【精华】上学期学期工作方案范文汇编9篇

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1、【精华】上学期学期工作方案范文汇编9篇上学期学期工作方案 篇1 一、我班同学状况分析 我校高一同学大多数来自农村，不少同学父母在外打工，属于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齐，老人年纪大，在生活上给同学的指导比较少，而学习上的约束也很少，由此造成一部分同学自律性差，这对班级管理有肯定的影响，另一方面同学来自农村深知读书的不易，因此大多数同学学习努力。 二、大力加强的高一同学的入学训练。 高中一班级的同学，对于学校的日常生活和学习还不太适应，为了使同学能够及早适应学校的生活，这就要求班主任在日常供应良好的指导，向同学进行有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手： 1、建立良好的师生关系。

2、 我预备制定具体的方案，和全部的同学谈话，了解他们的生活和学习状况，关心他们解决问题，做他们的伴侣。让同学有想法情愿和我沟通，同时引导同学和其他课任老师沟通，营造一个宽松开心的班级气氛。 2、充分利用班会时间组织同学学习中同学守则和中同学日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。 3、通过各种渠道加强同学的思想品德训练，使同学懂得做人的道理，集体留意精神，团结协作的精神，培育其爱国主义情感，同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 4、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感和责任心，使同学心中有他人，心中有

3、班级。 三、注意班级纪律建设。 一个班级，要想有良好的班风，必需要有严格的纪律才行，我准备转变由班主任制定规章制度为引导同学制定班级规章制度和奖惩方法，并主要通过班干部的模范带头作用来实施，由于班级规章制度和奖惩方法是由同学自己制定的，这样就变被动的要求为主动的行为，有助于同学将规章内化为行为，而且还有了班级强大的舆论做为执行强制力，这就大大提高了同学遵守班级规章制度和奖惩方法的自觉性。同时我也要准时检查遵守班级规章制度和奖惩方法状况。最大程度优化班级纪律。 四、重视班干部的选拔和培育 班级管理完靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的助手。这学期我将实行班干部轮番制，让每个同学的潜

4、能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使同学学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、重视同学个性进展。 班级管理中我要重视同学个性的进展，在各项活动中努力挖掘同学的潜力，让每个同学都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。 上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 上学期学期工作方案 篇2 时间荏苒，新的学期翩然而至。方案、目标、收获、成就、自我反省，自我总结是每位老师必要的心里履程。而方案永久走在行动的前面。 我班共42人，女生10人，男生32人，新生6人。同学都来自不同地方，学习基础和个人素养参差不齐。摸底考试2分5分也习以为常地不足为奇

5、，有的学校甚至一般话都不会说。针对这些状况，作为班主任的我有一种剧烈的思想理念，让他们尽快地融入学习氛围。做到“因人施教，因材施教”促进差生，优化优生。让每位同学有“以班为家，爱班如家”的理念，而拥有踏实，主动，守纪，自信，欢乐的心态。 语言是苍白的，只有有效的行动才是最好的见证，我在心底方案着： 一、以班干部为驱动力，放手地使其发挥作用，也让他们感觉到老师时时在重用胜任他们。 二、以鼓动的方式，用赏识的目完，用爱他人的思德感染同学。 三、做到细心、耐烦、仁心、责任心，心心俱到。 四、多完善其自身素养素养。多读书，多学习提升自我。在完成份内工作的同时，更好地创新。（包括教学和管理） 五、与同学

6、、家长真诚地沟通。以伴侣老师的身份融入。信任“精诚所至，金石为开。” 六、不经意地成为同学的偶像。那样同学才会感染、感动而服之、听之、从之而学之、乐之，也才会爱班爱师爱自己。 上学期学期工作方案 篇3 指导思想： 我校在中心校的领导下，仔细贯彻上级的指示精神，根据构建.主义和谐.的要求，以办好人民满足的训练为宗旨，以构建和谐校内为抓手，以学校管理规范年为主题，深化学习贯彻新修订的，推动训练创新，深化课堂改革，全面提升我校的各项工作。 本学期要做的几项工作： 一加强德育训练，构建和谐校内 1构建和谐领导班子。学校领导班子是学校工作的领头羊风向标。这个班子人员的一言一行，一举一动，都至关重要。班子

