略论翻译与文化信息的传播论文

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1、翻译所进行的是语言的翻译，就必然与文化相联系，翻译从本质 上来说是文化信息的传播。本文从文化传播的角度论述了翻译的文化传播特征及其传播属 性，以及翻译的文化传播对我国文化产生的深远影响。文化；传播；符号；翻译语言符号与文化唇齿相依，它是文化的 组成部分，是文化的结晶、文化的载体，并促进文化的发展。但语言同时又受文化的影响并反映文化。文化是语言发展的动力，它的传承得靠语言来进行。只有交流、沟通，文化才能丰富发展，而要交流与沟通就得借助 翻译。翻译的本质就是文化信息的传播。一、符号、文化与传播符号是语言的体现形式，语言是文化的载 体，文化是语言符号的土壤，文化只有传播才能永葆生机和活力。语言符号、

2、文化及传播有着极为密切的关系。一文化与符号无论就广义文化或狭义文化来说，语言都是表达它 的重要手段之一。语言作为文化的表达形式并不是说语言的声音是形式， 其意义就 等于文化，我们是把语言符号的整体看成民族文化的重要表达手段的。文化作为一种十分重要的社会现象，它是一种深厚的符号积累 和沉淀。文化世界实际上是一个是符号的世界。从作为文化的前提的语言开始，到他与同伴的符号的关系、社会 地位、法律、科学、艺术、道德、宗教与无数其他事物，人的行为除 了饥饿与性的生物需要等基本方面之外， 都由符号的实体支配贝塔朗 菲， 1987165。格尔兹则认为所谓文化是一种通过符号在人类历史上代代相传 的意义模式，它

3、将传承的观念表现于象征形式之中。通过文化的符号体系，人与人得以相互沟通、绵延传续，并发展出对人生的知识及生命的态度转引自庄晓东， 2003。 二传播与符号英语中的传播一词源于拉丁语的， 其原义为分享 和共有。15世纪以后逐渐演变为现代词型， 其义包括通信、 会话、传达、 沟通以及交流、交往、交通等等。19 世纪末起，一词成为日常用语并沿用至今，成为使用最为频 繁的词语之一。由于传播的研究范围极广， 学界对传播的定义如同对文化的界定 一样众说纷纭，其中比较有代表性的，有过程说、互动说、共享说、 影响说和反应说等等。它们从不同的角度、不同侧面对传播进行解读。 但人们对传播达成的共识是人类传播或社会

4、传播， 是指个人与个 人之间的信息交流和精神交往活动， 指信息在一定社会系统内的运行， 社会传播可归结为社会活动或社会行为。正是由于人类社会有传递信息的需要，才有了传播行为的发生。 传播离不开媒介和符号，媒介负载符号，符号负载信息。符号与媒介是一切传播活动赖以实现的中介。传播是一个有意识、 有目的的自觉的活动， 传播主体都希望达到 一定的效果，可以说，传播主要指的是人类动态地传递信息、观念和 感情以及与此相联系的人类交往沟通的社会性活动。传播的核心是信息，它是信息的流动过程。在人类传播活动中， 既不存在没有信息的传播， 也不存在脱离传 播的信息。二、翻译的文化传播的特征一个民族语言折射出这个民

5、族纷繁多 彩的文化形态，所以文化信息传播不仅是物质的、文化形式的引人， 更主要的是价值观念、思维模式、社会心理、感情传达等心态文化层 面的相互接触与认识， 选择与吸收， 同时也涉及各文化层面上错综复 杂的关联以及深层次的转化与变异。文化与传播是互动和一体的。 没有文化的传播和没有传播的文化都是不存在的。 它表现为以下特征文化的社会性， 文化传播是人与人之间进行的 一种社会交往活动， 离开人这个传播的社会主体， 传播活动就不能进 行; 文化的目的性，人类的文化传播总是在一定的意识支配下有目的、 有指向的活动，这就和动物本能性的机械生存传递有着本质的不同 文化的创造性，在文化传播活动中，人类对信息

