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1、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创1 / 3.精品文档.新湘教版四年级音乐下册教案第九课歌唱二小放牛郎第九课歌唱二小放牛郎教学目标：1. 能用不同的情感、速度、力度和表情学会演唱歌曲唱二小放牛郎，表现不同的音乐形象。2. 能够和同学合作完成歌曲歌唱二小放牛郎的简单 表演。3. 能积极参加以上音乐活动，增强民族自尊心和爱国主 义情怀。教学重点：根据歌曲的故事情节，采用不同的情感、速度、力度演唱歌曲，表现歌曲。教学难点：集体协作完成歌曲的表演唱。教学准备：多媒体教学设备，课件。教学课时：二课时第一课时教学过程：一、组织教学，师生问好。二、情感激发，情境导入。2016 全新
2、精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创2 / 3学生在歌唱二小放牛郎的音乐中进教室，像参观革.精品文档.命纪念馆一样，安静有序地绕教室一圈。师：同学们，今天我们的教室与平时有什么不一样呢？ 你们了解红缨枪吗？三、歌曲学习。将歌曲进行分段处理。第一段：叙述性段落。1. 听音乐故事。师：十一岁的王二小每天都和小伙伴在山上放牛，可是 有一天2. 说一说。师：歌曲中讲述了一件什么事情？是怎样来唱的呢？3. 学一学。A、模仿演唱。B、学唱歌谱。4. 唱一唱。第二、第三段：故事起因1.师生探究，讲故事师：二小到哪儿去了？在熟悉的音乐中让我们来听听他的同伴是怎么说的。师： 故事发展到这里， 情况危不
3、危急？如果你在场的话，会是什么心情呢？2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创3 / 32.唱一唱，比一比.精品文档.师：如果是你，你会怎样来唱呢？A、学生说出自己对歌曲情绪的感受。B、学生分成几组，用不同的速度演唱歌曲。C、 引导学生选择较快的速度演唱歌曲。第四段：二小机智斗敌人1. 剧情设想师：二小被抓，情况十分危急。如果你是王二小，被敌 人抓住要你带路的话，你会怎么做呢？2. 歌曲学习A、说情节B、身势创作，激发情绪C、 引导学生用敲打椅子、 跺脚、 喊杀声等表现当时的 情境，或用双响筒、鼓等。3. 歌曲表演A、表演设计。B、表演故事。4. 唱一唱全班同学随音乐演唱歌曲第四段。四、课堂总结。
新湘教版四年级音乐下册教案第九课歌唱二小放牛郎
