工作方案范文锦集5篇

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1、工作方案范文锦集5篇工作方案 篇1 一人文社科基础教学部礼仪队简介 人文社科基础教学部同学会礼仪队成立于20xx年，在文科部同学会的指导下开展工作。主要负责一些大型的颁奖典礼和各种大型的重要接待活动，在其中担当礼仪、礼宾、颁奖等工作，为同学们供应了一个展现自我熬炼自我的舞台。以服务为宗旨，以提高同学综合素养为目的，充分体现了我人文社科基础教学部的风采。 二本学年工作方案 1纳新 纳新时间： 纳新地点: 纳新人数：男8人、女20人（初定） 纳新条件：女165以上 男170以上 体貌端正 2培训 旨在增加礼仪队的专业技术,提升各成员的纪律感、责任心，为我部培育一支高质量的礼仪队伍。 3日常工作 负

2、责人文社科基础教学部各项活动的礼仪部分，协作各部室做好 同学会工作。 支配好礼仪队各成员的换班交接工作，争取做好公正、公正地对 待每一位成员。 4奖惩 做好优秀礼仪的表彰证书颁发工作，以兹鼓舞。 三.培训细则 负责人：罗雨迪、杨文源 培训时间：初定一周一次，娴熟后一月一次 培训内容： 1站姿训练 （1）使身体背靠着墙，使后脑、肩、腰、臀部及足跟随均能与墙壁靠紧，此的站立姿态是正确的。 （2）利用顶书的方法来练习，为使书不掉下来，颈部自然会挺直，下巴向内收，上身挺直。 （3）按标准要求站立时，是队员专心体会这样几个要领：一是上提下压（指下肢、躯干肌肉线条伸长为上提，双肩保持平下，放松为下压），一

3、是前后相夹（指在腰部肌肉收缩的同时，臀部肌肉收缩且向前发力），三是左右向中（指人体两侧对称的器官向正中线用力） （4）留意使膝盖挺直。 （5）留意调平双肩。 （6）微收下颌，目完平视，面带微笑。 2.几种站立姿态 （1）标准站姿。 应身体正直站立，双臂置于身体两侧，双腿自然并拢，双膝靠紧，脚跟随并拢，双膝靠紧，两脚呈“V”字型。 （2）身体立直，双手在体前相握，左手放在右手上，轩于腹前，双腿自然 并拢，双膝靠紧，两脚呈“V”字型。此外，女士双脚可呈“丁”字型。 （3）身体立直，双手背在体后，两腿左右开立，两脚间距离应比肩宽略窄些。此站姿适于男士。 3.坐姿训练 （1）入座。入座时，走到座位前，

4、转过身来背对坐椅，左脚向后撤一步，右脚向后撤半步，镇定自若地渐渐坐下，动作要轻；然后，右脚与左脚并齐，在座位前放好。此时 留意不要将双脚放在椅子下面，也不要把腿向前伸出很远，女士入座前，用手把 裙子向前拢一下，入座动作要优雅。 （2）练习坐姿。留意上半身挺直，不要东倒西歪。此时，上半身的动作要领与站立时很相像，应做到挺胸、收腹、立腰，微收下颌，脊柱向上伸直。一般人应坐满椅面，服务人员工作时则只坐椅子三分之二。假如用靠椅背；假如是沙发，只坐沙发的二分之一或三分之一即可。以保证双脚可以自如地平放在地面上，此时背部不应再靠椅背。总之，背部与臀部要成始终线。 坐时双手、双脚的摆放。双手可以平放在双膝上

5、，也可以双手相叠，放在一腿的中间部，也可以一手放在扶手上，另一只手仍在腿上，掌心应向下，两腿也可以同时侧向一方，比如侧向右侧，则右脚向前，右脚跟与左脚掌内侧中心相靠，双膝并拢；还可以将一腿叠在另一腿上，但不要翘的太高，肯定留意翘起 的腿脚尖朝向地面；也可以双膝并拢，把右脚从左脚外侧伸出，使两脚外侧相靠。 （3）练习离座。右脚步后收半步，以后搞通的脚尖点地，身体借力顺势向上站起，随即向前走一步，再转身离开。留意站起时动作要轻。 4.走姿训练 走姿训练可分解进行。 首先，在原地练习正确的躯干姿势。全身应伸直，背和腰都不能弯曲，挺起胸部，留意膝盖不能弯曲，肩要平，不要一高一低。要立腰、收臀。 其次，

