(完整word版)科教版六年级上册科学期末复习资料最全---精华中的精华

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1、山丹县南关学校教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、 使用工具1.1.机械 是能使我们 省力或方便 的装置。2.2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械 。3 3用螺丝刀 可以比较方便的把 螺丝钉从木头中取出，用 羊角榔头 可以比较方便的把铁 钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。二、 杠杆的科学1 1像撬棍这样的简单机械叫做杠杆 。2.2.杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫 用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。3 3当阻力点到支点的距离 小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力；当阻力点到支点 的距离大于用力点

2、到支点的距离时，杠杆 费力；当阻力点到支点的距离 等于用力点到支点 的距离时，杠杆不省力也不费力 。4.4. 杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。5.5. 用三种不同的方法挂钩码，使 杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。6.6. 常见的杠杆有压水井的压杆、跷跷板、老虎钳、剪刀、撬棍、羊角锤、开瓶器_镊子、火钳、核桃夹、筷子、裁纸刀、订书机、园林 _ 。1.1.省力杠杆的是（压水井的压杆、羊角榔头、老虎钳、开瓶器、核桃夹、裁纸刀、撬宜），费力杠杆的是（火钳、镊子、钓鱼竿、理发剪刀 ），不省力也不费力杠杆的是（ 天 平、跷跷板、订书机）。2.2.常用的杠杆类工

3、具中 羊角榔头、老虎钳、开瓶器 是省力杠杆；火钳、筷子、镊子 是 费力杠杆;跷跷板、天平、订书机 是不省力也不费力 杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处 （如 :镊子、钓鱼竿等）。3.3.“秤砣虽小，能压千斤”，那是 杆秤利用了 杠杆原理的结果（提绳是 支点，秤砣 是用力点，称重物处是 阻力点）。4.4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的 肱二头山丹县南关学校肌处就是 用力点。5 5阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起 来。”这里的棍子相当于杠杆。山丹县南关学校四、 轮轴的秘密1.1.像水龙头这样， 轮子

4、和轴固定在一起转动 的机械，叫做 轮轴 。螺丝刀是轮轴类 工具，它的刀柄是轮，刀杆是 轴。2 2在轮上用力带动轴运动时省 力；在轴上用力带动轮运动时费 力。3 3轮轴可以 省力，轮越大，用轮带动轴转动就越 省力。所以螺丝刀的刀柄总是比 刀杆要粗一些。4.4.扳手套在螺帽上组成了 轮轴 ，这时整个扳手是 轮，螺帽部分是 轴。5.5. 生活中的轮轴：老式水龙头、门把手、汽车方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝等五、 定滑轮和动滑轮1.1.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置 转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮；定滑 轮可以改变用力方向 ，但不能 省力 。2 2像塔吊的吊钩上可以 随着重物一起移动 的滑轮叫

5、做动滑轮 ;动滑轮可以 省力，但不能 改变用力方向。3 3动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。4.4.力的大小用 测力计来测量,牛顿是力的单位，用字母“ N N”表示。六、滑轮组1.1. 把定滑轮和动滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。使用滑轮组既能 省力 ,又能 改 变用力方向 。2.2.一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组 ,滑轮组的组数越多， 就越省力。3.3.起重机运用了滑轮组。1 1像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面 。2.2.斜面能省力，斜面的坡度越 小越省力,坡度越大越不省力。3.3.生活中应用斜面的地方很多，如“S S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀

6、刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥、桥区匝道等。4 4螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越 省力。5.5.研究的问题： 斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）不改变的条件：同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；实验方法：（1 1）_（2 2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3 3）记录下在每种4 4.定滑轮_ _所起的作用：改变用力方向不能省力七、斜面的作用动滑轮所起的作用：滑轮组所起的作用：既能省力又能改变用力方向山丹县南关学校斜面上用力的大小

7、，并进行比较。实验结论：斜面的坡度越小 越省力，坡度越 大 越不省力。乞有些工具是集中简单机械的组合，例如剪刀是斜面和杠杆的组合。乙用螺丝刀拧螺丝，运用的是轮轴的工作原理：用螺丝刀撬油漆桶盖子是运动杠杆原理八、自行车上的简单机械1.1.自行车运用了 杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、 轮轴 （如：把手、脚蹬）斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。2.2. 自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。3.3. 自行车上的简单机械应用应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机

