《辽宁省沈阳市铁西区雨田实验中学2019-2020学年八年级上学期期中数学试卷-(有解析)(共18页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省沈阳市铁西区雨田实验中学2019-2020学年八年级上学期期中数学试卷-(有解析)(共18页)（19页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上辽宁省沈阳市铁西区雨田实验中学2019-2020学年八年级上学期期中数学试卷 一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）1. 下列数据中，无理数是()A. B. -3C. 0D. 2272. 若b0，则一次函数y=-x+b的图象大致是()A. B. C. D. 3. 181的算术平方根是()A. 19B. -19C. 19D. 134. 我国古代数学家赵爽的“勾股方圆图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示)，如果大正方形的面积是25，小正方形的面积是1，直角三角形的两直角边分别是a和b，那么ab的值为()A. 49B. 25C.
2、 12D. 15. 估计14的值在哪两个数之间()A. 1与2B. 2与3C. 3与4D. 4与56. 把等腰直角三角板OAB按如图方式放置在平面直角坐标系中，点A的坐标为(2,2)，则点B的坐标为A. (0,2)B. (0,22)C. (22,0)D. (0,4)7. 一次函数y=x-5的图象经过点()A. (-5,0)B. (0,0)C. (0,-5)D. (0,5)8. 下列图形具有稳定性的是()A. 三角形B. 四边形C. 五边形D. 六边形9. 若y=kx-4的函数值y随x的增大而增大，则k的值可能是下列的()A. -4B. -12C. 0D. 310. 已知正方形ABCD的面积为8
3、，则该正方形的对角线AC的长度为()A. 2B. 22C. 4D. 42二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）11. 函数y=x的图象在第_象限12. 化简|2-|=_13. 已知点A(-4,5)，B(2,-3)，则线段AB的长是_ 14. 如图，已知圆柱的底面周长为10cm，高为12cm，一只蚂蚁在圆柱表面爬行觅食先从B点爬到C点，吃到食物后又从另一面爬回B点，则蚂蚁爬行的最短路线为_cm15. 如图，将长方形ABCD沿着对角线BD折叠，点C落在C处，BC交AD于点E.若AB=4cm，AD=8cm，则BDE的面积等于_16. 如图，在平面直角坐标系中，点M是直线y=-x上的动点，过点M作
4、MNx轴，交直线y=x于点N，当MN8时，设点M的横坐标为m，则m的取值范围为_三、计算题（本大题共1小题，共6.0分）17. 计算：(-2)2-27+(2-1)0四、解答题（本大题共8小题，共62.0分）18. 已知：在ABC中，AB=15，AC=20，边BC上的高AD=12.求BC的长19. 如图，在平面直角坐标系中，直线y=kx+b经过点A(-30,0)和点B(0,15)，直线y=x+5与直线y=kx+b相交于点P，与y轴交于点C (1)求直线y=kx+b的解析式 (2)求PBC的面积20. 如图，在平面直角坐标系中，ABC的顶点的坐标分别为A(-2,3)，B(-4,1)，C(-l,2)
5、：(1)画出ABC关于y轴的对称图形A1B1C1；(2)直接写出点A1关于x轴的对称点的坐标_；(3)直接写出ABC的面积为_21. 如图，ABCDBE，点D在边AC上，BC与DE交于点P，已知ABE=162，DBC=30，AD=DC=2.5，BC=4(1)求CBE的度数；(2)求CDP与BEP的周长和22. 探究函数y=12|x-1|-2的图像和性质，小明根据学习函数的经验，对函数y=12|x-1|-2的图像进行了研究，下面是小明的探究过程，请补充完成：(1)化简函数解析式，当x1时，y=_，当x1时，y=_；(2)根据(1)的结果，补全函数y=12|x-1|-2的图像；(3)观察函数图像，