7、人员要讲团结，讲奉献，讲民主，识大体，顾大局，真正起到模范带头作用。 2同事之间要互帮互助，互敬互爱，相互学习，相互理解，宽宏大量。老师是人类灵魂的工程师，老师要为人师表。每位老师要从小事做起，从我做起，从身边做起。敬重同事，敬重同学，和平相处。 3创新德育载体，进一步规范同学的行为。加强少先队阵地建设，办好学校少先队报宣扬栏。开展创文明班级，当文明同学等活动，发挥少先队组织训练功能。结合本地实际，充分挖掘地方人文历史.德育资源，丰富学校德育内容。主动开展.实践活动，组织同学走出校内，走向.，体验真实，回来自然，强化自律意识责任意识，让同学在和谐中健康成长。 4在学校工作中要树立一种正气，要坚

8、持德育为首，育人为先的原则。要在困难面前见行动，荣誉面前讲成果，坚决杜绝见困难就躲，见荣誉就要的现象发生。 二脚踏实地抓教学，一心一意求质量。 1加强教学常规管理。仔细学习和贯彻区教研室颁发的。在教案方面，杜绝翻版盗版。要结合新一届同学，新的教学理念，写出新教案，要有创新。每篇课文或每个单元要写教学反思。作业布置上要数量适中，要题型多样，要讲质量；杜绝题型单一，数量多多。作业批改要准时仔细，提倡当堂批改，当天批改。杜绝同学代改或一阅了之。 2坚持教学常规检查。开学初细查，仔细检查每位老师的方案是否切实可行，作业设置是否全面，班主任工作是否到位。学期末全面检查，查看一学期老师工作状况。平常一月一

9、次，针对详细状况，确定检查项目。 3抓好课堂教学，提高教学成果。发挥好学校的青年骨干老师的模范带头作用，开好校级示范课。本学期不少于4节课，语文数学英语体育各一节。学校老师全员参加，骨干老师讲课说课，听课老师评课，做到畅所欲言，共同提高。同时，还要开展老师间互听课活动，使每位老师的听课次数不少于20节。 4开展好教研活动，提高老师的业务水平。教研活动仍以课堂教学为主，并和单元备课相结合。重视过程的管理，不走过场，不流于形式。 三调整老师评估机制。 落实好任城区，为暑期的老师聘任做好预备工作。从制度上要和上级主管部门保持全都，运用多元多样的评价方式，体现公正公正公开的原则，增加操作的透明度。 四

10、搞好绿化美化。春天是绿化美化的大好季节，肯定要抓住这一时机，在校内的空地上栽好花，种好草，植好树，美化好校内，净化好空气，为师生营造舒心的学习环境。 五平安工作不放松。 坚固树立平安第一的思想，要警钟长鸣，建立长期的防范机制，决不行掉以轻心。要利用校会班会国旗下讲话等形式常常讲，利用好黑板报手抄报定期宣扬。同时，还要结合时令做好预防工作。结合我校状况要特殊留意交通平安。 六做好春季运动会的预备工作。 我校设有专职的体育老师，我们要充分发挥好这一优势，提前做好各项预备工作。 上学期学期工作方案 篇4 一、指导思想 本学期将以幼儿园训练指导纲要为依据,依据园方案为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄

11、特点以培育幼儿健康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长！ 二、基本状况 我班共有幼儿43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。经过小班一学年的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习爱好和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习爱好上还有待提高，关怀他人不够等缺点。身体进展方面：幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规章意识方面存在不足。如：进餐习惯不好，有待细致培育；部分幼儿有吃手的不良习惯；

12、不能保管好自己的物品等等。认知方面：幼儿一般话进步很大，数概念有提高。部分幼儿喜爱绘画、愿意参与手工制作活动；有看书的爱好；部分幼儿爱表现、表演。男孩喜爱昆虫类自然现象，喜爱观看操作。.性进展方面：大部分幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上老师交伴侣。同时也存在着规章意识不足，通过观看发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。 新的学期开头了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到老师快乐地工作，幼儿健康地生活。 三、班务工作目标 （一）班级管理目标 1、老师坚持贯彻“一切为了孩子，为了

13、孩子的一切”的办园宗旨，仔细遵循幼儿园训练纲要，主动探讨新的训练理念，老师之间统一好训练目标和方针，统一训练思想。 2、营造良好的心理环境，鼓舞、正面训练为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其制造力量。 3、开展主题活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别训练相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 4、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作状况，然后由每个老师反馈自己在工作中的怀疑或发觉的问题，集体提出解决的方法，提高班级训练的凝聚力。 5、开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信

14、、擅长表现自我。 6、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。 （二）儿童进展目标 健康领域： 1、喜爱幼儿园集体生活。 2、愿意参与各项活动，看法主动。 3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活力量。 4、初步了解预防接种对自己健康的作用，愿意接受接种和体检。 5、会用法多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。 语言领域： 1、能互动、有礼貌地与人交谈。 2、能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。 3、能用较完整的语句表达自己的意思。 4、对多种文学作品有爱好，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。 5、能听懂和学说一般话。 科学