6、可以对着镜子练习自然地前后摆臂，幅度不要过大，不要左右摆臂，肩部要放松，不要僵硬。但摆臂时肩部不要来回摇摆。 第三，向前迈出一步，专心体会重心的转移。行走时，身体重心宜稍向前倾，全身重量移动前脚掌。同时，抬起一只脚，方法是脚后跟很快地抬起，让脚前携，脚跟先着地，再至全掌，如此将重心推向前。走每步路都是从胸膛开头向前移，千万不要让整条腿独自伸向前方，这种姿态很难看。 第四，将动作连贯起来。假如考虑到不能走成一条直线，可以用地上的砖缝特意放一条直线，用余完（只能是余完，不能低头）调整自己的行走轨迹。 第五，为了使走姿富于节奏，可以边扣进行曲边练习。 工作方案 篇2 一、 指导思想 以学校工作方案为

7、指针，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为训练载体，以如何促进同学形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为训练主攻方向。 本年组本学期已经进入分化阶段，上学期部分班级已有所显露。因而，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全班级老师面前突出问题，要使八班级的教学质量稳步提高，进一步加强训练教学常规管理，力争做到初二向初三的平稳过渡，为即将进入的初三班级打下扎实的基础，为实现学校教学质量的腾飞尽最大的努力。 二. 工作目标： 1. 强化班级组建设，团结协作，凝聚集体才智，务实苦干，工作到位。 2. 班主任队伍建设，使之成为学校提高训练质量的有力保障。 3加强课改精

8、神的学习 深化“八步教学法”课堂，提高45分钟课堂效率。 4扼制住两级分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。 5. 整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九班级打下坚实的基础 6. 在同学日常行为规范管理上形成特色形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础 三. 详细措施 ( 一) 训练教学工作： 1、鼓舞组内老师仔细学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。按同学的实际状况实施分层教学、分层布置作业。老师课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做好同学学习的引导者领路

9、人。 2、做好教学质量的监控，每月进行一次月考，班主任及任课老师做好质量分析，并要有详细对策。 3、重视提优补差工作。各老师应依据本班的实际状况，针对同学的特点，分层辅导，特殊是对潜能生的训练要求老师思想重视，情感投入，准时激励，努力提高班级及格率和优秀率，从而进一步提升竞争力 4. 抓好教学过程“五关”。即： 备课关：切实发挥集体备课的优势，抓重点、解难点、备详案，写学案。 上课关：以同学进展为本，提高课堂45分钟效率。 作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分同学进行面批。 考试关: 注意试卷的质量，测试的试卷必需批改讲评。 质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后

10、开好班级质量分析会 。 加强教学讨论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实 现全组老师训练教学水平的共同提高。 5、抓两头，带中间，有效掌握两级分化，扩大并稳定优生面。 高度重视优秀同学的培育，让他们吃饱。对少数优秀同学的弱科辅导要包干到人，实行家教式的训练教学方式，手把手关心他们学习提高。 重视“后进生”训练管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”训练力度，分别召开不同层次同学会，使同学增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。 6、强化班级老师队伍的管理。 连续把老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作主动性、主动性和制造性，同时更要加强

11、劳动纪律，确保正常的教学秩序，要实施制度化、人性化管理。 以身示范，充分发挥带头作用。 定期召开班级组老师会议，落实措施，布置班级工作，使教学和管理走上良性进展轨道。 发挥骨干老师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好氛围。.老师之间要和谐进展，开心工作。打破班与班的界限、科任老师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，共同努力提高整体成果。 (二)德育工作 1.要加强班主任队伍和同学自主委员会部门的作用， 要不断提高班主任管理水平，突出“同学自治委员会”与“量化考 评小组”的功能，详细来说就是加强对班主任工作的培训、监督与检查。并进一步完善对“同学自主委员会”与班级和“量化考评小组”的有机结合

12、，针对出现的问题准时调整和订正； 定期召开家长会议，沟通、汇报各项工作，各班依据实际状况也可以自行分批分层召开同学家联席会。班主任、任课老师与家长要常常联系，与家长协作共同管理好同学的学习、生活、思想动态。 2. 以班会课、主题班队会为主阵地，辅以有意义的文体活动，弘扬主动看法，正确观念，进一步加强量化考核工作。 3. 卫生纪律等日常管理工作：坚持并深化量化考核，连续发挥量化考评在日常管理中的重要作用。不断提高量化考核员的水平，在实践中不断改进，以推动卫生纪律和两操水平再提高。对于每日、每周、每月及学期的考评结果准时公布。 4. 加强行为习惯及校内平安训练：行为规范训练以正面激励，责任训练为主