6、请写出该函数的一条性质：_23. 19.(1)计算：16+38； (2)求x的值：(x+3)2=1624. 一辆轿车和一辆货车分别从甲、乙两地同时出发，匀速相向而行，相遇后继续前行，已知两车相遇时轿车比货车多行驶了90千米，设行驶的时间为x(小时)，两车之间的距离为y(千米)，图中的折线表示从两车出发至轿车到达乙地这一过程中y与x之间的函数关系根据图象提供的信息，解答下列问题：(1)求线段AB所在直线的函数关系式和甲、乙两地的距离；(2)求两车的速度；(3)求点C的坐标，并写出点C的实际意义25. 如图，在ACB中，ACB=90，A=75，点D是AB的中点将ACD沿CD翻折得到ACD，连接AB
7、(1)求证：CD/AB；(2)若AB=4，求AB2的值- 答案与解析 -1.答案：A解析：分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理数如，6，0.(每两个8之间依次多1个0)等形式解：-3，0，227是有理数，是无理数，故选：A2.答案：D解析：本题考查了一次函数图象与系数的关系，解题的关键是找出函数图象经过的象限本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据一次函数的解析式结合一次函数图象与系数的关系找出函数图象经过的象限是关键根据一次函数系数的正负，可得出一次函数图象经过的象限，由此即可得出结论解：k=-1
8、0，b0，一次函数y=x+b的图象经过第二、三、四象限故选D3.答案：A解析：本题考查了算术平方根的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键根据算术平方根的定义解答即可解：(19)2=181，181的算术平方根是19故选A4.答案：C解析：本题主要考查了勾股定理，还要注意图形的面积和a，b之间的关系根据大正方形的面积即可求得c2，利用勾股定理可以得到a2+b2=c2，然后求得直角三角形的面积即可求得ab的值解：如图，大正方形的面积是25，c2=25，a2+b2=c2=25，直角三角形的面积是(25-1)4=6，又直角三角形的面积是12ab=6，ab=12故选C5.答案：C解析：解：91416，31
9、40，而四个选项中，只有D符合题意，故选D10.答案：C解析：本题考查了正方形的性质，勾股定理，熟练掌握正方形的性质是解题的关键，由正方形ABCD的面积为8，得其边长为8=22，由勾股定理即可求解解：正方形ABCD的面积为8，正方形ABCD的边长为8=22，正方形对角线与其两条边组成直角三角形，由勾股定理得：AC=222+222=4，即方形的对角线AC的长度为4，故选C11.答案：一、三解析：解：因为k=10，所以根据正比例函数图象的性质，得该直线过一、三象限，故答案为：一、三根据正比例函数图象的性质填空此题考查正比例函数的性质，了解正比例函数图象的性质：它是经过原点的一条直线当k0时，图象经
10、过一、三象限，y随x的增大而增大；当k0时，图象经过二、四象限，y随x的增大而减小12.答案：-2解析：解：|2-|=-2故答案为：-2根据负数的绝对值等于它的相反数解答本题考查了实数的性质，是基础题，主要利用了绝对值的性质13.答案：10解析：解：线段AB的长=(-4-2)2+(5+3)2=10故答案为10本题考查了两点间距离的求法：设有两点A(x1,y1)，B(x2,y2)，利用勾股定理可知这两点间的距离为AB=(x1-x2)2+(y1-y2)214.答案：26解析：解：把圆柱侧面展开，展开图如右图所示，点B、C的最短距离为线段BC的长在RtABC中，BAC=90，AC=12cm，AB为底
11、面半圆弧长，AB=5cm，所以BC=AB2+AC2=13cm，从B点爬到C点，然后再沿另一面爬回B点，则小虫爬行的最短路程为2BC=26cm，故答案为：26要求最短路径，首先要把圆柱的侧面展开，利用两点之间线段最短，然后利用勾股定理即可求解本题考查了平面展开-最短路径问题，解题的关键是会将圆柱的侧面展开，并利用勾股定理解答15.答案：10cm2解析：解：设AE=x，则BE=DE=8-x，在直角ABE中，AB2+AE2=BE2，即42+x2=(8-x)2，解得：x=3，则AE=3cm，DE=8-3=5cm，则SBDE=12ABDE=124(8-3)=10cm2故答案为10cm2设AE=x，则BE
