(完整word版)冀教版六年级科学下册总复习资料汇总,推荐文档

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1、1六年级科学下册总复习资料每课重点归纳一 常见的建筑1、 人类最早的居住的房屋是(洞穴、草棚和 树巢)。人们最早建造的房屋是(用兽皮做成 的可移动的帐篷)。2、 后来人们发明并生产出了 (砖、瓦、石灰) 等各种建筑材料,就出现了各式各样的(民居) 和金碧辉煌的(宫殿)。3、19世纪2 0年代研制出了(水泥),以 后又出现了(钢材、玻璃、塑料、混凝土)等 许多建筑材料,加上新型建筑技术的,建造出 了现代建筑。人们可以在房屋里(工作、休息、 娱乐),也可以(举行各种仪式)。4、 不同风格的建筑(图见书 P P4):傣族竹楼、 四川山村民居、内蒙古圆顶土房、北京四合院、 江苏民居、伊斯兰特色的房屋5

2、、 不同的建筑具有不同的功能。二巧妙的结构1、 为了增强建筑物的稳定性,人们选取各式 各样的结构。改变建筑物的结构,可以改变建 筑物的承载力。2、 三角形的基本结构具有稳定性。3、 仿生建筑一般模仿生物的独特结构。三美丽的建筑1、建筑物的美,一方面表现在它的自身造型 和色彩上,另一方面还表现在与周围环境及功 能的协调一致上。2、设计师在设计建筑物时,既要考虑建筑物 的功能和材料,又要考虑建筑物的结构,还要 如何体现建筑物的美。四人体的组成1、 构成人体的基本结构是细胞。2、 人体一一系统一一器官一一组织一一细胞楼房一一单元一一房间一一墙- 砖3、 显微镜的结构:目镜、镜筒、镜臂、物镜、 载物台

3、、镜座用显微镜观察时两只眼都要睁开; 被观察 物应放在载物台上。4、 细胞是怎样构成人体的?绝大多数生命体都是由细胞构成的。 有的结构 简单,只有一个细胞;有的结构复杂,由数亿 个细胞构成。 人体内的细胞不断地吸取氧气和 养料,排出二氧化碳等废物,为人体的生命活 动源源不断地提供物质和能量。五消化与吸收1、 消化器官:口腔、食道、胃、肝、胰、小 肠、大肠、肛门。2、 在消化系统中,大块食物被切割,磨碎成 小颗粒,然后,被消化液分解成更小的微粒的 过程叫消化;消化后的营养成分穿过小肠壁进 入血液的过程叫吸收。3、 将一块馒头放入口中,反复咀嚼,有什么 感觉?为什么?会有甜的感觉。因为口腔分泌的唾

4、液中含有淀 粉酶,能把淀粉消化成糖分(馒头的主要成分 是淀粉)。4、内窥镜能沿人体内的自然孔道或切口导入 病人体内,对各种器官进行检查,帮助医生诊 断。5、肝脏:最怕酒; 胰腺:怕暴饮暴食,过 多油腻食物以及大量饮酒; 口腔:怕吃得太 多太杂; 胃:怕暴饮暴食。六呼吸与交换1、 呼吸器官:口腔(与鼻腔相通)、气管、 支气管、肺(由肺泡组成)22、 通过呼吸,我们可以将氧气输送到体内(吸 气),并将体内产生的二氧化碳排出体外(呼 气)。3、 在分析属于人体哪个系统疾病时,关键看_ 生病的是哪个或是哪几个器官。 该器官属于哪 个系统,就是哪个系统的疾病。七循环与运输1、 循环与运输器官:心脏、血管

5、。2、 心脏每分钟跳动的次数叫心率。测量心率 时要保持平静,并多测量几次,取平均值。3、 心脏的大小与自己握紧的拳头相似。心脏 就像一台强有力的泵,将血液压入血管,推动 血液流经全身各部位,从而将养料和氧气输送 到全身,满足人体生长发育的需要。4、 影响心跳快慢的因素:运动量、情绪、夕卜 部环境等。5、 正常成年人在平静状态下的心率是7 5次 左右,儿童的心率一般略高于成年人。6、 心跳加快时,输送到全身的血液增多,以 满足人体的需要。八生理与适应1、人类不仅具备消化、呼吸、血液循环、身 体运动等重要的生理功能,而且有感觉、思维、 情绪等重要的心理功能。这些心理功能主要是 由人体内的神经系统实

6、现的。2、 神经系统构成器官:脑、脊髓、神经。3、 从刺激呈现到反应开始之间存在的时间间 隔,被称为反应时。反应分为5个阶段:感觉信息 传入信息处理信息、 产生指令一一传出指令一一执行指令4、 在某些特殊的条件下,我们对刺激的感觉 与真实情况并不相同,这就是错觉。九健康成长1、 我们的身体由不同器官和系统组成,在大 脑和神经的指挥和调节下,配合非常默契和协 调。2、 女生进入青春期的时间比男生要早个 人青春期开始的年龄和结束的年龄略有不同, 一般为10岁到20岁,女孩比男孩平均早2_岁。青春期是人体生长发育的第二个高峰期。身体形态的改变、身体功能的完善、心理活动 的成熟主要是在这一阶段完成的。