13、要手段，严格管理课间打闹、上网吧、早恋、吸烟喝酒等错误行为，对行为不端要者除了引导，还要劝诫、甚至惩处。主动协作学校要将平安训练贯穿于日常训练活动中。 5. 督促组内老师不要有体罚和变相体罚等有违训练教学规律的状况发生。做好班级组的平安防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。 6、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，仔细做好学校与老师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通。主动参与各种管理学 习。力争使管理工作做到公正、公正。进一步加强班级组与各处室的协作工作，仔细完成学校、各处室支配的各项任务。 总之，本学期工作任重而道远，是整个学校阶段最关键的时期。本学期工作好坏将挺直影响到20xx年中

14、考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我深信经过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各项目标肯定会实现。 工作方案 篇3 一、变训练观念，重视试验室的建设 生物学是以试验为基础的自然科学，同学通过亲自动手动脑，亲自体验，获得学问，充分体现新课程的标准，应重视试验室的建设，添置急用的试验设施，确保试验教学的正常开展，估量试验室将要添置近万左右的设备。 二、刻苦学习，努力提高自己的业务水平，在工作中要有忧患意识 生物科学日新月异，新科技不断进展，为了跟形势的进展，自己不落伍，就必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，走在课程改革的前列，学科的带头人。

15、 三、手做一些标本，完善试验设施 发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，自学地为学校试验室做一些标本，既可以为学校节省经费，以可以熬炼动手力量。 四、保持试验室始终处于工作状态，服务于教学，要有服务意识 常常对试验室的器具进行修理，使每一台设备都能用法，做到全部试验都有能开展，并准时指导生物学科的老师进行试验教学。 五、开展好爱好小组活动，培育同学的爱好，工作中要有竞争意识 六、制定仪器、药品的添置方案，定期对仪器进行修理和保养，提高仪器设备的完好率。为生物试验教学的有效实施做好充分预备。 七、上试验课时，主动去试验室巡察，关心老师排解故障，解难释疑。仪器坏了、试剂不够，进行修理和补齐，指导关心

16、同学订正错误的操作方法。 八、全面开放试验室，充分利用试验室仪器设备，为同学服务，鼓舞同学自行设计试验.进展同学的创新精神，培育同学的实际动手力量。 九、试验完毕，准时检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理;准时准许备试验材料，保证下个试验的顺当进行;做好有关的试验记录(如时间、人数、简单出故障的地方及改进方法等)，准时填写相关表表册。 十、强化平安意识，确保试验室平安。做好试验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。 十一、做好试验室工作各种文件的归档、整理工作，提高计算机的科学管理水平。 1、仔细阅读试验杂志，例如：试验教学与仪器杂志出版社出版的试验教学与仪器，以及其他有关的生物

17、方面的读物，取人之长，以补己之短。借鉴别人的阅历、已经比较成形的模型，结合自己的实际状况设计一些简洁明白的试验改进试验教学。增加同学学习生物的爱好，尤其注意同学的动手动脑的力量，进展同学的智力。 2、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器准时编号、登帐。对新仪器的 说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的用法方法并调试好，准时向老师推举，做到物尽其用，发挥其最大的效率。 3、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部同学试验和演示试验。并针对实际不断改变的教学内容对现有的演示试验作一些改进和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。 4、帮助好老师做好演示试验，保证每个演示试验能100

18、%胜利。在进行分组试验时，指导同学顺当进行试验，并准时处理试验过程中的突发大事。 5、这学期还要做好同学试验的课外辅导工作。总有一些同学由于生病或其他缘由没来上课，这一部分同学就利用中午的时间支配来补做试验。另外对一部分试验较差的同学进行辅导，使其能很快把握试验步骤以及正确的操作方法。并在期末时进行试验考查。 6、这学期还要搞好试验室的清洁卫生工作。每个教室都包干到班级，平常每星期打扫一次，并准时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 工作方案 篇4 一、指导思想： 以“同学的成长和将来高于一切”为根本目标，仔细贯彻学校的工作思路，落实各处室关于班级的工作方案内容，秉承上学期

