高中老师心得

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1、高中老师心得篇一：高中老师心得 为了使我们中学老师更好的做好体育新课程的教学工作，省训练厅儋州市训练局在本学期进行了为期十几天的全员远程培训。这次的培训按学科的四个模块爱好氛围、内容呈现、学法指导、调控评价进行科组开展学习沟通争论。通过培训，得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 一、注意放手让同学去自主探究、合作沟通、实践创新 在以往的教学中，无论是教的方式还是学的方式，都过多地注意了接受式学习，而忽视了探究学习在同学进展中的重要价值。在当今的教学中，我们老师肯定要扮好自己的角色，老师只是同学探究学习的合，引导者和组织者，老师应培育他们对体育的爱好和求知欲，引导和关心他们体验学习的过

2、程与方法，放手让同学自己去探究，发觉，让他们通过合作沟通，在实践中去求得新知。 二、注意教学内容的制定 在教学设计的环节上，要考虑同学的技能水平和运动力量，有效的分层区分对待的教学。在内容的制定上更加符合同学的身心健康的进展。 三、我们的教学目标应定位在培育同学的学习力量和学习爱好上 应当让同学喜爱并且会进行体育熬炼，这才是增进健康的第一步。在内容上应选择能增加提高同学身心健康水平又能终生延用的体育项目，或依据各校的特点和实际开发一些同学喜闻乐见的运动项目。 三、教法要求创新。 以培育同学的爱好为主,激发同学的主体意识，增加其学习的主动性。采纳探究教学，情景教学等、重视同学学法指导。传统的课堂

3、教学方式是以同学获得学问为惟一目的，采纳灌输、强制等方式传授学问，使同学完全处于被动接受状态。课程改革所提倡的新观念，促使了教学方式产生了巨大的变革，一是由重学问传授向重同学进展转变，引导同学有目的的接受学问，运用学问、拓展学问，注意学问与学问之间的承接。二是重老师教向重同学学转变，通过同学各种方式的学习，如自主学习、相互间的合作学习等培育同学主动主动接受学问、开拓思维的力量。三是由重结果向重过程转变，老师为考核而教学转向为同学接受学问而教学，同学由被动学习转向为自己爱好爱好而学习。 四、有效精准的课堂评价 在以往的教学环节中，在上课过程中和课后结束里，很少运用语言的手法对同学在课堂中表现出来

4、或反映出来的问题，做系统的全部的分析，没有准时的表扬好的同学，或鼓舞后进生。当今的体育教学，通过语言提示的方法，在体育课堂中起到很大的作用。作为一名老师，如何精准的进行课堂评价，对上课是很有意义的。 在这次学习中，通过分层次分阶段的完成作业，与同行们坦诚的沟通，拓展了我的视野，丰富了我的阅历。以前是为了上课而上课，对体育课程有着肯定的困惑和迷茫，通过这次向专家、向同行的学习后，我明确了方向，知道了如何更有效的解决课堂中的问题，如何更好的进行教学设计，采纳更多教学方法，如何关注同学差异，实施分层教学，进展同学的个性特长，全面提升同学的身体素养。这将对我今后的教学工作产生主动而深远的影响。 篇二：

5、高中老师心得 通过这次培训，我慢慢明白了老师工作对富国兴邦的重要意义，明白了加强师德建设工作是时代的需要，是全面推动素养训练，加强老师队伍建设的核心抓手，也是搞好训练战线行风建设，打算老师队伍建设成败与否的关键环节。我深深体会到： 1、老师要了解同学。一名老师需要有扎实的基本功，首先要擅长了解训练的对象。前苏联训练家霍姆林斯基说：“不了解孩子，不了解他们的智力进展、思维、爱好、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上训练。”由此可见，了解同学是首要前提。老师要了解同学，就必需走进他们的心灵，每个同学都有独特的个性、不同的爱好和差异化的家庭背景，这需要大量的付出，没有付出就不行能真正了解一个同学。大量的

6、付出布满艰辛，但是老师最大的美好和人生价值的体现就是培育出比自已更能干的同学，只有培育出合格的同学才能无愧于全.对老师职业的敬重。 2、老师要敬重同学。在新课程改革全面铺开的今日，老师的训练理念应当是“以同学为本”。关注同学的主体地位，敬重同学、公平对待同学、关爱同学是师生和-谐相处的重要前提。敬重同学就是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威武中解放出来，要从高高在上俯下身来，要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学