8、械的类型刹车杠杆脚蹬子轮轴车铃的按钮杠杆，轮轴大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆车轮和车轴轮轴车把手轮轴车上的螺丝钉斜面4.*4.*综合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。斜面轮轴杠杆滑轮螺丝刀镊子螺丝钉水龙头起重机一、抵抗弯曲第二单元形状与结构1 1房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁立着放。2 2提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度 或改变材料的形状。3 3纸的宽度增加，抗弯曲能力也会 增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会 大大增加。4 4

9、 .研究的问题： 纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？实验材料：两叠书、三张 A4A4 纸、若干个垫圈实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大实验步骤：把两叠书当作桥墩，放上一倍宽的纸，最多能承受几个垫圈；放二倍宽的纸，最多能承受几个垫圈；放三倍宽的纸，最多能承受几个垫圈；比较结果，得出结 论。实验中改变的量：纸的宽度；不变的量有:桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。5.5.材料的抗弯曲能力与 材料的宽度和厚度 都有关,厚度更多地影响材料的抗弯曲能力二、形状与抗弯曲能力1 1把薄板形材料弯折成“ V V “ L L”

10、 “ U U “ T T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的 宽度但却山丹县南关学校增加了材料的 厚度，增加厚度是能大大增强 材料抗弯曲能力的。2.2.一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度,大大增强了横梁的抗弯曲能力。3 3 瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W 是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。4.4.我们可以用 增加厚度、增加宽度、改变形状 等方法，来 增强物体抵抗弯曲的能力 。三、 拱形的力量1 1 拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密

11、。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力, 拱就能承载很大的重量。2 2抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。3.3. 拱形能承受更大的压力，是因为拱形收到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻 的部分。4.4. 许多桥梁建成拱形，主要是为了 更加牢固5 5 要使纸拱形的形状保持不变，可以抵住纸拱的外推理四、 找拱形1.1.圆顶形可以看成 拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。2 2球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋 不易碎）3 3塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口 ,最薄 最软的地方

12、在瓶身。4 4人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑; 拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形一一足弓，它可以更好的承载人体的重量。5 5生活中的拱形： 肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形:龟壳，贝壳；球形:蛋壳，果实，头骨。6.6. 同样多的材料，做成 空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且 任何方向的抗弯 曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。7.7. 横多生物的身体部位有拱形结构。例如：人体的足拱、头骨、肋骨等部位有拱形的保护；塑料瓶、鸡蛋壳、贝壳、乌龟壳 等也有拱形结构五、 做框架1 1 像铁塔这样骨架式

13、的构造叫做 框架结构。三角形框架具有稳定性的特点 。2 2长方形框架、正方体框架加上 斜杆相当于里面有了 三角形，可以起到加固作用。六、 建高塔1 1用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。2 2框架铁塔结构特点： 上小下大上轻下重风阻小等。七、 桥的形状和结构1.1.桥面在拱下方的拱桥， 桥板可以拉住 拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。 桥面也比较低而且平坦，方便通行。2 2 钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。山丹县南关学校3 3钢索桥的结构：由 钢缆、桥塔、桥面 组成。钢缆是桥承重的主要构件,桥塔是支承钢缆的主

14、要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。4.4.根据建造桥的材料分，有 木桥、石桥、铁索桥、水泥桥：从桥梁结构的不同来分，有 拱桥、拉索桥。八、用纸造一座桥1 1 用纸设计桥需考虑哪些问题：纸这种材料的特性；纸的承受力有什么特点； 选择形状和结构。用什么方法增强纸的抗弯曲能力。2.2. 杭州湾跨海大桥全长 3636 公里,其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第 一。于 2002008 8年 5 5 月 1 1 日正式通车。3.3.评价一座桥好坏的指标：是否坚固；是否节省材料；是否美观。第三单元能量一、 电和磁1.1.当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。2.2. 1820182