19、班级组工作“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”的宗旨，发扬“奋勉有为，与时俱进、人本至上”之精神，再创一流的机制、一流的管理、一流的质量，开创班级组工作的新辉煌。在着重激发同学成才欲望，狠抓同学的行为规范和养成训练，在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求同学的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“详情中求胜利”作为本学期提高本班级质量的根本方法，全面提高班级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。为期末统考在全县再有卓越表现努力；为同学高中三年的顺当健康进展持续服务；为20xx年高考取得辉煌成果打好

20、思想和学习基础；为班级老师们的训练教学工作做好服务与协调工作，打造好班级组老师赖以教书育人、成就事业的高一班级这块平台；为学校进展作出应有的贡献。 二、工作目标 （1）在学校领导下，仔细落实贯彻训练改革思想和学校工作布署，与时俱进，开拓创新，励精图治，奋勉有为，锲而不舍的狠抓常规管理，努力打造“和谐班级”、“学习班级”、“爱心班级”、“平安班级”，班级工作的质量在校内乃至县内名列前茅，把高一班级工作全面推上新的台阶。 （2）高一班级组将一如既往地以班风建设、学风建设为突破口，进一步规范同学的言行，净化学习生活环境，增加学习气氛，努力使同学成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探

21、究的进取精神。培育同学的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培育同学的自我管理和自我掌握力，形成良好的学风，在班级中形成一种相互竞争、和谐进展的良好氛围。 （3）让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培育同学的创新精神和实践力量为重点”的素养训练观念，既要严格要求同学，又要关怀、敬重、服务同学。 （4）各次月考、段考、期末统考成果要稳中有进，期末统考成果要在上期基础上要有更加卓越的表现。 三、主要工作 1、连续推动和谐班级组、平安班级组建设 近年来点击率最高的词就是“创建和谐.”。“创建和谐大.”，必需先有和谐小.，作为当代训练工，我们有责任有义务将国家的大政方针贯

22、彻于日常行动之中，从我做起，为创建“和谐校内”、“和谐班级组”、“和谐班级”贡献力气，并训练同学做到。我们追求老师之间的和谐、师生之间的和谐、同学之间的和谐、同学与校内环境的和谐，家校之间和谐等。即建立良性的班级组运行机制，调动一切资源，形成老师的合力、师生的合力、同学之间的合力、家长和学校的合力，当全部的力气和全部的目标都成为全都时，一个拼搏向上、和谐温馨、布满凝聚力和战斗力的班级和班级将会无往而不胜！我们将连续上学期的布署的“创建和谐班级组，促进和谐校内建设”的有关工作，并要把工作推上层次，提升水平。进一步纯化班级风气，调动好师生的精神状态。实行切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、主动

23、性和制造性，使每位老师始终以昂扬的姿势去迎接每天的工作；通过竞赛评比、竞争流淌、嘉奖惩戒等举措激发每一位同学的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的.意志力，集中他们的留意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到改善提高，在日渐的“三力”培育和提升中得到熬炼和增加。信任老师们的力量，同学们的潜力！ 详细措施包括在适当的时机开展一次“亲近大自然”为主题的春游；建立班级组“心灵对话”箱，听取看法，广纳善言；进行一次同学与任课老师的面对面座谈会；在五月初段考后召开家长委员会会议和其次次全体家长座谈会，等等。 同学平安工作学校把它看作是重中之重，班级组将加强与训练处、保卫科的协同协作，制订方案和方案，仔细

24、履行平安保卫工作，预防为主，切实落实学校平安保卫工作制度，确保本学期不发生一起平安事故，使学校满足、同学满足、家长满足，创立人心安定、同学学习安心的平安班级组。 2、德育工作与同学管理方面 （1）抓好入学训练，让同学一开头就养成良好的学习、行为习惯。 开学初，重点抓好班风学风建设。班级组对开学工作进行周密的支配布署，印发高一班级开学工作及入学训练详细支配，要求各班主任照章办事，规范到位。同学经受了上一学期的适应，以及一个寒假的调整，一开学，就应当让同学的身心快速回来学校，回来课堂，回来学习。锲而不舍地进行养成训练在这个阶段显得很重要，重温中同学行为规范和学校各项常规纪律要求，既要重视培育他们的