7、从某种意义 上说,这一时期的发育可以决定我们以后的身_ 体素质和精神状况。3、 要健康顺利的度过青春期,我们要做到身 体健康和心理健康:全面合理的营养煅炼强壮的体魄 养成良好的卫生习惯培养健康心理5、热情、宽容、守信、自尊、自律、有爱心 等优良品质,往往是在与人交往过程中体验形 成的。当你和异性同学交往时,需要学会掌 分寸。做到男、女生“六要”。十小池塘大世界1、 像池塘这样,由水草、鱼、虾、水蚤和各 种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体,被 称为生态系统。2、 分析生态系统从两个方面入手:生物、非 生物 (如森林是一个生态系统,它是怎样构成 的?)3、

8、 生态系统一一群落一一种群一一个体4 4、 在分析生态系统时,常用到随机取样方法。十一 小瓶子大学问1、 生态系统中环境与生物有着密切联系,形 成一个相对稳定的状况,这就叫生态平衡。生 态系统的平衡是变化的。2、 生产者: 能利用阳光制造营养的为生产者。(一般是植物)3消费者:不能自己制造食物,以其它动植物为 食物的为消费者。(一般为动物)分解者:能分解动植物遗体和排泄物的微生物 为分解者。(一般为细菌)4、 地球表面所有这些较小的、较简单的生态 系统组成的一个最大的、最复杂的生态系统, 就是生物圈。生物圈包括大气圈底部、 水圈的大部分和岩石 圈表面的所有生物和非生物因素。5、生物圈是地球上所

9、有生物的家,为人类提 供了生存的条件。保护生物圈就是保护人类自 己。十二小行为大环境1、我们生活中看似平常的决定和行为正在影 响着大环境。2、 为了保护生态环境,我们可以怎样做?节约用水减少废弃物,并尽量回收利用减少农药和尾气排放3、 在进行生态研究时,常用到估算的方法。十三浩瀚的宇宙1、 科学家用光年表示星球之间的距离。1光年就是光在一年内所“走”的距离,大约1 _万亿千米。我们所处的银河系直径约10万光 年,厚约20 0 0光年。2、 天文学家把所有的空间以及其中的万物叫做宇宙。3、 恒星-像太阳那样, 能自己发光的天体。行星一一像地球那样,绕恒星运行的天体,自 己不发光。卫星一一像月球那

10、样,绕行星运行的天体,自 己不发光。十四探索宇宙1、 位于北京建国门的“浑天仪”说明早在500多年前,中国人就开始用一些仪器来观测 太阳、月球和星星了。2、 望远镜的种类:伽利略的折射望远镜牛顿的反射望远镜射电望远镜 双筒望远镜哈勃太空望远镜6、 我们明朝一位名叫万户的人试图用 “火箭” 使自己飞上天,但没有成功,并献出了生命。7、 火箭的飞行原理:利用反冲的原理进行飞 行。8、 钱学森是我国航天的创始人。十五人造地球卫星1、1 95 7年10月4日,前苏联制造发射 了人类历史上第一颗人造卫星。41 9 7 0年4月2 4日,我国成功发射第一颗 人造卫星。到1998年底已经发有35颗国 产卫星

11、上天遨游。2、人造卫星按预定的轨道飞行,都是运动的。 地球同步卫星看似静止,其实也是运动的。19 0 8年 美国人T T 型现代福特汽车(火箭)是中国人在(一千多年前)发明的, 当时使用的燃料是(火药)。现在人们用(液 态氢)作为火箭的燃料。3 3、中国航天的创始人钱学森。3、人造地球卫星的种类:2、 “和平号”空间站是当今世界上最大、飞 行时间最长的空间站。3、 人类首次登上月球的是前苏联, 宇航员是 加加林。4、 “神舟五号”载人飞船在2 0 0 3年103939、17691769 年(法国人)制造了第一辆(三轮蒸 汽汽车) 。18861886 年(德国人)制造了(四轮汽 车)。19081

12、908 年(美国人)制造了( T T 型福特)汽车。4040、(袁隆平)是杂交水稻之父。月15日发射升空,标志着中国成为世界上第 三个有自主能力将宇航员送入太空的国家。十七走近科学家1、张衡一一我国天文学家,发明了地动仪 阿基米德一一物理、天文学家,古希腊人牛顿一一 英国物理学家,“万有引力”发现者爱因斯坦德国人,伟大发明家,“相对论”提出者居里夫人一一法国人,以发现“镭”而闻名袁隆平中国江西人,杂交水稻之父2、汽车工业发展史1 7 6 9年 法国人三轮蒸汽汽车1 8 8 6年 德国人 四轮汽车导航卫星通信卫星卫星源卫星 天文卫星跟踪与张衡六在太空中生活主 要1、太空生活常识:在太空中使用脱水食品、 宇航员太空中站着睡觉与躺着睡觉同样舒服洗澡是个很困难的事情。牛顿爱因斯坦阿基米德袁隆平力学三大定律广义相对论浮力定律、杠杆定律杂交水稻浑天仪、地动仪居里人发现镭4 4、科学家、贡献

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