琴房管理员工作总结

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1、琴房管理员工作总结篇一：琴管部个人工作总结XX-XX 学年第二学期琴管部工作总结自从学生会调整，到现在我在琴管部已经有一个月的时间了，我真切的感觉到琴管部并不是一个“闲臵”的摆设，她的存在对音乐系有着很大的意义，她是音乐系的特色，她是音乐系的招牌，我越来越感觉到我是何等幸运能在这样一个重要的部门工作，如果说，宿管部是为学生营造舒适住宿环境的，那么琴管部更是对学生学习负责的地方，学生的天职就是学习，那么琴管部是守护学生学习的地方，我作为守卫员，我是何等骄傲。这段时间工作的内容是整理了部内档案盒，包括纸质档案的分类以及汇报，电子档案的整理分类，力求使琴管部的工作更清晰明了，使琴管部的运作更有效率，

2、更贴近学生管理。因为课程安排的问题，部内成员除晚间开会时间，很少会全部到齐，我感觉活总得有人干，既然领导把我放在这个位臵，我就要把责任担当起来，我在没课时间我会自己查琴点，这似乎是很得罪人的活，但是我不在乎，因为我深知：“得罪到的都是自己的朋友，而真正的朋友是不会为难我的工作的。”所以，我不怕得罪人，原则问题不容侵犯。在今后的日子里，或者说我还有机会能在学生会里留任的话，不管把我放在什么位臵，我将会把事情做好，我感觉不到累，因为这是我的梦想，这是我喜欢的东西，这是让我坚持，我就感觉到幸福的东西。通过这段时间我在琴管部的工作，加上对琴房的一些观察，在琴房管理我已经有了自己的见解，为了把琴管部打造

3、成一支强有力的部门，我将不遗余力的配合老师及部长，将琴房管理切实做到实处，将我系琴房打造成我系的特色，成为每位同学向往的地方，为同学们营造出一个洁净、温馨的学习、练琴环境。在前段时间，我发现在琴房楼存在以下问题：1、有部分同学旷琴点现象，而且此现象较为严重，较多出现在高年级学生琴房。2、琴房值日生不能尽职尽责，使琴房卫生得不到及时清理，垃圾遍地，蚊虫滋生，不净气体充斥在琴房的每个角落。3、琴房的根本是钢琴，我发现个别琴房有损坏钢琴的现象，更有甚者，钢琴拆得七零八落，在琴房“研究”钢琴结构，对钢琴进行“维修”。琴凳更是不用说，好多琴房的琴凳，已经更换成了椅子，其实这对练琴还是有一定的影响的。4、

4、有好多琴房，多余书籍特别多，多余的书籍即与钢琴学习无关的书籍，常见的书籍有： 大学英语， 形势与政策，欧洲音乐史，民族音乐史等等音乐专业学习，却与钢琴学习的书籍，这些多余的书籍，大多都没有自己的归宿，都堆积在钢琴上面，这是对钢琴维护极为不利的。5、有不下少数学生带饭进琴房，在琴房用餐，并直接把盛饭的饭盒或者袋子，直接扔在琴房或者垃圾篓中，使琴房空气质量越来越差，经常会“吸引”蚊虫“光临”琴房，严重影响了其他同学的练琴心情，出现了越来越多的同学，不愿在琴房里待。6、练琴时乱串琴房现象严重，有些同学琴点时间心不在焉，经常留外琴房人员在自己琴房聊天，或去他人琴房 “做客”，导致别的同学无法安心练琴。

5、7、有少数同学在琴房不练琴，而是谈情说爱，往往是将琴房门反锁，用布帘将门前玻璃遮挡住在室内做一些不文明行为，致使前来练琴的同学无法进入琴房练琴，更有甚者，因为前来练琴的同学，“打扰”了他们而恶言相向。8、练琴的同学经常会带饮料进入琴房，不太注意就回将饮料杯放在钢琴上，影响了琴房卫生， 对外造成不良影响。通过前段时间的检查以及整改，现在这些问题已经很大的改善，主要表现在：1、同学们已经都认识到了琴点的重要性，旷琴点现象已经很少出现，针对个别学生旷琴点的现象，我们将采取照片通报的方式进行整治。2、同学们已经都认识到了琴房卫生的重要性，各琴房值日生尽职尽责，各琴房卫生已经普遍达标，只是书本及物品摆放