15、领域： 1、奇怪、好问，能主动参与探究、操作活动。 2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。 .领域： 1、能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、主动地参与各项活动。 2、愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。 3、理解并遵守与自己相关的行为规章。 4、愿意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。 5、爱四周亲切的人，愿意为集体做事，喜爱自己生活的地方。 艺术领域： 1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2、宠爱参与艺

16、术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。 3、能用自己的方式进行艺术表现活动。 四、详细措施 1、创建“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境协作教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。 2、加强幼儿生活自理力量的培育，目前还有个别幼儿生活自理力量差，做事有依靠的现象。因此，这个学期将连续加强幼儿生活自理力量的训练和培育，把生活卫生习惯和自理力量的培育贯彻到一日活动中，使幼儿学会管理自己。 3、坚持“保教结合”的原则。训练教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的基础之上进行有目的的训练。在日常生活活动中培育幼儿

17、良好的卫生习惯，并对幼儿进行一系列的卫生学问训练，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。 4、家长工作： (1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地了解幼儿园、老师、孩子进展状况。 (2)对生病幼儿能准时进行家访和电话联系，在幼儿园进行个别照看。 (3)运用多种形式与家长沟通，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。 (4)针对孩子不同性格 上学期学期工作方案 篇5 一、指导思想 以科研为先导，以老师进展为本，实行幼儿园训练指导纲要，努力发挥好训练科研的先导性、基础性和全局性，注意案例讨论和园本课程讨论，解

18、决训练中的实际问题，把训练科研作为提升我园保教水平的推动器。 二、主要工作 1、加强园本课程讨论。以老师为讨论主体，鼓舞幼儿与老师一起参加活动内容与方式等的争论、设计，探究和建立具有农村特色的活动，逐步完善适合我园的课程目标及方案，积累讨论资料及成果。 、进行阶段性成果展现。展现课题讨论状况，通过专家、同行共同研讨，解决讨论中的问题，努力追求课题讨论的实效性。 、开展案例研讨活动。叙述课题讨论中的故事，表达对训练的理解、说明及一些疑问，请专家面对面点评、指导，解决训练中的实际问题。 、建设我园训练科研网络。将我园的课题讨论方案，开题论证，中期评估及主要成果资料均进入网络，便利我园课题讨论的管理

19、、沟通和成果推广。 、主动参与区组织的各项活动。通过外出参观、学习，园内相互听课、沟通，进一步提高科研力量与水平，并准时进行总结，把好的阅历写成论文、随笔等进行评比活动。 上学期学期工作方案 篇6 一，班级状况分析： 大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理力量都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，敬重长辈，敬重老师，团结同伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续加强幼儿午睡的自觉性，连续加强幼儿平安，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。 二、教学工作方案。 1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学

20、水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面进展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性。培育幼儿的观看力量，和想象力量。 3、加强体育熬炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育嬉戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学方案，预先备好课，课前做好教学工具预备。 5、开展培育幼儿动手力量的科研课题及数学教研活动。 6、五大领域： 1健康： 身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应灵敏性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投

21、篮，并获得投篮的阅历与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；依据指示做动作，进展幼儿身体的平衡感。 2.： 人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道伴侣的重要性，探讨成为别人好伴侣的缘由；知道自己进步的地方；沟通成长的阅历，增进对运动平安与嬉戏的熟悉，培育互助合作的团队精神；观赏中华文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是一种独特的中国戏剧。，自我熟悉智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣；学习照看植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。 3语言： 语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生挨次，讲解并

22、描述图片故事；要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。 4艺术： 音乐智能；培育用法乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐嬉戏中，培育对乐曲结构的敏感性。参与幼儿园举办的律动竞赛。 5数理规律智能。 观看辨别空间线索，培育初步的推理力量；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培育比较和配对，推想的力量；增进数数力量，学习简易统计方法并对争论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。 三、平安工作： 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、

23、放毒等各项平安训练。如训练好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追赶，大少便与喝茶要排队，教室张贴平安标记，训练幼儿不准乱摸电插座，训练幼儿当遇上危急时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规平安大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，平安的训练。 3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。 四、卫生保健工作： 1、做好幼儿冷热工作，能够准时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发觉异样马上做好应变方法。 2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特殊要吃药的幼儿.，。 3、充分利用阳完，空气水等自然因素组织幼儿熬炼，培育幼儿良好的.个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理

