三：重视思维的培育和方法的渗透。假如说生活阅历是学习的基础，生生间的合作沟通是学习的推动力，那么借助合作，关心理解是同学建构学问的一个拐杖。有了这根拐杖，同学们才能走得更稳、更好。徐老师在教学中，还

29、超出了“平均数”这一特定情境，设法关心同学清晰地熟悉到全部这些详细问题事实上都有着相同的数学结构，关心同学建构普遍的数学模式，以提升同学的思维水平。 程晓莹老师的数图形的学问，通过听这节课，使我懂得情境的内容和形式的选择要依据同学的年龄特点，对于学校生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动好玩的情境。如运用讲故事、动手摆一摆、做嬉戏、模拟表演，直观演示等形式。整节课让同学在探究中构建数学学问。侧重创设有助于同学自主学习，合作沟通的情境，用数学本身的魅力去吸引同学，尽量让他们由内心的胜利体验尝试情感上的满意，进而成为推动下一步学习的动力。 让同学思索问题，解决问题，有一双能用数学视觉观

30、看世界的眼睛，听崔敏老师讲学校四班级用字母表示数一节课中，他告知我们讲数学，教学详情是老师教学观念的一种流露，是老师教学风格的一种表达，是老师教学力量的诠释，更是老师教学才智的一种体现，“教学详情”贯穿于教学过程中，是构成教学行为的外显的最小单位，胜利的教学必定离不开精彩的详情，精彩的教学详情能透射出训练的大理念、大才智。“教学详情”的精彩设计和运用，是老师提升训练才智的“直通道”。关注“教学详情”是老师伸展才智、落实理念、转变行为、提升教学水平的过程。关注详情的教学，必定是才智的教学、必定是胜利的教学；关注详情的老师，必定是才智型的老师、必定是胜利的老师。刘松老师告知我们，数学课上的情境创设

31、应当为同学学习数学服务，应当为数学学问和技能的学习供应执掌，应当为数学思维的进展供应土壤。 李瑛老师的分数的初步熟悉无论从哪个方面我们都找不到刻意雕饰的痕迹，但大师的风范却随处可寻。他的课看是很随便，但随便中却彰显出一种超完善的教学艺术。他的每个教学详情都值得我们细细推敲，推敲后有豁然开朗的彻悟：原来课还可以上得如此轻松满意呀！ 通过这次学习，我受益匪浅。专家的理念、思想必将为我以后的教学之路指引明确的方向。在将来的教学中我要努力做到以下几点： 1.仔细学习训练理论和当前的训练教学先进阅历，以指导自己的教学，使自己的教学上一个新的台阶。 2.钻研新课标，转变教学观念，仔细备课，讨论教学方法，课

32、前制定出切实可行的教案。让“先学后教，当堂训练”的目标教学法，能够运用自如。 3.努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓同学视野，为同学的自主学习制造条件。像钱刘松那样，要为同学供应足够的学问空间。 4. 上课时大胆放手，培育同学的自学力量，分析问题、解决问题的力量，培育同学的探究力量，培育同学的小组合作意识，真正做到“先学后教”的目标教学法。 5.吃透教材是最根本的。老师的学科功底要扎实，自身素养要高，深化研读教材。 6.驾驭课堂教学力量要高。巧专心思，细心设计，从同学动身备课是必不行少的。 总之，这次听课学习，使我更深刻的体会到学习的重要性。作为一个年轻老师，想要把课上好，把教学搞好

33、，把同学的成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，对我们而言，教书育人这条路还很长。在将来的教学中，本着吃透教材，吃透同学，提升自身素养去努力。不断学习，博采众长， 充分利用一些学习机会，学习百家而顿悟，积淀教学素养，为党的训练事业贡献全部的完和热。 20xx.4.20 优秀老师心得体会9 数学新课程标准指出：“同学的数学学习内容应当是现实的有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于同学主动地进行观看、试验、猜想、验证、推理和沟通等数学活动。” 教材是主要的课程资源，但不是唯一的课程资源。教材所供应的仅仅是同学学习活动的基本线索，假如一味的固守“教材打算论