6、的问题，仍需进一步改进。3、同学们已经都有了爱护琴房公共设施的意识，对琴房内的设施爱护有加，我部已将琴房损坏物品上报系领导，物品整修好以后，至今未发现有琴房出现损毁公共设施现象。4、同学们已经越来越多的关注到了琴房的环境，随着天气的不断热化，带饭进琴房的现象已经不存在了。6、临近期末考试，同学们已经普遍开始专心练琴，但是串琴房的现象还是个别存在的，我部将对这些不爱学习的学生，采取有效措施，进行整顿。7、至今仍有少数同学在琴房谈情说爱现象，这个问题因涉及私人问题很难管理，很难介入，我将采取有老师沟通、与学生协调的方式，将问题解决。正所谓任重道远，琴管部以其独特的位臵而备受关注，我将不遗余力的为琴

7、管工作付出，为琴管发展献计献策，为给广大学生营造一个良好的学习环境，而不懈努力，我将以饱满的热情投入到工作当中去，成为领导老师及部长同学的好帮手。音乐系学生会琴管部XX 年 6月17日篇二：琴房管理员岗位职责音乐学院琴房管理员岗位职责为了给学生创造良好的学习练琴环境，确保教学工作的顺利开展，特制定此工作职责。1. 严格执行琴房开放时间，上班时间不迟到、不早退、不无故离开管理室，以保证开放时间内师生对琴房的安全、高效利用。2. 琴房管理员未经批准不得找人代班、替班，如遇特殊情况可向学院办公室提出申请，经批准后方可由其他管理员代班。3. 管理员掌管琴房钥匙，必须严格按照规定发放钥匙，不得私藏、私配

8、钥匙。不得将琴房擅自借出或挪为他用。4. 严禁任何闲杂人员进入琴房，如发现应及时制止，不能制止的及时联系学院相关教师。5. 琴房管理员应该监督学生使用琴房的情况，如有违纪现象， 要按照琴房使用管理条例 及时给予处罚并汇报、记录；对于不服从管理的学生要上报办公室。6、负责登记检查钢琴使用记录。对记录应认真的查阅、 核实，发现问题及时解决，解决不了的及时上报。7. 琴房管理员每天下班时应认真检查各个琴房及走廊门窗、灯等公共设施是否关好，清洁卫生，确保一切都已经做好后方可离开。8. 对于违反上述规定的管理员，视情节轻重给予一定的处罚，严重者调离岗位，不再任用。9. 完成学院临时分配的其他有关工作。音

9、乐学院 XX 年 11 月篇三：琴房管理员职责文档各班琴房管理员工作职责为了给学生创造良好的学习练琴环境，确保教学工作的顺利开展，特制定此工作职责。2. 严格执行琴房开放时间，保证开放时间内师生对琴房的安全、高效利用。3. 琴房管理员未经批准不得找人代班、替班，如遇特殊情况可向班主任提出申请，经批准后方可由其他人代管。4. 管理员掌管琴房钥匙，必须严格按照规定开琴房、实训室门，不得私藏、私配钥匙，不得徇私。5. 琴房管理员应该监督学生使用琴房、实训室的情况，如有违纪现象，要按照琴房、实训室使用管理条例及时给予处罚并汇报、记录；对于不服从管理的学生要上报班主任及学前教育教研室。6. 琴房管理员负

10、责本班琴房所有物品的使用管理，琴的使用责任到人，监守工作岗位，严禁闲杂人员和无琴点者入内。7、琴房管理员要对本班琴房内的公物登记造册，防止丢失、损坏，对于学生损坏公物照价赔偿。8. 琴房管理员每天认真检查各个琴房、实训室及走廊门窗、灯等公共设施是否关好，清洁卫生，确保一切都已经做好后方可离开。9、琴房管理员要配合学校做好大型参观、检查等活动，提前做好准备，坚守岗位。10. 对于违反上述规定的管理员，视情节轻重给予一定的处罚，严重者调离岗位，不再任用。11. 完成学前教育教研室临时分配的有关工作。学前教育教研室XX-9-20篇四：个人总结()个人工作总结蒋小春时间飞逝，又一个学期过去了，转眼在这