25、文化素养，更要重视培育他们高尚的伦理道德素养和规范的行为习惯，训练他们该做什么，不该做什么。要求班主任仔细贯彻执行班级组所布置的开学工作的相关规定，快速建班建制，勤下班，充分利用开学当天下午的三节课和晚自习时间，老师讲，同学记，同学讲，多争论，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注意详情，实行人人参加班级管理与自我管理制度。 （2）统一思想，以增加全班级全部老师管理同学的责任心为突破口，把使同学“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导同学走好高中生活每一步。 要求班主任要勤跟班，深化了解同学的内心世界，关注同学的心理健康，把每一个同学的思想工作做到位，想方设法做好转化工作。要求每一位

26、任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都有管理同学的责任和任务，仔细组织教学，敢管同学、会管同学，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、用法手机、听随身听等不良行为。 期末统考中各科成果要在全县兄弟学校中名列前茅，连续以“超维争一”为目标，班级组将对成果居全县第一名的科目任课老师赐予适当嘉奖。 工作方案 篇5 一、 保教工作状况分析： 上学期，我园通过一级一等幼儿园创建的契机，不断锤炼各部分教学的质量，一日教学各方面工作都得到了提升，最终胜利通过了一级一等园的验收。老师们的观念和行为都所转变，教学活动设计力量有所提高，但同时也存在着一些不足： 1、老师“支持者、合、引导

27、者”的角色已入人心，但在幼儿进展的根本问题上关注度不够，在日常事务性教学中，有忽视关注幼儿特点与进展的问题。 2、由于场地有限，户外活动的开展受到限制。 3、家园沟通，家园协作工作还不够细致，应不断提高对家长工作的重视程度，提高家长工作的质量。比如与家长的访谈沟通、家长会、开放日的质量问题等。由于工作比较多，家长联谊会没有如期开展。 4、保育工作应坚持细化，比如口杯毛巾定位、幼儿盥洗的习惯、幼儿午睡的穿脱衣裤等良好的习惯要坚持培育。 5、幼儿园特色训练的质量有待提高，如定期开展幼儿特色主题活动。 6、主体参加式研训的园本教研活动取得肯定的成效，有待进一步的提炼和园内推广普及。 二、本学期保教工

28、作重点： 紧紧围绕我园的进展主题“树形象、促质量、建和谐”， 在“爱心、进取、和谐、满足”上下功夫，重点抓好一下方面的工作： 1、深化“关注幼儿进展”的理念，并以其指导我园的保教工作，落实到每位老师的训练行动上。 2、在常规工作中连续扎实每一个班级的保教常规，为幼儿创设“有秩序的环境”。 3、整体规划幼儿园特色活动，进展幼儿的核心力量。 4、开展科研利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量，邀请市上的专家指导。 5、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定方案详实，要求落实到每周次的活动，每次活动行政参与，并不定期邀请研培中心的教研员指导，落实参加式研训的开展。 6、进行新老师培训和骨干老

29、师的梯级培训，促进老师队伍成长。 7、建构家园社区和谐园，连续提高家长工作的质量，开拓家长组织形式，落实好家长学校讲座，搞好各班级家长会、家长机构（如家长联谊会、联谊活动） 8、提高连接班的质量，开展亲子班的课程讨论。婴幼连接班的训练教学和考核。 9、开展结合时事的主题教学活动。 10、 建立我园的优秀教案资料库。 三、详细实施： （一）、加强教学管理，促质量提升 1、对幼儿园一日活动方案制定进行进一步的规范和指导； 2、注意班级训练的过程，督促班级将各项工作做实做有效（例如各项记录要为教学工作服务，记录了要心中有数、汇总、改进工作）； 3、保证一日三巡活动，做到准时督察、准时指正，并以班级为

30、单位进行每月评比，详细量化、标准化； 4、加强行政跟班听课，保证听每名老师每学期至少两次以上； 5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项支配人员责任和时间落实的详细化。 6、开展丰富的教学活动，进展幼儿核心力量：各班级开展结合时事、季节的主题训练活动，开展每月一次的全园主题活动如：“故事大王”竞赛、“小小唱歌家”、“苗苗书画” 竞赛等，利用六一开展艺术节：精品场、参加场（各班级从期初便开头进行预备）。 （二）、加强园本教研，推动课程改革，促进老师的专业化成长 本学期分四个教研组进行教学讨论活动，分别从一日常规教学、幼儿英语教学、蒙台梭利幼儿训练三个角度多维次进行集体训练活动有效性的讨论，切实