6、的收集、选择、加工 和处理，处处都包含着人类的智慧，彰显着人类的创新 ; 文化的互动 性，文化传播是双向的， 是传者与受传者之间信息共享和双向沟通与 交流的过程 ;文化的永恒性，文化传播生生不息， 绵延不断，超时空、 跨种族，贯穿于人类社会发展过程的始终，是恒久不变的人类活动。没有文化的交流与传播， 任何文化都将是一种死文化而不是一种 活文化; 文化是社会经验，是社会习得，它只能在社会生活的实际交 往中完成 ;文化又是历史传统，是世代相传、不断延续的结果。文化帮助我们知道过去、认识现在、明白将来，推动社会有序地 向前发展。文化是传播的内容， 传播是文化的形态， 文化与传播互为生存的 条件并寓于

7、传播之中，不可分离。文化作为符号存在本身也说明了文化对于传播的依赖性。文化目的就是为了传播， 任何符号只有在传播中才获得意义和价值，没有传播，符号便没有了意义，文化也就失去了存在的可能。动物不能进行符号传播，所以没有文化。人则因为有了符号传播而成了文化的动物。所以，文化是动态的，处在不断的传播之中， 而文化又是多元的， 它传播不是单向、封闭的，而是多维的、交叉的，这就是跨文化传播 翻译的文化传播的特点。人类社会的发展史是一部各种文化不断相互融合的翻译的历史。多样的文化造就了五彩缤纷的现实世界， 而跨文化信息传播的手 段翻译则打通了不同文化社会之间的分割， 形成了一种文化信息与 另一种文化信息的

8、交流互动， 推动了世界文化的共同发展， 创造了共 享的人类文明。翻译作为跨文化传播的中介，参与文化符号的解码和编码活动， 因而同时具有文化和传播的双重性质。翻译的过程本身，既是文化行为，又是传播活动，是发生在语际 交流过程中的跨文化信息的传播。一方面受世界观、价值观、知识范围、经验等因素的制约 ; 另一 方面又受其所处社会、文化环境的制约。翻译的表象见于符号转化， 反映了人的符号存在， 更体现了民族 文化的特色。跨越文化障碍而进行的文化信息的传递过程， 是人类社会所特有 的活动，它类借助符号进行思想交流、文化传播。医生在做手术的时候不可能忽略心脏周围的身体器官， 同理，译 者在处理文本的时候也

9、不应该冒险与文化隔绝 ,198882 。她的外科医生心脏肌体比喻， 形象地说明了译者语言文 化这三者之间的关系。文化是肌体，语言是心脏，它们的相互作用使得生命延续不息， 外科医生在进行心脏手术过程中不能忽视心脏周围的组织， 译者处理 文本时也不能忽视文化肌体。语言与文化必须结合起来，才能完整，才能传承下去。三、翻译对文化的影响翻译的文化传播特征， 使得翻译作为跨文 化交际的桥梁， 在人类文化交流、 丰富以及发展等方面起了不可忽视 的作用。翻译的文化传播促进了文化整合。翻译中文化信息整合的结果是使译文富有文化气质的意象或意 境。在整合过程中，将文化信息载体，如词汇、场景、事件、气氛、文化等特征和

10、行文风格等各种语境的组成部分进行充分地了解、识别并进行重组。这就必须加强译者的文化意识和文化信息感应能力，如果对存在 的文化信息不能识别，信息稍纵即失。所以翻译的文化整合是不同文化的兼容和重组，是异质文化之间 彼此吸收、借取、认同并且趋于一体化的过程。我们说文化是整合的，指的是构成文化的诸要素或特质不是习俗 的随意拼凑，而是在大多数情况下相互适应或和谐一致的。人类文化的交流和传播，是促使文化整合、生成新的文化结构和 文化模式的关键性因素，人类发展的历史可以说是文化不断整合的历 史。翻译的文化传播促成了文化增殖。所谓文化增殖是文化在质和量上的一种膨胀或放大，是一种文化 的再生产和创新，是一种文化