11、个学校已经一年；在这里，我开始了人生的第一份工作。我在这里成长，体会到作为一个老师的酸甜苦辣；我在这里提高，认识到人只要踏实肯干，总会有收获-付出总有回报；我在这里丰富，与不同的人接触交流让我体验到多滋多味的人生；我也在这里了解自己，知道自己优劣，知道该从什么地方提高自己。本期我在学校从事了多种工作，不同的工作给了我不同的生命体验。在工作中我也遇到了不少困难，但这些困难也极大地提升了我促进了我的成长。我深刻的体验，成长的乐趣，主要来自于以下工作：一、班主任工作班主任工作是我最主要的工作，也是我作为一个教师在学校最主要的情感体验，班主任工作给了我很多重要的成长体验，是我在学校成长发展的动力。本期

12、我一共接手了两个班级11幼 3与11幼4他们分别有 48 人和 57 人，共计 105 人。总体来说，两个班级的学生都较为理解并配合我的工作，虽然这当中也发生了一些不愉快，但是大家总体上是愉快的。在管理上，我将两个班进行对比管理，让同学们在各自的班级体找到归属感与荣誉感，获得集体的总体发展。 班级管理中， 因为个人事情较多，日常琐事的管理不能面面俱到，由此我推出了个人评比与班级评比的管理方针，在此基础上实行学生自治。为我日后的工作提供了不少便宜。在学习上，我班实行了技能针对锻练晚辅与朝读人人轮流领队的制度，同学们的课余时间被安排的满满的；在此过程中， 11 级幼教 3 班的同学一直由我辅助，在

13、此过程中能够率先过渡到并适应这种管理模式，而11 级幼教4 班却有一定困难，我将开学的大部分时间花在这个刚接手的班级里，当然她们也有相当高的主动能动性，班委主动带领大家进入到本期的学习生活中来。在技能锻炼上，我班从舞蹈、唱歌、绘画、手工、写作等各方面来提升自己，也鼓动大家在业余时间加入到琴法的锻炼提高上。在班级活动中为了锻炼大家的各种技能，提高大家的胆识，鼓励大家主动表现自己、展现自己；我在两个班级共同实行了月主题活动的通知，落实负责人，并且进行落到实处的表彰。 3 月份我班主要开展了班级运动会，共有投篮、跳绳、乒乓球、羽毛球等 4 个基本项目，其中每个项目选出一二三等奖各 1 名、 2 名、

14、 3 名，提高了获奖的范围，对同学们也有相当的促进作用。 4 月份我班主要进行了手抄报大赛，评出了一二三等奖，踊跃出了一批平时不爱表现的同学，发掘出了一批有才的同学。 5 月份我班主要开展了班级幼儿操比赛、学生技能大赛，让同学们都能有展现的机会。6 月份我班主要开展了学期总结与评选活动，对优秀寝室、优秀学生、优秀干部、积极分子都进行了表彰。除此之外，我班在德育、安全教育等素质教育中也采取了一些措施。在平常的教育中，我班以“生我养我的人”、以“对吃苦耐劳的理解”为主题写作，让大家来理解了解自己的亲人、珍惜学校生活；同时，针对财产安全、用电安全、安全恋爱、人际安全常识、食品安全、地震安全知识、交通

15、安全等方面做了细致入微的安全教育。班级管理极大地提高了我，使我在人生的起航线上获得了不掘的能动力，丰富了我的人生阅历，让我在挫折中不断成长。二、教务科教学教研工作从担任教务科工作的那一刻开始 , 身上便肩负了一种更为重大的使命。我负责的主要是教务科的工作，作为一个刚接触教研工作的人来说会有很大困难，尤其是在一个全新的校区里，没有先前的经验指导， 没有丰富的可供参考的资料，对这个校区教研也是一个全新的概念事物。在教务科工作的半年里，我们几个同事慢慢琢磨，渐渐地丰富各个方面的资料与工作；校区教务科这学期一共有 4 位搭档，由于人比较少，教务科各项工作的开展急需各成员之间的密切配合；我们之间的工作在

