苏教五年级上语文习作秋天的树叶实用教案

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1、第1页/共33页第一页，共33页。第2页/共33页第二页，共33页。自古逢秋悲寂寥(jlio)，我言秋日胜春朝。 刘禹锡秋词长恐秋节至，焜黄华叶衰。 汉乐府第3页/共33页第三页，共33页。路上(l shng)叶停车做爱(zu i)枫林晚，霜叶红于二月花层林尽染 落红不是无情(wqng)物，化作春泥更护花第4页/共33页第四页，共33页。枝头(zh tu)叶第5页/共33页第五页，共33页。风中叶(zhngy)第6页/共33页第六页，共33页。水映叶第7页/共33页第七页，共33页。枝头(zh tu)叶第8页/共33页第八页，共33页。草上叶第9页/共33页第九页，共33页。水中叶(zhngy

2、)花（叶）自飘零水自流(zli)，一种相思，两处闲愁。第10页/共33页第十页，共33页。秋天的树叶在树上，是一幅秋天的树叶在树上，是一幅(y f)风景。风景。第11页/共33页第十一页，共33页。 秋天的树叶飞舞在空中，是一幅风景。秋天的树叶飞舞在空中，是一幅风景。 秋天的树叶飘落在地上，或静躺，或翻滚，秋天的树叶飘落在地上，或静躺，或翻滚，也是一幅风景。也是一幅风景。 秋天的树叶倒映在水中，沉入水底，漂在水秋天的树叶倒映在水中，沉入水底，漂在水面面(shu min)，也是一副风景。，也是一副风景。第12页/共33页第十二页，共33页。第13页/共33页第十三页，共33页。 选材(xun c

3、i)：我想写哪几种树叶？ 重点详写哪一种树叶？理清写作(xizu)思路具体内容：某种叶子的形状（整体到局部） 这种叶子的特征(tzhng)（动静结合） 这种叶子的精神第14页/共33页第十四页，共33页。 选材(xun ci)：我想写哪几种树叶？ 重点详写哪一种树叶？理清写作(xizu)思路具体内容：某种叶子(y zi)的形状（整体到局部） 这种叶子(y zi)的特征（动静结合） 这种叶子(y zi)的精神第15页/共33页第十五页，共33页。银杏(ynxng)第16页/共33页第十六页，共33页。 银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵

4、凉意。扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后。的拖在身后。 从上往下看，只见一条条比针还细、从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花这真像节日时放的烟花(ynhu)(ynhu)。我想这。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的边缘高低不平，好像大海中的波浪，叶子的边缘高低不平，好像大海中的波浪，“一浪一浪”接接“一浪一

5、浪”，给人一种柔美的感，给人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。感挠得我手痒。 第17页/共33页第十七页，共33页。 选材：我想写哪几种树叶(sh y)？ 重点详写哪一种树叶(sh y)？理清写作(xizu)思路具体内容：某种叶子的形状（整体到局部） 这种叶子的特征（动静(dng jing)结合） 这种叶子的精神第18页/共33页第十八页，共33页。 忽然一阵微风吹来树上的叶子忽然一阵微风吹来树上的叶子“沙沙沙沙”作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色的扇子来而欢呼。

6、不时还有一把把黄绿色的扇子从我眼前飘落下来，它们有的像专业的舞从我眼前飘落下来，它们有的像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有的像百灵鸟在蹈家在空中跳着华尔兹，有的像百灵鸟在轻盈轻盈(qngyng)(qngyng)飞翔，还有的旋转着好像飞翔，还有的旋转着好像在表演空中花样跳伞。在表演空中花样跳伞。第19页/共33页第十九页，共33页。 银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎(s h)(s h)一一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一根小辫子小女孩穿的裙子呢。

7、它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后。似的拖在身后。 从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。我想这顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的边缘高一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的边缘高低不平，好像大海中的波浪，低不平，好像大海中的波浪，“一浪一浪”接接“一浪一浪”，给，给人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。手感挠得我手痒。 第20页/共33页第二十页，共33

8、页。 。 忽然一阵微风吹来树上的叶子忽然一阵微风吹来树上的叶子“沙沙沙沙”作响，好像奏起了作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色的扇子从我眼前飘落的扇子从我眼前飘落(pio lu)(pio lu)下来，它们有的像专业的下来，它们有的像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有的像百灵鸟在轻盈飞翔，还舞蹈家在空中跳着华尔兹，有的像百灵鸟在轻盈飞翔，还有的旋转着好像在表演空中花样跳伞。有的旋转着好像在表演空中花样跳伞。第21页/共33页第二十一页，共33页。视觉：颜色视觉：颜色(yns)(yns) 大小大小 形状形状听觉听觉: :

9、 听叶声听叶声 悉窣悉窣 哗啦哗啦 嘎吱嘎吱 嗅觉：闻叶味嗅觉：闻叶味 清香清香 汁液香汁液香 成熟的气味成熟的气味触觉：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手触觉：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手）想象：想象：（整体：扇形、爪形的、针形的（整体：扇形、爪形的、针形的） （部分（部分(b fen)(b fen)：叶脉、边缘、叶：叶脉、边缘、叶柄柄 ）黄澄澄、金灿灿、红艳艳、色彩斑斓、金浪、如火巴掌大小(dxio)、小巧、捧着、捏着第22页/共33页第二十二页，共33页。 选材(xun ci)：我想写哪几种树叶？ 重点详写哪一种树叶？理清写作(xizu)思路具体内容：某种叶子(y zi)的形状（整体到局部） 这种