34、”，认为教材就是唯一的教学资源，生搬硬套地用法教材，利用现有的有限的教材对同学实施着以教材为本的数学教学，完全忽视了老师在课堂教学中的主导作用，也放弃了同学在学习过程的主体地位，把教学进程限制于数学课本的教学之中，同学的学习目标只是为了会解几道书上的习题而已，教材怎样说老师就怎样教。必定难以实现生动活泼的、主动的和富有个性的数学学习。 我们作为老师应当要制造性地用法教材，主动开发、利用各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源，为同学供应丰富多彩的学习素材，使我们的教学内容源于教材而高于教材。依据同学学习的实际状况，采纳敏捷的方式，从多种角度、多个途径为同学的学习供应有结构的学习资源，为同

35、学的数学学习供应更具现实性与挑战性、探究性与人文性的丰富素材，给予数学学习材料以生命的活力，让同学自主建构自己的数学学问体系，且拥有高品位的数学学习过程，进展情感，生成才智，使数学学习活动更具生命的价值。 在本节课中景老师选择了学校要建两个花坛为切入点，即是同学特别熟识的，也很好的过渡到了学问点的教学上，在同学布满爱好的氛围中开头了这节课的学习。变枯燥的图形教学为同学感爱好的解决实际问题的亲身的实践过程，在动画演示和自己“动手操作中，同学都得到了运用所学学问、通过自己的思索动脑解决一个又一个他们感爱好的实际问题的胜利感，获得了满意感。在闯关的过程中、在画面揭晓的过程中，不仅激发了同学剧烈的闯关

36、的欲望，同时还进行了喜爱学校的训练。在这节课的最终我对同学提出了倡议：爱惜花草树木、主动参与爱护环境的活动“争做小小东道主”。 优秀老师心得体会10 读了曾小平老师，吴向华老师，钱荷芳老师的先进事迹报告，让我感受良多。她们都对工作有剧烈的责任感，对同学投入全身心的爱，同时对自己又有严格的要求。她们的爱岗敬业精神值得我们大家好好的学习。 曾小平老师对班主任工作的付出让人感动。在工作中，她从点滴，从小事，从详情踏踏实实做起，始终坚持决不放弃一个孩子。她不把自己当作高高在上的发令者，而是走入同学之中，去沟通、沟通，拉近师生之间的距离。在工作中要求同学做到的，曾老师也总是自己首先做到，她还能准时抓住同

37、学的闪完点，因材施教，真是把自己的一切都无私地奉献给了每一个同学。 钱荷芳老师的那种刻苦钻研、严谨治学的工作看法令我敬佩不已。都说人要活到老学到老的。吴向华老师就是始终不断的在自我提高，并用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动查找适合同学的训练教学方法，并且取得了很大的成果。时代在进步，对老师的要求也越来越高，所以，我们只有不断学习，才不会被时代所淘汰。 在训练活动过程中，老师既要把丰富的学科文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。吴向华老师就是这样的一位好老师，她不仅自己勤于学习，潜心专研，更是对同学布满了师爱。她用自己的爱去唤醒同

38、学身上一切美妙的东西。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。三位老师都是通过辛勤的耕耘取得了令人瞩目的成果，在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。 她们关怀、爱惜自己的同学，对同学有深厚的感情，像慈母一般，用爱心暖和每一个同学。无论在学习中，还是在生活中，都把同学放在首位，时刻.自己的责任，让同学能时刻体会到老师的爱。 优秀老师是我们学习的典范。作为老师中的一员，我也要向他们学习。三位优秀老师的事迹报告，让我看到了作为老师，尤其是一名好老师的不易，也使自己明确了今后努力的方向。 在今后的训练、教学中我应当学习优秀老师，要以同学为主，用耐烦和责任心，挖掘优等生的潜力，关怀后进生的学习，关注要全体的同学。