16、明确的分工下又呈现出不明确的配合，这对我们来说都是一个个巨大的挑战；也由此虽然主要负责教研，但是对教学的其他工作也有一定了解，这对于一个不懂世事的人来说真是一种无比珍贵的收获。在教务科工作中，我主要负责对教师的教学资料进行检查以及对教学的备课、评课、教案写作、上课、作业、教研活动进行抽查了解情况。在本期针对教师教学的水平情况了解，开展了教师说课比赛；在许多地方虽然需要改进，但是总体来说对每一位任课老师都有不菲的收获；通过这么一种活动，促进了教师之间的相互交流，也有利于教师的成长；目前我校区教师说课还处于一个低级阶段，还有很大的提升空间，而我们需要在这条道路上不断探索。其次，对教师教案的写作也提

17、出了一定要求；教案的格式、教案的课时数、教案的写作质量成了我们探讨及检查的重点。同时，我们也组织了教师之间的相互听课， 促进同行之间的良性交流， 了解彼此的教法，从而实现教学资源的共享。当然，教研会议是我们教研活动必不可少的一项活动之一；每一周，我们都要组织开展教研组的教研活动，在活动过程中，我们相互探讨教师之间的教法、学法，共同了解学生，一起分享教学果实，提升教学能力；每一次教研活动，我们都要求有相应的活动会议记录，以便了解教师们的教研活动状况；在后期，教师之间的公开课比赛更是一种技艺的切磋，公开课对我这一些年轻老师来说是一种胆量、胆识与技艺的提高促进过程；并且，我们还组织开展了教师的评教，

18、要求每一位教师都积极参与到这一项活动中来，共同促进任课教师的整体发展。教务科的工作是一种管理工作，作为教务科的一员，做好各位教师的表率十分重要，我们需要用实际行动来证明，并且要在各项活动中不断完善、丰富自己，使自己取得不断地进步。三、幼教专业部教学管理工作专业部于 4 月份开始试运行，幼教专业部也从这个时候开始有了自己的神圣使命，并且承担着建立、丰富、完善的使命；从接手这个工作开始，就意味着一切必须从头开始。针对我部特点，我在专业主任与教务科领导的帮助领导下主要针对教学、教研、实训、活动、教师考核几个方面开展了日常教学工作。每周四我都会督促本部门教研组按时有质量的开展教师教研活动。据不完全统计

19、，我部共组织开展了至少3 次专业部全体教师教学研讨会，各专业组至少组织开展了不少于10 次的教学研讨会，各教师一起共同探讨教学工作。我部实行教研组长负责制，每月第一周按时上交教研教学计划，按照教学教研计划开展本组工作；目前，我部从专业部建设以来共写了3 个月的教学总体计划，每个教研组共交教研计划约5 篇，通过计划来指导各组的教育教学活动的开展。在教务科的一致安排下，我在每月末会对各教师的教学资料进行常规检查；我对教师教案写作的课时量、听课计划的完成量，教研活动记录情况都有详细的检查，在检查后将结果反馈登记。班主任老师听课记录不少于 20 节，任课教师不少于 10 节。目前，我部 11 级共开设

20、 12 门课程； 12 级初起共开设 15 门课程， 12 级高起共开设 14 门课程，针对春招班，我们也开设了较为基础的 12 门课程，满足了同学们学习的需要。我在教师及学生的大力配合下，主要开展了教师与学生评教各1 次，重点了解了教师的业务水平。在教务科的大体指导下，我在专业部主任的带领下认真组织教学工作的开展，临近期末我部率先完成试卷的制定，并且有计划的开展期末复习。我部承担了制定了幼儿英语、成考英语、成考语文、应用文写作、听话与说话、幼儿常识、幼儿心理、绘画、乐理等9 门考试试卷，最后我部率先成功地完成了试卷的制定工作。：在教学科的安排下，我部各教师配合教学科的教学工作，使期末工作得以

