三年级品德与社会上册我们敬爱的老师教案设计

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1、实用精品文献资料分享三年级品德与社会上册我们敬爱的老师教案设计三年级品德与社会上册我们敬爱的老师教案设计学习目标：（一）知识目标通过访问学校中的工作人员，知道学校的组织结构，了解学校的发展变化。（二）能力目标能够具有初步的交往能力，多种形式的表达能力。（三）情感、态度与价值观目标通过调查和体验活动，增强对学校的亲近感。尊敬老师、尊重学校里工作人员的劳动。学习准备：1 1.通过网络或其他途径，搜集一些老师关心学生、辛劳工作等素材资料。 2 2.让学生课前准备好彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等工具材料，为做 贺卡做准备。重点难点：教学重点：使学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情

2、。 教学难点：使学生尊 敬老师、尊重学校里工作人员的劳动。教法学法：讲解、调查、访问 教学时间：2 2 课时 教学过程：第一课时【导入新课】1.1.同学们，是谁像花园里的园丁一样，不仅教我们学知识，还引导我们 如何做人呢？学生：（略）2 2同学们说的很好，两年多来，老师就像园丁，像妈妈一样，不仅教我们学知识，还引导我们如何做 人。我们的每一点进步都离不开老师的教导， 同学们好比是祖国的花 朵，老师就是辛勤工作，培育你们的园丁。（过渡）【讲授新课】一、辛勤工作的园丁（板书）1.1.同学们，打开课本，看第五十六页和五十七页的图片，图上画的都是什么人？她们在做什么呢？ 学生：（略）2.2.图上画的是

3、老师辛勤工作的场景，她们教我们知识，给我们批改作业，教我们做人，带我们了解大自然，教师就是太 阳底下最光辉的职业。我们都有哪些老师呢？大家来说一说。学生：（略）3.3.同学们说得很好，我们有数学老师、语文老师、体育老师、音乐老师、科学老师和品德老师等等。她们是怎样辛勤培育 我们的呢？学生：（略）4.4.让同学们欣赏视频“老师和同学”、 “在老师身边”； 欣赏图片“备课”、 “老师”、 “老师关心 我们”、“老师和学生一起游戏”、“老师送学生衣服”、“老师照顾学生”、“老师指导学生吹号”、“老师指导学生学习”、“批 改作业（一）”、“批改作业（二）”、“上课”；还可让同学们欣 赏音频“每当走过老

4、 师窗前”。5.5.我们的老师好吗？他们为什实用精品文献资料分享么要这么做呢？学生：（略）6.6.如果老师不那么做的话，我们就不会获得更多的知识，就不能在学校中愉快的生活，大家说是 不是呢？学生：（略）7.7.大家还知道哪些老师关心同学，辛劳工作的故事呢？给同学们说一说。学生：（略）8.8.学校里的各位老师为了我们的健康成长， 付出了许多辛勤的劳动，为了 让我们更清楚老师的工作情况，让我们去访问他们吧！学生：（略）（可以让同学们访问老师早上几点到校、 晚上几点离校？老师在什么时间备课、批改作业？老师一天上课的时间是多少等等， 回来让同学们交流， 分享采访的结果， 然后把自己采访后最深刻的感 受

5、写下来。 ）9.9.老师的工作是辛苦，为了我们的进步她们付出了辛勤 的劳动，老师爱我们，我们也应该爱老师。（过渡）第二课时二、老师爱我们，我们爱老师（板书）1.1.我们打开课本第五十九页，大家读一读同学们写的作文，然后说一说你有什么感受？学生：（略）2.2.从作文中，我们可以感受到老师对学生的爱，学生对老师的尊敬之情，你知道哪些老师爱你的事迹呢？你又是怎么样爱自 己老师的？大家讨论一下，然后说一说。学生：（略）3.3.（让同学们欣赏视频“老师好”；欣赏图片“爱老师（一）”、“爱 老师（二）”、“不打扰老师工作”；欣赏音频“老师你早”。）4.4.我们该怎样爱我们的老师呢？我们做个游戏好吗？学生：

6、（略）（给同学们创设以下情景：1 1. .老师上课讲课时我们应该怎样做；2.2.同 学犯了错误接受老师教导时应该怎样做；3 3 .在校外遇到老师又该怎样做； 然后让同学们分组讨论， 以表演的形式把自己的想法表达出来。 ）5.5.国家和人们为了表达对老师的尊敬， 专门给教师定了一个节日，你 们知道是哪天吗？学生：（略）6.6.对，教师节是每年的 9 9月 1010 日，这一天有好多的同学，以各种形式表达对老师的谢意，你 们打算怎么做呢？我们先看看课本第六十一页和六十二页的同学们 是怎么做的？学生：（略）7.7.（让同学们欣赏图片“给老师献花”、“教师节”、“教师节快乐”、“教师节送贺卡”、“教 师节送祝福”、“庆教师节”。）8.8.大家说了好多的方式和方法，有的说通过好好学习、认真完成作业、改正缺点等形式来表达，有的 说要送老师一件小礼物等等，下面我们再看课本第十一页，看同学们实用精品文献资料分享是怎么做的？学生：（略）9.9.下面我们就来亲手为老师做一张贺卡吧！大家一定要注意安全啊！（最后，指导同学们做贺卡。）【课堂小结】通过这节课的学习，使学生感受到老师工作的辛苦和对学生的爱，从而激发了他们尊师、爱师的情感。 还让同学知道了 9 9 月 1010 日是教师节，懂得了对老师有礼貌，听从老 师的教导是爱老师的表现。