11、的原有价值或意义在传播过程中生成出 一种新的价值和意义的现象。一种封闭、保守、落后的文化，一种缺乏创新性的文化是不会增 殖和再生的，这种文化必然随着历史的发展而被淘汰出局。翻译引人其他民族的文化，增进本民族的文化，从而促进不同民 族文化的交流与繁荣。翻译的文化传播造成了文化积淀文化传播使文化财富承接和传播开来，成为不断积累的文化遗产， 使文化在历史长河中得以沉淀和堆积，这种文化的承继和发展便是文 化积淀。文化传播的时间越久远，文化积淀就越深厚，文化积淀促进了人 类的进化和发展。文化的积淀并不是简单的由上一代文化机械地传递给下一代的 历时性过程，而且在传播中不断吸收外来优秀文化的共时性的创造过

12、程。四、翻译对我国文化的影响人类文明发展的历史， 一时一刻也离 不开翻译。西欧所以有今天的文明，用一个西方学者的话来说，这要归功于 翻译者。同样，中国的情况也是如此。翻译的文化传播丰富了各民族的文化， 并使本民族文化繁衍、发 展、壮大。季羡林倘若拿河流来作比，中华文化这一条长河，有水满的时候， 也有水少的时候，但却从未枯竭。原因就是有新水注人。注人的次数大大小小是颇多的。最大的有两次，一次是从印度来的水，一次是从西方来的水。而这两次的大注人依靠的都是翻译。中华文化之所以能够常葆青春，万应灵药就是翻译。翻译之为用大矣哉 ! 印度来的水，指的是佛经翻译。佛教翻译既是一种宗教翻译， 又是哲学理论翻译

13、， 同时还是一种 文学的翻译。它对中国文化的影响是极大的。从词汇上看，增加了 35001个词; 从音韵上看，随佛经译入，导 致古代音韵学上四声的发明和诗歌韵律上的变化 ; 从句法和文体上看， 增加了汉语倒装句等十大变化。佛教文学文采动人，气势壮阔，想象奇诡，体大构精，它的翻译 给中国文学以新意境， 为中国文学输人新材料， 开辟了唐以来降格律 诗词新体裁，催生出六朝志怪小说，激发了我国的浪漫主义文学 ; 它 抬高了白话文的地位，使得佛寺禅门成了白话文重要的发源地。西方来的水，则系指明末清初至今的西书翻译活动。此时期的翻译极大地影响了中国的思想和社会各个方面， 包括语 言文学并为新文化运动奏响了先

14、声。20 世纪初中国的五四运动和新文化运动，得益于西方民主和科 学思想的翻译， 它造就了一大批新文化运动的杰出人物和领袖， 他们 接受当时先进的西方现代思想，并身体力行，付诸革命实践，开创了 文化的新视野和新境界。正因为吸收了印度佛教和西方文化的水， 中华文化才得以迅猛的 充实和发展，及至汉唐时代，中华文化在世界上占据领先的地位。翻译对我国的哲学、 宗教、文学、音韵学、语言文体、音乐舞蹈、 绘画雕刻等都产生了深远的影响。我国深远的文化传承离不开翻译，翻译是文化与文化的对话，是 文化的传播。本 word 为可编辑版本，以下内容若不需要请删除后使用，谢谢您的理解 篇一：重症肺炎的诊断标准及治疗重症

15、肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病，占感染性疾病中死亡率之首， 在人类总 死亡率中排第 56 位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外 , 尚有呼吸衰竭和其他系统 明显受累的表现 , 既可发生于社区获得性肺炎 （community -acquired pneumonia, CAP）, 亦可发 生于医院获得性肺炎 （hospital acquired pneumonia, HAP）。在HAP中以重症监护病房（intensive care unit ,ICU）内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎（ventilator associated pneumonia ,VAP）和健康护理（医疗）相关性肺

16、炎（health care -associated pneumonia ,HCAP）更为常见。免疫抑制宿主发 生的肺炎亦常包括其中。 重症肺炎死亡率高，在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合 征，在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征， 需要一个独特的临床处理路径和初 始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎 患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。 本章重点介绍重症社区获得性肺炎。 对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。 CAP 是指在医院外罹患的感染性肺实质（含肺泡壁即广义上的肺间质 ） 炎症 ,包括具有

