四年级第七册第一、二单元测试题

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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 小学语文第七册第一、二单元练习题老师寄语：同学们，开学已经有一个月了。在这一个月里，我们完成了本册课本的一、二单元的内容，相信经过同学们的努力，你们一定不会让老师失望的，加油吧，孩子们！愿你们学的轻松，玩的痛快！一、看拼音写词语. （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、多音字组词.（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）三、辨字组词.历（ ） 驰（ ） 戒（ ） 歇（ ）励（

2、 ） 池（ ） 武（ ） 喝（ ）厉（ ） 弛（ ） 成（ ） 渴（ ）睁（ ） 爆（ ） 枪（ ） 役（ ）挣（ ） 暴（ ） 抢（ ） 没（ ）四、按要求填表.字部 首共 几 画组 词段戒默歇规五、修改病句.1、花坛里有许多美丽好看的花。 2、全班同学基本上都完成作业了。 3、我们要保护桌椅。 4、在宽阔的马路上奔驰。 六、按原文填空.1、这些狮子 ，它们 。大的有 ，小的 ，甚至 。2、鲁迅的书桌上 。字 ，很像 ，又像 。3、鲁迅 回到座位上，就在那张就旧书桌上 ，也把一个 刻在心里。从那以后，鲁迅上学再没有迟到过，而且 ， , 地奋斗了一生。七、写出五条有关珍惜时间的名言或谚语。 八

3、、阅读短文，回答问题.（这些文章可要认真阅读哦，只要你仔细阅读了，里面的题一定难不倒你。）（一）闻鸡起舞 （短文在教材第17、18页，先读读短文再答题）1、填空：人们用“闻鸡起舞”来比喻 。2、联系实际，说说你从这个故事中受到什么启发 3、用“一就”写一句话： （二）绿手指（内容在教材第40、41、42页，先读读短文再答题。）1、阅读短文，想想文中“绿手指”指的是什么？ 2、读了这篇短文，你想到了什么？ （三）朱总司令关心战士朱总司令对战士的关怀，真是无微不至。就拿行军来说吧，当通过崎岖的山路时，他总是叫饲养员把马停在路旁让部队先过，自己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点儿

4、，别滑下山崖去！”到了宿营地，他也不顾自己疲倦，东走西憔，检查部队住下来了没有，帐篷搭得牢不牢，会不会被风吹跑；警戒放了没有，脚洗了没有他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱、团结互助的精神。”长征途中，他的马常常让给走不动的伤病员骑。一次行军途中，朱总司令发现警卫班长走路一瘸一拐的，眼看就要掉队了，忙亲切地问：“小胡，脚怎么了？骑上我的马吧！”没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班长为难了半天，正犹豫不决，一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍去了。胡班长无可奈何，这才流着热泪爬上马背。从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了。路上见了伤病员，都争先

5、恐后地让马。1、给加点的词选择正确的词义。（在正确的词义后面的括号内画“”）无微不至 （1）至于（ ） （2）到（ ） （3）量（ ）争先恐后 （1）恐怕（ ） （2）畏惧（ ） （3）恐吓（ ）2、为第一段选择一个归纳得最好的段意，在后面的括号里面画“”（1）朱总司令像慈母一样地叮咛同志们要小心过山路。（ ）（2）朱总司令对战士的翔是无微不至的。（ ）（3）朱总司令要贱卖间发扬阶级友爱、团结互助的精神。（ ）3、用两个字为第二段拟一个小标题：（ ）4、这篇短文写出了朱总司令的什么优秀品质？ （四）我最敬爱的一个人你要问我最敬爱的人是谁，我会毫不犹豫地告诉你，是我的叔叔。其实，原来我对叔叔并没

6、有什么好感，后来他又怎么成了我最敬爱的人呢？那还要从头说起。记得那年暑假，叔叔回家探亲，爸爸妈妈别提多高兴了。可我看到叔叔那个样子：戴着大檐儿帽，穿着一身绿军装，还迈着正步，就打心眼儿里不喜欢他，不禁脱口说：“傻大兵！”话刚出口，我就赶忙用手捂住嘴，不安地瞟了叔叔一眼。谁知他听了没生气，微微一笑走开了。有一件事，转变了我对叔叔的看法。一天晚上，我在看电视，叔叔趴在书桌上写着什么。忽然从远处飘来了一股焦味，还不时有人们的喊声：“着火啦！着火啦！”叔叔听了连衣服也顾不得穿，三步并作两步地跑了出去。这时不知怎的，我为叔叔担心起来，便跟了出去。赶到火场，只见浓烟从一间房子的窗子、门里往外冒。这时，我看