39、作为老师不仅要规范同学的日常行为，更要了解同学的思想动态。走进同学，与之多沟通;观看同学，让同学体会到我们的真心爱惜。时刻把同学放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。 当然作为一名老师，自身的专业水平至关重要，要有一个专业成长的意识。在教学中只有经受一遍遍的熬炼，才能进步。我要发觉和珍惜学习的机会。从书本中学，多看一些训练心理学书籍，看有关工作的杂志。从同事中学，多向有阅历的老师请教。从同学中学，多了解同学对所学学问的反馈，并准时调整教学。 当然，反思是老师成长不行少的一部分。教学反思始终以来是老师提高个人业务水平的一种有效手段，从自己的训练实践中来反观自己的得失，通过训练案例、训练

40、故事、或训练心得等来提高教学反思的质量。 既然选择了老师这一职业，就应努力站好这三尺讲台。学习优秀的老师，怀着对事业的高度责任感，像她们一样仔细钻研教材，制造新的教学思路和方法，在教学中努力实践。喜爱同学，敬重同学，关怀同学，以爱执教。我要努力，我要把我的.，我的爱心把倾注到教书育人的事业中。 优秀老师心得体会11 上学期寒假，教委办赠送每位老师做卓越的老师这本书。当我拿到这本书时，翻开书目，我就被吸引了，从名目上看，好像是一本做卓越老师的秘籍。它涵盖了八项内容老师专业进展的六项修炼、做美好的老师、做会育人的老师、做会上课的老师、做会写作的老师、做会当家长的老师每一个题目都让我让爱不释手，于是

41、静下心来，渐渐翻阅、品尝。 在读这本书的过程中，我觉得是一千次一万次的心灵碰撞，也是一千次一万次的不断反思。书中一个个鲜活、好玩的事例，一个个哲理小故事，以及彭老师独特的个人见解，都让我不由得反思自我：反思自己过去的教学，反思自己是如何育人的，思索以后的努力方向。这本书如同一盏明灯，指引且明确地告知了我，如何当一名优秀班主任，就该做到书中的三心两解一关怀。下面我就三心谈谈自己的想法： 三心指的是爱心、童心、责任心。爱心是训练胜利的前提。当代闻名训练家、训练哲学家博士李镇西说：当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱同学的心。夏丐尊先生说：训练没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有情感，没有爱，

42、也就没有训练。还有我觉得彭老师的一个见解真是让我打开眼界。我们每个老师都说自己爱同学，为同学好。可是我们往往忽视了怎么爱?书里面的一点讲得很好，老师对同学的爱应当是敬重、关怀与严格要求的统一。读到这里我反思了一下，我对大部分同学有敬重，但是严格要求好像超过了关怀。还有一种状况是对于比较有老师缘的同学会存在只有关怀、敬重而没有严格要求，就是所谓的溺爱。想想这两种状况都不利于我们教学。真是一语惊醒梦中人啊!如我们班有一个同学被浓汤烫伤，住院治疗一段时间。刚开头听到这个消息，我很心疼这个同学。于是在他回校学习的日子，我对他关爱有加，告知其他同学说课间玩耍时尽量不要遇到他受伤的地方(由于伤口还没好)，

43、导致后来同学假如不当心遇到他，他就跟同学吵，形成一种自我的行为习惯。还有考虑到他那么就没上课，于是就利用课余时间给他辅导，可能是辅导过程中对他要求没有其他同学那么严格，导致让他觉得他有特别待遇他犯错时，老师不会处理他。导致在后来对他的训练过程中觉得有点困难。或许这就是我那段时间对他太溺爱了。因此我觉得对同学的爱真的应当是敬重、关怀与严格要求的统一啊! 童心是走进同学的桥梁。苏霍姆林斯基说过：只要人们没有做到以童年的快乐吸引住孩子，只要在孩子的眼睛里尚未流露出真正的欢欣的.，只要他没有沉醉于孩子气的顽皮活动之中，我们就没有权利谈论什么对孩子的训练影响。在我从教的这几年中我深刻体会到这一点。我曾经