21、顺利开展。通过对实训设备的器材登记、实训设备使用登记， 落实器材使用状况。 目前，我部共管理 101 到 105 共 5 个琴房，其中电子琴共 108 台，分布在 102、104、 105 共三个教室；钢琴 2 台，分别在 102、103 存放，篇五：琴房管理制度琴房管理制度琴房是用于钢琴教学和学生练琴的专用场所，为实现琴房的规范管理，特制定如下管理制度。1使用琴房的全体师生应自觉维护琴房内秩序，爱护琴房卫生，不准弄脏和损坏琴房内设施，墙壁及门窗，不乱写乱画，不随地吐痰、不乱扔纸屑和其他杂物。2使用琴房及设备，必须严格遵守安全操作规程，爱护房内设备，因责任事故造成设备损坏的，要追究使用人的责任

22、。3未经管理人员同意，任何人不得私自移动、拆卸、安装、调换或借出琴房内仪器设备。4教师及家长共同监督学生，不可乱砸琴键，琴盖要小心轻放，练习完毕后盖好琴盖，避免灰尘进入琴键影响琴的音质；水杯，饮料等不能放在钢琴上面，防止水倒入琴中损坏钢琴，违者按规定处罚。5未经同意不得擅自动用任何设备。任何人不得在琴房大声喧哗，打闹，不准乱窜琴房，与专业学习无关人员不得进入琴房。6养成良好的用琴习惯，使用时要自觉维护钢琴及其他设备的安全和整洁，用琴后要自觉关断电源等设备，关好琴房门窗。7发现钢琴及设备若有损坏，应如实告知教务处老师，否则追究当时用琴人员责任。凡损坏、丢失仪器设备，均应查清原因，并按照中心相关管

23、理制度予以处理。8琴房每次使用后，管理员要核查房内设备，检查电源等设备和门窗是否完全关好。9琴房内严禁烟火。管理员要定期清洁房内卫生，并经常检查琴房内的安全和消防设施，经常检查琴房设备，发现异常或隐患要及时处理和报告。10. 要爱护中心钢琴及其他设施，故意损坏或人为造成的不必要损坏，均照价赔偿，情节严重者上报教务处给予处分，并处以罚款。望各科老师及学生家长予以配合，自觉遵守！篇六：琴房管理制度琴房管理总则琴房和教室一样也是主要的教学场所，是学生学习和巩固专业知识技能的主要场所，学生按规定时间在琴房练琴是属于正常的教学程序。为了保证正常的教学秩序，创造一个良好、文明的学习环境，给师生营造一个安全

24、有序、清洁优美的环境，保证设施经常处于良好状态，特制订我校琴房使用与管理办法。一、功能及使用权限1、 琴房主要用于全日制学前教育专业学生的教学、实践和自修，师生均须按照排定的课表和琴房进行上课与练琴；2、 本专业师生在享有教学活动使用权的同时，具有琴房设备维护、安全保证的职责和义务；3、 琴房原则上不对外开放。如遇招生期间或考生练习要求等特殊情况，必须征得琴房管理人员同意，并填写相关手续，方可使用；4、 专业课教师如果临时出现加课或者是调课等特殊情况，须同琴房管理人员提前沟通后方可进行正常教学，以免发生上课冲突等情况出现，并要填写教师调课申请表；5、 外单位或个人借用琴房，原则上不予考虑，如遇

25、特殊情况由本部门领导批准并上报后到钢琴管理处办理相关手续，酌情处理；6、 各学部师生不得私自更换门锁或将钥匙转借他人，发现一次按门锁原价格的二倍赔偿；任何教师无权利更换门锁，如有损坏需上报琴房管理处，不得私自处理；7、 博创是我家，维护靠大家，全专业师生一定要树立主人翁意识，教师要起到模范带头作用，严格按照琴房管理制度进行正常的教学。二、琴房分配办法针对“流动式”琴房使用中存在的种种问题，需加强琴房设施、卫生、安全的管理，增强有效地监督，采用琴房学生“固定式”的分配与使用办法。具体分配办法：1、按照部门将琴房划分到各个学部，砺仁固定琴房为1 8号琴房，工贸学校固定琴房为915号琴房，教师正常教