24、健康。 4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。 5、训练幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。 五、家长工作： 1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等状况，主动主动地向家长反应幼儿在园学习状况，生活等状况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的状况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册，以取得家长训练与幼儿园训练的全都。 2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，主动参加社区训练，文明建设活动，使幼儿园，家庭，.三方面训

25、练有机结合。 3、利用家园天地向家长宣扬育儿阅历。 4、利用网络与家进步行联系。 上学期学期工作方案 篇7 一、指导思想： 以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高训练教学质量，全面落实素养训练，培育同学技能，让同学全面进展，照看同学的全体，提优补差，使班级同学数学技能和思维均衡进展，为制造和谐班级而努力。 二、学情分析： 本班级大多数同学学习数学的主动性较高，数学思维力量强，学习成果较好，但是也有部分同学学习基础差，学习习惯不好，常常不完成作业，成果不好。所以必需更加努力，必需树信念，争取时间，实行肯定的措施来关心他们改正学习看法，讲究学习方法，快步提高成果。 三、学困生形成缘由状况

26、分析： 1、后进生形成的家庭缘由：父母的不良言行举止挺直影响着孩子的健康成长。 2、后进生形成的学校缘由：后进生辅导不准时 3、后进生形成的.缘由：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分同学受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 4、非智力因素：不少聪慧的同学怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进双差生行列。 四、转化目标： 1、加强对素养训练内涵的理解，树立正确的训练观。 2、加强管理，努力提高后进生转

27、化工作的实效性。 3、以心理健康训练为切入点，努力探究后进生转化工作的新路子。 4、优化课堂教学，激发同学学习爱好大面提高教学质量。 五、辅导措施： 1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法训练后进生，对后进生多宽容，少责怪。要做到三心：诚意、爱心、耐烦。 2、实施培优补缺工作，采纳结对子，一帮一的形式让优生带动后进生，齐头并进，努力提高教学质量。 3、准时发觉问题，准时实行不救措施，作业采纳面批形式为主。 4、爱惜同学，突现同学的主体作用，关怀他们的学习和生活，以引导为主。 5、仔细讨论学情，关注他们的学习动态，辅导做到心中有数，有的放矢。

28、 6、主动学习新的课程标准，耐烦细致的引导他们，了解他们的学习环境，因材施教，因人施教。 在后进生的转化过程中，遵循训练规律，了解同学心理，从他们的年龄特点动身，持之以恒肯定会有所收获。 上学期学期工作方案 篇8 一、工作思路 以学校提出的进展“优质化、个性化、国际化”的训练为指导，以学校提出的“校庆、师德、特色、质量”为教学工作重点，树师德新风，立教学品牌，以课堂教学为阵地，以教学讨论为主线，在探讨中进展，在质量中提升。在20xx年的中考、高考中取得语文教学的优秀成果。 二、工作要点 1、加强课堂教学讨论。传统教研活动时间连续实行。单周四下午为教研组集体课堂教研（一般定下午3：00开头的第六

29、、七节课），双周四下午为班级备课组的集体课堂教研。非特殊状况和特别上课，请全体老师按时参与。 2、教学工作精细化。依据学校教务处的工作支配，将原来每个学期的期中教学常规抽查和期末教学统一检查的两次教学检查，改为每月一次。每月月底，每位老师将教案、听课记录和作业，统一放到自己的办公桌上，其中作业要求将全班同学全部收齐。语文学科的各类作业，含阅读理解、默写、试卷、周记、作文等，每月检查的作业量不低于“一、二、三、四”（一篇大作文、两篇周记，三次阅读默写、四次课堂作业），或者在不低于作业总量的状况下，由各班级备课组依据实际状况确定类别数量。 3、本学期的教研活动，主要是骨干老师示范课，请富有阅历的骨

30、干老师主动参加教研活动，建设优秀的雅南名师队伍，主动发挥骨干老师的带头辐射作用，传帮带领青年老师的业务提升。本学期的语文教研活动，重点在高三、初三、高二等毕业班级。请老师们多上公开课、多听课，多进行教学阅历与教学心得沟通。 4、依据学校教学支配，本学期的教学竞赛，主要是示范风采课堂竞赛、备课竞赛和课件制作竞赛，倾向于课前预备和课堂教学的探讨。每次教研活动，着重就某一教学内容、教学方式、教学思想等作专题性的探讨沟通。 5、课堂调研常态化。依据教科室支配，本学期重在初三、高三、初二、高二的课堂调研，提倡将提高课堂教学质量和培育同学素养并重，既培育高成果的同学，更注意培育高素养的人。盼望老师们在教学