44、遇到过这样一个同学，在数学课堂上他没什么爱好，常常做小动作发呆。但由于他很聪慧，所以成果还是可以保持在优秀。刚开头我始终在苦恼对于这样一位聪慧的同学要怎样激发他的爱好和潜能呢?直到有一次我带他们到多媒体室上课，我发觉他从来没有这么仔细投入到课堂，主动发言，仔细思索老师的问题。我想难得他这么仔细，应当好好表扬，激励一下。突然他站起来问老师，那个是你做的吗?怎么做的啊?(他指的课件里的动画)一连串的追问，让我发觉他对电脑很感爱好。后来我就让他加入电脑爱好组，他在爱好组里是年龄最小，但也是学得最勤的一个。我趁机与他谈心：你要想学好电脑，需要其他学科学问做基础，比如学好语文的拼音是打字的关键、学好美术

45、配色是电脑绘画的基础、数学学问更是与电脑紧密联系在一起。此后，我发觉他在数学课上就比较留意听了，其他老师也反映说他进步很大。经过这件事后，我发觉只要我们用孩子的眼睛去观看，用孩子的耳朵去倾听，走进孩子的心里。这样我们的工作就能事半工倍。 责任心是训练胜利的保证。责任心是这个.为人处事的基本要求。做人需要道德约束和责任心。作为老师，责任心就是老师应具备的高尚师德。只有在责任心的驱动下，老师才会爱岗敬业、言传身教、钻研进取、关爱同学。可以说，责任心是从事训练工作的首要条件，也是老师职业道德的核心。我认为，老师的责任心主要应当体现在以下几个方面：一是对工作负责，爱岗敬业。爱岗就是爱训练，爱同学，爱自

46、己的工作岗位。敬业就是恪尽职守，教书育人。一个老师只有把教书这个事业确认为自己的人生最高抱负时，才会对自己的本职工作产生骄傲感和责任感，从而表现出责任心。二是对同学负责。对同学负责意味着对同学的全面进展负责，不仅要关注同学的学业，也要关怀同学的情感、看法、价值观;不仅要关注同学的学习，也要关怀同学的生活、健康、品德和习惯。三是要对学校负责。所谓对学校负责，就是要用饱满的热忱投入工作。详细来说，就是要用自己的言行去诠释一个训练者的基本素养，呈现老师的风采。四是要对自己负责。老师是一个特别的职业，它要求每一位从事训练工作的老师要不断更新训练理念和学问体系，始终是同学成长道路上的指路明灯，成为同学成

47、才报国的引领者。既然我们选择了在黑板前站立，我们就选择一以种永恒的姿态，一种使命，一种责任。 训练永无止境，老师的成长更是永无止境。老师的成长需要一步一个脚印，对于我来说，到达卓越这一境界还需要一段路，但我还是会努力先从做一个称职的老师做起，努力的做一个优秀的老师，向 卓越的老师看齐。 优秀老师心得体会12 卜延荣老师的感人事迹，我被他那种对同学真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神所深深感动。他身残志坚，几十年如一日，忘我工作，这种精神值得每个人学习。下面从三个方面谈一下本人的心得体会： 立足本质，对同学献出一片爱心。卜延荣老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，

48、感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何同学就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个同学的心灵。当同学在学习上遇到困难，不厌其烦的耐烦指导，当同学做错了事的时候，指导分析让同学知道做错事的缘由。用温馨的语言训练同学，用母亲般的爱感化同学，使同学感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。 对工作必需有剧烈的事业心、责任感。通过学习，我有着很深的感受，发觉与卜延荣老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发觉，我们的工作是改善的，意义是深远的，职业是美好的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失

49、，时时以“爱心、耐烦、细心”，去关怀每一位同学，喜爱每一个同学是我们的责任，训练同学是我们的神圣事业。对同学我们既要爱又要严，时刻把同学放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。 老师必需做到敬重、理解、信任、鼓舞同学。通过学习优秀老师的事迹，我进一步体会到，在训练教学中，敬重同学，是我们老师必备的道德要求，敬重同学的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多鼓舞和表扬他们，要敬重他们，宽容他们的过失，当同学有不足时，多赐予激励和赞美，对同学细心呵护，敬重同学人格，善待、宽容、理解每一个同学，让他们感觉到在学校里比在家里的还要美好的多，感受到学校生活的快乐和