12、=DE=8-x，在直角ABE中利用勾股定理即可列方程求得x的值，然后根据三角形面积公式求解本题考查了图形的折叠以及勾股定理，正确利用勾股定理求得AE的长是解决本题的关键16.答案：-4m4解析：本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征，根据直线y=-x上的点的坐标特点得出M点的坐标，根据垂直于x轴直线上的点的坐标特征及直线y=x上的点的坐标特征得出N的坐标，从而求出MN的长，根据MN8，列不等式求解即可解：点M在直线y=-x上，M(m,-m)，MNx轴，且点N在直线y=x上，N(m,m)，MN=|-m-m|=|2m|，MN8，|2m|8，-4m4故答案为-4m417.答案：解：原式=4-33+
13、1=5-33解析：【分析】本题主要考查的是实数的运算，算术平方根，零指数幂，有理数的乘方的有关知识，先将给出的式子进行变形，然后再计算即可18.答案：解：(1)如图1，ABC中，AB=15，AC=20，BC边上高AD=12，在RtABD中AB=15，AD=12，由勾股定理得BD=152-122=9，在RtADC中AC=20，AD=12，由勾股定理得DC=202-122=16，BC的长为BD+DC=9+16=25如图2，ABC中，AB=15，AC=20，BC边上高AD=12，在RtABD中AB=15，AD=12，由勾股定理得BD=152-122=9，在RtACD中AC=20，AD=12，由勾股定
14、理得DC=202-122=16，BC=CD-BD=7综上所述，BC的长为25或7解析：本题主要考查了勾股定理，解决问题的关键是在直角三角形中用勾股定理求得线段的长当已知条件中没有明确角的大小时，要注意讨论已知三角形两边的长和第三边的高，未明确这个三角形为钝角还是锐角三角形，所以需分情况讨论，即ABC是钝角还是锐角，然后利用勾股定理求解19.答案：解：(1)将点A(-30,0)、B(0,15)代入y=kx+b，得：-30k+b=0b=15，解得：k=12b=15，直线的解析式为y=12x+15(2)联立两直线解析式成方程组，y=12x+15y=x+5，解得：x=20y=25，点P的坐标为(20,
15、25)当x=0时，y=x+5=5，点C的坐标为(0,5)，BC=15-5=10，SPBC=12BCxP=121020=100解析：本题考查了两条直线相交或平行问题、待定系数法求一次函数解析式、一次函数图象上点的坐标特征以及三角形的面积(1)根据点A、B的坐标，利用待定系数法求出直线AB的解析式即可；(2)联立两直线解析式成方程组，通过解方程组可得出点P的坐标，由一次函数图象上点的坐标特征可求出点C的坐标，进而可得出线段BC的长度，再利用三角形的面积公式，即可求出PBC的面积20.答案：(1)如图所示：A1B1C1即为所求作的图形；(2)(2,-3)；(3)2解析：(1)直接利用关于y轴对称点的
16、性质得出对应点位置即可得出答案；(2)直接利用关于x轴对称点的性质得出答案；(3)利用ABC所在矩形面积减去周围三角形面积，进而得出答案此题主要考查了轴对称变换以及三角形面积求法，正确得出对应点位置是解题关键解：(1)见答案；(2)点A1关于x轴的对称点的坐标(2,-3)，故答案为：(2,-3)；(3)ABC的面积=23-1211-1222-1213=2，故答案为：221.答案：解：(1)ABE=162，DBC=30，ABD+CBE=132，ABCDBE，ABC=DBE，ABD=CBE=1322=66，即CBE的度数为66；(2)ABCDBE，DE=AC=AD+DC=5，BE=BC=4，CDP
