S版小学语文五年级上学期期末考试题

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1、S 版小学语文五年级上学期期末考试题五年级上册期末试题（语文 S 版）（考试时间：100分钟试题总分：120分）题号-二二三四五六七八九总分、看拼音，写词语（10分）1、英语对我很感兴趣，我特别喜欢。2、 我的家乡是四川资阳人。3、 老师今天讲的知识我基本上全懂了。4、 早自习，全神贯注地看书。5、 今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。六、按要求写句子。（8分）j1s1pcng Pdshuoi xidchuchuangqiqiu()( )()()()ji M biesOJcha chen n1r1k dujli印g()()()()()_ 、形近字组词（6分）率（)踹（)亠、丄辩()摔（)喘（)辨

2、()驰（)暑（)恳()弛（)曙（)垦()三、多音字组词（6分）mu()a ()kan()模挨看mo()a ()kd ()he ()beng()zhe ()和绷折huo()beng()she ()四、把下列词语补充完整（6分)（）肝（）胆遍体()伤应接不（)大义（志临危不（）中流（）柱()山遍野斩钉()铁）然 豪情（飘飘（）（五、修改病句（用修改符号在原句上修改）（5分）2、我对小明说：“你要去做作业了。（改为转述句）1、船晃动得厉害，脸色煞白的他差点儿掉进浑浊的河里。（缩句）2、我对小明说：“你要去做作业了。（改为转述句）3、 登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）4、 没有一个人

3、不说他是个顾全大局的人。（改为肯定句）七、按课文内容填空（除第4小题外，每空1分，共15分）1、骑驴看唱本。联）2、四面荷花三面柳，。（3、 闪光的东西，并不都是金子：。英14、炎黄德，。汉武帝，。宋包拯，分）。戚家军，。(25、一本书像一艘船，带领我们 凯勒。美16、从那小小的玻璃，你会看见（），你会看见）:你想象到（）,怎样(），你（）比你（）。小小的天窗（）！八、阅读。（29分）（一） 课内阅读我是猫节选真理已经发现了两条，但因年糕粘住牙，一点儿也高兴不起来。牙被年糕牢牢地钳（qidn qian）住，就像被拔掉了似的疼。若不快些咬断他逃跑，女仆可就要来了。孩子们的歌声已 停，一定是朝厨房

4、奔来了。烦躁已极，便将尾巴摇了几圈儿，却不见任何功效。将耳朵竖起 再垂下，仍是没用。想来，耳朵和尾巴都与年糕无关， 摇尾竖耳，也都枉然，所以干脆作罢。 急中生智，只好借助前爪之力拂掉年糕。 我先抬起右爪，在嘴巴周围来回摩挲，可这并不是 凭摩挲就能除掉的。接着抬起左爪，以口为中心换了个圆圈儿。单靠如此咒语，还是摆脱不 掉妖怪。心想：最重要的是忍耐，便左右爪交替着伸缩。然而，牙齿依然嵌在年糕里。唉，这太麻烦，干脆双爪一齐来吧！谁知这下，破天荒第一次，两只脚竟然直立起来。我都觉得 我已经不是猫了。可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？无论如何，不把年糕这个妖怪打倒，决 不罢休，便大鼓干劲儿，两爪在

5、妖怪的脸上胡抓乱挠。由于前爪用力过猛，常常失重，险些 跌倒。必须用后爪调整姿势，又不能总站在一个地方，只得在厨房里转着圈儿跑。跑着，转 着，第三条真理又蓦（mom。地闪现在心头：“临危之际，平时做不到的事这时也能做到。”1、请给（）里正确的读首画上一”。（1分）2、“急中生智”的意思是：破天荒 的意思疋：。（2分）3、 选文写了猫在摆脱年糕时米用了和描写。我们能体会到猫既又，也让人觉得。（5分）4、 这一部分的描写有什么特点：:我们能体会到作者(2分）)课外阅读白衬衫黑木炭8岁的帕克放学后气冲冲地回到家里，进门以后使劲地跺脚。 他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就把他叫了进来，想和他

6、聊聊。帕克不情愿地走到父亲身边，气呼呼地说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想再得意了。”帕克的父亲一面干活， 一面静静地听儿子诉说。 帕克说：“华金让我在朋友面前丢 脸，我现在特别（愿望希望）他遇上几件倒霉的事情。”他父亲走到墙角，找到一袋木炭。对帕克说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想（像 象）中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”帕克觉得这个游戏很好玩， 他拿起木炭就往衬衫上砸去， 可是衬衫挂在比较远的绳子上， 他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬衫上。父亲问帕

