苏教五年级上册习作三实用教案

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1、第1页/共25页第一页，共25页。第2页/共25页第二页，共25页。第3页/共25页第三页，共25页。第4页/共25页第四页，共25页。枫叶(fn y)第5页/共25页第五页，共25页。冬青(dngqng)第6页/共25页第六页，共25页。银杏(ynxng)第7页/共25页第七页，共25页。栗子(l zi)树叶第8页/共25页第八页，共25页。山白蜡树叶第9页/共25页第九页，共25页。柳树叶柳树叶第10页/共25页第十页，共25页。广玉兰树叶广玉兰树叶(sh y)第11页/共25页第十一页，共25页。松树松树第12页/共25页第十二页，共25页。 秋天的树叶在手中，也是一幅风景。请同秋天的树

2、叶在手中，也是一幅风景。请同学们从以下几方面观察并想象学们从以下几方面观察并想象(xingxing)秋秋叶的特点：叶的特点：看：颜色（变化）、形状（圆形、扇形、爪形的、针形看：颜色（变化）、形状（圆形、扇形、爪形的、针形的的叶脉、边缘、叶柄叶脉、边缘、叶柄(ybng) (ybng) ）、大小、结）、大小、结构构听听: : 听叶声听叶声闻：闻叶味闻：闻叶味摸：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手摸：摸叶片（细腻光滑、粗糙扎手）想象：想象：第13页/共25页第十三页，共25页。 银杏叶看起来就像一把小巧玲珑的蒲扇，似乎一扇就能扇来秋天的阵阵凉意。如果把叶柄朝上，还真像小女孩穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像一

3、根小辫子似的拖在身后。从上往下看，只见一条条比针还细、十分清晰的叶脉，顺着主柄向四面展开，这真像节日时放的烟花。我想这一定是大自然和树妈妈精心雕刻上去的。叶子的边缘高低不平，好像大海中的波浪，“一浪”接“一浪”，给人一种柔美的感觉。我忍不住摸了摸，嗬，它那粗糙的手感挠得我手痒。 忽然一阵微风吹来树上的叶子“沙沙”作响，好像奏起了交响乐，在为秋天的到来而欢呼。不时还有一把把黄绿色的扇子从我眼前飘落下来(xi li)，它们有的像专业的舞蹈家在空中跳着华尔兹，有的像百灵鸟在轻盈飞翔，还有的旋转着好像在表演空中花样跳伞。第14页/共25页第十四页，共25页。谁来描一下谁来描一下(yxi)你手中的树叶。

4、你手中的树叶。一、介绍树叶一、介绍树叶(sh y)(sh y)的时候要恰当地运用拟人、比喻、夸张、排比等修辞手法。的时候要恰当地运用拟人、比喻、夸张、排比等修辞手法。二、不仅要写出叶子的静态，还有写出叶子的动态。二、不仅要写出叶子的静态，还有写出叶子的动态。第15页/共25页第十五页，共25页。谁来描一下谁来描一下(yxi)你手中的树叶。你手中的树叶。三、如果把介绍树叶的几句话写下来，是一篇完整的文章吗？还应该加上什么？三、如果把介绍树叶的几句话写下来，是一篇完整的文章吗？还应该加上什么？1 1、融入自己的感受。、融入自己的感受。2 2、开头、开头(ki tu)(ki tu)结尾：总结尾：总分

5、分总。（首尾呼应）总。（首尾呼应）第16页/共25页第十六页，共25页。 秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，落到了肥沃的土地(td)上，给大地换上了五彩的秋装。 秋天的树叶各有千秋，有的坚韧不拔，挺立枝头；有的翩翩起舞，叶落归根；有的形如串珠，排列整齐；有的五彩缤纷，美不胜收 金秋送爽，雁过留声，天高云淡的秋天是一个多么迷人的季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。 人们常说:“一年之际在于春。”我却认为：“一年之美在于秋。” 秋天是美丽的，秋天的落叶更美丽。我爱秋，更爱秋叶。 古人说：“一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷的树叶就是秋天的信使，向人们传递着秋的信息。精彩精彩(jn ci)开

6、头开头第17页/共25页第十七页，共25页。开头方法开头方法1、开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息地、开门见山（例：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。）脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。）2、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香、作比较（例：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。）扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。）3、名言警句引入（例：、名言警句引入（例：“一叶知秋一叶知秋” “霜叶红于霜叶红于二月花二月花”）4、抒发感受、抒发感受 (例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤例：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态纷、千姿

7、百态(qin z bi ti)的景象令人心旷神的景象令人心旷神怡。怡。)第18页/共25页第十八页，共25页。 就在我入迷地凝视着枫叶时，一片可爱的枫叶悄悄地飘到了我的肩头。我小心翼翼地握住它的叶柄(ybng)，把它捧在掌心里细细地观赏起来。过渡过渡(gud)自然自然第19页/共25页第十九页，共25页。结尾结尾(jiwi) 啊，秋天！许多人都说秋天是金色的，可在我眼中(yn zhn)秋天是丰富多彩、五颜六色的！ 我置身于那些随风盘旋着的秋叶之中，也情不自禁地旋转了起来，我兴奋地喊着：“我爱你秋叶。”小树林也快活地传出了声声回音 秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。 多么迷人的秋叶啊！或

