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1、校园中层领导就职演讲 中层干部是学校的骨干和中坚力气，是学校领导集体决策的参与者和执行人。作为承上启下的部门领导，如何摆正关系，明确职责，科学、艺术地开展工作，优质、高效地完成任务，是工作的需要，也是每一位中层干部经常思索的问题。依据自己担当中层和副校长的工作经历和经验，就“如何做一名称职的学校中层干部”这个话题谈些看法，也可以当作是建议和要求。 一、力求做到“八字”要求 1、真诚。无论是做人还是做事，如无真诚，就谈不上朋友，谈不上同事。因此，上对领导，下对老师和学生，均应赤诚相见，以诚相待。 2、公正。凡中层工作均涉及教职工的切身利益。因此，公正是特别重要的。每一个中层当然会有你关系特殊好的
2、同事，但在涉及利益问题上，你必需让这些同事明白，平常关系与工作是两回事，明智的老师会接受这一观点，小恩小惠反而会被他们看轻，对于个别犯规的老师要敢于和擅长批评，否则意味着对大多数人的不公正、不公正。同时强调，公正不是均等，对工作精彩的教师，应当实行倾斜政策。 3、服务。中层工作是详细、繁琐的，管理工作的服务性在中层岗位上得到了充分的体现。为教职工服务，为学生服务是中层领导必需树立的观念。 4、奉献。选择了教师这个职业，就意味着奉献，选择了中层，就意味着需要做出更大的牺牲和奉献。因为我们不仅仅是老师这个角色，更重要的是我们还是教育教学工作的服务者、管理者、执行者。因此，我们必需多讲奉献，少讲待遇
3、，吃苦在前，享受在后，这是不能计较名利的职位。 二、必需坚持的六项原则 1、讲听从但不盲从。在执行中必需专心领会决策的精神实质，结合本部门特点，因地制宜，在听从中补充丰实和完善学校的全局决策。讲听从但不盲从的原则，能够防止不动脑筋的照抄照搬，提高执行的敏捷性和实效性。 2、讲主动但不越权。积极主动地投入工作体现了中层干部剧烈的主人翁责任感，值得提倡和赞扬，也必需提倡，但作为一个部门和部门的中层，必需明确责权，摆正位置，把握处理问题的分寸尺度，坚持主动而不越权的原则，能防止不明责权的乱拍板、瞎拍板，避免给学校领导和全局工作造成被动，甚至要整理残局的尴尬局面。 3、讲请示但求有主见。中层部门遇到重
4、要事情请示学校领导，有助于把握事情的关键和解决问题。但学校领导，特殊是校长面对的部门多、任务重、时间紧，故请示有三忌：忌突然访问请示。忌随便口头请示重要事情。忌无解决方案单纯向领导要办法。而应在请示时主动提出建议。讲请示但求有主见的原则，能便利领导全面了解事情缘由，拓宽领导思路，进行短时间的最佳选择，形成正确的决策。 4、讲务实但要求创新。工作务实，精神可嘉，但必需有创新的突破和活力。务实多为量的积累，创新才是质的飞跃。务实基础上有创新方可形成特色。讲务实更求创新的原则，能打破不思进取，按部就班，死水一潭的工作状况。 5、讲奉献但更求实效。奉献精神是教师职业的高尚风范。但奉献要讲科学性和艺术性
5、，特殊要注意奉献的实际效果。倡导讲奉献但更求实效的原则，能够防止忽视教育教学的科学方法，学生教育实效欠佳的现象等。 6、讲客观但更求有利。工作中遇到客观困难造成工作未完成的现象许多，但要避免责任人强调客观、找借口、躲避责任的不良风气，重在问题的解决，有利于学校工作的全面绽开。作为中层干部，需要的是出现困难不强调客观，注意多方求解的精神，具体提出解决方案。例如工作做到什么程度，遇到哪些困难，自己认为有哪几种解决方法，尚需学校给以何种政策。讲客观但更求有利的原则能防止推卸责任，敷衍应付的现象发生，能引导教职工立足本岗位解决问题，积极主动寻求解决方法，形成富有责任感的务实作风。 三、牢牢抓住一个核心
6、：执行 什么是“执行”？简洁地说，“执行”就是实施、实行，是根据规定的事项去落实。 作为中层干部，首要的任务和职责就在执行。因此，牢牢抓住“执行”这个关键，贵在执行，活在创新（或者说出路在创新）。 制度和方案再好，不执行也只是一纸空文，而且有章不循比没有制度还糟糕，因为它使管理的严肃性降为零。执行力挑战着干部团队的能力和水平，需要干部懂政策、敢负责、能沟通，不怕得罪人。 创造性执行包含许多方面，我们着重突出两点：一是在执行过程中面对困难积极想方法解决，二是在常规管理中提出新的思路和方式，我们鼓舞我们的中层干部成为智慧型管理者，要求干部带着问题走进校长办公室时，自己至少已有一个解决问题的方法，不把问题推给校长，也不向校长讨着儿，而是带着自己的方法寻求校长的支持，每一位管理者都能发挥自己的智慧，学校的各项工作就会卓有成效。 为此，号召各位务必树立剧烈的岗位意识、责任意识、成就意识，牢固树产无功便是过的思想，贯彻落实好“八字”要求，坚持好“六项”原则，始终贯彻好“执行”这个核心，把第一时间原则和动手原则体现在每一个人的身上，争做一名三中合格的中层干部。 四、近期需要做好的几件事 1、做好工作交接。 2、尽快熟识部门工作、明确工作职责，熟识部门工作程序，学习把握制度和要求。 3、增加角色意识，尽快进入角色。 4、及早启动工作。- 4 -
校园中层领导就职演讲