7、克：“你现在觉得怎么样？”他说：“累我死了，但我很开心，因为我扔中了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。 帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个黑人。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了，有时候，我们的坏念头（）在别人身上兑现了一部分，别人倒霉了， （）它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”1请划去（）里不正确的词。（1分）2、 请在文中（）处填上恰当的关联词。（1分）3、 认真读短文，把你认为值得积累的词语

8、写下来。（至少写4个） _（2分）4、 父亲是怎样教育他的？你觉得这个教育方法好吗？说说理由。_ （3分）7、“我们的坏念头难以消除的污迹”，说说你对这句话的理解。_（3分）声音的温度1那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，体质本就弱的父亲，因焦虑过度， 也随即病倒，父母双双住进了医院。2太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13岁。山村的夜色中，黑漆漆的远山像一幅剪纸阴森地贴在窗户的玻璃上，偌（rub）大的屋子里，只剩下我和妹妹。山中的狼群，一声接一声凄厉地哀嗥（h do），常常将我和妹妹从梦中惊醒。3我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听见。忽然，我想起了哨子一一

9、母亲上体育课时用的哨子。 鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能最大的声响。渐渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声，大声说话的声音。我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。4“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他们在墙根靠下了锄头，坐着、蹲着，吸着旱烟 我渐渐地睡着了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。5临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上撞击出铿锵（k engqim g）的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，有我们在！谁也伤不了你！”6自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种至深的温暖传递给那些处在 孤独和恐惧中的人们。

10、1.文中第二自然段画横线的部分，是通过描写“我”（）,表现出了 “我”和“妹妹”的恐惧。请在下面选择正确的序号，填在括号里（1分）A.看到的和听到的B.神态C.想到的D.语言2.文中第三自然段中画横线的句子是抓住了人物的_ 描写，表现出了“我”当时_ 的心情。（2分）3.“声音也是有温度的”，这句话中的“声音”在文中指的是_ 。联系上下文，谈谈你对这句话的理 解（3分）4.在你的生活中，觉得哪些声音也是有“温度”的？为什么？请用简要的话写下来。（3分）九、习作（35分）有一首歌的歌词说得好，“我的未来不是梦，我认真的过每一分钟；我的未来不是梦，我的心跟着希望在动” 每个人都有自己对未来的憧憬与

11、向往， 就让童年的我们，脚踏实地 走好每一步，走向自己美好的未来吧！请以上面内容为材料，自拟题目，写一篇不少于450字的作文。要求：1、书写工整，认真规范。2、写出自己的真情实感。五年级上册期末测试题（二）（语文 S 版）A、积累运用（47分）一、看拼音,写词语。（9分）jUg engkes Ujiao zhuosao r azh ire()()()()( )b ci zhebun ao(q ichu cnxUXU)()( )”。（3分）二、给划线的字选择正 .确的读音，在下面画“蒸熬 (z aig zh aig) 堤坝(dit1)给养(j1gei)摩挲（mamo）呜咽(yan ye)怪模怪样

12、（mdmo）三、把下面的词语补充完整。（3分）全（）（）注手（）足 ( ) ( )钉（）铁欣喜（）（）一（）永 （）摧（）裂（)四、选择恰当的关联词语填空（2分）即使也不管 都因为所以如果就1、 （）困难多大，我们（）要按时到达。2、 （）今天有雨，（）运动会延期举行。五、 在原句上修改病句。（5分）1、 在周老师的帮助下，我的成绩有了明显的改进。2、 参观自然博物馆，增长了许多知识。3、 中国的人口是世界上最多的国家。4、 看到她优美的舞姿和动听的歌声，我心里特别高兴。5、 自然科学对我很感兴趣。六、 按要求改写句子。（6分）1、 一条小船均匀的足迹在水面上拨出了月光的碎片。（缩句）_2、