31、提高保教工作质量。各教研组围绕“关注幼儿进展”的核心理念制定详实可行的方案，针对在教学工作中发觉的实践问题，定期组织教研活动，并做到有方案、有记录。 坐班教研组：对老师进行幼儿进展目标的学习培训，开展利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量的课题讨论，将“关注幼儿进展”的理念深化到每位老师心中，促进幼儿进展。教龄偏长的组侧重进行“小区域体育活动”开展的讨论，教龄相对较短的组侧重进行利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量的科研课题讨论。 深化开展主题参加式研训结合的教研活动，提高园本教研的有效性。各教研组本学期要依据本组开展的主题参加式研训活动形成至少一个有关的教研活动案例（包括活动方案、活动

32、实录和活动反思）。 在教研活动的基础上建设我园的优秀教案资料库，要求每位老师每学期至少形成两篇“优秀训练案例（包括活动的预设、实录和反思）”，逐步建立我园自己的园本课程。 （三）、加强师训，将园本培训和园本教研结合，提高老师队伍素养。 1、开展全园性的师德培训、训练科研力量培训、幼儿进展目标学习培训、一般话和用字规范培训等培训，提高老师队伍素养。 2、连续探究主题参加式研训，通过教研组的研训结合，提高老师专业技能。 3、有针对的开展各种培训：蒙氏老师培训、全体老师家园沟通技巧培训。 4、有效督促老师进行自我学习提高。读一本书，有一个讨论课题（期初有方案引领，过程有资料反映，期末有总结反思）、上

33、一堂优质课（教研组形式进行，有教案、有实录、有反思）。 5、有方案有步骤的进行师训梯级建设，打造骨干老师队伍。 （四）、深化家长工作，努力构建家园和谐。 连续利用多种形式与家长多沟通、多联系，促进家长工作有效的开展。 1、完善家长学校机构，丰富家长学校活动形式，制定本学期家长学校学习课程，保证家长学校的成员每月至少有一次参与学习讲座的机会。 2、指导各班级开展好家园联系（至少保证每位老师每学期与每名幼儿家长电话或谈话沟通两次以上，并每周选择一次典型的谈话做好记录）、家长会（每学期开学一次，期末时则与学期汇报同时进行，做好方案和实录）、家长开放活动（每学期两次）等形式加强与家长之间的沟通； 3、

34、建立班级家长联谊会，增加家长与家长、家长与孩子、家长与老师的沟通，每班至少每学期家长联谊会活动一次； 4、利用社区和家长资源，开展让老师和幼儿走出去，让家长参加进来的活动，提高幼儿园的知名度。 5、做好家长的反馈工作，准时了解家长的看法和建议，改进各项工作。 四、每月的工作重点 3月份： 1、制定好各项工作方案（班务、班级、教研组方案）。 2、跟班听课，督促班级建立良好的一日常规（第一周到位）。 3、师生共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料（其次周到位）。 4、各班自拟题目，召开家长座谈会，确定家长代表.并召开本期的家长委员会（其次周）。 5、教研组长会和教研组活动方案。 6、支配到金太阳、寿

35、安帮扶工作 7、新老老师结对活动（其次周） 4月份： 1、各教研组有方案的开展专题教研活动，商议六一活动节目并定稿。 2、春天的主题训练和三八节节日训练。 3、英语老师教学法培训（第三周）。 4、科研利用生活化美术课程资源，培育幼儿表现力量开题动员会，各班级确定子课题（第四周或第五周）。 5、幼儿“我是小小唱歌家”活动（第五周） 6、幼儿春游活动（三月至四月上旬，各班级自行支配） 7、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第六周开头）。 8、布置幼儿书画大赛的征稿活动（3月至5月中旬） 5月份： 1、教研组半日活动说看评暨早操评比活动（第七、八、九周）。 2、家长开放活动（第十周） 3、面对全区

36、的园本教研开放活动（4月下旬，第十一周） 4、幼儿“故事大王”竞赛 5、检查六一节目（第十一周） 6、各班级家长联谊活动（4月下旬至5月上旬） 6月份： 1、 六一对外宣扬活动：六一精品场和参加场，期初即开头做预备 2、 3、 4、 书画大赛评比和颁奖（结合六一活动） 评比优秀家长（第十四周） 端午节节日训练和慰问敬老院（第十五周） 7月份： 1、老师基本技能竞赛：对各年龄段幼儿进展目标的把握（第十七周） 2、新老师成长汇报（第十八周） 3、对幼儿的学期进展进行评估；总结教科研工作、撰写阅历论文、成果汇报沟通。 4、教玩具沟通评比（第十九周） 5、期末家长汇报活动（第十九周） 6、期末考核工作