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1、基础知识积累与运用1、该文选自，作者，唐朝著名。2、注音：篁（）洌（)翕 （）邃（)坻（）3、直接写潭水清的语句是;借石潭的形状写潭水清的句子是。4、下列词用法不同的是（)A、闻：隔篁竹，闻水声余闻之也久E、许：先生不知何许人也潭中鱼可百许头C、其：以其境过清不可知其源D、差：参差披拂犬牙差互5、解释下列句子中加粗的词：从小丘 西行百二十步（西：)皆若空游无所依(依:)其岸势犬牙差互（犬牙：)凄神寒骨，悄怆幽邃（悄怆幽邃:)隶而从者(隶:)6、课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情?7、文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子
2、有一个字写到_，却又无处不在写 _）（多选）E、 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂D、俶尔远逝，往来翕忽F、 凄神寒骨，悄怆幽邃H、日光下彻，影布石上小石潭记8、第二段对潭水的描写，分别从_等角度去点染，整段文字没9、抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是（A、闻水声，如鸣佩环C、四面竹树环合，寂寥无人E、斗折蛇行，明灭可见G、以其境过清，不可久居10、解释下列多义词:环：如鸣佩环（）四面竹树环合（)清: 水尤清洌（）以其境过清 （)可：潭中鱼可百许头（）不可知其源（)11、摘出有关写“鱼”的句子：写鱼静态的句子：_写鱼动态的句子：_写鱼情态的句子：_12、作者坐潭上感到“凄神寒骨”的原因是（）A、深秋
3、时节出游，天气凉了E、游的时间长了，接近黄昏，下了寒气C、小石潭四周没有多少游人，潭水很凉D、自己的心境凄苦孤寂、阅读理解潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而 去。13、翻译文中划横线的句子。14、回答下边的问题。1“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗2文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。15、“若”、 “似”、 “如”都可以用来打比喻， 但有时又不一定是打比喻。 哪些
4、是比喻，哪些不是。1闻水声，如鸣佩环 _2皆若空游无所依 _3似与游者相乐 _16、用自己的话概括这三段的段意。一段： _二段： _三段： _17、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么试分析下列句子，小石潭记参考答案1、柳河东集 ；柳宗元；文学家2、(huang2) (lie4) ( xi1) (sui4) (chi2 )3、水尤清冽 全石以为底4、：B5、 向西凭借，依靠像狗的牙齿那样寂静得使人忧伤跟随6、 愉悦；抑郁忧伤7、 潭中鱼可百许头往来翕忽8、 游鱼、阳光、影子、水、水9、CFG10、 玉制的装饰品；环绕；清澈；凄清；大约；可以，能11、 日光不动；俶尔翕忽；似与游者相乐
5、12、D13、 潭中大约有鱼一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有(好像水都没有)(游鱼)忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷。14、上文“斗折蛇行”是指溪说的；下文“其岸势犬牙差互”是指溪岸说的，这就是“明灭 可见”指的是一条小溪的根据。作者寄情山水，正是为了摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因 此当他听到水声时，当看到鱼儿“往来翕忽”的游态时，他感到自然间的乐趣，心情也变得欢快起 来，成为作者当时的心情的反衬，跟全文的忧伤凄苦的基调形成了对立的统一，从而更有力地揭示 了痛苦的深度。 (意近即可)15、 “鸣佩环”比喻“水声”的瞭亮。“空”，意为空中，比喻水的透明度。不是比喻， “似”表示作者的猜想。16、一段：写潭中游鱼的情趣。二段：写潭的水源。三段：写潭四周的景色和作者的感受。17、 这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲 凉的心境，是全文的点睛之笔。
九年级语文上册专项复习提纲小石潭记