31、时真正聚焦课堂本身，在以往注意基础学问、阅读理解的学习基础上，留意同学思索力量、表述力量和人文思想的提高。 6、有序支配学科竞赛活动。本学期的语文学科活动，主要为书法竞赛、作文竞赛、国学经典诗文朗诵竞赛。初一初二和高一开展国学训练。 7、双周四下午为各班级备课组集体教研活动，提倡每周集体备课不少于2课时，统一教学进度，在教学内容、课件等方面基本做到资源共享。各备课组建立公共邮箱，实现教学资源共享的快速效用。同时请注意两点：一是每周的确一个主题，注意提倡新课堂新课型的新理念；二是定期支配一位老师上实质课，备课组内老师进课堂听课观摩，课后进行实质研讨，使我们每一位老师在教学方法、教学思想上有实质性

32、的收获。 8、建立数字化校内的站建设，请以班级为单位，将相关教学资源传送到教研组公共邮箱：用户名z，密码z。 9、中学语文和龙源期刊网，用户名是z，密码是z，教学资源丰富，请老师们多下载运用。 三、本学期语文教学教研活动、学科学问竞赛活动支配表 时间 教研工作内容 主持、参与人员 第一周 全体语文老师会议，新学期教研组工作方案。 备课组长会议。z全组老师 其次周 初三语文复习教研课和复习教学沟通会（z老师） 高三语文复习教研课和复习教学沟通会（z老师） 各备课组集体备课，统筹本组集体备课工作方案。 第三周 各班级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）。 高三班级作文竞赛全组老师 第四周 教务处教

33、学常规工作检查，教科室课堂调研 各班级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）。 初一班级同学写字书法竞赛，高三老师全组老师初一备课组 第五周 高二班级z老师教研课。 第六周 初二同学“真我风采”作文竞赛 各班级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）初二组全体老师 第七周 初二班级z老师教研课 第八周 初三同学语文基础学问竞赛。 各班级备课组集体研讨 教务处教学常规工作检查，教科室课堂调研、初三组全组老师 第九周 初二班级z老师教研课 段考复习备课、段考阅读全组老师 第十一周 初一班级z老师教研课 第十二周 各班级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师） 教务处教学常规工作检查，教科室课堂调研全组老师

34、第十三周 高一班级z老师教研课 第十四周 高一、初二“国学经典诵读大赛” 各班级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）全体老师 第十五周 初三班级zz老师教研课（初三迎考语文复习课） 第十六周 各班级备课组集体研讨（确定主题和主讲老师）全组老师 第十七周 初一班级教研课 校际课堂教学沟通 第1819周复习，总结，迎考全组老师 雅南中学语文教研组 上学期学期工作方案 篇9 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细实行纲要精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的训练理念，主动探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿20名，

35、老师1名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： （1）基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 （2）幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 （3）能进行一些简洁的生活自理活动。 （4）能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： （1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 （2）在进餐方面

36、，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 （3）幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 （4）幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 （5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 （6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 （7）幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们

37、两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作任务及措施 （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，训练观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 （二）培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿

38、养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和看法。 3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 （三）五大领域任务与措施： 健康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减

39、衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了”等小环境，关心幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 .领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念； 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3、学习用法

40、问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的.规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改； 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和关心下，尝试自己解决； 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我熟悉，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉

41、戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。 语言领域任务： 1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话； 2、留意倾听别人的讲话，比较精准地理解别人讲话的意思和回答问题； 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整； 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5、喜爱学说一般

42、话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、奇怪、好问，能主动参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录；

43、6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，准时满意幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合欢乐进展在活动区投放相关的科学操作材料，关心幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看改变。 艺术领域任务： 引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。培育艺术

44、活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习用法一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的把握水平。 美术： 1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有

45、主动整理的意识。 2、自主地用法一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、用法品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作供应条件。 2、常识用法多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常改变而丰富的美术作品。 4、日常训练教学合理支配，保证明施落实。 措施： 1、为幼儿创设一个宽松开心的学习氛围，师生之间建立公平、亲热的关系，耐烦对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现训练性、幼儿参加性、多样

46、性、趣味性、可操作性等。2、老师在活动实施前作好充分的学问预备和材料预备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿进展状况的不同，做到难简搭配，合理支配，使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。 （五）做好家长工作，取得家长协作 措施： 1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好训练工作。 2、随幼儿的进展改变及训练主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现有用性、训练性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。 3、按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，准时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 （六）逐月工作支配： 九月： 1、进行

47、升班训练，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作方案。召开班级家长会。 5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿进展评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育嬉戏，进展平衡力及圆周率跳的力量。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比预备工作。 2、老师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比预备。 十一月： 1、组织本班进行投掷竞赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报预备工作。 5、幼儿进展评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总结、专题阅历总结。