8、我真想做一片秋天的树叶，给人们带去美的享受。 落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。第20页/共25页第二十页，共25页。结尾结尾(jiwi)方法方法 结尾结尾(jiwi)可以照应开头，总结全文，可以照应开头，总结全文，也可以写对秋叶的喜爱和赞美，还可以写也可以写对秋叶的喜爱和赞美，还可以写这次观察使自己增长了哪些知识等等。这次观察使自己增长了哪些知识等等。第21页/共25页第二十一页，共25页。 秋天最美的是树叶。其中，我最喜欢枫树的叶子。秋天最美的是树叶。其中，我最喜欢枫树的叶子。 枫叶是由几瓣叶片组成的，一片叶子的形状就像枫叶是由几瓣叶片组成的，一片叶子的形

9、状就像是一只手，又像一朵盛开的鲜花，好看极了。仔细看，是一只手，又像一朵盛开的鲜花，好看极了。仔细看，枫叶的边缘像锯齿一样，摸上去却是软软的。枫叶的枫叶的边缘像锯齿一样，摸上去却是软软的。枫叶的叶片薄薄的，摸起来滑滑的，很舒服。你看那些正在叶片薄薄的，摸起来滑滑的，很舒服。你看那些正在飘落的枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。那些落飘落的枫叶多像一只只红蝴蝶正在翩翩起舞。那些落在地上的枫叶又像是给大地铺上了一张火红的地毯，在地上的枫叶又像是给大地铺上了一张火红的地毯，随时准备着欢迎前来观看的游人。随时准备着欢迎前来观看的游人。 秋天到了，枫叶红了，红得像燃烧的火焰，那么秋天到了，枫叶红了，红得像

10、燃烧的火焰，那么热烈，那么耀眼。瞧！这片叶子红得耀眼，真像一团热烈，那么耀眼。瞧！这片叶子红得耀眼，真像一团燃烧的火焰，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小燃烧的火焰，那片叶子黄里泛红，仿佛一个害羞的小姑娘，姑娘，“扑哧扑哧扑哧扑哧”地对你笑着；还有一些叶子仍然地对你笑着；还有一些叶子仍然保持着那惯有的颜色，在满林遍野火红的枫叶中点缀保持着那惯有的颜色，在满林遍野火红的枫叶中点缀了一丝丝绿意，更让人心旷神怡了一丝丝绿意，更让人心旷神怡(xn kung shn (xn kung shn y)y)。傍晚，夕阳下枫叶更显得生机勃勃，美丽动人。傍晚，夕阳下枫叶更显得生机勃勃，美丽动人。难怪诗人杜牧这样赞

11、美它们难怪诗人杜牧这样赞美它们“停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。”原来诗人和我一样喜爱枫叶啊！原来诗人和我一样喜爱枫叶啊！ 多美的枫叶啊！多美的枫叶啊！第22页/共25页第二十二页，共25页。秋天秋天(qitin)的树叶的树叶 夏公公微笑着向我们道别，秋姑娘带着她五彩夏公公微笑着向我们道别，秋姑娘带着她五彩缤纷的颜料来到了大地。缤纷的颜料来到了大地。 学校里的樟树沐浴在阳光下，微风地吹拂着，学校里的樟树沐浴在阳光下，微风地吹拂着，翩翩起舞。突然一片片香樟树的叶子缓缓落下，不翩翩起舞。突然一片片香樟树的叶子缓缓落下，不仔细看还以为是一只只蝴蝶呢。仔细看还以为是一只

12、只蝴蝶呢。 我最喜欢的还是那金黄的银杏叶。银杏叶，金我最喜欢的还是那金黄的银杏叶。银杏叶，金黄金黄的，好像把自己打扮的漂漂亮亮地迎接秋姑黄金黄的，好像把自己打扮的漂漂亮亮地迎接秋姑娘地到来。它的形状酷似一把小巧玲珑的扇子。它娘地到来。它的形状酷似一把小巧玲珑的扇子。它的叶柄细而短，叶子的边缘有着参差不齐的曲线。的叶柄细而短，叶子的边缘有着参差不齐的曲线。 秋天的枫叶也很独特。枫树叶，形状如同五角秋天的枫叶也很独特。枫树叶，形状如同五角星一般。叶片的边缘有星一般。叶片的边缘有“锯齿锯齿”。叶柄细而长。一。叶柄细而长。一棵棵枫树远远望去好似一团团正在燃烧的火焰，照棵棵枫树远远望去好似一团团正在燃烧

13、的火焰，照亮了大地。亮了大地。 叶子在地上积多了，变成了色彩缤纷的叶子在地上积多了，变成了色彩缤纷的“地地毯毯”，我们在，我们在“地毯地毯”上跑来跑去，踩在上面像碎上跑来跑去，踩在上面像碎了的玻璃一样了的玻璃一样“哗啦哗啦”的响，声音如银铃般清脆。的响，声音如银铃般清脆。为大自然增添为大自然增添(zngtin)(zngtin)了勃勃生机。了勃勃生机。 我爱秋天，更爱装点秋天的树叶。我爱秋天，更爱装点秋天的树叶。第23页/共25页第二十三页，共25页。写作(xizu)要求1、以秋天的树叶为题。2、结构要清晰，可以按“总分总”的结构写。写几种叶子要注意突出重点，有详有略。可以多用几种修辞。可以先总说树叶很美；再分述树叶的形状、颜色、动态及自己关于树叶的感悟；最后总述抒发对秋天、树叶的感受。3、还要注意各段落间的过渡。4、350字左右。第24页/共25页第二十四页，共25页。感谢您的观看(gunkn)！第25页/共25页第二十五页，共25页。