50、美好。 在今后的.教学工作中我要以卜延荣同志为榜样，爱岗敬业，淡泊名利，爱生如子，以高尚的师德铸师魂，做一名师德、学识双过硬，人民满足的训练工，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满足的老师，这是我今后努力的方向。 优秀老师心得体会13 今日观看了段老师的教学阅历报告完盘我深受启发。段老师始终在乡村学校任教二十多年，悄悄无闻。他们没有参与教研的机会，全靠自己的刻苦努力，孜孜不倦的追求才取得同学、家长、领导的认可，才积累了丰富的教学和育人的阅历。“教就是教做人，育就是育心灵。生活即训练，训练也是生活。.即学校，学校也是.。”段惠民老师报告的主题萦绕在我耳边，他认为 “教书”和“育人”是不行分割的，是

51、紧密相连的。在学习上，我们是同学的师长。但是在生活上，我们可以做同学的好伴侣。段老师说：宽容有时比粗暴更具有震撼力，有震撼力就有凝聚力，和谐就是训练。段老师提出班主任工作情感上倾注一个“爱”字，做思想工作突出一个“细”字，用法方法表现一个“活”字，处理麻烦问题善用一个“巧”字。 段惠民老师专心感悟，点滴小事在他眼里都是训练的契机。最令人感动和敬佩的是他对事业的执著和契而不舍的钻研、专心灵赢得心灵、数十年如一日的专注。记忆最深刻的是段老师所讲一则关于同学犯错大事的处理永久的隐秘，他介绍的是他如何使一位误入迷途的同学最终承认自己过错的故事。他采纳的是“以集体为训练对象，以集体来训练个体”，通过侧面

52、手段来训练同学，让其自己内心真正熟悉到自己的错误。 在他的讲座中，透过诸如“钓鱼”、“永久的隐秘”等事例，我看到了一个对同学充盈满腔爱意，对班主任工作布满睿智的班主任的形象。正如他所说：“孩子渴望长大，需要民主，师生之间无距离”。他极大的调动了同学的主动性，让同学体会人生的价值，在爱的训练中感悟做事的真正目的。 从段老师身上，我学到了班主任胜利的秘诀爱，爱同学，爱自己的事业。喜爱同学是形成训练事业和训练艺术的基础，“感人心者，莫乎于情”，班主任只有把爱的情感投射到同学的心田，让他感受到你发自内心的喜爱才能收到良好的效果。我们应当“晓之以理，动之以情”，假如只是一味的严峻管教，孩子会产生逆反的心

53、理，那时我们的训练就失败了。只有在实际活动中让同学体悟事情的来龙去脉，才会真正地体会其中含义。爱同学就是爱自己，就会收获爱的果实!收获胜利的欢乐! 优秀老师心得体会14 不知不觉，五个月转瞬即逝，我参与工作已满五个月了。对于一个新老师来说，这些日子包含了很多个第一次，第一次正式踏上讲台，第一次真正有了自己的班级，第一次近距离的贴近这33颗真挚的心，第一次过老师节收到那么多的鲜花与贺卡，第一次表扬同学，第一次批判同学一切好像过了好快，这短短的五个月期间，自己感受良多。 虽然现在还是新老师，属于见习老师，但从踏上岗位开头我就以一个正式老师的职责要求自己，凡事不求最好，但求更好，力求与我的同学一同进

54、展，一同进步。细读校领导下发的见习老师考核细则量表，逐条一一阅读，发觉有许多点在我这短短三个月的教学时间内都深有感受。首先，我从小的志愿就是当一名完荣的人民老师，很荣幸，现在我实现了儿时的幻想。我想当一名一般而又平凡的人民老师大多是受我各个阶段班主任老师的影响，他们不论在我孩提时还是到长大成人时，都为我树立着榜样，让我了解到为人师表，把学问传递下去是多么完荣的一件事啊！更让我知道老师在精神上的富足是其他行业的从业人员所无法企及的，一句“桃李满天下”便是最好的证明！我愿做学问的传递者，因此，当我选择老师这个行业时，我便由衷的喜爱我那三尺讲台，更喜爱我的同学。 作为一名新老师，在这几个月的工作实践