7、见叔叔从一个小黑门里闯了进去。我的心猛地一紧，眼睛紧紧地盯着那扇门。时间好象过去了很久，还是不见叔叔出来。我的眼泪都流出来了。突然，从门里跑出一个人，我定睛一看，正是叔叔！只见他抱了一个婴儿，那孩子在哇哇地哭。一位妇女扑了过去，一把接住孩子，使劲地亲那个婴儿。叔叔望着那母女，微微笑了笑。他一抬头，发现了我，便向我走过来。我连忙跑过去，扑进了叔叔的怀里。“叔叔，你疼吗？”我轻声问。“没事儿”叔叔摸着我的脑袋，小声说，“我们在战场上打仗，枪子儿穿透了都不怕，这点儿小伤算什么！”说完，他一转身就又和大家一起灭火去了。从那以后，我天天和叔叔在一起，缠着他给我讲一些英雄的故事。快开学了，叔叔也要回前线了

8、。我和家人一起把叔叔送到了火车站。临告别时，叔叔对我说：“好好学习吧！”万万没有想到，开学不到一个月，从前线传来了个噩耗：叔叔在一次战斗中，为了掩护战友，献出了生命。听到了这个消息，我哭了。我发誓一定要向叔叔学习，我永远也不会忘记我的叔叔。你要问我最敬爱的人是谁，我会毫不犹豫地告诉你，是我伟大的叔叔。1、叔叔的哪些事使“我”最敬爱他？ 2、联系上下文解释“噩耗”一词。 3、你认为叔叔是一个怎样的人？ （五）鹰和鸡的故事鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身体，软软的翅膀。小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。小鹰向往那白云、蓝天

9、，一心想飞到太阳身旁；小鸡只求找点剩饭，碎米，填饱肚肠。小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气；他常常离开树荫，去接受阳光。羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。他飞上高山，地上的一切都在眼底；他穿过白云，雄健的影子映进大江。小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉；他不肯离开树荫，担心被太阳晒得发慌。羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在树下草堆里扑腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。小鹰长大了，他在高空展翅飞翔。小鸡长大了，他只会从草堆飞上矮墙。1、用“”给文章分三段。2、填空：鹰和鸡过去相同的地方： 鹰和鸡在成长中的不同点： 3、读了这个故事，你受到了什么启发？ （六）培培的脸又红了教室墙上的钉子掉了，大家

10、想把它钉上。培培想起传达室的赵爷爷那里有把锤子，就跑去借。他猛地推开门，大声喊：“借把锤子！”赵爷爷看了他一眼，没做声。培培的脸憋得通红。他慢慢地走回教室，低着头对同学说：“没没借着，赵爷爷不理我。”丰丰拉着培培的手说：“走，咱们一起去借吧。”他俩走到传达室门口，丰丰先敲了敲门，得到赵爷爷的同意，才轻轻地推开门走进去。他笑眯眯地说：“赵爷爷，把锤子借给我们用一用，行吗？”赵爷爷点点头，打开工具箱，把锤子递给丰丰。丰丰说：“谢谢您！”这时，赵爷爷看了培培一眼，培培红着脸羞愧地低下了头。后来，培培去还锤子，他学看丰丰的样子，说：“赵爷爷，锤子还给您，谢谢您啦！”赵爷爷摸了摸他的头，笑着说：“培培也是个好孩子！”培培的脸又红了，红得像花一样。1、“羞愧”的“羞”部首是 。除去部首外，还余 画。应选取以下哪种解释，请画“”。（1）怕别人笑话的心理和表情。（ ）（2）使人难为情。（ ）（3）羞耻。（ ）（4）感到耻辱。（ ）2、文章先写了 ，然后写了 ，最后写了 。是按照 顺序来写的。3、文章告诉我们 7 / 7