13、达格妮收到了礼物。（扩句）_3、 武松尽气力纳定那只大虫，哪里肯放半点松宽？（改为陈述句）4、 太阳慢慢地向上升。（改为拟人句） _5、 不 汤姆说我的父母是穷苦的农民他们长得不比别人大也不比别人小（加上标点符号2分）七、填空（19分）1、 五岭逶迤腾细浪，_ 。这句采用的修辞手法是_。（2分）2、 _ ，烟霞舒卷画图中。（1分）3、 黄牛吃草-_麻雀虽小-_（1分）4、 孔子晚年读周易，作者为了形容他读书勤奋刻苦，用了成语 _，人们推崇孔子设身处地为别人着想的处世原则，便把孔子的“己所不欲，勿施于人”这句话概括 成成语,一直沿用至今。（2分）5、 “可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”这两句诗

14、选自 _ 代诗人_的。你对这两句诗的的理解是 _（3分）6、 李老师经常用“ _ ”这句名言教育我们要讲诚 信。 （2分）7、 在图书阅览室，可以张贴“ _ ”这句关于 读书的名言。（2分）8、 金沙水_ 云崖暖，大渡桥_铁索寒。其中“寒”字有两种意义：一是_ ,二是_ 。（3分）9、 按原文填空（3分）为了整个班，为了 _ ，为了这次战斗的胜利，邱少云像_， 一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头。这个伟大的战士，直到最后一息，也没 _，没发出_。B阅读（23分）一、 阅读课文片段，回答后面的问题。（6分）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷 地从帐子

15、里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一颗星， 一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星， 无数像山似的、 马似的、巨人似的奇幻的云彩； 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影， 想象到这也许是灰色 的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰总之， 美丽而神奇的夜的世界的 一切，立刻会在你的想象中展开。1以上片段选自课文（1分）2、 晚上，作者透过天窗看到了什么？请用“_ ”标出；作者由此想象到什么？请用 “”标出。（2分）3、 请你用“也许也许也许”写一句话。（1分）4、 你对“小小的天窗是唯一的慰藉”这句话是怎样理解的？ （2分）二、 挑战课外阅读。（1

16、7分）弟弟在郊游时脚尖不小心被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句， 便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他心里一定在想：老爸怎么一点也不关心我。在弟弟 大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。 于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好

17、象没有什么东西会让他回头。 可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人， 弟弟的眼睛里闪着泪 光。当弟弟把这件事告诉我时， 我也有一种想要流泪的感觉。 很久以来我都在寻找一个能代 表父爱的动作，现在终于找到了，那就是一一拐弯处的回头。1本文记叙的主人公应该是（）（1分）A、弟弟B、同学C、“我”D、爸爸2、 能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，用“_ ”画出来。（2分）3、给本文加一个题目。（2分）4、 用“”画出描写弟弟心理活动的一句话。（1分）5、联系上下文理解词语

18、。（2分）不约而同：_ 瞟：_6、概括短文的主要内容。（3分）难忘的人我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥他们村里。虽然我只见过他一面，却使我终生难忘。记得那是暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面：几个孩子眼瞅着一个躺在地 上的男孩。我不知道发生了什么事，急忙跑过去看。那个男孩大约七八岁，四四方方的脸上， 那双浓眉紧紧的皱了个疙瘩。呀！我突然发现，他的袖筒是空空的。 我看见那么多孩子没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他。“离开我，离我远点！ ”我被这带哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，我的 衣角好像被人拉了一下，掉头一看，原来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说：

19、“别理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清这是怎么回事。只见，_的汗珠顺着脸颊流了下来。到了一棵大树跟前，他用头使劲顶住树干，双脚使劲蹬地，上身使劲往高抬在他身后，留下了一条深深地痕迹他跪起来了，他跟树“合作”站起来了。他脸上露出了笑。那是胜利的笑啊！就是在这偶然的情况下，我匆匆地见了他一面。我不知道他的真名实姓，但他的精神足 以告诉我，他叫强者。1、 给下面的加点字选择正确的读音，在正确的下面划横线。（1分）差（ch a chQ）不多 脸颊（xi a jia）2、 短文中划横线的句子运用了 _ 和_ 描写。（1分）3、 摘抄文中描写男孩外貌的语句。（1分）4、 阅读短文，判断正误。对的在括号内