55、中，我收获许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。要教好一个同学不难，但是要教好整个班级的同学就必需要多花精力。 在这期间，我仔细备课、上课。刚开头做老师，就面对3门课，四个班级，同学对这个校内比我还熟识，压力的确很大。新教材比较贴近生活，注意培育同学的实际操作力量，这就要求老师在备课讲课时加入一些生活元素，创设一些生活情景来导入课堂，引发同学的爱好。还要了解同学原有的学问水平，学习方法，习惯。我现在教的是六班级，这一班同学底子比较差，上课听课习惯很差，要想方法实行相应措施。又要考虑教法，所谓备同学。部分同学缺乏自控力量，常不能按时完成作业，有时甚至抄作业。课后辅导也是一个重要环节。 作为新老师

56、，最大的不足是缺少阅历，对考点难点把握不住。这几个月来是我不断学习的时间，有很多优秀前辈让我学习，他们也很关心我。 在教学中既要依据自己的实际，又要联系同学实际，进行合理的教学设计。注意开发同学的思维力量又把数学与生活实际联在一起，使同学感受到生活中到处有数学。我在这一方面比较不足的地方是不太会抓住同学实际，由于刚来就接二班级，往往不清晰他们原有的学问水平究竟有多少。 主动提问，贯穿课堂始终，要想同学40分钟内都会用心听你的课那是不行能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。这时假如采纳提问的方式的话，就会使同学的精神一下子紧急起来，并且去思索你所提出

57、的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，由于这样他们思索的空间就会很小，这样不利于培育同学的思维力量。这还是比较实际，在课堂上就有那么几个后进生这样。我在这一方面的不足是提问的不多，主要是我提出一个问题没几个人会举手，有些问题都是自问自答的。 利用多媒体教学，多媒体教学不仅开阔同学的视野，而且能够提高同学的爱好，给同学以新奇感，把书上的静态变为动态,从而使同学情愿连续听下去，达到对学问的理解和把握，从而达到事半功倍的效果。在乡下学校教学中多媒体不常用，我只在几节课堂中做了课件，运用课件教学。 留意培育同学学习数学的方法。教会同学预习方法，即在课前将要所学的内容提前阅读，达到熟识内容，熟

58、悉自己不懂的地方。以便在上课时仔细听老师讲课，达到理解这一内容。教会同学听课，怎么听好课呢?首先，必需要用心；其次，抓重点，上课时教室都会强调、重复一些问题既是本节重点；第三，主动回答老师提出的问题，做到先思索后回答；最终，仔细完成课堂练习，将所学学问当堂巩固。 最终，新课程、新老师、新班级都是我要突破的难关。原来真的走上那个讲台，要做到真的对同学负责，对自己负责很难，不是说你把那节课上了就好，而是课后的复习巩固强化。尤其让我感到的就是同学并没有想象中的那么好教，同学他自己一点不想学，一点不想听，真的没方法；不听就算了，还给你课堂吵闹，这都是做老师会遇到的，有挫折、有教训，才有阅历，收获才多，

59、我信任在以后的生活旅途收获会更多吧！ 我深深感受到我们老师应当真正树立起“以人为本，以同学的进展为本”的训练思想。实施素养训练，要求我们“把课堂还给同学”“把同学的进展权还给同学”，上同学爱上的课，使同学真正成为学习的仆人，主动地，生动活泼的健康成长。所以，我深知现在老师所负的责任是沉重的，我们自己的观念要转变，传统的“传道，授业，解惑”已经行不通了，我们应当改“传道”者为学习的领路人，“解惑”者为发觉问题的启发人，“授业”者为同学今后创业的参加者。 老师教会同学学问技能，不如教会同学学习方法；老师教会同学学习方法，不如让同学通过自己的探究获得学习方法；让同学通过自己的探究获得学习方法，不如让