15、0 年，丹麦科学家 奥斯特在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针 发生了偏转。3.3. 如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。4.4.做通电线圈和指南针的实验时，线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。二、 电磁铁1.1.像这样由 线圈和铁芯组成的装置叫 电磁铁。2 2 .电磁铁有 南北极。电磁铁的南北极与 电池正负的连接方法 和线圈缠绕方向 有关，当 电池正负极接法改变时 ，它的磁极也会改变; 当电磁铁的线圈缠绕方向改变时 ，它的磁极 也会改变。3 3 .电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性，都有南北极 。电磁铁与磁铁的不同点：（1 1）磁

16、铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2 2）电磁铁只有通电才有磁性。（3 3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。4 4作业本第 2424 页，请仔细看。三、 电磁铁的磁力（一）1.1.电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的 大小等有关。2.2.检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）线圈圈数怎样改变这个条件1 1 .线圈 2020 圈2 2.线圈 4040 圈3 3 .线圈 6060 圈实验要保持那些条件不变电池的节

17、数，导线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。四、电磁铁的磁力（二）山丹县南关学校1 1 检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）电池节数怎样改变这个条件1 1 .电池 1 1 节2 2 .电池 2 2 节3 3 .电池 3 3 节实验要保持那些条件不变线圈圈数，导线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。2 2.在进行科学探究中，探究的顺序

18、：1 1提出问题 2.2.建立假设3.3.设计实验方案4.4.收集事实与证据5.5.检验假设6 6交流五、神奇的小电动机1 1 换向器的作用是接通电流并转换电流的方向 ，小电动机在转动的过程中，电刷依次 接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。2.2.小电动机包括 外壳、转子、后盖 三部分。外壳内有一对永久 磁铁，转子上有 铁芯、 线圈、换向器，后盖上有 电刷。3 3电动机是 用电产生动力 的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。六、电能和能量1 1 .能量有电能、热能、光能、声能 等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动

19、能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中 ，叫化学能2 2 任何物体工作都需要 能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有 生命了。输入的能量形式用电器输出的能量形式电能电饭锅热能电风扇动能电视机光能和声能电灯光能电炉热能3 3所有的用电器都是一个 电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。4.4.两只手相互摩擦，会感觉到热，这是动能转化成热能5.5.反复弯折铁丝的过程中，这是 机械能转化成热能。小 电 动 机 能 把电 能 转 化 成 动 能 ；电茶壶能把电能转化成热能。七、电能从哪里来山丹县南关学校1.1.各种各样的电池： 干电池（普通电池和钮扣电池） 化学能转化成电能；

20、太阳能 电池（光能电池） 太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用; 蓄电池放电 时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来）2.2.当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。3 3用小磁针和线圈组成的 电流检测器，可以检测小电动机有没有发出电来。电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池光能水电站动能热电厂热能核电站核能（原子能）八、能量和太阳1 1煤是由古代植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝,又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。2 2石油、天然气是几亿年前大量

21、的 低等生物 经过长期复杂变化形成的。3.3.煤、石油、天然气 所具有的能量是存储了亿万年的 太阳能4 4 .新能源： 地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。5 5煤、石油、天然气是 不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。第四单元、生物的多样性一、 校园生物大搜索1 1到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200200 万种，估计地球上现存的物种应有 200200 万一 450450 万种。2.2.科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究是科 学研究常用的方法。3.3.调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便

22、、毛等 踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。二、 校园生物分布图1 1校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。2 2.我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶 等。3 3我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。4.4. 大熊猫主要生活在四川、陕西、甘肃等地；扬子鳄主要生活在安徽、江苏、江西等_地；藏羚羊主要生活在西藏、青海等地；亚洲象主要生活在云南等地;山丹县南关学校5.5. 珙桐被称为“中国鸽子树”，人参被称为“关东三宝”之一，金花茶被称为“茶花_

23、皇后”，水杉被称为植物界的“活化石”，银杏被称为植物界的“大熊猫”三、多种多样的植物1 1 用分类的方法可以帮助我们更好地 辨别和研究动植物。2 2 根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为 木本植物（如：桃树、樟树）和 草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据 生活环境将植物分为水生植 物（如：浮萍）和 陆生植物（如：雪松）。3 3科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花 把植物分成了两大类： 开花的植物和不开花的植物 。4.4.在植物王国中，已发现的种类有3030 多万种， 开花的植物约占一半以上。5 5在不开花的植物中,蕨类、藻类、苔藓类 和开花