26、学时间内使用18号琴房；2、练琴时间内由各学部将琴房划分到班级中，其琴房的卫生也有班级自己打扫；3、练琴时间内班级要按照自己的实际情况固定每个琴房的练琴学生，不可以有学生私自调换琴房练琴；4、钢琴出现故障后任何人不准私自拆卸或修理；5、晚自习值班时间内监管教师不许擅离职守琴房日常管理与监督1、学生练琴前要先填写学生练琴登记表，再确定钢琴没有问题的情况下方可正常使用，如遇钢琴出现问题时要第一时间与琴房管理人员或班主任上报维修，在琴房问题未处理完之前，琴房禁止使用；2、学生必须按规定时间内到琴房练琴，一个琴房最多只能有两名同学练琴，不准三、五人聚在琴房，更不可以带其他专业学生在琴房内出现；3、进入

27、琴房内必须保持安静、不得大声喧哗、打闹；4、不准在琴房内吃任何零食，不得随意乱扔垃圾，不准在琴房墙上乱写、乱画、乱贴纸张；5、钢琴上不可以放水及任何杂物；6、禁止用湿抹布擦拭钢琴，必须用专业清洁钢琴的清洁液和专用抹布擦拭钢琴；7、 钢琴使用完毕后要盖好琴盖，关灯和门窗；8、 非本人练琴时间外不得占用琴房；9、 要科学、规范地使用钢琴；10、 琴房内所有配置的钢琴、琴凳、桌椅等物品不准擅自带出琴房；11、 严禁在琴房内乱接、乱用任何电器或给手机充电；不得将易燃、易爆危险品带入琴房；12、 琴房实行值日生制，各琴房设组长1 名上报至琴房管理人员处，负责琴房的日常卫生、安全管理等；13、 琴房内要做

28、到门窗洁净透明、钢琴上无灰尘、地上无杂物、墙上无黑印；四、琴房值班人员及授课教师职责1、值班教师负责晚自习学生练琴时间内安全监督和管理等；2、琴房内的财产，教师应按照规定监督学生规范使用，对有损坏的钢琴或设备上报；3、每天开放琴房前、后要准时开关琴房门窗及电源开关，并按要求填写值班情况表，漏写一次按照每次5 元罚款处理；4、严格管理好琴房钥匙，不准擅自将琴房钥匙借出或挪为他用，禁止私人配制琴房钥匙，发现一次按200 元罚款处理，并给予教师通报批评，更不允许借给非本专业学生及教师。如有需要，必须经琴房管理处统一并填写临时借用琴房申请表，方可使用；5、遵守值班时间，不许以任何理由迟到、早退或擅自离

29、开岗位。下班前要例行检查，确保各琴房内人员清场；值班教师如遇特殊情况需要调班时，要填写值班教师调班申请表；6、当班期间要做到态度和蔼、耐心周到、勤思勤跑。遇到问题要先说明解释后按其规定责成执行，避免与学生发生争执；7、值班教师及授课教师要及时发现和解决存在的问题，主动配合主管人员处理管辖范围内的任何情况；8、授课教师上课时要严格填写教师授课登记表，漏填一次按罚款5 元处理，并给予相关批评；9、各学部系主任、教学主任、班主任要每周进行一次琴房检查，并到琴房管理处填写，琴房检查登记表；不检查者视为工作失职，会通过集团督查办给予相关处理，并进行每次 20 元罚款处理；10、值班教师及授课教师要严格执

30、行琴房管理制度要求，坚持原则按章办事、行事。做到不该办的事情坚决不办，不该放进来的人坚决不放，不该开的门坚决不开。篇七：琴房管理制度琴房管理制度注意：使用琴房的一切人员无论何时使用在使用时必须认真填写琴房使用记录表，如不填写查住一次罚款五元并上传给校方。教师职责：一、 指导教师在上课前和上课结束后应组织好学生检查和清理琴房的卫生，禁止学生乱涂乱画、禁止学生乱扔乱放垃圾。（如果课前发现卫生脏乱差可以找到上节课在这上课的班级打扫，如没有其他班级上课要及时清理并且做好记录。） 二、 指导教师在上课前和上课后应组织好学生检查琴房用电安全及财产情况并及时做好记录，并且一个工作日内及时上报，如：钢琴、转换