17、明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的 肺炎。简单地讲 ,是住院 48 小时以内及住院前出现的肺部炎症。 CAP 临床诊断依据包括 : 新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重，并出现脓性痰；伴或不伴胸痛。 发热。 肺实变体征和（或）湿性啰音。WBC 1099 X 10 / L或重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的 CAP 诊断和治疗指南中将下列症征列为重症 肺炎的表现：意识障碍；呼吸频率30次/minPaO25d、机械通气4d）和存在高危因 素者 , 即使不完全符合重症肺炎规定标准 , 亦视为重症。美国胸科学

18、会 （ATS） 2001 年对重症肺炎的诊断标准：主要诊断标准 需要机械通气 ； 入院48h内肺部病变扩大 50%;少尿（每日177卩mol/L（ 2mg/dl）。次要标准：呼吸 频率30次/min;PaO2/FiO2 2007年ATS和美国感染病学会（IDSA）制订了新的社区获得性肺炎治 疗指南，对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准： 需要创伤性机械通气 需要应用升压药物的脓毒性血症休克。次要标准包括：呼吸频率30次/min; 氧合指数（PaO2/FiO2） 20 mg/dL） 白细胞减少症（WBC计数v 4X 109 /L） 血小板减少症（血小板计数v100 X 10gL

19、） 体温降低（中心体温v 36 C） 低血压需要液体复苏。符合 1 条主要标准，或至少 3项次要标准可诊断。重症医院获得性肺炎（SHAF）的定义与SCAP相近。2005年ATS和美国感染病学会（IDSA） 制订了成人HAR VAP HCAP处理指南。指南中界定了 HCAP的病人范围：在90d内因急性感染曾住院2d;居住在医疗护理机构；最近接受过静脉抗生素治疗、化疗或者30d内有感染伤口治疗；住过一家医院或进行过透析治疗。因为HCAP患者往往需要应用针对多重耐药（MDR）病原菌的抗菌药物治疗，故将其列入HAP和VAP的范畴内。【临床表现】重症肺炎可急性起病，部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难

20、等呼 吸系统症状外， 可在短时间内出现意识障碍、 休克、肾功能不全、 肝功能不全等其他系统表 现。少部分病人甚至可没有典型的呼吸系统症状， 容易引起误诊。 也可起病时较轻，病情逐 步恶化，最终达到重症肺炎的标准。在急诊门诊遇到的主要是重症CAP患者，部分是HCAP患者。重症 CAP 的最常见的致病病原体有：肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、军团菌、革兰 氏阴性杆菌、流感嗜血杆菌等，其临床表现简述如下：肺炎链球菌为重症 CAP最常见的病原体，占30%70%。呼吸系统防御功能损伤（酒 精中毒、 抽搐和昏迷） 可是咽喉部大量含有肺炎链球菌的分泌物吸入到下呼吸道。病毒感染和吸烟可造成纤毛运动受损， 导致局部

21、防御功能下降。 充血性心衰也为细菌性肺炎的先兆因 素。脾切除或脾功能亢进的病人可发生暴发性的肺炎链球菌肺炎。多发性骨髓瘤、 低丙种球蛋白血症或慢性淋巴细胞白血病等疾病均为肺炎链球菌感染的重要危险因素。典型的肺炎链球菌肺炎表现为肺实变、寒战，体温大于39.4 C,多汗和胸膜痛疼，多见于原先健康的年轻 人。而老年人中肺炎链球菌的临床表现隐匿， 常缺乏典型的临床症状和体征。 典型的肺炎链 球菌肺炎的胸部X线表现为肺叶、肺段的实变。肺叶、肺段的实变的病人易合并菌血症。肺 炎链球菌合并菌血症的死亡率为30%70%，比无菌血症者高 9 倍。金葡菌肺炎 为重症CAP的一个重要病原体。 在流行性感冒时期，CA

22、P中金葡菌的发 生率可高达 25%，约 50%的病例有某种基础疾病的存在。呼吸困难和低氧血症较普遍， 死亡率为64%。胸部X线检查常见密度增高的实变影。常出现空腔，可见肺气囊，病变变化较快，常伴发肺脓肿和脓胸。 MRSA（耐甲氧西林金葡菌）为 CAP中较少见的病原菌，但一旦明确 诊断，则应选用万古霉素治疗。革兰氏阴性菌 CAP重症CAP中革兰氏阴性菌感染约占 20%,病原菌包括肺炎克雷白 杆菌、不动感菌属、变形杆菌和沙雷菌属等。肺炎克雷白杆菌所致的CAP约占1%5%,但其临床过程较为危重。 易发生于酗酒者、 慢性呼吸系统疾病病人和衰弱者， 表现为明显的中 毒症状。胸部 X 线的典型表现为右上叶