7、成长的引导者和鼓舞者。 3、老师要教会同学。高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做(的事，如何训练孩子才是一件大事。”老师要教好同学，自身必需要有过硬的本事。在同学心目中，具有爱心并且具有学问，才是“好老师”。老师学问渊博、学识广泛，会使同学自觉地敬重老师的劳动，更加敬佩老师，更加情愿接近老师，能够有效调动他们的学习欲望。同学是学习的仆人，是进展的主体。老师面对的是同学的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，因此，教学要立足于同学的成长和长远进展，既要教会同学学问，也要教会同学学习，还要教会同学做人。有学问的老师能教给同学更多，也更能得到同学的敬重。 4、老师要关爱同学。爱孩子的感情是书本上学不到

8、的，需要每一位老师主动地去感悟和体会。要与同学共同学习、玩耍，成为同学的伴侣，要对同学布满爱心，对同学保持人格上的公平。要关怀同学的冷暖、体察同学的心理。要通过各种渠道，加深师生的感情沟通，通过师生心灵上的沟通、撞击和感情交融，达到训练同学的目的。训练首先是一种爱护，爱护同学的人格、爱护同学的幼小的心灵。训练需要互动，课堂上，要先与同学进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动爱好，然后引导同学高效学习。训练需要鼓舞，要多发觉同学的闪完点，准时赐予表扬，真诚地赏识他们，通过训练详情影响同学。感人的训练、大爱的训练来自老师宏大的壮举，在汶川大地震中，多少名老师用他们的实际行动给全中国的老师和同学

9、上了生动感人的一课。那些老师把生的盼望让给同学，把死的危急留给自己;那些老师把同学的生命放在第一位，把自己的亲人抛在后面;那些老师爱护着同学的生命，安抚着同学受伤的心灵。 篇三：高中老师心得 我毕业来学校工作，以为做好老师的教书工作，只要对得起同学、对得起学校就行了。通过学校组织的青年老师培训，我了解到当一个好老师并不简单。 首先是在理论课方面：老师应当博览古今中外典籍使自己成为饱学之士，俗话说得好：“要给同学一杯水，自己要有一桶水”。老师必需勤奋进取，不断学习新的学问丰富自己，这样才能跟上时代的步伐，才能教好同学。我要根据学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材

10、的每一个详情，制定一个适合同学实际状况的授课方案，然后仔细进行备课，尽量多理论联系世纪，多讲一些适合同学今后工作的内容，讲课时留意基本概念精准，思路清楚，还要主动进行改革，注意同学实际力量的培育，上课时，尽量实行启发式和争论式教学，调动同学的主动性，引发同学的学习爱好。课后，多和同学进行沟通，给同学讲解疑难问题，了解同学学习状况，每次上完课仔细总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。 其次是同学管理工作方面：我除了教学工作之外，还担当对口高考班的班主任，我严格根据学院的班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，

11、同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。我所带的班级参与高考的，高一高二不学习基础比较差，不自觉不能吃苦最令我头疼。我今后要更加严格要求同学，培育同学自控力量，培育同学自育力量。重视与家长的联系，共同管好孩子。要使同学感到亲切，可以信任，要风趣幽默又有耐烦，盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 我还熟悉到教书育人德先行。高尚的师德是训练事业进展的动力源，是为人师表的至少条件，是学校高水平规模化进展的重要战略内容。老师如何提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，老师应作到有三心，就是事业心、责任心、平常心。 我作为一名年青老师，应当认清形势，使自己尽快适应学院的各项工作。做到正确分析自己、熟悉自己，确立高尚的人生奋斗目标，从心里喜爱自己所从事的事业，不怕吃苦，仔细做好每一件事，主动向指导老师请教一切问题，每节课仔细做好课后教学体会和辅导同学发觉问题的记录，着重调查讨论，尽量坚持挤时间看书学习。在管理同学时要严格仔细，宁可让同学在校学习期间骂你，而不能让同学毕业后骂你。 个人的进展与学校的进展休戚相关。张校长的“多元智能理论”构建多元成才学制体系将成为我们学校乃至职业训练的改革方向。我们要仔细学习讨论探究，为学校的进展增加一份力。