31、头、凳子和耳机的丢失和损坏情况。三、 上课期间指导教师应组织好学生戴耳机练琴，禁止学生拔下耳机练琴，禁止拔下耳机转换头。四、 上课结束后指导教师应组织好学生把耳机放到琴面指定位置，把钢琴电源关闭、琴盖合上、凳子摆好各种物品要摆放整齐，如开灯把电源关闭、把门锁上。五、指导教师应严格督查故意损坏琴房公共财产的行为。发现有人故意损坏琴房公共财产应及时制止并报给琴房管理员。六、指导教师应严格要求学生坐到固定位子，每个学生上课都要坐到固定位置，没有特殊情况严禁学生换座位。七、指导教师应严格要求学生进琴房戴鞋套。八、指导教师不在佩带琴房钥匙，用钥匙应向琴房管理员领，领钥匙应提前预约，如果不提前预约领钥匙出

32、现教学事故由该指导教师负责（如晚自习七点上课六点五十要钥匙，管理员已经下班，这样由该指导教师负责等等。）。九、 学生课下练琴应找到该班指导教师要钥匙，指导教师应安排好学生负责检查、保持琴房卫生和财产安全情况。钥匙不能转借。如事后发现卫生和财产出现不良现象，扣该指导教师 3 分。十、使用琴房的一切人员无论何时使用在使用时必须认真填写琴房使用记录表。如不填写查住一次罚款五元。 以上制度一到八条如若违反扣该指导教师2 分。 本制度适用于一切在琴房上课的教师及其他人员。学生义务：一、爱惜琴房财物，不在琴房墙壁及琴键上乱写乱划，物品或工具要轻拿轻放、下课时各种物品要并且摆放整齐。二、保持琴房清洁卫生，不

33、得将食品带进琴房；每次课后均需做好值日工作。三、学生禁止拔下耳机及耳机转换头练琴，练琴必须戴耳机。下课后应把耳机放到琴面指定位置，把电源关闭、琴盖合上，凳子摆放好。四、机器设备出现故障，请立即关闭电源，并报告指导老师，不得私自处理。五、进入琴房，不得大声喧哗、打闹。六、琴房的电子琴实行按规定的座位对号入座，不能随便交换位置，自行保持好机台的工作性能。七、学生进入琴房应戴好鞋套（自备），带着自己的耳机上课。八、如若损坏琴房公共财物应按价赔偿。八、发现自己座位财产丢失和损坏应及时报给指导老师。九、遵守各类机器设备操作规程与要求，对不明设备与电力开关，请在老师的指导下开启，严禁私自随意动用。十、做好

34、安全、卫生、消防工作。十一、值日班级应每天安排值日生清理打扫琴房卫生，把地面拖干净，把凳子、耳机及钢琴各个侧面都要等擦干净、各种物品要摆放整齐。 十二、学生用钥匙应该找负责该班的指导教师申领，并且不得转借，用钥匙期间负责好琴房的卫生和财产安全。十三、使用琴房的一切人员无论何时使用在使用时必须认真填写琴房使用记录表。如不填写查住一次罚款五元。本制度适用于在琴房上课和学习的一切学生。发布之日起开始执行。以上制度希望学生严格遵守，如若违反罚该学生 5 元并扣除学生量化管理分 3 分，如若损坏或丢失财产按实物原价赔偿。该办法从发布之日起开始执行。附琴房财产价目表：篇八：琴房管理制度琴房管理条例琴房是用

35、于教学和学生练琴的专用场所，为实现琴房的规范管理，特制定如下管理制度。1使用琴房的全体师生应自觉维护琴房内秩序，爱护琴房卫生，不吸烟、不随地吐痰、不乱扔纸屑和其他杂物。2未经同意，与专业学习无关人员不得进入琴房，更不得擅自动用任何设备。任何人不得在琴房乱串、嬉闹。3养成良好的用琴习惯，使用时要自觉维护钢琴及其他设备的安全和整洁，用琴后要自觉关断电源等设备，关好琴房门窗。4钢琴及设备若有损坏，应如实报告。凡损坏、均应查清原因，并按照学校相关管理制度予以处理。5琴房内严禁烟火。练琴结束后，要盖好琴盖，关灯、关窗并锁门。6. 严禁在琴房内自行张贴纸张或遮挡门窗，不准在琴房内会客和进行与练琴无关的任何