23、的浓密浸润阴影、边缘清楚，早期可有脓肿的形成。 死亡率高达 40%50%。非典型病原体 在CAP中非典型病原体所致者占3%40%。大多数研究显示肺炎支原体在非典型病原体所致 CAP中占首位，在成人中占 2%30%,肺炎衣原体占6%22%,嗜肺军团菌占2%15%。但是肺炎衣原体感染所致的CAP,其临床表现相对较轻，死亡率较低。肺炎衣原体可表现为咽痛、声嘶、头痛等重要的非肺部症状，其他可有鼻窦炎、 气道反应性疾病及脓胸。 肺炎衣原体可与其他病原菌发生共同感染, 特 别是肺炎链球菌。 老年人肺炎衣原体肺炎的症状较重, 有时可为致死性的。 肺炎衣原体培养、 DNA检测、PCR血清学（微荧光免疫抗体检测

24、）可提示肺炎衣原体感染的存在。军团菌肺 炎占重症CAP病例的12%23%,仅次于肺炎链球菌，多见于男性、年迈、体衰和抽烟者， 原患有心肺疾病、 糖尿病和肾功能衰竭者患军团菌肺炎的危险性增加。 军团菌肺炎的潜伏期 为 210 天。病人有短暂的不适、发热、寒战和间断的干咳。肌痛常很明显,胸痛的发生率 为 33%,呼吸困难为 60%。胃肠道症状表现显著,恶心和腹痛多见, 33%的病人有腹泻。不少 病人还有肺外症状, 急性的精神神志变化、急性肾功能衰竭和黄疸等。 偶有横纹肌炎、 心肌 炎、心包炎、肾小球肾炎、血栓性血小板减少性紫癜。 50%的病例有低钠血症,此项检查有 助于军团菌肺炎的诊断和鉴别诊断。

25、军团菌肺炎的胸部X线表现特征为肺泡型、斑片状、肺叶或肺段状分布或弥漫性肺浸润。有时难以与ARDS区别。胸腔积液相对较多。此外，20%40%的病人可发生进行性呼吸衰竭,约15%以上的病例需机械通气。流感嗜血杆菌肺炎 约占CAP病例的8%20%,老年人和 COPD病人常为高危人群。 流感嗜血杆菌肺炎发病前多有上呼吸道感染的病史， 起病可急可慢，急性发病者有发热、 咳 嗽、咳痰。COPD病人起病较为缓慢，表现为原有的咳嗽症状加重。婴幼儿肺炎多较急重， 临床上有高热、惊厥、呼吸急促和紫绀，有时发生呼吸衰竭。听诊可闻及散在的或局限的干、 湿性罗音，但大片实变体征者少见。 胸部X线表现为支气管肺炎， 约1

26、/4呈肺叶或肺段实变 影，很少有肺脓肿或脓胸形成。卡氏孢子虫肺炎（PCP PCP仅发生于细胞免疫缺陷的病人，但PCP仍是一种重要的肺炎，特别是HIV感染的病人。PCP常常是诊断AIDS的依据。PCP的临床特征性表现有干 咳、发热和在几周内逐渐进展的呼吸困难。病人肺部症状出现的平均时间为4周，PCP相对进展缓慢可区别于普通细菌性肺炎。PCP的试验室检查异常包括：淋巴细胞减少，CD4淋巴细胞减少，低氧血症，胸部 X 线片显示双侧间质浸润，有高度特征的 “毛玻璃”样表现。但 30%的胸片可无明显异常。 PCP为唯一有假阴性胸片表现的肺炎。【辅助检查】1.病原学：诊断方法 包括血培养、痰革兰氏染色和培

