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1、拼音ui的教案城区东关小学：马月华教学目标：1、 学会复韵母ui及其四声，读准音，认清形，正确地书写。2、 能准确拼读声母与ui组成的音节。教学重点：ui的发音方法。教学难点： 拼读声母与ui组成的音节。教学方法： 三疑三探教学方法。教学用具： 多媒体课件教学过程：一、 设疑自探（一） 温故知新，激趣导入 小朋友们，大家喜欢玩游戏吗？那我们就来玩一个摘苹果的游戏。如果 你认出了韵母宝宝，就摘下来红苹果，成为摘苹果的能手。 你们认识了这么多的韵母宝宝，真不简单。今天我们来学习一个新的韵母宝宝ui。（二） 质疑 看到这个韵母宝宝，你聪明的小脑瓜里产生了哪些小问号呢？（三） 提示引路，自主探究 同学
2、们提出来这么多有价值的问题，真了不起！老师经过梳理，形成了这节课的自探提示。 a 出示自探提示：1 ui的发音方法是什么？2 ui怎样占格？书写时应注意什么？3 ui与哪些声母宝宝交朋友？ b 学生依据自探提示展开自学。 C 小组合作交流。二 解疑合探小朋友们自学得很认真，小组交流也很热烈，相信大家一定有很大的收获，那么接下来老师想检测一下大家的学习效果。(一) 合探ui的发音方法。1 谁愿意把ui的发音方法说一说？ 用你的发音方法试着读一读。2 老师补充讲解ui的发音方法，并范读。3 分小组读，开火车读。（二） 合探ui的写法1 请小朋友认真观察四线三格中的ui，谁愿意来提醒大家ui如何占格
3、？书写时应该注意什么？2 老师示范书写，学生描红书写。3 评比书写小明星：老师点四名小朋友在黑板上书写，其他小朋友进行评价。4 给ui标调时应该注意什么？谁愿当小老师登台准确地标出声调？5 小老师领读ui的四声，分小组赛读。6 比耳朵游戏：老师读带调的韵母，点一名小朋友上台指出对应的韵母，其他同学当好小评委。7 ui能与哪些声母宝宝交朋友组成音节呢？谁来试着拼一拼？三 质疑再探同学们，我们课前提出的问题都解决了吗？回顾本节课的学习内容，你还有什么不明白的问题，大胆地提出来共同解决。四 运用拓展1 拼一拼，读一读W gu ki shu du zhng hu ji( ) ( ) ( ) ( )2 拼音中含有ui的音节还有很多，谁能说一说？3 欣赏儿歌打电话。五 小结 这节课我们认识了韵母宝宝ui ,不仅会读会写ui，还知道ui和这么多的声母宝宝交上了朋友，大家的收获可真不少。
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