20、打“V”，错的在括号内打“X”（1.5分）1“我心里像被蜇了一下似的疼”是因为我觉得那个男孩很可怜。（）2“不由自足”一词的意思是：由不得自己做主，控制住了自己。（）3男孩令我终生难忘的原因是他很坚强。（）5、读了这篇短文，你想对自己说些什么？ （1.5分）C习作（30分）大自然是画家，为我们描绘了美丽的画卷；大自然是奇妙的，它让世界千变万化；大自然是伟大的，它时时带给我们震撼。 你去过什么风景名胜地方，或者在你的身边有什么值得你描绘的画卷，请把它描绘出来吧！要求：1、按照一定的顺序描写，做到内容具体，条理清楚。2、抓住景物的特点进行描写，做到详略得当。3、语言生动形象，字数不少于400字。五

21、年级上册期末质量抽检适应性试题（考试时间：100分钟试卷分数：100分）shu8jiao xi mg qi cn zir tntiCo w engj idicn()()()()()xuan huajiaji ang chixin w cig xiaigy ihcn() ()()()2、多音字组词。（3%Fco()b严g()f()校 y屏缝Jjico()P御g()feg()3、辨字组词。（5%）绷（）舔（) 配(）拇（)摧（棚（）添（) 酝(）姆（)催（三、 词语。（10%1、把下列词语补充完整。（4%手（）足（）摧（）裂()百（）不()同（)敌()、轻松书写。（请将下面一句话工整规范地书写在格

22、子里。5%三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。1、读拼音，写词语。（10%3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。4、爸爸妈妈不在家，（）哥哥煮饭,（）我煮饭。四、句子。（18%1、根据课文内容填空。（13%1、老鼠钻烟囱-_。（1%2、山行的作者是_ 朝诗人_ ，这首诗中描写近景的一句是 _ ，_。（3%3、_，诲人不倦。（1%4、有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云 _。后来，太阳慢慢 _，出现在天空，把一片片云变成了 _。这时候，不仅是一_、一_和-_，连我自己也成了 _ 的了。（3.5%）5

23、、“己所不欲，勿施于人”概括成成语就是（）。在这一课中还学习了一个成语，是用来比喻读书勤奋刻苦的，这个成语是 _ 。（2%）6、狼牙山五壮士是按 _ 顺序来记叙的，如果给每部分内容加个小标题，请把它补充完整：（接受任务）T（）T（）T（）的顺序来记叙的。（2.5%）2、按要求写句子。（5%1、读了这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句1%2、你给老师挑毛病，老师会不生气？（改为陈述句1%2、给句中加点的词语选择恰当的解释（A、j in受得住B、j in忍住C、他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了。禁:4%。j in明令取消；制止in皇帝的住处这条公路禁止机动车通行。勇敢的武松是禁军中的一员吗?看到

24、这样感人的场景，使我不禁.流下了眼泪。A、弯曲，使弯曲B、屈服，使屈服C、理亏 这是英雄的中国人民坚强不屈.的声音！ 像毛泽东这样具有博大胸怀和高昂气质的领袖是屈（D、冤枉（指可数的。在事实面前，敌人理屈 词穷。看来你让他受委屈 了啊！3、选词填空。只要就（2%）虽然但是不是而是即使仍然不是就是只有才、（）、劳动（有毅力有决心，（）很辛苦,（，定能经得起生活的考验却能增强人的体质3、我们应该为人性的闪光点而感动。（不改变句意改为否定句1%4、小明的妈妈对他说：“放学后，你去外婆家找我。”（改为转述句1%）5、苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。（缩句1%五、阅读理解。（19%（一）、课

25、内阅读。（9%小麻雀节选普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落在了窗台上。紧跟着，妈妈也飞 了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过厂她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问:“怎么样I怎么样I”“嗯，没什么！ ”普季克说“总得（dede d耳）一样一样学嘛！ ”大花猫蹲在地上，舔了舔爪（zhu d zh co）上麻雀妈妈的羽毛， _眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩的小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！”普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那 _的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。1、给划线的字用“ ”画出正确的读音。（1%2、 在

26、 里加上恰当的标点符号。（1.5%）3、 在“ _”填上合适的词语。（2%）4、说说你对划横线的词语“一点儿也不在乎、欢天喜地”体会到了麻雀妈妈怎样的心情?（1.5%）5、为什么普季克感到“十分高兴”，又觉得“鼻子酸酸的”？（3%）（二八挑战课外阅读。（10%我家门前有一棵高大的老杨树。它枝繁叶茂婀娜多姿它清秀伟岸潇洒显示 出一种刚正不阿的气质口春天，万物复苏。老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗，那花穗足有二寸长，是由 无数个小米粒大小的花蕾组成的，好像谷穗缀满枝头。微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，彷佛一片火红的云彩在空中飘浮。花开花落，新叶抽出。小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，阳光 下欢快地跳跃