24、的植物一样，自己进行光合作用制 造养料。6.6. 不开花的植物 包括蕨类（如：蕨菜）、藻类（如：紫菜）和苔藓类（如：葫芦藓）植物等。蕨类植物一般生活在阴暗潮湿的环境。_7 7 属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等四、 种类繁多的动物1.1.科学家把动物分成 脊椎动物和无脊椎动物两大类。身体中有脊柱的动物叫脊椎动物， 没有脊柱的动物叫无脊椎动物。动物根据生活环境的不同还可以分为水生动物和陆生动物。2 2像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是 鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并 用乳汁喂养小动物是哺乳

25、动物。爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。3 3动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。4 4在动物王国中，已发现的种类已经有150150 多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物王国中种类最多的 ，已知的昆虫达到 100100 多万种，约占 80%80%5.5.脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖 动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物。脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹鸟类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼两栖动物

26、：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼鱼类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼无脊椎动物：蚂蚁、蝗虫、蚯蚓等五、 相貌各异的我们1 1 不同的生物有 各种不相同的特征 。2 2我们不能找到两个相貌完全相同的人。3 3俗话“种瓜得瓜，种豆得豆”体现生物具有遗传现象；基因使子女和父母在体态、相貌、气质和音色等方面 具有相似性；永远无法改变的遗传特征是 双眼皮，这也是百分之百“绝 对”遗山丹县南关学校传的性状六、 原来是相互关联的1 1 植物的叶具有进行 光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减 少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能； 松树生活的区域较为广泛，

27、针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度； 香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具丄 的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。2.2. 在不同环境中生活的动物也有明显不同_3.3.浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米 都生活 在陆地上，根既要将植物固定在土壤中， 又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活, 因此它 们都有庞大的根系。4.4.生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物

28、 ；鸭的脚有蹼,可以用来划水，适宜生活在水中 ；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳，可在水中漂流 ；蒲公英种子上有毛，容易随风飘移 。动物名称生活环境身体特征功能金鱼水中鳃水中呼吸鳍水中游泳纺锤形减少水对它的阻力鸽子空中羽毛保温，防水骨骼中空身体轻，便于飞行长有翅膀空中飞行七、谁选择了它们1 1.在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼_而被猎食者吃掉。2.2. 生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的 器官就越小。3.3

29、. 环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成 的。4.4. 大自然的选择使得生物发生变化，然而人工选择也在丰富着物种的多样性。5.5. 在实验中，我们发现大白_容器内的水温降得快。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。6.6. 为了更好地抵御寒冷，北极熊的耳朵和尾巴都变得很小。大雁飞行排成“人”字或“一字”是为了防御敌害和减少空气阻力山丹县南关学校八、生物多样性的意义1 1 地球是我们美丽的家园， 各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。2.2. 生物的多样性 是人类生存与发展的基础。3.3. 每种生物都与人类生活息息

30、相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。4.4. 多样的生物对我们人类有不同的价值的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经 济价值，有的具有药用价值。5.5. 就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。举例： 花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可_成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。6.6. 保护生物多样性，要从保护家乡生物多样性做起。7.7. 人类是生物大家族中的一员，我们理应平等对待家族中的每一个成员。& &人类生活离不开植物供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类 可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空

31、气；提供给动物做食物。9.9. 生物的多样性，包括 物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性三个层次。10.10. 生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。11.11. 科学家发现并分类记在的生物超过了150150 多万种，这充分说明地球上的生物 具有多样性。12.12. 菌类不能进行光合作用来制造养料，而靠吸收其他生物或土壤里的营养来生存 。13.13. 自然选择 和人工选择 改变着生物，造就了 生物的多样性。14.14. 人类生活离不开植物：（ 1 1）提供给人类做食物；（ 2 2）供人类欣赏；（3 3）提供给 人类做药材；（4 4）人类可以用植物做成生活及学习用品；（ 5 5）可以净化空气；（6 6）提供 给动物做食物。资料库：1 1.生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。2 2生物多样性条约于 19931993 年正式开始实行。3.3. 每年的 5 5 月 2222 日被称为国际生物多样性日。4.4. 全世界已有 180180 多个国家成为生物多样性条约缔约国。