资中县2012-2013学年度下期素质教育检测小学六年级答案

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 孟塘镇2012-2013学年度下期素质教育检测小学六年级语 文 期 中 试 题 （100分钟完卷，满分100分）题 号基 础 知 识阅 读习 作总 分得 分1-45-78-1011-1312一、基础知识。50分1我认为下列词语注音完全正确的一组是（B ）（4分） A、 蒸（zhn）融游丝（s） B、锻炼（lin） 风筝（zhng）C、 爆（po）竹 酷刑（xng） D、翡（hu）翠 刹(sh)那2我能把下列汉字书写工整美观。（4分）挪 蒸 魔 萎3、我会用查字典的方法填写下列表格。（4分） 查汉字查字母查音节查部首查画数解释鸿H hng 氵 8

2、大雁；指书信；大，宏大。选义：（1）鸿运（ 3 ）；（2）来鸿（ 2 ）；（3）鸿毛（ 1 ）；（4）鸿儒（ 3 ）。4、我认为没有错别字的一组词语是（C ）（4分） A.专心致志 语重心肠 B.零七八碎 张灯结采 C.鱼贯而入 惊心动魄 D.坐无虚席 无原无故 5、我能根据意思写出课文中的词语。（4分）（1）好的东西很多，一时看不过来。 （美不胜收 ）（2）指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。（养尊处优 ）6、能给下面句子填上关联词语。（4分）是还是 宁可也不 与其不如 不是就是 (1)（是 ）他说得对呢，（ 还是 ）你说得对呢？ (2)工人抓紧施工，（宁可）抢今天一秒，（也不 ）等明天一天

3、。 (3)每天他（ 不是）在教室学习，（就是）到操场锻炼。 (4)凡卡（与其）在城里受苦，（不如）回到乡下爷爷那里去。7、按要求改写下面句子。（4分）（1）一群魔鬼似的宪兵把我父亲带走了。改写成“被”字句：我父亲被一群魔鬼似的宪兵带走了。（2）妈妈语重心长地对我说：“我明天要出差，你在家里要听话。” 改写成转述句：妈妈语重心长地对我说，她明天要出差，让我在家里要听话。8我能改正下面句子的错误。（4分）（1）我国人口是世界上最多的国家。改正：我国是世界上人口最多的国家。（2）老师交给我们的任务已经将要完成了。 改正：老师交给我们的任务已经完成了。 （3）爷爷的菜地里种了菠菜、茄子、西红柿、西瓜等

4、许多蔬菜。改正：爷爷的菜地里种了菠菜、茄子、西红柿、等许多蔬菜。（4）人们脸上洋溢着愉快的心情。改正：人们脸上洋溢着愉快的表情。9我为理解正确的句子打上“”，为理解错误的句子打上“”。（6分）1、匆匆是现代著名作家林清弦篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（ ）2“除夕、春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”这些传统节日是按时间先后序排列的。 ( )3“孔子不能决也。”意思是孔子也不能决定谁对谁错。（ ）4、这不是粥，而是小型的农业展览会。农业展览会指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比

5、方的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 （ ） 5、课文桃花心木中“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了”一句，是说树木适应了环境，能自己在土地里找水源，不会枯萎了，说明种树人他种树成功了。 （ ）6为人民服务是毛泽东于1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德会议上所做的演讲，是一篇说明文。（ ） 10我能判断下列句子所用的修辞手法，把其名称写在括号里。（4分）（1）我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（ 夸张 ）（2）太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人 ） （3）这不是粥，而是小型的农业展览

6、会。（ 比喻 ）（4）此不为近者热而远者凉乎？（反问 ） 11我能默写古诗江畔独步寻花。（4分）江畔独步寻花（唐）杜甫 ， 。 ， 。12我先把下面名言补充完整，再为下面对联的上联配写下联。（2分） （1）补充名言 书山有路勤为径_ 学海无涯苦作舟 书到用时方恨少事非经过不知难（2）配写对联上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：家事国事天下事，事事关心13我要通过分析歧义句避免交际障碍，把歧义句的两种理解写在后面（2分） 歧义句：他原来住在这里。理解1：他以前（过去）住在这里。理解2：没想到他住在这里。 二、阅读理解25分 一、阅读匆匆片段，回答问题。(13分) 去的尽管去了， 来的尽（jn j

7、n）管来着 ； 去来的中间（jin jin）， 又怎样地匆匆呢？ 早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转（zhun zhun）。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉（jio ju）察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千

8、多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散(sn sn)了，如薄(bo b)雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？1、在文章中找出下列词语的近义语。（2分） 犹豫（徘徊 ） 印迹（痕迹 ）2、请用_画出课文中的一个反问句，并将它换一种说法。（2分）我不曾留着像游丝一样的痕迹。3、“太阳他有脚啊，轻轻悄悄的挪移了；我也茫茫然跟着旋转。”你认为在朗诵这句的时候应该用（茫然和惆怅 ）的语气去读？（1分） 4、第二自然段第一句有两个打比方的句子，把 (过去的日子 )比

9、作（轻烟）和（薄雾 ）。（ 1.5分）5、在第三句中，第一个“赤裸裸”的意思是（光着身子，不穿衣服 ），第二个“赤裸裸”的意思是（没有取得任何成就，没有实现任何目标 ）。（2分）6、请在文中空白处加上标点符号。（1分）7、请选出文中正确的读音打上勾。（1.5分）8、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，送给同学。（2分）_少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年二、阅读短文回答下面的问题。(12分) 风的故事冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴躁冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作

10、响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回忆的语句也可）那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得焕然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。

11、雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天

12、空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切1、本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了（ 拟人 ）的修辞手法。（1分）2、第段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来，使文意连贯、衔接自然。（1分）3、在文中找出下列词语的反义词（2分） 阻碍（妨碍 ）悠闲（悠然 ） 真诚（虔诚 ） 喜不自禁（欣喜若狂 ）4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。（4分）（1）春风：柔情万千 （2）夏风：热情洋溢（3）秋风：沉静和煦 （4）冬风：衰老疲惫、暴躁也可5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）（1）对待春风：感激 （2）对待夏风：欢迎（3）对待秋风：赞美 （4）对待冬风；置之不理三、根据下面的提示要求，写一篇不少于450字的习作。(25分) 提示：一滴露珠可以折射太阳的光辉一片绿叶可以显示大地的生机平凡的小事，常常使人感悟，受到启发。就请你拿起笔，写一件你亲身经历的小事。 要求：1.题目自拟。 2语句通顺，写出真情实感。 3一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。 1002003004005006 / 6