27、着，展示出无限的生机。就在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟保障得裂 开了小嘴儿，吐出了洁白的杨花。那一缕缕、一团团的杨花，像棉絮，像白云，载着树籽， 带着老杨树的希望，漫天飞舞，飘落四方去孕育新的生命。夏天，风调雨顺，老杨树贪婪地吮吸着阳光雨露，茁壮成长。那树干_天柱矗立在天地间； 那树冠大的彷佛一把巨型大伞撑在半空之中；那树叶绿的彷佛滴滴翠色就要流淌下来； 那树枝密得几乎连一丝光线都无法穿过。当烈日当空,天气闷热时，老杨树敞开它那无私的胸怀遮住了阳光、挡住了热浪，为人们撒下一片阴凉，创造出一片凉爽、舒适的天地。老人摇着扇子在大树下边喝茶边聊天，高兴了杀上两盘；孩子在树下有的看书， 有的玩耍

28、嬉戏秋天，金风阵阵，霜叶尽染，老杨树上一片金黄，就像一朵金灿灿的蘑菇云。一片片 黄叶乘着秋风，带着老杨树的心愿飘落到大地的怀抱，为人们生火取暖提供材料。北国之冬，风雪交加，老杨树在暴风雪中更加坚毅挺拔。每逢雪后日出的早晨，老杨 树别具风采。你看那千姿百态的玉枝上， 绽开了千万朵梨花，朵朵梨花在火红的霞光映照下， 晶莹耀眼，光彩熠熠，令人心旷神怡。啊，门前的老杨树，我赞美你那多姿多彩的风姿，更赞美你那刚强的性格和无私的奉 献精神！1.联系上下文解释词语。（2%风调雨顺：_心旷神怡：_2将你认为值得积累的词语抄写在下面（至少4个）。（2%3.在文前的横线上给短文加上题目。（1分）4.文中画“ _

29、”的句子用的修辞方法是 _ 和_。（1分）5.用波浪线画出短文的中心句。（1分）6.如果给文章分段，正确的答案是按照（）。（1%A、按春夏秋冬的顺序分段。B、按内容不同分段。C、 按总述一分述一总述的顺序分段。7.你觉得老杨树的刚强和无私体现在哪里？（2分）六、快乐写作。（30%在你的成长过程中，在你的周围，有许许多多给你留下深刻印象的人，让你喜欢或 者佩服的人，请选一个自己喜欢或者佩服的人写下来，题目自拟。要求：1、注意重点描写最打动你的地方。2、注意适当描写人物的动作和语言。3、文章要分段来写，字数不少于400字。五年级上册期末测试题四（语文 S 版）（考试时间：100分钟 试卷分数：11

30、0分）、轻松书写。（请将下面的“心正笔正”的柳公权一文中的一段话工整规范地抄写在下面方格里，注意抄写正确而美观。5%柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。二、汉字。（19%1、读拼音，写词语。（10%清澈清新清亮玉泉的池水（）又见底。4听老师的一番指点，我的心里（）多了。5刚下过雨，空气特别（）。陆续连续持续6音乐会散场了，人们（）走出音乐大厅。7战斗（）了一天一夜，最终我军取得了胜利。8这场音乐会（）举行了一天，中途没有间断过。3、给划线的字选择恰当的解释。（3%“临”有以下几种解释：A靠近，对着B来到，到达C将要，快要1临近中午吃饭的时候，他终于赶到了学校。（）z

31、1r tn p eng bobiy1mi dhu()()()()()qiefajiepOJmmycn y duzh()()()()2、多音字组词。（4%g.耳()kd() ch给卡-处-1() qia(-)ch3、辨字组词。（5%）蜷籍（)揪(倦藉（)锹(三、词语。（11%1、把下列词语补充完整。(4%冷惊 （）失（）（)眉 ()脸胸2、选词填空。（4%）激烈热烈小、组会上大家发言很（）。四下里的炮火仍然很（）。uk )m宙（闷Y蛀）m* (L）燥(）慨 (）躁(）概 (）(）转（）移(）首（）dxu01 huaibuzdniagoo2欢迎上级领导光临指导！（）3居高I临下（）“伏”字有以下几

