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1、 5.5.导体与绝缘体导体与绝缘体四年级科学（下册）第一单元1 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? ?3 3、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？、重新接亮小灯泡，看看小灯泡会不会亮？简单电路图简单电路图灯泡亮了灯泡亮了灯泡没有亮灯泡没有亮 两个金属头接在一起，小灯泡会亮！两个金属头接在一起，小灯泡会亮！ 而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起，小灯泡就不会亮！料皮接触在一起，小灯泡就不会
2、亮！这到底是为什么呢？这到底是为什么呢？像铜丝那样像铜丝那样容易让电流通过容易让电流通过的物质叫做的物质叫做导体导体。像塑料那样像塑料那样不容易让电流通过不容易让电流通过的物质叫的物质叫绝缘体绝缘体。1 1、预测预测橡皮是导体还是绝缘体橡皮是导体还是绝缘体 并做好记录。并做好记录。2 2、将、将“电路检测器电路检测器”的两个检的两个检测头相互接触，检验小灯泡是否测头相互接触，检验小灯泡是否发光。发光。3 3、用两个检测头接触橡皮的两、用两个检测头接触橡皮的两端，观察小灯泡是否发光。端，观察小灯泡是否发光。4 4、重复检测一次，并将检测时、重复检测一次，并将检测时小灯泡小灯泡“亮亮”或或“不亮不
3、亮”的情况的情况记录下来。记录下来。制订一个制订一个“检测一块橡皮检测一块橡皮”的计划的计划结论：橡皮是结论：橡皮是绝缘体绝缘体。 检测多种物体的导电性检测多种物体的导电性 物体名称物体名称预测预测检测检测1检测检测2检测说明检测说明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮导体导体绝缘体绝缘体橡皮橡皮小刀小刀纸板纸板回形针回形针钥匙钥匙塑料尺塑料尺 我们的检测记录我们的检测记录我们平时常见的插座是导体还是绝缘体？我们平时常见的插座是导体还是绝缘体？人体和水是导体还是绝缘体？人体和水是导体还是绝缘体？思考：思考：导体和绝缘体在材料上有什么特点？导体和绝缘体在材料上有什么特点？ 找一找：找一找： 在我们教室中与电有关的物体哪些地方用在我们教室中与电有关的物体哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？这样做有到了导体，哪些地方用到了绝缘体？这样做有什么好处？什么好处？ 为保障我们的安全，在生活中要做到安为保障我们的安全，在生活中要做到安全用电，保护绝缘体。全用电，保护绝缘体。 我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用导体把电送到人们需要的地方。 我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。地方。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根
小学四年级下册科学-1-.5-导体与绝缘体--教科版-(9张)-(1)ppt课件