17、与BEP的周长和=DC+DP+PC+BP+PE+BE=DC+DE+BC+BE=2.5+5+4+4=15.5解析：本题考查的是全等三角形的性质、角的和与差的应用，掌握全等三角形的对应边相等、全等三角形的对应角相等是解题的关键(1)根据全等三角形的性质得到ABC=DBE，计算即可；(2)根据全等三角形的性质求出BE、DE，根据三角形的周长公式计算即可22.答案：解：(1)-12x-32；12x-52(2)当x1时，y=-12x-32过点(0,-32)，(-3,0)，函数y=12|x-1|-2的图象如下图所示：(3)由图象可知，当x1时，y随x的增大而减小解析：本题考查一次函数的性质、一次函数的图象
18、，解答本题的关键是明确题意，利用一次函数的性质和数形结合的思想解答(1)根据题目中的函数解析式，可以分别写出x1和x1时的函数解析式；(2)根据(1)中的结果，可以在坐标系中画出函数y=12|x-1|-2的图象；(3)根据(1)中的函数图象，可以写出函数y=12|x-1|-2的一条性质，本题答案不唯一，只要符合题意即可；解：(1)当x1时，y=12|x-1|-2=-12(x-1)-2=-12x-32，当x1时，y=12|x-1|-2=12(x-1)-2=12x-52，故答案为：-12x-32，12x-52；(2)见答案；(3)见答案23.答案：(1)6；(2)x=1，x=-7解析：(1)利用算
19、术平方根以及立方根的性质化简得出答案；(2)利用平方根的定义化简得出答案【详解】解：(1)16+38=4+2=6；(2)x+32=16解得：x+3=4即：x=1，x=-7此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键24.答案：解：(1)设直线AB的函数关系式为y=kx+b，由题意知直线AB过(2,150)和(3,0)，150=2k+b0=3k+b，解得k=-150b=450直线AB的函数关系式为y=-150x+450；当x=0时，y=450，甲乙两地的距离为450千米(2)设轿车和货车的速度分别为V1千米/小时，V2千米/小时根据题意得3V1+3V2=450，3V1-3V2=90.解得：V1
20、=90，V2=60，故轿车和货车速度分别为90千米/小时，60千米/小时(3)轿车到达乙地的时间为45090=5小时，此时两车间的距离为(90+60)(5-3)=300千米，故点C的实际意义是轿车出发5小时后到达乙地，此时两车间的距离为300千米解析：(1)设线段AB的解析式为y=kx+b，将(2,150)和(3,0)代入，可求线段AB的解析式，根据线段AB的解析式求A点坐标，得出甲乙两地之间的距离；(2)设两车相遇时，设轿车和货车的速度分别为V1千米/小时，V2千米/小时，根据相遇时：轿车路程+货车路程=甲乙两地距离，轿车路程-货车路程=90，列方程组求解即可(3)根据两车相遇后继续前行，轿
21、车到达乙地时，两车之间的距离为y(千米)，即可得出点C的实际意义本题考查了一次函数的运用关键是通过图象，求出直线解析式，利用直线解析式求A点坐标，得出甲乙两地距离，再根据路程、速度、时间的关系解题25.答案：解：(1)ACB=90，点D是AB的中点，AD=BD=CD=12AB，ACD=A=75，ADC=30ACD由ACD沿CD翻折得到，ACDACD，AD=AD，ADC=ADC=30，AD=AD=DB，ADA=60，ADB=120，DBA=DAB=30，ADC=DBA，CD/AB(2)连接AA，AD=AD，ADA=60，ADA是等边三角形，AA=AD=12AB，DAA=60，AAB=180-AAB-ABA=90AB=4，AA=2由勾股定理得：AB2=AB2-AA2=42-22=12解析：(1)依据直角三角形斜边上中线的性质可知CD=AD=BD，然后依据等腰三角形的性质和三角形的内角和定理可求得ADC=30，由翻折的性质可知CDA=30，从而可求得ADB的度数，然后依据DA=DB可求得DBA=30，从而可证明CD/AB；(2)连接AA，先证明ADA为等边三角形，从而可得到DAA=60，然后可求得AAB=90，最后依据勾股定理求解即可本题主要考查的是翻折的性质、勾股定理的应用、等边三角形的性质和判定、等腰三角形的性质，熟练掌握相关知识是解题的关键专心-专注-专业
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