32、种解释：A隐藏B身体向前靠在物体上C低下去D使屈服1为了整个潜伏部队（）2经过几番大战，他终于把妖怪降伏了。（）3小明伏在桌上就睡着了。（）四、句子。（19%1、根据课文内容填空。（15%1_、暮江吟是 _ 朝诗人 _ 的作品。这首诗描写了从 _到_的壮丽景色。描写的景物有_ 、_ 、_、。（4%2、你会从那小玻璃上面的 _ ，_，想象到无数 _星，无数像 _、_ 、_ 奇幻的云彩 （3%3、信用既是_ ，也是_ 。（2%4、孔子是我国古代伟大的 _ 、_，_学派的创始人。他的名言很多，请写一句你喜欢的： _ 。（2.5%）5、在第一大题“轻松书写”中，抄写的那一段话，它在全文中既是总起句，也

33、是过渡句，既起着_ 的作用，也起着 _ 的作用。（2%6、通过学习西风胡杨，我们知道胡杨具有 _、_ 和_ 的品质。（1.5%）2、根据要求写句子。（4%1、十年后，守林人的女儿达格妮收到了大音乐家爱德华格里格以特别的方式送给她的礼物。（缩句1%2、没有人不称赞她是一个好女孩。（改为肯定句1%3、他是一个好警察。他是一个好爸爸。（用适当的关联词将两个句子合成一个句子1%4、来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。（用修改符号修改病句1%五、阅读理解。（26分）（一）课内阅读。（10%梅兰芳节选谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登 台了。但是，对他这样一个视

34、艺术为生命的人来说匚不能演出匚不能创作匚这是多么痛苦的事情呀多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞台的向往，就像是被挡在堤坝后的滚股洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔， 奔腾万里。1、 在匚 里填上合适的标点符号。（2%2、 找出下列词语的反义词。（2%渴望-痛苦-3、 给下列句子换一种说法。（2%（1）谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。（2）这是多么痛苦的事情呀！4、 用横线划出短文中的一个比喻句。并说说它的作用。（2%5、 这段短文表现了梅兰芳什么样的精神品质？（2%（二）挑战课外阅读。（16%掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己

35、的过失，却百般掩盖。它捕（pubu）捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是它就说：“我是看它太瘦了，才放它的，等它以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它就装出笑脸说：“我本来就不想捉它-捉它还不容易？我是要利用它的尾巴洗脸。”一次，它掉进泥坑里，浑身粘（zh cn zh m）满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它 解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！ ”后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇险了吗？不，我在学游泳”话还没有说完，就沉没（mbmei） 了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜（qi印qi0 ）水了。”1、 给文中画线的字选择正确

36、的读音。（2%2、 文中划横线的句子中的破折号的用法是（）1%A表示下面有注释的部分。B表示话题突然转变。C表示声音的延长。3、 本文的写作结构顺序为（）1%A先总后分B总-分-总C先分后总4、 这则寓言告诉我们的道理是（）1%A有一只猫对自己的过失百般掩盖。B猫不肯说实话。C骄傲，吹牛是没有好处的。D对自己的过失要勇于承认，不能掩盖，否则是要吃大亏的。5、 学习了这则寓言故事后，你想说点什么？ （2%罗马罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。罗马分新城和古城， 古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石， 一街一巷，都是 百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比

37、皆是，使人一不小心就 踩在历史上。古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。 凡到罗马游览过的入如果不去斗兽场看看.就好像到了北京没游长城， 到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑， 已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。喷泉是罗马城的点缀（zhu 1）。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰

38、富了这座城市的内涵。2201、 “残”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。“残”在字典的解释有：不完整的；残 缺剩余的；将尽的伤害：毁坏凶恶。“残忍”的“残”应取第（）种解释；文中“残毁”的“残”应取第（）种解释。（3%2、 从短文中找出下列意思的词语。（2%到处都是。（）（2）加以衬托、装饰，使原有事物更加美好。（）（3）像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。（）（4）另有一种风格。（）3、 用“”勾划第三、四、五自然段的中心句。（2%4、 这篇短文是按 _结构顺序写的，主要向我们介绍了罗马城的_，我体会到了罗马城_ 和_ 。（2%）六、快乐写作。（30%材料：我们班和六年级一班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。第一场我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在 下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。结果我们班终于取得了最后的胜利。要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。110550330440