60、同学通过自己的探究提高创新力量和实践力量。当然，理论与实际又是有很大的距离的。提高同学的创新力量和实践力量，是我们老师的最终奋斗目标。就眼前的实际状况来说，做到同学能够通过自己的探究获得学习方法是我眼下奋斗的目标。要想实现这个目标，我想我要走得这条路是曲折的，沿途也是荆棘密布，但目的地是完明的。 优秀老师心得体会15 3.14日，第七届全国闻名特级老师教学艺术展现活动在枣庄薛城进行，我有幸观看了王丽娜、杨新荣、柏继明三位特级老师的精彩课堂展现，很受震撼。 一、观赏老师课堂教学的美 三位老师上课镇静、冷静，教学层次鲜亮;教学过程环环相扣;设计新奇，从同学的学问习得、力量培育、情感看法等多方面来设

61、计教学活动;语言精炼生动;教态亲切自然;板书合理。 如杨新荣老师讲的长方形的周长，教学环节层层递进，教学语言生动贴切，课堂氛围特别活跃。先让同学给长方形的边起名字，熟悉长与宽，然后由在操场上跑步引入“周”的概念，并说说操场的周长是多少，然后让生在此基础上推断几个图形的周长，同学据阅历推断的结果并不正确，进而引起测量的必要。然后老师出示给小伴侣相片镶金边的情境，让生亲自动手操作，量一量，算一算，说说是怎样量的，同学出现了几种方法，老师适时引导总结方法，并让生在说说作业本周长和黑板面周长如何求中进一步巩固新知。 柏继明老师讲的鸡兔同笼，课前与同学一同扮演假鸡和假兔子，让同学充分感受假设这种方法，继

62、而挺直引入比较简洁的鸡兔同笼问题，同学在自己探究简洁的鸡兔同笼问题时出现了凑数法和画图法，老师以画图法为契机，引导同学的思维过程，当同学会用画图法解决这类简洁的问题时，老师又话锋一转“要是画1000只，你还想画吗”，进而激起同学探究新的简便计算方法的需求，老师这时充分发挥同学的主观能动性，让同学自己探究，随即在同学的汇报中老师奇妙的过渡到假设法。最终又通过几个相关练习，让生自己总结发觉什么?得出什么结论?新学问学习的方法再次得到提炼和升华。 二、怎样做老师 三位老师的课让我充分领会了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们的课以丰富的人生积淀，深厚的文化底蕴，丰富的教学阅历和精湛的教学艺术向我们展现了课

63、堂教学的崇高境界，使我在听课活动中如浴春风。 我深深地体会到老师首先要苦练功夫苦练教材关。只有把学科的学问结构和教学目标钻研透了，把教材吃透了，才有可能设计出精彩的教学过程。 其次，一位老师仅仅能驾驭教材是远远不够的。教学讨论是科学的实践，必需有先进的科学理论作指导。要有方案的学习训练科学理论。 最终，老师要有真本领。学校数学是科学，也是艺术。教学的艺术是老师钻研教材、讨论同学、进行制造性劳动的才智之果。老师肩负着训练人、激励鼓舞人、塑造人的重任。老师要通过制造把孩子们的.激发出来，把抽象枯燥的数学变得生动活泼起来，和孩子们手牵手一起跃入这丰富多彩的数学大世界。要仔细学习创设情境的艺术，探究的艺术，语言的艺术，板书的艺术，教学风格的艺术和情感的艺术。 三、今后自己该怎么做 三位老师的课对我是一个很大的激励和鞭策，自己今后肯定要勤奋、努力，苦练教学基本功。要多听，多学，多思，多练，多沟通，多钻研。 首先要仔细钻研教材，先过教材关。有不懂的地方要虚心向师傅和其他老师请教。 其次，要仔细学习训练科学理论和钻研同学心理。努力为孩子创设一个有利于成长的支持性学习环境。 再次，要多沟通。与同事沟通教学的成败、阅历，感受。在沟通中启迪才智，不断成长。 最终