不同年龄阶段学生的生涯发展任务

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不同年龄阶段学生的生涯发展任务生涯不是某个阶段所特有的，它是一个连续不断的终生发展的过程。个体在不同的年龄阶段有着不同的任务要完成，每一阶段要达到一定的发展水准，而且前一阶段发展任务的达成与否关系到后一阶段的发展。1、生涯认知阶段幼儿园到小学六年级，为生涯认知阶段。这个阶段的主要任务是对自我、职业角色、工作的社会角色、社会行为及自身应负的责任等方面的初步认识。2、生涯探索阶段小学六年级到初中三年级，为生涯探索阶段。在此阶段，学生掌握有关自我和职业的知识和基本技能；探索生涯方面的知识和重要因素；掌握一定的生涯决策技能。3、生涯定向阶段初中三年级到高中一年级，为生涯定向阶段。这个阶段的学生要进一步掌握有关职业知识，正确认识工作角色；进一步澄清自我概念、探索自我；认识社会需求和自身需求，发展社会可接受的行为；来偶就生育计划与社会需求、自身需求的关系。4、生涯准备阶段高一到高三年级，为生涯准备阶段。学生要进一步掌握进入某一行业所需要的知识和职业道德；进一步了解社会需求和自身需求；认识自身能力倾向、对职业的兴趣和价值观倾向；准备接受高中后教育或其他教育及培训。5、生涯安置阶段高中以后，为生涯安置阶段。这个阶段主要让学生进一步探索对职业的兴趣及能力倾向或重新审视自己的职业选择；发展生涯的专业知识技能；正式进入选定的教育或职业路程。