36、其它活动。不准用衣物、书包等物品遮挡门上透视窗7. 不准自行修理、拆卸钢琴和其它设施，不准私自调换门锁、加锁、配门锁钥匙，琴房钥匙如有丢失或损坏，当事人应照价赔8. 练琴不准熄灯或做与练琴无关的事；严禁将乐器箱、乐器、水杯放置在钢琴上。9. 严禁在琴房内使用任何电器及其它燃器具；严禁在琴房内做饭、 用餐、吃零食、吸烟。南京视觉艺术学院音乐系篇九：琴房管理制度河南省禹州市职业中等专业学校琴房管理制度为确保艺术楼的正常教学秩序，充分利用琴房，提高琴房使用效率，维护好楼房的环境卫生，根据学校有关管理办法，特制订琴房管理制度。一、艺术楼为幼教专业教学场所，由任课教师带领学生方可进入本楼，非学前教育专业

37、学生须先到值班室登记后，方可进入。二、琴房是教学的重要场所，凡进入艺术楼的人员必须爱护各琴房、 教室设施， 不得携带易燃易爆物品 （如打火机、酒精等）。学生不得在琴房内放置生活物品及进行与学习无关的活动，违者作纪律处分，情节严重者追究刑事责任。三、本楼各琴房实行流动式使用及管理办法，实行相互监督，谁损坏谁赔偿的原则，如发现琴房违纪或损坏情况不及时报告者同属违纪现象。如当事人未查出，则由负责本楼层的班级承担责任。四、琴房使用后需及时打扫卫生、 合盖琴、 关窗、锁门、还钥匙，由值班教师检查合格后方可离开。五、琴房使用期间，出现下列情况属违纪现象：1、在艺术楼教室、琴房内损坏钢琴、风琴、电钢琴（刮键

38、、划琴、在琴上放重物），在门窗、墙壁上乱涂乱画的。2、带食物进琴房，乱丢瓜皮果壳在地上的。3、在教室、琴房打闹，结伴聊天、大声喧哗影响他人学习的。4、离开琴房不锁门、不关灯、不关电扇、不盖好琴、不关窗、不清扫卫生的。5、擅自增、减琴房设施（如桌、凳、扇等），指出不及时改正的。6、擅自把琴房钥匙带离艺术楼的。7、私配教室及琴房钥匙的。8、使用琴房时，封闭琴房观察窗阻碍检查及违章用电的。六、琴房以楼层为单位具体落实到各班负责管理，各班须组成检查小组安排卫生值日，每天定时打扫琴房卫生，检查违纪情况，作好记录，并及时交管理教师每周公布一次。七、发现违纪情况除对违纪学生作罚款（赔偿）外，还与班级管理量化

39、成绩挂钩。篇十：琴房管理制度琴房管理制度琴房是我校学生进行基本功训练的重要场所。为了有效维护设施、设各安全，最大限度 保障正常教学及合理使用琴房，以规范琴房管理，特制订此制度。一、学生必须按照教务科安排的琴房在规定时间内进行练习。二、琴房使用者进入琴房首先检查财产( 琴、琴凳、电源、玻璃窗、墙壁、地板、门 ) 是否有损坏现象。一经发现，速向琴房管理人员反映，如不及时反映，责任由在使用者承担，并给予重罚。三、保持良好的学习风气和训练环境， 不得在琴房闲聊，不允许在琴房做与学习无关的事情。四、必须保持琴房卫生，禁止随地吐痰和乱扔杂物，禁止乱涂乱画及用脚踹门，禁止在琴房吃东西，违者按有关规定给予严肃处理。五、钢琴、电子琴属贵重教学设备， 练琴学生必须爱护，不得人为损坏，否则照价赔偿。六、琴房为重点防火场所，为了保证琴房安全，严禁在琴房内吸烟、用火，严禁在琴房点蜡烛和使用与练琴无关的电器。七、琴房使用者离开琴房前， 必须关闭电源、 窗户、灯，盖上琴盖，整齐琴架琴凳；严禁将琴凳、耳机带出琴房，待琴房管理员验收后及时锁门。八、练琴学生必须按照管理员的安排定期打扫琴房卫生 。九、每位学生应自觉爱护琴房及其设施，如有发现违反以上规定者，应向管理人员反映，经调查核实，若反映的情况属实，对反映者将给予一定的奖励。