10、叶子(y zi)的特征（动静结合） 这种叶子(y zi)的精神第23页/共33页第二十三页，共33页。 一阵秋风吹过，片片银杏叶飘飘悠悠地落下，给大地铺上了金色的地毯。它们完成了生命中的最后一个篇章，为大树母亲送去温暖(wnnun)，化作养料。秋叶，我不仅爱你美丽的容颜，更爱你无私奉献的精神。第24页/共33页第二十四页，共33页。如何将段落如何将段落(dunlu)转化成文章？转化成文章？四、如果把介绍树叶的几句话写下来，是一篇完整四、如果把介绍树叶的几句话写下来，是一篇完整(wnzhng)(wnzhng)的文章吗？还应该加上什么？的文章吗？还应该加上什么？1 1、融入自己的感受。、融入自己的

11、感受。2 2、有开头和结尾。、有开头和结尾。开头结尾：总开头结尾：总分分总。（首尾呼应）总。（首尾呼应）第25页/共33页第二十五页，共33页。第一段： 总写秋叶的特点第二段： 银杏叶的外形(wi xn)第三段： 枝头的树叶 风中的树叶第四段： 总体抒发对秋叶的喜爱一、介绍树叶的时一、介绍树叶的时候要恰当地运用候要恰当地运用(ynyng)(ynyng)拟人、拟人、比喻、夸张、排比比喻、夸张、排比等修辞手法。等修辞手法。二、不仅要说出叶二、不仅要说出叶子的静态，还有说子的静态，还有说出叶子的动态。出叶子的动态。三、从视觉、听觉、三、从视觉、听觉、嗅觉、触觉、想象嗅觉、触觉、想象等方面进行描述。等

12、方面进行描述。第26页/共33页第二十六页，共33页。 秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。 秋天的树叶各有千秋，有的坚韧不拔，挺立枝头；秋天的树叶各有千秋，有的坚韧不拔，挺立枝头；有的翩翩起舞，叶落归根；有的形如串珠，排列整齐有的翩翩起舞，叶落归根；有的形如串珠，排列整齐(zhngq)(zhngq)；有的五彩缤纷，美不胜收；有的五彩缤纷，美不胜收 金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是一个多金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是一个多么迷人的季节。我喜欢秋天

13、，更喜欢秋天的树叶。么迷人的季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。 人们常说人们常说:“:“一年之际在于春。一年之际在于春。”我却认为：我却认为：“一一年之美在于秋。年之美在于秋。” ” 秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我爱秋，更爱秋叶。我爱秋，更爱秋叶。 古人说：古人说：“一叶落而知天下秋。一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷的确，那缤纷的树叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。的树叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。精彩精彩(jn ci)开头开头第27页/共33页第二十七页，共33页。开头方法开头方法1、开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息、开门见山（例

14、：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。）地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。）2、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。）香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。）3、名言警句、名言警句(jngj)引入（例：引入（例：“一叶知秋一叶知秋” “霜叶红于二月花霜叶红于二月花”）4、抒发感受、抒发感受 (例：秋天的树叶，美不胜收，五彩例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡。)第28页/共33页第二十八页，共33页。 就在我入迷地凝视着

15、枫叶时，一片可爱的枫叶悄悄地飘到了我的肩头。我小心翼翼地握住它的叶柄，把它捧在掌心里(xn li)细细地观赏起来。过渡过渡(gud)自然自然第29页/共33页第二十九页，共33页。结尾结尾(jiwi) 啊，秋天！许多人都说秋天是金色的，可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的！ 我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁(qng b z jn)地旋转了起来，我兴奋地喊着：“我爱你秋叶。”小树林也快活地传出了声声回音 秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。 多么迷人的秋叶啊！或我真想做一片秋天的树叶，给人们带去美的享受。 落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。第3

16、0页/共33页第三十页，共33页。结尾方法结尾方法 结尾可以照应开头，总结全文，也可以结尾可以照应开头，总结全文，也可以写对秋叶的喜爱和赞美，还可以写这次观写对秋叶的喜爱和赞美，还可以写这次观察使自己增长了哪些察使自己增长了哪些(nxi)知识等等。知识等等。第31页/共33页第三十一页，共33页。第一段： 总写秋叶的特点第二段： 银杏叶的外形第三段： 枝头(zh tu)的树叶 风中的树叶第四段： 总体抒发对秋叶的喜爱一、从视觉、听觉、一、从视觉、听觉、嗅觉、触觉、想象等嗅觉、触觉、想象等方面方面(fngmin)(fngmin)进行进行描述。描述。二、运用拟人、比喻、二、运用拟人、比喻、夸张、排比等修辞手夸张、排比等修辞手法。法。三、叶子的静态与动三、叶子的静态与动态。态。第32页/共33页第三十二页，共33页。感谢您的观看(gunkn)！第33页/共33页第三十三页，共33页。