27、养、血清学检查、胸水培养、支气管吸出 物培养、或肺炎链球菌和军团菌抗原的快速诊断技术。此外，可以考虑侵入性检查，包括经皮肺穿刺活检、经过防污染毛刷（PSB经过支气管镜检查或支气管肺泡灌洗（BAL）。 血培养 一般在发热初期采集，如已用抗菌药物治疗，则在下次用药前采集。采样以无菌法静脉穿刺，防止污染。成人每次1020ml，婴儿和儿童 0.55ml。血液置于无菌培养瓶中送检。 24小时内采血标本 3次，并在不同部位采集可提高血培养的阳性率。在大规模的非选择性的因CAP住院的病人中，抗生素治疗前的血细菌培养阳性率为5%-14%，最常见的结果为肺炎球菌。假阳性的结果，常为凝固酶阴性的葡萄球菌。抗生素治

28、疗后血培养的阳性率减半，所以血标本应在抗生素应用前采集。但如果有菌 血症高危因素存在时， 初始抗生素治疗后血培养的阳性率仍高达15%。因重症肺炎有菌血症高危因素存在，病原菌极可能是金葡菌、铜绿假单胞菌和其他革兰氏阴性杆菌，这几种细菌培养的阳性率高， 重症肺炎时每一位病人都应行血培养， 这对指 导抗生素的应用有很高的价值。另外，细菌清除能力低的病人（如脾切除的病人）、慢性肝病的病人、白细胞减少的病人也易于有菌血症，也应积极行血培养。 痰液细菌培养 嘱病人先行漱口，并指导或辅助病人深咳嗽，留取脓性痰送检。约 40%病人无痰，可经气管吸引术或支气管镜吸引获得标本。标本收集在无菌容器中。痰量的要求，普

29、通细菌1ml，真菌和寄生虫35ml,分支杆菌510ml。标本要尽快送检，不得超过 2 小时。延迟将减少葡萄球菌、肺炎链球菌以及革兰氏阴性杆菌的检出率。在培养前必须先 挑出脓性部分涂片作革兰氏染色，低倍镜下观察，判断标本是否合格。镜检鳞状上皮10个/低倍视野就判断为不合格痰，即标本很可能来自口咽部而非下呼吸道。多核细胞数量对 判断痰液标本是否合格意义不大， 但是纤毛柱状上皮和肺泡巨噬细胞的出现提示来自下呼吸 道的可能性大。痰液细菌培养的阳性率各异，受各种因素的影响很大。痰液培养阳性时需排除污染和 细菌定植。与痰涂片细菌是否一致、 定量培养和多次培养有一定价值。 在气管插管后立即采 取的标本不考虑

30、细菌定植。 痰液培养结果阴性也并不意味着无意义：合格的痰标本分离不出金葡菌或革兰氏阴性杆菌就是排除这些病原菌感染的强有力的证据。革兰氏染色阴性和培养阴性应停止针对金葡菌感染的治疗。 痰涂片染色痰液涂片革兰氏染色可有助于初始的经验性抗生素治疗，其最大优点是可以在短时间内得到结果并根据染色的结果选用针对革兰氏阳性或阴性细菌的抗生素；涂片细菌阳性时常常预示着痰培养阳性； 涂片细菌与培养出的细菌一致时， 可证实随后的痰培 养出的细菌为致病菌。 结核感染时抗酸染色阳性。 真菌感染时痰涂片可多次查到霉菌或菌丝。 痰液涂片在油镜检查时见到典型的肺炎链球菌或流感嗜血杆菌有诊断价值。 其他 在军团菌的流行地区或有近期 2 周旅行的病人，除了常规的培养外，需要用 缓冲碳酵母浸膏作军团菌的培养。 尿抗原检查可用肺炎球菌和军团菌的检测。 对于成人肺炎 球菌肺炎的研究表明敏感性 50%-80%，特异性 90%，不受抗生素使用的影响。 对军团菌的检 测，在发病的第一天就可阳性， 并持续数周，但血清型 1 以外的血清型引起的感染常被漏诊。 快速流感病毒抗原检测阳性可考虑抗病毒治疗。 肺活检组织细菌培养、 病理及特殊染色是诊 断肺炎的金标准。